《马克思主义哲学原理复习》课件

马义复习克思主哲学原理欢迎参加马克思主义哲学原理复习课程本课程旨在系统梳理马克思主义哲学的核心内容，包括辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理，认识论与实践观的深刻见解，以及马克思主义哲学在当代世界的应用与发展课程概述基本概念和原理系统掌握马克思主义哲学的核心概念、基本范畴和根本原理两组大成部分深入理解辩证唯物主义与历史唯物主义的内在联系认识论实观与践把握马克思主义认识论的本质和实践第一的观点试应考用明确考试重点及理论应用于实践的方法论指导马义第一部分克思主哲学概述观论科学世界和方法指导人们认识世界和改造世界产阶级无的思想武器为无产阶级解放事业提供理论基础辩证义历义唯物主和史唯物主两大基本组成部分相互联系马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，是无产阶级政党的理论基础它与传统哲学的根本区别在于，不仅解释世界，更致力于改造世界，将理论与实践紧密结合，具有鲜明的科学性与革命性马义产克思主哲学的生背景19世纪欧洲社会经济条件工业革命的发展导致资本主义生产方式确立，无产阶级队伍不断壮大，阶级矛盾日益尖锐，为马克思主义哲学的产生提供了现实社会基础德国古典哲学的影响黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义虽然各有局限，但为马克思主义哲学提供了直接理论来源，马克思对其进行了批判继承英国古典政治经济学的贡献亚当·斯密和大卫·李嘉图的劳动价值论虽然没有揭示剩余价值的秘密，但为马克思创立剩余价值理论奠定了基础空想社会主义的思想基础圣西门、傅立叶和欧文等人对资本主义制度的批判和对未来社会的设想，为马克思主义科学社会主义提供了有益启示马义克思主哲学的基本特征科学性与革命性的统一马克思主义哲学不仅科学地揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律，而且指明了变革世界的实践路径，将科学的理论与革命的实践紧密结合理论性与实践性的统一马克思主义哲学既是系统的理论学说，又是指导实践的行动指南，强调理论来源于实践，又必须回到实践中去检验和发展批判性与建设性的统一马克思主义哲学批判地继承了人类思想文化成果，在批判旧世界的同时，也为建设新世界提供了理论指导阶级性与人民性的统一马克思主义哲学坚持无产阶级立场，同时代表最广大人民的根本利益，追求全人类的解放和共同发展这些基本特征体现了马克思主义哲学的独特魅力和强大生命力，使其成为指导无产阶级和人民群众进行革命和建设的有力思想武器正是这些特征的有机统一，使马克思主义哲学区别于其他哲学流派，展现出强大的真理力量马义传统别克思主哲学与哲学的区传统马义哲学克思主哲学主要关注解释世界，追求抽象的思辨既解释世界又改造世界，强调实践的重要性与社会实践相分离，缺乏变革现实的意识与社会实践紧密结合，指导革命和建设多为精英阶层的世界观，脱离群众无产阶级和广大人民群众的世界观往往停留在唯心主义或旧唯物主义阶段实现了辩证法与唯物主义的统一马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革，根本区别在于其实践性和变革性马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界这一论断集中体现了马克思主义哲学的革命性质马克思主义哲学将哲学与工人运动相结合，使哲学不再是少数智者的专利，而成为指导无产阶级和广大人民群众认识世界和改造世界的锐利武器，为人类解放事业提供了科学的世界观和方法论辩证义第二部分唯物主质识关联发物与意系系与展物质第一性，意识第二性普遍联系和永恒发展辩证规基本范畴法三大律现象与本质、形式与内容等对立统

一、量变质变、否定之否定辩证唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学它坚持物质世界的客观实在性，同时又把唯物主义与辩证法有机统一起来，形成了系统完整的理论体系辩证唯物主义突破了旧唯物主义的局限性，克服了唯心主义的片面性，为我们提供了认识世界和改造世界的科学方法它通过物质与意识关系问题阐明了世界的物质统一性，通过辩证法揭示了世界的普遍联系和永恒发展质识物与意物质概念的科学物质的客观实在意识的本质与起界定性源列宁将物质定义为不物质是客观实在的，它意识是人脑对客观世界依赖于人的意识而存在，不以人的意志为转移的主观反映，是物质世能为人的意识所反映的物质具有多样性，运动界长期发展的产物，是客观实在，揭示了物是物质的根本属性和存高度发达的物质的特殊质的哲学本质和唯一特在方式属性性物质与意识的辩证关系物质决定意识，意识是物质的反映；同时，意识具有相对独立性，能动地反作用于物质世界正确理解物质与意识的关系，是马克思主义哲学的基础物质与意识既有本质区别，又有辩证联系坚持物质第一性、意识第二性的原则，反对一切形式的唯心主义和形而上学，是辩证唯物主义的根本立场质物第一性原理世界的物质统一性世界是物质的，统一于物质性物质决定意识意识是对物质世界的反映意识的能动反作用意识能够反过来改变物质世界规律与能动性的统一尊重客观规律与发挥主观能动性物质第一性原理是辩证唯物主义的核心，它强调世界的本原是物质的，意识是物质长期发展的产物物质决定意识，意识是物质的反映，这是马克思主义哲学区别于唯心主义的根本所在同时，辩证唯物主义又强调意识的能动反作用，认为人的主观能动性可以转化为物质力量，改变物质世界因此，我们既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上积极行动，推动物质世界的发展义义唯物主与唯心主的斗争唯物主义的历史发展唯心主义的主要形式唯物主义经历了古代朴素唯物主义、近代形唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义而上学唯物主义和现代辩证唯物主义三个发两种基本形式，前者以个人意识为世界本原，展阶段，不断深化和完善后者以客观精神为世界本原基本哲学问题的两种回答二元论与折中主义思维与存在、意识与物质谁是第一性的问题是哲学的基本问题唯物主义认为物质是第二元论认为物质