2025骨干教师个人工作总结报告大全（15篇）word模板范文

骨干教师个人工作总结报告大全（篇）15教师工作总结是对自己在一段时间内的教学工作进行回顾和总结的一种方式以下是小编为大家收集的优秀教师工作总结范文，供大家参考借鉴参考范文高中骨干教师年终个人工作总结报告新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战从上学期开始，在全国上下刮起了杜郎口风，在全国掀起了一场杜郎口教学模式改革，经过研究和探索，我认为杜郎口教学模式之所以在全国推广，有其特殊性和先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的教学模式和先进经验都不能照搬，必须结合自己的实际情况，因此，为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合，我进行了一系列探索所以，下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度了我的精神世界

三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作

1、立足课堂，在实践中探究课堂是教师体现自身价值的主阵地,课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，积极探索，努力实践围绕传统节日“国庆节”举行了“讲故事”、进行了爱国主义教育的活动；围绕传统节日“中秋节”举行了“猜灯谜”、“欢度中秋节”的活动每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来，把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来

2、与时俱进，探索教研新方法苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来”这足以说明科研是教研的先导在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改进，课堂教学中注重延伸和衔接

四、存在问题作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师

五、改进措施一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标1-+4-、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收狄

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高

4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教育观念，在教育教学中再创佳绩，用自己有限的力量回馈社会“捧着一颗心来，不带半根草去”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造ZX对我个人来说年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧下面我将自己这一年来的工作做个小结

一、确立正确的人生价值取向教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现”牢记“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新”

二、深钻教材，改进教法，力求创新教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出要能很好的去领会编者的意图对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边加强开放意识、训练意识、体验意识正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程牢记“教无定法，教学有法,教在得法”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好”教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的21思想为指导，结合年级和学生特点，以世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略；改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系；打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展通过实践研究，逐步形成了“激情设疑一一探究发现一一拓展延伸”的教学模式

三、努力方向作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标

1.在专业学习、教学研究上更加努力加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练

2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

3.对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命

四、取得成绩经过一年的努力工作，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛参考范文骨干教师个人工作总结报告这一年来我在公司各级领导的关心和支持下、在服务中心全体人员的进取努力配合下、在发现、解决、总结中逐渐成熟，并且取得了必须的成绩

一、提高服务质量，规范管家服务201_93自、年月推出“一对一管家式服务”来，在日常工作中无论遇到任何问题，都能作到各项工作不推诿，负责到底不管是否属于本岗位的事宜都要跟踪落实，保证公司各项工作的连惯性，使工作在一个良性的状态下进行，大大提高了我们的工作效率和服务质量根据记录统计，在“一对一管家式服务”落实的同时，还参加公司组织的各类培训主要针对《客户大使服务规范》、《交房接待人员服务规范用语》、《仪态礼仪》、《谈吐礼仪》、《送客礼仪》、《接听礼仪》、I〈举止行为〉、等进行培训培训后还进行了现场模拟和日检查的形式进行考核，如“微笑、问候、规范”等我们根据平时成绩到月底进行奖惩，使我的服务水平有了较大的提高，得到了业主的认可

二、规范服务流程，物业管理走向专业化随着新《物业管理条例》的颁布和实施，以及其它相关法律、法规的日益健全，人们对物业公司的要求也越来越高物业管理已不再满足于走在边缘的现状，而是朝着专业化、程序化和规范化的方向迈进在对小区的日常管理中，我们严格控制、加强巡视，发现小区内违章的操作和装修，我们从管理服务角度出发，善意劝导，及时制止并给出合理化提议，并且同公司的相关部门进行沟通，制定了相应的整改措施，如私搭乱建佛堂、露台搭建阳光房等，一经发现我们立刻发整改通知书，令其立即整改

三、加强培训、提高业务水平专业知识对于搞物业管理者来说很重要实践中缺乏经验市场环境逐步构成，步入正轨还需一段很长的时间这些客观条件都决定了我们从业人员需不断地学习，学习该行业的法律法规及动态，对于搞好我们的工作是很有益处的客服是与业主打交道最直接最频繁的部门，员工的素质高低代表着企业的形象，所以公司一向不断地搞好员工培训、提高我们的整体服务水平，我们培训的主要资料有

