2025保护环境教案设计（23篇）word模板范文

保护环境教案设计（优质篇）23教学工作计划可以提前安排好各个教学环节的时间和内容，确保教学进度的合理安排小编精心整理了一些编写教学工作计划的方法和技巧，供大家参考学习参考范文请以保护环境为设计教案口老师今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我们为什么要进行垃圾分类呢？（节约资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随意扔掉会污染环境,要进行统一处理减少垃圾处理量，减轻环卫工人的负担）小朋友在今后的生活中要保护环境，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今天的垃圾老师已经处理的很干净了，可是回去之后还要把手洗干净，保证身体的健康，这样才能做一个合格的环保小卫士参考范文请以保护环境为设计教案口

一、基础知识目标通过知识问答、分组讨论等形式，了解有关环境保护和减少污染问题的基础知识

二、思想教育目标

1、通过讨论、发言等方式创造平等研习的课堂气氛，培养学生的甲所以保护地球，保护我们生存的环境就是保护我们人类自己乙同学们，你们可曾知道环境保护的重要故事内容有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐后来，这个村庄被黄沙淹没了甲是啊！我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地，一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园（讨论，发言）甲既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象（结合当地情况，收集资料，图片展示，讨论,发言，如校园里浪费水电，攀爬树木，乱摘树枝，滥采煤矿，空气污染,噪声污染等各方面的情况）乙由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，在对着人类呻吟，请看小说《地球治病》（大概内容地球生病了，到太空诊所去看病，她浑身是病，太空诊所的医生，制订出治疗方案，通知地球人应如何保护生态）乙请同学们画出心中想象的美好家园，并展示出来（随意点名说画的是什么）甲既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美好的家园呢（结合本地本校情况，谈自己在校内，校外应怎么做）分小组讨论发言合同学们，你们说的都能做到吗（能）那请你们从身边的小事做起，保护地球，保护环境，做地球的小主人二，全班朗诵《地球万岁》三，辅导员讲话参考范文请以保护环境为设计教案口由于人类破坏生态环境，地球面临的处境让人忧心忡忡，学生不懂得爱护校园里的花草树木，攀爬，采摘，乱丢，乱扔，乱吐，乱涂，乱画的现象很严重，本次活动通过学生实践调查本地，本校情况，从学生实际做起，以故事，诗朗诵，小品的形式进行活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受参考范文保护环境教案人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题经过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类一活动准备

1、选定主持人，分组找材料

2、在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室二活动程序主持人a地球是我们赖以生存的家园，b生命在那里繁衍生息，a请爱护我们的地球，b我们共同生活的环境主持人a地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地可谁对明白地球妈妈在向我们呼唤主持人b:我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境,共享蓝天”的主题班会主持人a、b一4班环保主题班会此刻开始主持人a下头让我们先来听几个有关环境的小故事有请梁亦钏这组节目1《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》调查环境的事实，附有关材料分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况节目2此刻听听几位废气兄弟的‘争论吧节目3歌曲《绿茵》两人合唱节目4环保知识竞赛，看图理解节目5全球大气污染事件节目6垃圾寻出路节目7表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》节目8手抄报展览，变废为宝小制作展览主持人环保应当从我做起，从身边的小事做起，应对学校的环境,我们该怎样做分组讨论，并汇总构成一4班环保志愿者职责环保应当从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在学校内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不贴合环保的不良行为都要予以制止如有特殊情景要及时上报政教处我觉得这次环保主题班会开得很好，经过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》，《一个垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性经过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们仅有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园环保应当从我做起，从身边做起！参考范文保护环境教学设计环境意识已成为衡量一个民族文明程度的重要标志，如果学生从小就能培养起牢固的环境意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们全民族的素质，有利于环境的治理和资源的保护，也有利于学生科学意识的培养和道德水平的提高人本主义道德教育模式著名代表人物一心理学家罗杰斯主张，坚决反对硬性灌输道德信条和机械训练习惯的做法，应建立一个从儿童实际出发，重视儿童参与、体验，激发儿童内在情感的道德教育氛围因此，在《保护环境》第二课时的教学设计中，我通过〃让学生走向社会，进行实地考察〃、〃搜集世界各地环保现状资料〃、〃编写环保小报〃、〃文艺表演〃、〃设计环保行动方案〃等活动，有意识地培养学生的参与意识，充分体现学生在学习过程中的主体作用，使之在参与中获得愉悦的体验，能有效地使外部学习活动内化为学生的道德认识，产生道德行为的内驱力