和精神同等重要，相互独立；一性的，唯心主义则认为意识是第一性的折中主义试图调和唯物主义与唯心主义，但实质上无法解决哲学基本问题唯物主义与唯心主义的斗争贯穿整个哲学发展史，反映了不同阶级、不同时代的世界观差异马克思主义哲学继承和发展了唯物主义传统，同时批判了唯心主义的各种形式，形成了科学的辩证唯物主义世界观在当代，这种斗争仍以不同形式存在，我们需要坚持辩证唯物主义立场，批判各种唯心主义和形而上学思潮，正确认识和把握客观世界的发展规律辩证法的基本范畴范畴对关系特点实践意义现象与本质现象是本质的外部表现，透过现象把握本质，避免本质通过现象表现出来表面性和片面性形式与内容内容决定形式，形式反作重视内容与形式的统一，用于内容避免形式主义可能性与现实性现实性产生可能性，可能创造条件使有利可能变为性转化为现实性现实必然性与偶然性必然性通过偶然性表现，把握必然趋势，利用有利偶然性是必然性的补充偶然辩证法的基本范畴是我们认识世界和改造世界的重要思维工具，它们反映了客观事物的普遍联系和本质属性这些范畴相互联系、相互转化，构成了完整的辩证思维体系掌握这些基本范畴，有助于我们深入理解事物的复杂性和多样性，避免孤立、静止地看问题，培养全面、发展、联系的辩证思维方式在实际工作中，我们要学会运用这些范畴分析和解决复杂问题，提高认识能力和实践水平对统规立一律矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互渗透的属性；斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性二者是辩证统一的，斗争性是绝对的，同一性是相对的矛盾的普遍性和特殊性普遍性是指矛盾存在于一切事物中，贯穿于事物发展的全过程；特殊性是指不同事物的矛盾各有其特点，同一事物在不同发展阶段矛盾也有不同表现主要矛盾与次要矛盾主要矛盾是在事物发展中起决定作用的矛盾；次要矛盾是处于从属地位的矛盾解决问题时要抓住主要矛盾，避免主次不分矛盾的主要方面与次要方面矛盾的主要方面是在矛盾中处于主导地位的方面；次要方面是处于被支配地位的方面事物的性质主要由矛盾的主要方面决定对立统一规律是辩证法的核心和实质，毛泽东称之为唯物辩证法的核心它揭示了事物内部矛盾运动的根本规律，是我们认识复杂问题和解决实际矛盾的重要方法论原则在实际工作中，我们要学会运用矛盾分析法，具体问题具体分析，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，正确处理各种复杂关系，推动事物向前发展变质变规量律量变积累阶段事物在数量、程度、范围等方面的渐进变化，是质变的必要准备例如温度从20℃逐渐升高到99℃，水仍然保持液态临界点到来量变积累到一定程度，达到事物内部结构无法维持的临界点例如水温达到100℃的沸点质变飞跃发生事物性质发生根本变化，表现为旧质消失，新质出现例如水从液态转变为气态，成为水蒸气新的量变开始质变后的事物开始新的量变过程，进入新的发展阶段例如水蒸气温度继续升高，但状态仍为气态量变质变规律揭示了事物发展过程中量变与质变的辩证关系，强调事物的发展是量变引起质变、质变为新的量变开辟道路的过程这一规律告诉我们，任何事物的发展都不是一帆风顺的，而是经历了量的积累和质的飞跃的辩证过程度是量变和质变的临界点，事物在一定范围内可以保持质的相对稳定，超出这个范围（度）就会发生质变在社会实践中，我们既要注重量的积累，又要把握质变的时机，做到革命与改良的辩证统一规否定之否定律阶肯定段第一次否定事物的原始状态，具有相对稳定性扬弃旧事物，保留其合理因素螺旋式上升否定之否定形成新的肯定，进入更高阶段对第一次否定的否定，更高层次的回归否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一，说明事物发展不是简单的直线过程，而是一种肯定—否定—否定之否定的螺旋式上升过程辩证的否定不是简单否定或彻底否定，而是扬弃，即既克服旧事物中消极的一面，又保留其积极的一面这一规律启示我们，要正确看待历史与现实、传统与创新的关系，坚持古为今用、推陈出新，既不能全盘否定历史传统，也不能墨守成规、固步自封，而应在批判继承的基础上不断创新发展，推动事物螺旋式前进、波浪式前进辩证对法与形而上学的立辩证法形而上学•联系观事物是普遍联系的•孤立观割裂事物内在联系•发展观事物是永恒发展的•静止观否认事物的变化发展•矛盾观矛盾是事物发展的动力•调和观回避或掩盖矛盾•全面观从多方面认识事物•片面观只看到事物一个方面例如把社会看作一个不断发展变化的有机整体，各要素相互作用，例如将社会现象割裂开来分析，忽视社会发展规律，只看到表面推动社会前进现象辩证法与形而上学是两种根本对立的思维方式和方法论辩证法坚持联系的、发展的、全面的观点看问题，认为矛盾是事物发展的根本动力；形而上学则采取孤立的、静止的、片面的观点看问题，否认或回避矛盾在实际工作中，我们要克服形而上学思维方式，树立辩证思维，学会用联系的、发展的、全面的观点分析问题和解决问题，避免极端化、简单化、绝对化的倾向，做到具体问题具体分析，实事求是认识论第三部分真理的把握通过实践检验和发展认识理性认识抽象思维、概念形成与逻辑推理感性认识感觉、知觉和表象的直接经验实践基础认识的来源、动力和目的马克思主义认识论是关于认识本质、规律和发展过程的学说，其核心是实践观点马克思主义认识论认为，认识起源于实践，发展于实践，又回到实践中去检验和发展，形成了实践—认识—再实践—再认识的认识发展螺旋这一认识论突破了旧唯物主义的局限性和唯心主义的片面性，将认识与实践、主观与客观、理性与感性有机统一起来，为我们正确认识客观世界提供了科学方法论在学习和工作中，我们应当坚持理论联系实际，在实践中不断深化认识，发展真理实认识践与实践的概念与基本形式实践是人们改造客观世界的物质性活动，主要包括生产实践、阶级斗争实践和科学实验三种基本形式实践具有客观物质性、自觉能动性和社会历史性实践是认识的基础实践是认识的来源，为认识提供对象、材料和手段；实践是认识发展的动力，不断提出新课题；实践是认识的目的，认识最终服务于实践认识对实践的依赖性认识来源于实践，受实践条件的制约；认识发展的广度和深度取决于实践的广度和深度；认识的真伪要通过实践来检验和证明认识对实践的指导作用正确的认识可以指