（一）搞好礼仪培训、规范仪容仪表良好的形象给人以赏心悦悦目的感觉，物业管理首先是一个服务行业，接待业主来访，我们做到热情周到、微笑服务、态度和蔼、这样即使业主带着情绪来，我们的周到服务也会让其消减一些，以便我们帮忙业主解决这方面问题前台服务人员必须站立服务，无论是公司领导还是业主见面时都要说“你好”，这样，即提升了客服的形象，在必须程度也提升了整个物业公司的形象，更突出了物业公司的服务性质

（二）搞好专业知识培训、提高专业技能除了礼仪培训以外，专业知识的培训是主要的公司还定期给员工做这方面的培训主要是结合《苏州市住宅区物业管理条例》、《苏州工业园区住宅物业管理办法》、《住宅室内装饰装修管理办法》等法律、法规、学习相关法律知识，从法律上解决实际当中遇到的问题，清楚明白物业管理不是永远保修的，也不是交了物业管理费物业公司就什么都负责的，公司还拿一些经典案例，大家共同探讨、分析、学习，发生纠纷物业公司承担多大的职责等都需要我们在工作中不断学习、不断积累经验201_年将是崭新的一年，随着我们服务质量的不断提高，小区入住业主的增多，物业将会向着更高、更强的目标迈进，客服全体员工也将会一如既往的坚持高涨的工作热情，以更饱满的精神去迎接新的一年，共同努力为我们万科物业公司逸庭服务中心谱写崭新辉煌的一页！201—年我们的工作计划是201_201

一、针对年满意度调查时业主反映的情景进行跟进处理，以便提高—年入住率

二、继续规范各项工作流程，认真贯彻执行各岗位的岗位职责

三、推行《客户大使服务规范》、《交房接待人员服务规范用语》、《仪容仪表》、《谈吐礼仪》、《送客礼仪》、《接听礼仪》、《举止行为》，提高员工素质及服务水平

四、全力配合各部门做好房屋交付工作

五、全力做好装修巡查工作，合理安排相关人员巡视，做到及时发现及时处理word将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文骨干教师个人工作总结本站发布骨干教师个人工作总结，更多骨干教师个人工作总结相关信息请访问本站工作总结频道时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长

一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备

二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平

1、加强自身基本功的.训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力

4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平

三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量1备好课我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质然后根据要求，撰写课后反思回到学校，我把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参,学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容2上课我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地/J/O进止⑶做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题

二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平4每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好

四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作同时,发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手

五、反思工作，不断进取2008一份努力，一份收获，我任教的毕业班在年小升初考试中取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖我常常静下心来想作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量参考范文骨干教师个人年终工作总结报告本站发布骨干教师个人年终工作总结报告，更多骨干教师个人年终工作总结报告相关信息请访问本站工作总结频道光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望

一、教育教学工作方面作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收

二、科研工作方面苏霍姆林斯基曾经对校长说过“如果你让老师的.劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来”这足以说明科研是教研的先导为此,我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动还积极参与各种县级举办的网上研讨活4动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记今年月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖

三、师带徒工作方面我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法我们互相听课、评课多次

四、自身成长方面课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量

1、备好课我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质然后根据要求，撰写课后反思回到学校，我把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参,学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容

2、上好课我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步

3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平

4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好

五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作同时,发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手