（一）欣赏导入，激其意识，启发参与欣赏是一种以儿童的体验、感受为主要学习方式的活动，上课一开始，我让学生欣赏直观、生动的〃世界自然文化遗产一九寨沟〃的音乐风光片，让他们体验到大自然的美、音乐的美，让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识一课伊始，情也生同时，我还让他们跟随音乐哼哼唱唱，充分放松学生的身心，营造一个轻松、和谐的氛围，为课堂创设一个良好的开端

（二）重视实践，增强体验，激情参与儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感在课前，我组织学生走向社区、公园、工厂等地进行环保情况现场调查活动，并通过各种渠道搜集世界当前环保信息，让他们对所关注的环保问题通过亲身体验获得更直观的印象和更深入的了解，并在课堂上交流、讨论，以此开拓学生的视野、提高他们的兴趣、促进参与品质的形成

（三）联系自我，及时反省，强化参与当学生交流汇报完调查结果后，教师紧接着在课堂上汇报课前〃学生环保行为的问卷调查〃结果，以此激起学生对当前形势的深深忧患接着，教师讲述自己的故事感染、教育学生，同时放松学生的身心，为让他们深刻反省以往的不足起抛砖引玉的作用最后，我让学生细细回忆过去，畅谈以往在环保方面的不足，将思品课程与儿童自身生活世界紧密联系，让课程变得对儿童更有意义，这样，有利于参与品质的强化和道德品质的内化

（四）制订计划，指导行为，促进参与学生的参与意识一旦被激起，其参与激情会极为高涨当他们畅谈自己在以往环保方面的不足，深切反省后，我及时注意课堂调控，及时捕捉反馈信息根据知行统一的原则和儿童生活的逻辑，紧接着让学生设计密切联系他们生活的主体环保行动方案，增强学生的主动性和参与意识，以引导他们在生活中发展，在发展中生活

（五）才艺表演，升华情感，形成高潮根据小学生爱表现，喜欢各种文娱活动的特点，在课前，我就让他们事先编写环保小报、编排《小组唱》、《三句半》等节目，并在课堂上进行展示和汇演，既对教学内容作了补充，又活跃了课堂气氛，形成了教学的高潮师生在欣赏中得到了情感的熏陶和品德的升华

（六）及时评价，树立信心，回旋主题评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的成功的重要手段在教学中，积极的评价，正面的肯定，能使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心下课前，教师对本堂课中表现出色的同学及时进行评价，树立他们保护环境的信心最后，让全体学生轻声哼唱歌曲《装扮蓝色的地球》离开教室，让他们在音乐声中，得到心灵的净化和希望的放飞教学有法，但无定法，贵在得法上述六个环节，循序渐进，层层展开通过学生的参与和体验，极大地调动了他们学习的积极性和主动性，改变了〃空洞说教〃和〃概念灌输〃的局面，给课注入了新的活力，提高了环保教育的针对性、实效性和生动性

（一）、欣赏引入

1、点击课件播放〃世界自然文化遗产一九寨沟〃音乐风光片，让学生边欣赏边跟随音乐哼哼唱唱

2、畅谈感受师亲爱的同学们，上节课，我们刚从〃美国的黑色风暴事件和伦敦的烟雾事件〃的阴影中走出来，现在，我们能欣赏到山清水秀、鸟语花香、旖旎动人的九寨沟风光，聆听到优美的、任人遐想的风笛音乐，你最想说的是什么？（请学生说）

（二）汇报交流课前调查结果

1、师是啊，在充满了暖暖阳光、绿色生机的生活环境中生活，谁都会心旷神怡！可是，大自然对我们敞开胸襟，尽情拥抱我们人类的同时，我们人类却不能给它厚爱，沙尘暴、大气污染、噪音污染、白色污染、乱砍乱伐、捕杀生灵，一幕幕的悲剧时时在上演！上周六，老师请雏鹰假日小队的每位成员确立一个主题，分组进行了富阳的环保现状调查访问活动，同学们用自己最喜欢的方式进行了记录，如拍照片、录像，记录有关事实和数据等，并撰写了调查报告下面，请各组汇报调查情况

2、师以上是我们家乡的情况，下面请其它同学上台展示搜集来的中国及世界的环保现状资料（学生上台展示搜集的资料）师听了这些同学的.汇报，同学们想说什么？（请学生畅谈）教师小结并板书绿色家园，已遭破坏，保护环境，迫在眉睫