导实践取得成功；错误的认识会导致实践失败；认识越深刻，对实践的指导作用越显著马克思主义认识论的根本特点是坚持实践第一的观点实践和认识是辩证统一的关系，实践是认识的基础，认识为实践服务，又在实践中得到检验和发展这种辩证关系构成了认识发展的无限螺旋过程在学习和工作中，我们要坚持理论联系实际，既反对脱离实践的本本主义，也反对忽视理论指导的实践主义，做到知行合一，在实践中不断深化认识，提高改造世界的能力认识辩证过的程感性认识通过感官直接接触客观对象理性认识通过抽象思维把握事物本质实践验证将理性认识应用于实践认识深化在新实践基础上提升认识认识的辩证过程是一个由感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的螺旋式上升过程感性认识是认识的初级阶段，包括感觉、知觉和表象，它反映事物的外部特征；理性认识是认识的高级阶段，包括概念、判断和推理，它反映事物的本质和规律两种认识形式相互依存、相互转化感性认识为理性认识提供材料，理性认识依赖于感性认识；同时，理性认识又指导获取新的感性材料，丰富感性认识认识的飞跃需要实践的推动，理性认识必须回到实践中去检验和发展，形成更高层次的认识，推动认识不断深化检验标真理及其准真理的客观性真理是对客观事物及其规律的正确反映，其内容不依赖于人的意志而存在真理的客观性表明真理与谬误有着本质区别，不能混为一谈真理的绝对性与相对性真理的绝对性是指真理中包含的客观内容是确定不移的；真理的相对性是指任何真理都是有条件、有限度的真理在不断发展中趋于完善，相对真理包含着绝对真理的成分实践是检验真理的唯一标准实践具有直接现实性和客观物质性，能够揭示认识与客观对象的一致性程度实践标准既是确定的又是不确定的，需要在实践发展中不断完善真理与谬误的斗争真理总是在与谬误的斗争中发展的真理具有自我修正和自我完善的能力，而谬误则常常混杂在真理之中我们要善于在斗争中分清真理与谬误，推动真理发展真理问题是马克思主义认识论的核心问题马克思主义认为，真理是人们对客观世界及其规律的正确反映，具有客观性同时，真理又具有绝对性与相对性的统一，在实践中不断发展和完善坚持实践是检验真理的唯一标准，是马克思主义认识论的重要原则我们要反对教条主义和经验主义，坚持解放思想、实事求是，在实践中不断认识真理、检验真理、发展真理认识世界与改造世界认识世界改造世界通过实践获取对客观世界的科学认识将科学认识转化为改造客观世界的行动深化认识实现价值在改造实践中获得新的认识在改造过程中满足人的需要，实现人的价值马克思主义认识论的革命性在于将认识世界与改造世界有机统一起来马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界这一论断体现了马克思主义哲学的实践性和变革性认识世界是为了更好地改造世界，改造世界又促进对世界的深入认识在这一过程中，人们不仅获得关于客观世界的真理性认识，也实现了自身的价值与发展马克思主义认识论强调理论与实践的统一，知与行的统一，认识与价值的统一，为我们指明了认识和改造世界的正确方向历义第四部分史唯物主产产经济础社会存在与意生力与生基与上识关层系建筑社会物质生活条件生产力与生产关系经济基础决定上层决定社会精神生活的矛盾推动社会发建筑的性质展态进社会形演社会按照客观规律依次更替历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于人类社会发展一般规律的科学它将唯物主义原理应用于社会历史领域，实现了对社会历史观的根本变革，创立了科学的社会历史观历史唯物主义揭示了社会发展的客观规律，认为物质生产方式是社会生活、政治生活和精神生活过程的决定力量，是理解社会结构和社会变迁的基础同时，它又强调人民群众的历史主体地位，肯定人的自觉活动对社会发展的推动作用，为我们分析社会历史问题提供了科学方法识社会存在与社会意识社会存在社会意社会物质生活条件的总和社会精神生活和精神现象的总和•地理环境自然条件、资源分布•社会心理习俗、情感、心态•人口因素人口数量、结构与分布•社会意识形式政治、法律、道德•物质生产方式生产力和生产关系•思想体系哲学、宗教、科学等其中物质生产方式是社会存在的决定性因素社会意识具有相对独立性和能动反作用社会存在与社会意识的关系是历史唯物主义的基本问题历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映社会存在发生根本变化，社会意识也必然发生相应变化这一原理是理解社会历史发展的基础同时，历史唯物主义又强调社会意识具有相对独立性，它有自身的发展规律和形式，可以超前或滞后于社会存在的变化；社会意识还能对社会存在产生能动的反作用，先进的社会意识促进社会前进，落后的社会意识阻碍社会发展我们要充分发挥先进社会意识的积极作用产产关生力与生系生产力的构成要素生产力是人类改造自然、获取物质资料的能力，主要包括劳动者、劳动对象和劳动工具三个基本要素其中劳动工具是衡量生产力发展水平的重要标志，科学技术是现代生产力的重要因素生产关系的内容生产关系是人们在物质生产过程中形成的经济关系，主要包括生产资料所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配关系三个方面其中生产资料所有制关系是生产关系的基础生产力与生产关系的矛盾运动生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力当生产关系适合生产力发展时，它推动生产力发展；当生产关系不适合生产力发展时，它阻碍生产力发展，必须进行变革生产力是历史发展的最终决定力量生产力的发展是社会进步的最终决定力量，是人类社会发展的根本动力生产力的矛盾运动推动生产关系变革，进而引起整个社会关系体系的变革，推动社会形态的更替生产力与生产关系的矛盾运动是人类社会发展的基本动力马克思指出历史的生产力同现存的生产关系之间所发生的一切冲突，都只有通过社会革命才能加以解决理解这一规律，对于我们认识社会发展的一般规律和特殊规律具有重要意义在社会主义建设中，我们要坚持解放和发展生产力，通过深化改革不断完善生产关系，促进生产关系与生产力的协调发展，推动社会全面进步经济础层基与上建筑上层建筑观念形态政治思想、法