六、存在问题作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵参考范文骨干教师个人工作总结匆匆而又匆匆，为期一周的市级骨干教师第一年集中培训已结束了细细回想，还记得每日奔波辗转于各个集训点，还记得全国专家、学者生动的讲学报告，还记得一线教师真实、灵动、有效的课堂展示打开散发着墨香的笔记本，培训期间点点滴滴渐渐出现眼前一一教育是快乐的，思想是智慧的，当教育充溢着智慧时，魅力无穷XX XX的心理学专家老师举止优雅，观点独到，她的讲授融知识性、理论性、趣味性于一体，极具感染力她从谈孩子的性格开始，形象地将人的性格分为“红、黄、蓝、绿”四种类型，并结合鲜活的个案对每种性格进行解析我静静地聆听，眼前突然一亮，妙用性格不就是“因材施教”吗宋代朱熹在《论语》注解中说道“孔子教人，各因其材”两千多年前孔圣人就提出“因材施教”的教育方法然而，仔细反思在现实教育中，我们太多关注性格的后天培养与发展，往往忽略了先天的本性研究特别是“大班额班级授课制”下，我们强调整齐划一的同时，无法让部分孩子天性得到很好的发展让我们尊重孩子天性，寻找的教育策略妙用性格，因材施教童年成就孩子的一生，让我们从小事做起!从内心真正关注孩子的点点滴滴的进步，孩子会有跌跌撞撞的时候，但我会把微笑、抚摸、鼓励送给孩子，把尊重、理解、宽容带进课堂，把倦怠、疲劳、焦躁的情绪留在课堂之外，xx无论孩子学习成绩如何，我都会带着这“一群鱼”跟我走老师对孩子性格的解读，为我打开了更加亮堂的教育之窗我快乐，因为我是教师;我幸福，因为我是一名语文教师xx走进小学，首先感受到了“以生命为本”为主题的校园文化，楼梯上、教室里都放着科幻、童话、寓言、成语故事等书，孩子们坐在楼梯转角处的沙发上捧着书爱不释手，心灵在书海里得以浸润学校以生命为本的办学理念，形成了生4命教育课程体系位老师分别展示了代表“常态化”、“拓展性”、“个性化”、“专题化”的生命课程课例，使我感悟到教育回归生命真实的理念在这里，老师是一支快乐的蜡烛，点燃了孩子求知的欲望，让孩子品尝到了受教育的快乐;老师是生命的领路人，引领他们去寻求生命的本真，提高生命的质量，实现教育生命的和谐，这样的教育思想和远见卓识令我敬佩怎样开发科学而又鲜活的生命教材，让切实有效的生命教育内化为一种心态和能力，让学生面对生命懂得欣赏，懂得感恩，懂得相处，懂得敬畏，使教育真正成为学生奠定终身幸福的人本教育，这值得我们每一个教育工作者潜心思考，踏实践行的XX XX小学、小学关注细节，聚焦有效，通过高、中、低段课例展示，执教者XX X和观课者分别从教学目标划分和落实、课堂提问等方面进行交流和探讨小学老师《信任》课堂提问“兵不在多而在精”，难易适中，由浅入深，疑在该疑时，问在精当时，令我叹服;该校有效课堂之有效提问校本教研深入细致促我深思，课堂教学如何培养孩子问题意识？“疑是思之源，思是智之本”疑是探求新知的开始，也是探求新知的动力课堂上，教会学生发现问题和提出问题是培养学生学习兴趣、独立汲取知识的有效途径，也是培养学生创新精神有力的手段在学习的过程中，师生进行心灵的对话，思想的碰撞，语文课堂才能焕发出生命的精彩，学生才能由一个个“学会者”真正变为一个个“会学者”思想着，教育着，快乐着，学习教育的过程就是体验幸福的过程匆匆的足迹之后留下的是思考，是新的认识，是更加明确的责任感和紧迫感“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也”将时时激励我、鞭策我广泛阅读、不断学习；博采众长，不断积累，让培训给予的清泉细水长流让这一段“春天的回忆”成为我跋涉的新起点，让这一次“幸福之旅”点燃我学习的新动力我深信，幸福是一种感觉,在教育中寻找感觉，就会在教育中感觉到幸福参考范文骨干教师个人成长总结报告书骨干教师就是那些“业务能力和学术水平较高，在教育、教学和科研工作中起核心作用的教师骨干教师学校重要的人才资源今天本站小编给大家整理了骨干教师个人成长总结，希望对大家有所帮助200x1我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师，自年月起,任期三年光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮助和支持我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节，处处是教育与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养我还经常关注安庆市教育博客的内容，在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化然后，又把在教学实践中的心得体会形成文字，写成文章《我的语文教学观》一文，就是在这种情况下产生的20xx3（20xx1这篇文章在年月《安庆师训》年第期，总第2439-40期第页）发表后，受到同行一致好评在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程只懂教书不会育人，不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”“勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们促膝谈心的朋友特别是对那些留守学生，我总20xx4是特别的关注年月，我所写的关于留守学生的《空巢，谁在留守》20xx一文，荣获年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖，受到人民教育编辑部和安庆市教育局表彰在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教20xx85学特点，追求课堂教学的高效化在年月日县级典型课例公开课评比中，