（三）教师、学生自我反省师美丽的家园不再依旧，我们都有责任上周五，老师对大家作了个问卷调查，调查是无计名进行的，因此，同学们放心地填写了下面，请大家再次看看这份问卷（实物投影出示问卷内容）

（1）、公园里有一只美丽的小鸟，你的想法是（a抓住它b羡慕它在蓝天翱翔c无动于衷）

（2）、对于一次性筷子和饭盒的使用，你的想法是（a忧患无穷b无所谓c因方便而喜欢用）

（3）、对于公园里满地的垃圾，你的做法（a熟视无睹b经常去捡c偶尔去捡）

（4）、你经常通过看书、看报了解当前世界环保形势吗？（a偶尔了解b经常了解c从不了解）

（5）、你捕过青蛙、蜻蜓等小动物吗？（a有b没有）

（6）、你种过花草树木吗？（a有b没有）师通过调查，老师发现大多数的同学在平时的生活中有较强的环保意识，但也有少数的同学在这方面的意识较淡泊那么，李老师做得怎样呢？想听听老师的故事吗？师老师也有这么难堪的故事，请同学们仔细回忆一下过去的生活,你在环保方面有无不足之处？下面，〃讲述老百姓自己的故事〃正式开始（小组里先说，再指名说）

（四）制订行动计划师听了同学们真实的故事和感人肺腑的悔悟，老师相信同学们肯定能在以后的实际生活中，保护、爱护好我们的家园，为地球妈妈献上一份厚礼的今天，老师将和大家制定〃绿色行动〃计划，每位同学必须参与一个行动计划的制定和实施，相信大家通过这样的活动，会有所进步以下行动指南供同学们参考（点击课件）回收废电池，减轻环境污染计划；认养一棵小树计划；在校〃杂物三不扔〃计划；你丢我捡计划;绿色宣传活动计划等等下面，请同学们分组合作制定〃绿色行动〃方案分组制订行动方案交流、汇报行动方案

（五）文艺节目演出和环保小报展示师多么美好的愿望啊，希望大家能付之于行动，好好实施你们的计划，有了你们的这些行动，老师相信，以后的家园，天会更蓝，水会更清，地会更绿！今天，我们百灵鸟合唱组〃的同学为大家带来的动听的小组唱一《装扮蓝色的地球》，请大家欣赏（小组唱表演）师谢谢小演员们精彩的表演，我想，地球妈妈听了你们的演唱，一定会感激不尽的今天，沈浩阳等四位男同学还为大家准备了精彩的〃三句半〃--《要让环境美起来》！有请！（〃三句半〃表演）师多么有趣啊，如果我是地球妈妈，还有什么理由不相信大家呢？你瞧，编报组的同学在上周日编写了图文并茂的环保小报，大家想欣赏吗？（请学生上台展示作品）

（六）小结下课参考范文大班教案保护环境

1、让幼儿了解垃圾的危害

2、让幼儿知道保护身边环境从自身做起，从身边小事做

3、体验探索积极参加环保的责任感和使命感，并从中体验快乐

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣

1、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯

2、使幼儿知道保护环境，人人有责录音机、录像机、有影碟、生活常见的垃圾（纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸等）

一、开始部分

1、随音乐和老师一起做手指操《飘落的红叶》

2、观看有关环保的录像

二、基本部分

1、教师导入:参与、创新意识和合作、探究精神

2、引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感参考范文幼儿园小班《保护环境》教案设计反思

1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害

2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯活动准备主题的有关书、图片、光碟及文字资料活动过程

一、做一做《手指操》海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，爸爸叫他送情报，情报紧急很重要鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关翻山越岭不怕累，把信交给了游击队海娃送信立大功，人人夸他小英雄

一、说一说

1、教师导入:师小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题师从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！幼“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”师“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）师小朋友们说的真好师小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？幼“垃圾会让干净的水变得很脏”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病”“庄家被污染了就不能生长”

三、看一看、说一说

（一）、幼儿看图片师“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”师这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解如食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂;但有些垃圾是很难分解的,（如塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的.）

（二）如何利用垃圾

1、师小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢幼”废纸可以回收”“喝完的饮料罐可以回收”师我们怎样可以变废为宝呢？“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染”

（三）、师知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”

四、德育渗透“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境”