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等上层建筑政治法律制度国家政权、法律制度、政治组织等经济基础由社会一定发展阶段的生产关系构成生产力4社会物质生产的基础经济基础与上层建筑的辩证关系是历史唯物主义的基本原理之一经济基础是指由社会一定发展阶段的生产关系的总和构成的经济结构；上层建筑是指建立在经济基础之上的政治法律制度和社会意识形态经济基础决定上层建筑，经济基础的变更必然引起上层建筑的变革同时，上层建筑又具有相对独立性，对经济基础有强大的反作用，可以促进或阻碍经济基础的发展先进的上层建筑有利于经济基础的巩固和发展，落后的上层建筑则阻碍经济基础的发展在社会主义建设中，我们要充分发挥上层建筑的能动作用，促进经济基础的巩固和发展态规社会形更替的律原始社会生产力水平低下，生产资料公有制，无阶级剥削奴隶社会奴隶主私有制，奴隶主对奴隶的剥削和统治封建社会封建主私有制，地主对农民的剥削和统治4资本主义社会资本家私有制，资产阶级对无产阶级的剥削和统治社会主义社会公有制为主体，多种所有制共同发展，走向共同富裕社会形态更替的规律是指人类社会按照客观规律，从低级到高级依次经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的发展过程这一规律揭示了社会发展的一般趋势和前进方向社会形态更替的客观必然性源于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动同时，这一过程也表现出多样性，不同地区、不同民族的社会发展可能呈现出不同特点和发展道路社会主义必然代替资本主义，这是社会发展的客观规律，但这一过程是曲折的、长期的，需要无产阶级和人民群众的积极斗争发动社会展的力生产力与生产关系的矛盾这是社会基本矛盾，是推动社会发展的根本动力当生产关系不适应生产力发展要求时，必然引起生产关系的变革，推动社会形态更替经济基础与上层建筑的矛盾经济基础变革必然引起上层建筑变革，上层建筑变革又反作用于经济基础这对矛盾运动是社会发展的重要动力阶级斗争在阶级社会中的作用在阶级社会中，阶级斗争是直接推动社会变革的重要力量被压迫阶级的解放斗争推动了社会制度的变革和历史的前进社会革命与社会变革社会革命是旧的社会形态向新的社会形态过渡的决定性环节，是解决社会基本矛盾的根本手段，对推动社会发展具有重要作用社会发展的动力是多方面的，包括社会基本矛盾、阶级斗争、社会革命等多种因素其中，生产力与生产关系的矛盾是最根本的动力，它通过各种中间环节和具体形式推动社会不断向前发展理解社会发展动力的多元性和复杂性，有助于我们全面把握社会发展规律，正确认识历史和现实问题在社会主义建设中，我们要正确处理各种社会矛盾，通过深化改革推动生产关系和上层建筑不断完善，促进社会全面进步众历人民群与史人物众历创历人民群是史的造者杰出人物在史中的作用人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神杰出人物能够准确把握历史发展趋势，代表先进2财富的创造者，是社会变革的决定力量离开人阶级利益，推动历史前进但他们的活动受到客民群众的实践活动，社会历史就无法发展观条件的制约，不能改变历史发展的基本方向辩证关个人与社会的系历论历史决定与史主体性个人是社会关系的总和，社会通过个人的活动而历史唯物主义既坚持历史决定论，认为社会发展存在和发展个人的发展条件和可能性由社会决有其客观规律；又强调人的历史主体性，肯定人4定，但个人通过自觉活动也能影响社会发展的自觉活动对社会发展的推动作用历史唯物主义坚持人民群众是历史创造者的原理，强调人民群众的实践活动是推动历史发展的根本力量这一原理揭示了社会历史发展的真正动力，批判了英雄史观的错误观点同时，历史唯物主义又正确评价杰出人物在历史发展中的作用，认为他们能够反映时代要求，把握历史趋势，凝聚群众力量，推动历史前进我们要坚持辩证看待人民群众与杰出人物的关系，在实践中充分发挥人民群众的主体作用，发挥先进分子的引领作用观经济第五部分唯物史与政治学12唯物史观政治经济学科学的社会历史观，揭示社会发展规律分析资本主义生产方式的内在矛盾3科学社会主义阐明无产阶级革命和共产主义社会的必然性唯物史观与政治经济学是马克思主义理论体系中密切相关的两个重要部分唯物史观为政治经济学提供了方法论基础，政治经济学则是唯物史观在经济领域的具体应用和发展马克思运用唯物史观分析资本主义社会，创立了科学的政治经济学《资本论》是马克思运用唯物史观和辩证法对资本主义经济制度进行全面分析的伟大著作，揭示了资本主义生产方式的运行机制和内在矛盾，科学论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史趋势理解唯物史观与政治经济学的内在联系，有助于我们深入把握马克思主义的整体性和系统性资义产本主生方式分析商品的二因素商品既是使用价值，又是价值使用价值是商品能满足人的某种需要的属性，是商品的自然属性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性这两种属性构成了商品的二重性劳动价值论商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定劳动具有二重性具体劳动创造使用价值，抽象劳动形成价值劳动价值论揭示了商品交换的本质，是理解资本主义生产方式的基础剩余价值理论资本家购买劳动力商品，获得使用劳动力的权利劳动力在生产过程中创造的价值大于劳动力自身的价值，这个差额就是剩余价值剩余价值理论揭示了资本主义剥削的秘密和资本增值的来源资本积累与资本循环资本积累是将剩余价值转化为资本的过程资本循环包括货币资本循环、生产资本循环和商品资本循环三种形式资本积累导致资本有机构成提高，产生相对过剩人口，加剧社会两极分化马克思对资本主义生产方式的分析，深刻揭示了资本主义经济运行的内在机制和根本矛盾通过剩余价值理论，马克思科学地解释了资本主义剥削的本质，突破了古典政治经济学的局限性，为无产阶级认识自身处境和历史使命提供了理论武器这些理论至今仍具有重要的现实意义，有助于我们理解当代资本主义的发展变化，把握社会主义经济建设的基本规律，为发展社会主义市场经济提供理论指导资义本主的基本矛盾生产社会化与生产资料私人占有的矛盾资本