86.67我所教学的《伤仲永》获得了总评分，受到县教研室领导和老师的一致好评学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了x提高在学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级第

二、校级20xx12第一的好成绩在年月太湖县《祖国在我心中》征文活动中，我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的20xx4教科研活动，年月，我作为一个骨干教师，参加了市教研室在根阳召开的安庆市初中语文教学研讨会在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学20xx8心得和生活中的感受形成文字，写进我的博客在年月安庆市教师教x育技术优秀作品评选活动中，我的博客一一亭湖熙客，获安庆市年度教师20xx教育技术优秀作品二等奖在年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的x作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和“和“教育叙事”一等奖，并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉，并接受市教育局颁奖20xx6为了更好地提高自己的教育科研水平，年月，我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会规划课题《中国学校优良传统与学校发展研究》的子课题，并获得子课题立项通知书根据中央教科所该课题组要求，我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学20xx6历史》的写作年月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一（20xx615T697专刊《教育史志研究》年第期第页，下转第页）上获得发表这在安庆市教育史志上也是为数不多的以上是我三年来的很肤浅也很不全面作为首届市级骨干教师我知道自己的工作还很不够在以后的工作中我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮助作为激励自己的鞭子不断鞭策自己使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩做出更多的贡献我热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略新课程改革不是纸上谈兵，它必须要与实践相结合，所以，我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长参考范文骨干教师个人工作总结710xx月至月，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸参加了由师范学院xx承担的省初中语文骨干教师培训这次培训分为两个部分,一是集中学习阶段；二是在职研修阶段集中学习在井冈山八角楼师训中心进行，为期八天在井冈山的学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩而在职研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评时代在不断进步，社会在不停前行同样，教育教学理念也应与时俱进埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养，高度思维责任感培养高素质的人才》的专题报告首先分析了当前教育的各种缺失，规章制度不迟到不早退积极参加各种教研活动我担任初中地理的教学工作一直是满工作量教学成绩优秀；同时担任备课组长积极组织同组人员进行教研活动课题研讨;热心帮助青年教师使他们快速成长现将自己的工作总结如下一，思想上，不断提高认识，把握教育方向新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标认识到这一点，作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法积极学习教育学、心理学，不断充实自己，让自己向优秀教师的水平靠近二，工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班主任老师疏导学生作为备课组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课,都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助他们精心设计,争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到高兴教案XX《地图》，河北省第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖,06,XX xx.12,年.被评为年度中小学教师继续教育工作优秀学员,年课件《撒哈拉以南的非洲》，市级二等奖与此同时，还积极参加课题研究，与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题，与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中xx9由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，年月，被安次区教20xx7育局聘为地理学科兼职教研员，年月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩本学期自开学以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，虚心请教有经验的老教师并时时刻刻以一名合格的人民教师标准，严格要求自己，以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为目标,努力使学生学有所得下面是本人在本学期中的教学经验及工作内容xx

一、政治思想方面认真学习和落实党的大会议精神和学习党的最新章程从胡-总指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”，忽视了人的素养的培养怎样改变这种现状？他提出从中国古代优良传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“根”等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高人的素质赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了教师的身心健康社会压力、职业压力让我们的教师生存不易，需要学会自我调节，需要乐观的工作生活总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质教师是一个永新的职业这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调