五、学一学、背一背

1、教幼儿学背儿歌《乱扔垃圾可不好》小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕小花猫，嘀嘀叫，吃完小鱼胡子翘，鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙我们所有小朋友，良好习惯要记牢，清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好

六、小结小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！参考范文请以保护环境为设计教案口

1.通过活动，让学生关注环境问题，了解环保知识，对学生渗透可持续发展教育

2.激发学生爱护环境的情感，从小树立保护环境，从我做起的环保意识

3.教育学生从自我做起，树立节能环保意识，从我做起，从身边小事做起，能为学校和社会做出自己应有的贡献!重点使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯参考范文请以保护环境为设计教案口老师生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员,将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要认真仔细完成教师随机指导老师分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔奖励给你们一个环保小卫士的标志（教师将标志贴到幼儿胸前）要仔细看好你的标志颜色老师请到前面找到和你标志颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的垃圾分类是否正确，发现放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中幼儿检查垃圾箱中的垃圾，教师随机指导参考范文《保护环境》教案设计培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯让幼儿学会一些简单的劳动技能小结小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱,这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生

3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错1一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里2一幼儿在大街上随地吐痰3一幼儿把冰棒纸扔在地上4一幼儿将痰吐到痰盂里哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？垃圾桶里儿歌《果皮箱》马路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳张着嘴，把话讲小朋友可别忘果皮箱屑交给我不要扔在大街上参考范文请以保护环境为设计教案口1教师会适时地进入给予指导与帮助2引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法,孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性教学反思整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣活动目标让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯大胆说出自己对保护环境的理解乐于探索、交流与分享参考范文请以保护环境为设计教案口

一、导入由一首古诗导入，让学生思考诗中的句子能否说明目前人类面临的威胁o江雪柳宗兀千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪观察与讨论

一、

1.播放一些有关环境污染的视频

2.讨论面对如此多的环境问题，试问作为一名普通中学生我们能做什么？

二、演讲谈谈自己的环保经历

三、倡议发出实际相结合的环保倡议

1.小组活动1讨论:我为“保护环境，减少污染”出分力2各抒己见什么是你心中的绿色家园环保二环保活动？

四、总结我们这节团队课应该说较为成功，同学们都能够积极参与，表现出团结合作、勇于钻研的精神，在知识抢答和小组讨论中表现出了机智、团结、大胆与细心，说明在平时的生活中大家已开始关注环保，形成了一定的环保意识大家还提出一些好的建议，例如节约用电、用水，这也体现在我们班中在这节课里我们还进一步了解了我们的地球，地球母亲在哭泣，地球是我们的家，是我们的衣食父母千百年来，人们在向大自然索取的过程中也带来了严重的环境问题，遭到了大自然的警告和报复，滋生了许多灾难难道我们人类还不该警惕和清醒吗？同学们，为了让我们和我们的子孙后代生活在蓝天碧天之间，我们共同携起手来吧!从我做起，从身边做起，从小事做起，爱护地球，保护环境;为了我们的明天，为了我们的绿色家园，让我们共同努力吧!让我们的身边少一些白色，多一点绿色，少一次破坏，多一份和谐，让我们人类少一点灾难，多一点幸福参考范文请以保护环境为设计教案口

2.观看视频《目前的北京》你们说生活在这里的他们幸福吗，为什么？让我们对这些问题大声说“不”（出示幻灯片）第二环节认清现状，激起学生的危机意识

1.我们面临的问题和现状（出示幻灯片）

2.面对这种情况，我们还能做些什么？保护环境第三环节立即行动，共建美丽家园

3.探讨下列几个问题

（1）什么是环境？

（2）为什么要保护环境？

（3）怎样保护环境？第四环节教师总结同学们，我们只有一个地球，保护环境，守卫绿色家园是我们义不容辞的责任节约从点点滴滴开始，环保从手边小事做起，我们只有一个地球，他的爱护需要我，需要你，也需要他，让我们携手努力，让我们的生活中多一点绿色，愿我们的生活每一天都是环保日参考范文请以保护环境为设计教案口甲春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌乙是啊！春天，到处是山清水秀，鸟语花香合大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连（屏幕展示洪灾，沙尘暴，sars病毒传染人们及救护的情景）甲（解说）同学们，你们可曾记得1998年春夏交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归！乙（解说）2004年春季，北京，内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌！甲（解说）2003年春夏交的sars病毒，让全人类自作自受的恶果乙这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园一一生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。