主义生产高度社会化，需要工人协作和社会分工，是社会性的生产；但生产资料被资本家私人占有，生产成果由少数人占有这一基本矛盾是资本主义一切矛盾的根源无产阶级与资产阶级的矛盾这是资本主义社会的主要阶级矛盾，反映了剥削与被剥削、统治与被统治的对立关系这一矛盾通过阶级斗争表现出来，推动社会变革计划性与无政府状态的矛盾企业内部实行严格的计划管理，而社会生产整体处于无政府状态，缺乏统一协调这导致生产与消费的失衡，引发周期性经济危机资本主义基本矛盾的表现形式资本主义基本矛盾在不同领域有不同表现经济领域表现为生产过剩危机，政治领域表现为民主与专政的矛盾，国际关系领域表现为国际垄断与民族解放的矛盾资本主义的基本矛盾深刻揭示了资本主义制度的内在缺陷和历史局限性生产社会化与生产资料私人占有的矛盾是资本主义制度的根本矛盾，它导致了生产目的与社会需要的分离，生产能力与社会购买力的脱节，最终表现为周期性经济危机这些矛盾虽然在现代资本主义条件下有所缓和和调整，但并未从根本上得到解决理解资本主义的基本矛盾，有助于我们把握资本主义发展的基本规律和历史趋势，深刻认识社会主义制度的优越性资义历趋势本主的史资本积累资本集中与资本集中生产社会化协作规模扩大，社会分工深化经济危机周期性生产过剩危机爆发阶级对抗无产阶级与资产阶级的矛盾加深社会主义代替新社会制度的历史必然性马克思在《资本论》中科学预见了资本主义的历史趋势资本积累的一般规律导致资本有机构成不断提高，相对过剩人口增加，社会两极分化加剧同时，生产社会化程度不断提高，大规模社会化生产与私人占有制的矛盾日益尖锐，周期性经济危机愈演愈烈这些趋势表明，资本主义私有制已经成为生产力发展的桎梏，资本主义的生产方式和占有方式，从而资本主义的私有制，是对个人的、以自己劳动为基础的私有制的第一个否定资本主义私有制的否定，是按照历史必然性的规律，以恢复个人所有制为基础，但确立起来的所有制是建立在资本主义时代的成就的基础上的合作制，即生产资料社会主义公有制将代替资本主义私有制马义发第六部分克思主的展马克思恩格斯时期创立马克思主义基本理论体系，包括辩证唯物主义、历史唯物主义、政治经济学和科学社会主义2列宁时期发展了帝国主义理论、社会主义革命理论、无产阶级政党学说等，创立了列宁主义毛泽东时期结合中国实际，形成新民主主义革命理论、人民战争思想、社会主义建设理论等，创立了毛泽东思想中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，推动马克思主义中国化马克思主义是开放的理论体系，随着时代、实践和科学的发展而不断发展列宁指出我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；相反，我们深信它只是奠定了这门科学的基石，社会主义者应当在各方面加以发展，如果他们不愿落后于生活的话马克思主义的发展经历了从马克思恩格斯到列宁，从列宁到毛泽东，从毛泽东到中国特色社会主义理论体系的发展过程，体现了理论与实践相结合、马克思主义基本原理与各国具体实际相结合的原则，形成了丰富的理论成果，指导了世界社会主义运动和各国革命与建设实践宁义贡列主的基本献帝国主义理论列宁在《帝国主义是资本主义的最高阶段》中，系统分析了帝国主义的基本特征，揭示了垄断资本主义的本质，指出帝国主义是资本主义的最高阶段，是无产阶级社会革命的前夜这一理论是对马克思恩格斯资本主义理论的重要发展无产阶级革命理论列宁创造性地提出了在帝国主义时代社会主义革命可能首先在一国或几国取得胜利的学说，突破了马克思恩格斯关于社会主义革命必须同时在发达资本主义国家取得胜利的观点，为俄国十月革命提供了理论指导社会主义建设理论列宁在领导苏维埃俄国的社会主义建设实践中，提出了一系列重要思想，包括新经济政策、国家资本主义、合作社道路等，为社会主义建设探索了初步道路党的学说与建设理论列宁创立了新型无产阶级政党学说，强调党的先锋队性质、理论指导和组织原则，提出了民主集中制、党的纪律、党的作风等重要思想，丰富和发展了马克思主义党的建设理论列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义，是马克思主义在新的历史条件下的继承和发展列宁将马克思主义基本原理与俄国革命实践相结合，创造性地解决了一系列重大理论和实践问题，推动了马克思主义的发展列宁主义的基本贡献不仅在于发展了马克思主义理论，更在于指导俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了世界社会主义运动的新时代列宁主义对世界无产阶级革命和社会主义建设具有重要的指导意义泽东毛思想的主要内容新民主主义革命理论人民战争思想毛泽东根据中国国情，创造性地提出了新民主主义革命理论，阐明了中国革命的对毛泽东系统总结了中国革命战争经验，创立了人民战争理论，提出了敌进我退，敌象、动力、领导力量和前途，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，实驻我扰，敌疲我打，敌退我追的游击战术原则，集中优势兵力，各个歼灭敌人的现了马克思主义与中国革命实践的结合作战方针等，丰富了马克思主义军事思想社会主义建设道路探索矛盾分析方法在社会主义建设时期，毛泽东提出了社会主义改造的基本方针，探索了适合中国国毛泽东在《矛盾论》和《实践论》等著作中，系统阐述了辩证唯物主义的认识论和情的社会主义建设道路，强调正确处理人民内部矛盾，为中国特色社会主义理论体方法论，强调一分为二的矛盾分析法，具体问题具体分析，实事求是的思想路线，系的形成奠定了基础丰富了马克思主义哲学毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶它实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃毛泽东思想的历史地位和现实意义在于，它不仅指导中国人民夺取了新民主主义革命和社会主义革命的胜利，建立了社会主义制度，而且为中国特色社会主义理论体系的形成提供了宝贵经验和理论准备，至今仍是中国共产党的重要思想武器义论中国特色社会主理体系邓小平理论邓小平理论系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题，