1、要创造先有模仿；

2、老师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提要求倪教授是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风赣南师院副院长陈勃教授的《教育心理与教师发展》的报告陈院21长强调，世纪是“压力时代”，需要学习教育心理学，尤其是人民教师同时，现在的教师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢的教师参考范文骨干教师个人工作总结20xx12xx20xx1年月，我有幸被评选为市首届中学物理骨干教师，自年月起，任期三年光阴似箭，一年半的骨干教师时日悄然过去了回首这一年半来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励,是老师们对我的帮助和支持我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节，处处是教育与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料；通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平；学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养我还经常关注全国各地的内容，在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前物理教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程只懂教书不会育人，不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”“勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生,爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友特别是对那些留守学生，我总是特别的关注在物理教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教20xx518xx学特点，追求课堂教学的高效化在年月日在市第六中学所上的《压20xx521强》一节观摩课深受教研室领导和老师的一致好评年月日根据市教xx育局安排在市达达木图乡中心学校上的《流体压强与流速的关系》一节课受全体师生的一致好评20xx724年月日在伊犁师范学院上的《巧妙解决初中物理电学问题》课和《双语物理教学几个突破点》讲座深受全州进修老师和师范学院物理系领导的好评学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了20xx-20xx提高在学年第二学期期末统考中，我所带的八年级双语物理成绩取得全市双语第一教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟以上是我半年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面作为首届市级骨干教师，我知道自己的工作还很不够在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮助，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的贡献参考范文骨干教师个人工作总结骨干教师是指在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验，本文是本站小编整理的骨干教师仅供参考我是一名沾党政策的光民转公教师，是党和人民培养了我，我怀着无限感激20xx之情，惟有认真工作、恪尽职守，回报党的教育事业从教年来，几十年如一日，一直担任班主任和语文、历史教学工作，同时还担任学校文综组长和九年级历史备课组长工作，一直满工满量，毫无怨言，尽到了一个教师的责任与义务现将自己的工作总结如下

一、政治思想上，始终以“遵纪守法，为人师表”为准则，以“忠诚于党，与时俱进”为指南我深深地认识到作为一名人民教师，应大力拥护党和国家的教育方针，热爱学牛.，把培养现代化建设的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育事业看作自己毕生的追求在新课程背景下，大胆尝试新教法，努力学习先进的教育教学理论，不断地充实完善自己

二、教学教研上，从不以一位老教师自居每接受一个班的新课，总是认真备课，钻研教材，精心设计，大胆创新，力求优质高效，从不走老路，上旧课为调动学生学习兴趣，打造高效课堂，绝大多数新课我都亲自制作课件所教学生都喜欢上我的多媒体课除教学工作外，教研工作同样认真对待，平时积极组织并参加组内集体评课、备课，集思广益，取人之长，补己之短每逢学校、上级的教研和视导课，我总是率先上，虚心听取领导、老师的意见对其他老师的教研课，做到了认真听课，积极评课在每期的师徒帮带活动中，毫无保留，积极辅导青年教师，加快了我校青年教师的快速成长，为我校的教育教学工作做出了应有的贡献

三、工作业绩上，由于自己的努力工作，功夫不负有心人，取得了一定的成绩先后多次被评为市级优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员和中考先进个人，080920xx自己执教的公开课多次获校、市级奖励、、年连续三年在市中考历史备课会上作专题讲座，并协助教研室张主任搞好石首历史博客建设，得到了张主任的肯定20xx年的历史“国培”学习，被评为荆州市最佳学员，受得了荆州教科院陈院长的点名表扬，自己的“国培”论文《巧用方法学历史》被评为省级优秀论文并在《石首教育科研》上发表，除此之外，还有多篇论文、案例在市县级获奖，教学质量一直名列前茅现在由我组织主导的文综教研课题《优化教学设计，打造高效课堂》已向市教研室申请立项“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，尽管在教育教学这片天地里取得了一些成绩，但也还有诸多不足之处，我将秉记“三人行必有我师”的古训，时刻勉励自己前行参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色为了更好的鞭策自己,提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结

一、坚定信念，献身教育提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人

二、理论引领，不断学习，提升自身素养今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人为此，多年来我坚持读书、学习与此同时，我还仔细阅读了《教师之友》，利用节假日认真研读《培养孩子100个好习惯》等书刊杂志从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实。