提出了一个中心、两个基本点的基本路线，确立了社会主义初级阶段理论，倡导解放思想、实事求是的思想路线，是中国特色社会主义理论的开创性成果三个代表重要思想江泽民提出的三个代表重要思想，即党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，丰富了党的建设理论和中国特色社会主义理论科学发展观胡锦涛提出的科学发展观，强调坚持以人为本，全面协调可持续发展，统筹兼顾，促进社会和谐，是对中国特色社会主义理论体系的重要贡献，深化了对社会主义本质和发展规律的认识习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大问题，提出了一系列原创性思想观点，是马克思主义中国化的最新成果中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是指导中国特色社会主义伟大实践的科学理论体系它既坚持了马克思主义的基本原理，又结合中国具体实际和时代特征，创造性地回答了中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题这一理论体系不是一成不变的，而是随着实践发展而不断丰富和发展的开放体系它的形成和发展体现了中国共产党集体智慧的结晶，反映了马克思主义与中国实际和时代特征相结合的历史进程，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义辩证义论第七部分唯物主方法辩证唯物主义方法论是马克思主义哲学的重要组成部分，是指导我们认识世界和改造世界的科学方法它包括矛盾分析方法、实事求是的思想路线、群众路线方法、批评与自我批评方法等内容，形成了系统完整的方法论体系这些方法论原则不是抽象的教条，而是来源于实践并指导实践的活的灵魂在中国革命、建设和改革的历史进程中，中国共产党人创造性地运用和发展了马克思主义方法论，形成了具有中国特色的思想方法和工作方法，为解决各种复杂问题提供了科学工具矛盾分析方法一分为二与两点论一分为二是辩证法的根本观点，强调事物内部的矛盾性和对立统一两点论是正确的辩证思维方式，要求我们看问题既看到肯定的一面，又看到否定的一面，避免片面性和绝对化具体问题具体分析这是马克思主义的活的灵魂，要求我们从实际出发，分析问题的特殊性和复杂性，反对公式化、教条化毛泽东指出对于每一个问题，都要在其发展的不同阶段中具体地加以分析，不要用形而上学的方法去处理问题抓主要矛盾和矛盾的主要方面任何复杂事物都存在多种矛盾，其中有主要矛盾和次要矛盾；每个矛盾又有主要方面和次要方面我们要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，这样才能有的放矢，解决问题的关键用发展的眼光看问题辩证法要求我们用发展、变化的观点看问题，了解事物的来龙去脉，把握其发展趋势，不能静止、孤立地看问题这样才能顺应历史潮流，把握发展机遇矛盾分析方法是辩证唯物主义方法论的核心，是我们分析和解决各种复杂问题的强大工具毛泽东在《矛盾论》中系统阐述了矛盾分析法的基本原理和方法，丰富和发展了马克思主义辩证法在复杂多变的实际工作中，我们要善于运用矛盾分析法，一分为二地看问题，具体问题具体分析，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，用发展的眼光看问题，这样才能避免形而上学的片面性和绝对化，正确认识和解决各种复杂问题实线事求是的思想路从实际出发一切从客观实际情况出发，而不是从主观愿望出发这要求我们尊重客观规律，深入调查研究，掌握第一手材料，避免脱离实际的空谈和臆断理论联系实际把马克思主义基本原理与具体实际相结合，既不做教条主义者，也不做经验主义者理论必须来源于实践，又必须指导实践，这是马克思主义认识论的基本要求在实践中检验和发展真理实践是检验真理的唯一标准我们的认识必须通过实践来检验其正确与否，并在实践中不断完善和发展真理是在实践—认识—再实践—再认识的螺旋式上升过程中不断深化的反对主观主义与教条主义主观主义是脱离客观实际、凭主观想象办事的错误思想方法；教条主义是脱离具体实际、机械照搬书本和经验的错误思想方法二者都违背了实事求是的原则实事求是是马克思主义的根本观点，是中国共产党的思想路线毛泽东指出实事就是客观存在的一切事物，是就是客观事物的内部联系，即规律性，求就是我们去研究实事求是要求我们尊重客观规律，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理邓小平强调实事求是，是马克思主义的精髓要提倡这个，不要提倡本本我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实事求是坚持实事求是的思想路线，是我们党的宝贵经验，是做好一切工作的根本保证众线群路方法从群众中来集中提炼1向群众学习，了解群众意愿和需求对群众意见进行分析综合检验完善4到群众中去在实践中接受群众检验和反馈将提炼后的意见转化为政策和行动群众路线是中国共产党的根本工作路线和领导方法，其核心是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去它体现了马克思主义关于人民群众是历史创造者的基本观点，是马克思主义认识论在党的工作中的创造性运用群众路线方法要求我们尊重群众首创精神，相信群众自己解放自己，充分调动群众的积极性、主动性和创造性同时，党要发挥领导核心作用，把群众的分散意见集中起来，形成科学决策，再回到群众中去贯彻执行这是党的领导与群众路线的统一，是民主集中制在决策和执行中的体现评评批与自我批方法批评与自我批评的意义批评与自我批评是我们党强有力的思想武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要手段，也是促进人的思想解放和进步的有效方法毛泽东称之为放之四海而皆准的真理2正确处理人民内部矛盾运用批评与自我批评方法，坚持团结—批评—团结的方针，能够有效解决人民内部矛盾，增进团结，促进工作这一方法体现了辩证法在解决社会矛盾中的应用3自我革命与自我完善勇于自我批评，敢于直面问题，善于自我革命，是我们党区别于其他政党的显著标志通过批评与自我批评，我们能够不断纠正错误，完善自我，推动工作进步批评的艺术与方法开展批评要坚持实事求是，有理有据；态度要诚恳，出发点要是帮助同志进步；方式要得当，注意保护被批评者的积极性批评的目的是为了团结，而不是相反批评与自我批评是马克思主义辩证法在思想政治工作中的运用，是我们党的三大优良作风之一它反映了马克思主义关于矛盾的普遍性和斗争性的观点，体现了对立统一规律在解决思想问题中的应用在新的历史条件下，我们要继续发扬批评与自我批评的优良传统，敢于直面问题，勇于自我革命，善于总结经验教训，不断提高思想认识水平和工作能力这是我们党永葆生机活力的重要保证，也是每个党员、干部进步的必由之路马义第八部分克思主哲学与当代世界全球化进程马克思主义视角下的世界历史形成过程，资本全球化的矛盾与问题，构建人类命运共同体的理论基础生态文明人与自然的辩证关系，资本主义生产方式的生态危机，可持续发展与生态文明建设的马克思主义思想资源科技革命生产力与科技革命的辩证关系，信息革命与智能时代的哲学思考，以人为本的科技发展观马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，为我们认识和解决当代世界面临的重大问题提供了思想武器全球化、生态危机、科技革命、文化多样性等当代世界的重大议题，都可以从马克思主义哲学中找到分析和解决的理论资源在新的历史条件下，我们要坚持马克思主义的立场、观点和方法，同时又要与时俱进，创造性地运用马克思主义理论分析新情况、解决新问题，推动马克思主义在解决当代世界问题中发挥更大作用马义克思主与全球化世界历史形成过程分析马克思恩格斯在《共产党宣言》中预见到资本主义将打破一切民族隔绝状态，形成世界市场，建立世界性的交往随着资本主义世界体系的扩张和深化，世界历史逐渐取代地方史和民族史，人类正在形成一个相互依存的共同体全球化的矛盾与问题全球化过程充满深刻矛盾一方面促进了生产力发展和文明交流；另一方面加剧了发达国家与发展中国家的不平等、全球财富两极分化、生态环境恶化等问题这些矛盾反映了资本全球扩张的内在缺陷和历史局限性资本全球化与劳动国际化资本全球流动带来了劳动力的全球流动和国际分工，形成了复杂的全球生产网络马克思主义强调在资本全球化的同时，也要促进劳动国际化，加强国际工人阶级和各国人民的团结，共同应对全球化挑战构建人类命运共同体面对全球性挑战，马克思主义倡导构建人类命运共同体，强调各国人民在尊重多样性基础上的平等合作，共同应对气候变化、恐怖主义、贫困等全球性问题，实现共同发展和繁荣马克思主义为我们分析全球化提供了科学视角马克思早就预见到资本主义将突破民族界限，建立世界市场，形成世界历史当代全球化既是资本扩张的过程，也是生产力发展和人类交往扩大的过程，包含着深刻的矛盾和问题在全球化时代，我们要坚持马克思主义的国际主义精神，推动全球治理体系改革，促进国际政治经济秩序朝着更加公正合理的方向发展，构建人类命运共同体，实现世界各国人民的共同发展和繁荣马义态克思主与生文明资本主义生产方式的生态危机可持续发展与生态文明马克思批判了资本逻辑对自然的无限索取，指出马克思主义强调生产力发展必须与生态平衡相协资本主义生产导致了物质变换的裂缝资本逐调，追求人与自然和谐的生产方式这为当代可利的本性与生态可持续性之间存在根本矛盾，这持续发展理念和生态文明建设提供了理论支持人与自然的辩证关系是当代生态危机的深层根源绿色发展与人与自然和谐共生马克思指出，人是自然界的一部分，又能能动地改造自然自然是人类生存和发展的基础，人类从马克思主义视角看，未来社会的生产方式应当必须尊重自然规律，实现人与自然的和谐共生是生态友好的，实现人与自然的和谐统一这要这一观点为理解生态问题提供了哲学基础求我们转变发展方式，走绿色发展道路，建设生态文明23马克思主义虽然产生于工业革命时期，但其关于人与自然关系的思想具有深刻的生态智慧马克思在《资本论》中批判了资本主义对土地和劳动力的双重掠夺，指出资本主义生产破坏了人与自然之间的物质变换过程，造成了生态危机在生态危机日益严峻的今天，马克思主义生态思想为我们建设生态文明提供了重要启示我们要坚持人与自然和谐共生的理念，转变发展方式，优化产业结构，推动绿色发展和可持续发展，建设美丽中国，为全球生态安全作出贡献马义克思主与科技革命生产力与科技革命马克思深刻分析了科学技术在生产力发展中的作用，指出科学已经成为直接生产力现代科技革命极大地提高了劳动生产率，改变了生产方式，推动了社会生产力的跨越式发展，验证了马克思关于科技与生产力关系的预见信息革命与智能时代当代信息技术革命和人工智能发展，正在引领人类进入智能时代马克思主义为我们分析这一过程提供了方法论基础，帮助我们理解信息革命对生产关系、社会结构和思维方式的深刻影响科学技术的双重性马克思指出科技发展具有双重性一方面促进生产力发展和社会进步；另一方面在资本主义条件下，也可能加剧劳动异化和社会不平等这一观点启示我们要辩证看待科技发展的社会影响以人为本的科技发展观马克思主义强调科技发展应以人的全面发展为目标，而非单纯追求技术进步和经济增长这一观点为我们构建以人为本的科技发展观提供了理论基础，指导我们更好地利用科技造福人类马克思主义为我们理解科技革命提供了系统的分析框架马克思高度重视科学技术的革命性作用，将技术变革视为社会变革的重要动力在《资本论》中，马克思详细分析了机器大工业对生产方式和社会关系的革命性影响，为我们理解当代科技革命提供了方法论指导面对人工智能、大数据、物联网等新兴技术的迅猛发展，我们要运用马克思主义的辩证思维，既看到科技进步带来的巨大机遇，又认识到其可能引发的社会问题和伦理挑战，坚持以人为本、科技为民，推动科技创新更好地服务于人的全面发展和社会全面进步马义样克思主与文化多性马克思主义认为，文化具有深刻的物质基础和阶级性，是特定社会经济条件的产物同时，文化又具有相对独立性和丰富多样性，反映了不同民族、不同地区的历史传统和精神创造在全球化背景下，文化交流日益频繁，文化冲突也时有发生，马克思主义为我们理解这一复杂过程提供了辩证的视角马克思主义强调文化自信与文化交流的辩证统一，主张在尊重文化多样性的基础上促进不同文明的交流互鉴，共享人类文明成果这一观点对于我们在全球化时代处理文化关系，既坚守文化主体性又促进文化开放包容，具有重要指导意义在实践中，我们应推动构建平等互鉴的文明观，反对文化霸权主义，促进人类文明共同繁荣复习试导第九部分方法与考指系统掌握全面理解马克思主义哲学的基本原理和方法论，形成系统的知识结构，避免碎片化理解理论联系实际将抽象原理与具体实践相结合，学会运用马克思主义立场、观点和方法分析现实问题重点突破重点掌握辩证法三大规律、认识论基本问题、唯物史观核心原理等考试高频内容多做练习结合历年真题和模拟题，熟悉题型和答题技巧，提高应试能力复习马克思主义哲学原理需要科学方法和系统规划首先，要全面理解基本概念和原理，形成系统的知识结构；其次，要抓住重点难点，如辩证法三大规律、认识论的基本问题、唯物史观的核心原理等；再次，要理论联系实际，学会用马克思主义立场、观点和方法分析现实问题在复习过程中，可以采用多种学习方法概念图梳理知识点之间的逻辑关系；问题导向深入理解理论；案例分析提高应用能力；小组讨论激发思维火花同时，要注重历年考题分析，把握出题规律和重点，有针对性地进行强化训练，提高答题能力和水平马义习克思主哲学的学方法论联实际理系掌握核心概念和原理马克思主义哲学不是抽象教条，而是指导实践的行动指南学习马马克思主义哲学有其特定的概念体系和理论框架学习时要准确理克思主义哲学，必须将理论与实际相结合，用理论指导实践，又在解核心概念，如物质、意识、实践、矛盾、规律等；深入把握基本实践中检验和发展理论原理，如唯物辩证法三大规律、认识论基本原理、唯物史观基本观点等学习时，可以结合国家政策、社会热点和日常生活中的实际问题，思考如何运用马克思主义原理进行分析和解决，增强理论的理解深可以通过绘制思维导图、概念图等方式，梳理概念间的逻辑关系，度和应用能力形成系统的知识结构，避免碎片化理解历史与逻辑相统一是学习马克思主义哲学的重要方法要了解马克思主义哲学的历史发展过程，理解其在不同历史条件下的理论创新和发展，把握其内在逻辑和理论演进通过历史视角，可以更深刻地理解马克思主义哲学的时代意义和现实价值批判性思维与创新精神是学习马克思主义哲学的应有态度马克思主义哲学本身就具有强烈的批判精神，我们学习时也应保持批判性思维，对各种观点和现象进行辩证分析，不断探索和创新，避免教条主义同时，要把马克思主义哲学作为认识世界和改造世界的方法论，培养创新意识和实践能力复习难重点与点1辩证法三大规律对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律的内容、特点及其相互关系，是重点也是难点尤其是对立统一规律作为辩证法的实质和核心，是考试的高频内容2认识论的基本问题实践与认识的关系、感性认识与理性认识的关系、认识过程的辩证运动、真理的客观性和相对性、实践是检验真理的唯一标准等问题是认识论的重点和难点3唯物史观的核心原理社会存在与社会意识的关系、生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的关系、社会发展的动力、人民群众与历史人物的关系等是唯物史观的重点内容4方法论的实际应用如何将辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理应用于实际问题分析，是考察学生综合能力的重要方面，需要结合具体案例进行深入学习和训练在复习过程中，要注意把握这些重点和难点内容，深入理解其内涵和实质可以采用多种方法进行强化一是系统梳理知识点，明确概念内涵和逻辑关系；二是结合经典著作原文学习，加深对原理的理解；三是通过案例分析和问题讨论，提高应用能力同时，要关注马克思主义哲学的当代发展，特别是马克思主义中国化的最新理论成果，如习近平新时代中国特色社会主义思想中的哲学思想这些内容虽然难度较大，但对于全面理解马克思主义哲学的现代意义具有重要价值，也是考试的重要内容试题考答技巧概念题的答题方法概念题要求准确把握概念的科学内涵和外延答题时，首先给出概念的定义，然后分析概念的基本特征或构成要素，最后可以补充概念的意义或应用答案要简明扼要，突出核心内容，避免泛泛而谈分析题的思路与步骤分析题通常要求运用马克思主义原理分析具体问题答题步骤首先明确分析的理论依据；其次全面分析问题的各个方面；然后揭示问题的本质和内在联系；最后得出科学结论并提出对策建议要注意理论与实际相结合，避免空洞说教论述题的结构与要点论述题要求系统阐述某一理论观点或问题答题结构通常包括引言（简要介绍问题背景和意义）、主体（系统论述主要内容和观点，可分为几个方面）、结论（总结观点，强调意义）要逻辑清晰，层次分明，观点准确，论据充分材料分析题的解题思路材料分析题给出一段材料，要求运用马克思主义原理进行分析解题思路首先理解材料内容，明确问题指向；其次确定分析所需的理论工具；然后结合材料具体分析问题；最后得出符合马克思主义立场、观点、方法的结论答题要紧扣材料，避免脱离材料泛泛而论考试答题还需注意以下几点一是准确理解题意，明确题目要求，有的放矢；二是规范使用马克思主义哲学术语，避免概念混淆；三是条理清晰，层次分明，语言简洁；四是理论联系实际，既不做纯理论阐述，也不做单纯的现象描述在复习备考阶段，要多做历年真题和模拟题，熟悉各类题型的答题规范和技巧，同时注重培养理论思维和分析能力，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力这样才能在考试中取得良好成绩，也能在实践中真正用好马克思主义这一科学的世界观和方法论总结与展望导实指未来践推动理论创新与实践创新良性互动论联实际理系将马克思主义与中国具体实际相结合把握核心原理深刻理解马克思主义哲学的科学内涵马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，具有强大的真理力量和实践指导价值通过本次系统复习，我们深入了解了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，掌握了马克思主义认识论和方法论的核心内容，认识到马克思主义哲学对当代世界问题的解释力和解决力展望未来，我们要坚持马克思主义的指导地位，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用马克思主义的立场、观点和方法分析解决实际问题同时，要在实践中检验和发展马克思主义，使这一科学理论永葆生机活力，不断为人类解放事业和中华民族伟大复兴提供思想指引和精神动力。