2025年高考历史复习难题速递之官员的选拔与管理（2025年4月）

年高考历史复习难题速递之官员的选拔与管理（年月）202520254一.选择题（共小题）20（•新乡一模）明初以来，无功名者可擢为给事中，给事中人选来源呈“多途”特征宣德元年（年），

1.20251426以应遵循祖宗“敷奏详明、莅事勤敏、智识优长、有补于政治者”的标准选任给事中，给事中大多出身进士、举人等有科举功名之人或国子监生这一变化表明（）中枢权力机构产生异化A.制度运行注重成效B.科举考核人才日益严格C.监察体制趋于完善D.（•滁州一模）京察制度是明朝创制的定期考察南、北两京官员的政治制度对官员的监督考察是维持

2.2025政治有效运行、促进国家发展、保障人民安居的有效手段关于京察制度说法正确的是（）考核结果分为九等，决定官员升降A.遏制了地方官员贪腐，保障吏治清明B.有利于人才的选拔，完善监察制度C.重查贪、酷、不作为，考核制度严密D.（•萍乡一模）撰写判文（政府行政裁决文书）是唐朝官员入仕升迁的必备技能，因此，当时社会上“以

3.2025判为贵，故无不习熟而判语必骈俪，今所传《龙筋凤髓判》及《白乐天集•甲乙判》是也”后世“世俗喜道琐细遗事，参以滑稽，目为花判”也是“以判为贵”的遗风这一现象（）导致了文化重心的不断下移A.反映出文学素养是选官首要标准B.助推了社会文化教育的发展C.有效提升了官僚集团的政治素养D.（•香坊区校级二模）东汉时期，察举制规定地方官须定期举荐“孝廉”，被举者需通晓儒家经典并通

4.2025过策论考核，朝廷还设“四科取士”考察德行与政略此举旨在（）确保选官公平公正强化门阀世族特权A.B.提升官员德才素养扩大地方行政权力C.D.（春•思明区校级月考）东晋与南朝前期，琅邪王氏仅有少数声望稍逊的旁支子弟举秀才入仕南朝

5.2025后期，琅邪王氏子弟通过举秀才入仕的人数大大增加这一现象反映（）选官途径发生变化儒学地位日益巩固A.B.江南经济逐步开发士族特权逐渐削弱C.D.（春•荔湾区校级月考）宋朝，在选拔各级官员的科举考试中，法律被列为必考内容宋太宗曾诏令

6.2025各州县官要“习读法书”，县官任满后要“于法书内试问”，对那些全不知者，要“量加殿罚二这表明宋朝（）统治者对法家思想比较推崇A.科举考试的程序日益走向完善B.变革科举制以维护专制统治C.重视法律在维护统治中的作用D.（•南京模拟）年，根据《文官制度法》规定，美国文官的任何官阶将是一个没有任何禁律的向

7.20251883任何人“开放”的文官结构并且，美国联邦政府建立了主管文官考试与管理的新机构一一文官制度委员会由此可知，西方文官制度的特点为（）职务常任，论功晋升政治中立，工作隐名A.B.公开考试，择优录取程序公正，无罪推定C.D.（•梅州模拟）《小公务员之死》是俄国作家契诃夫于年的创作的现实主义小说，记叙了一个小

8.20251883文官在剧院看戏时不小心冲着一位三品文职将军的后背打了一个喷嚏，便疑心自己冒犯了将军，三番五次向将军道歉，最后惹烦了将军，在遭到了将军的呵斥后一命呜呼的故事这反映出（）政党分肥制弊端暴露无遗A.文官制度影响了政府工作效率B.十二月党人起义遗风未散C..推翻沙皇统治的革命势在必行D（•大连一模）下表为近代印度文官制度的产生发展历程它反映了（）

9.2025年英国东印度公司建立文官制度1757年英国在伦敦举行公开考试，选拔印度文官，印度人也可参加考试1855年印度文官和印度警官中的职位应在印度人中录用191225%年名文官中，印度人只占名19291266367年文官中最重要的职位仍几乎为英国人所霸占1947印度自治进程曲折种姓制度影响深远A.B.英印文化深度融合英国殖民统治削弱C.D.（•河南模拟）清末，袁世凯组建的北洋新军成员多来自北洋武备学堂毕业生，该学堂“每日由汉

10.2025教习摘录经史一则……令诸生照录，讲解透彻，感发忠义之心”；张之洞编练的湖北新军中则有不少具有一定文化水平的青年学生、知识分子和留学生与这一现象相关的是（）新军成为派系纷争工具A.编练新军排斥中体西用B.新军来源受到地域影响C.各地新军推动革命发展D.（•齐齐哈尔二模）北洋政府时期的文官高等考试分为三个阶段其中甄录试包含国文、历史、地理、

11.2025笔算；初试须对国法学、刑法、民法等七门主科进行考核，还有商法、政治学等五门附科供选择一科加考这一考试内容的设置（）适应了国家治理的需要A.强化北洋政府独裁统治B.摒弃了传统的选官标准C.实现了人才选拔的公正D.（•金凤区校级二模）清政府原严禁结社，但光绪三十年解除戊戌党禁之后结社之风渐盛下表为光

12.2025绪三十二年（年）的公开结社情况统计表据此可知当时（）1906类别数量（单位个）类别数量（单位个）商业类风俗类26526教育类青年类10317政治类艺文类8517学术类宗教类656外交类工业类504农业类慈善类264传统经济结构趋于瓦解A.资产阶级革命力量壮大B.民众社会参与意识增强C.政府鼓励民间结社活动D.（•厦门模拟）年，清政府欲按期举行乡试以“团结人心”，刘坤

一、张之洞等督抚则奏请延

13.20251901期辛丑乡试各省最终举行情况如表所示这折射出（2表2广东、广西、云南、贵州、甘肃按期辛丑年举行山东、江南（江苏、安徽合闱）、浙延期壬寅年补行江、福建湖北、湖南、四川、江西、陕西、河南清廷沦为列强统治中国的工具A.东南地区局势动荡不安B.教育新政遭遇地方势力的阻碍C.政治和权力结构的变化D.（•昆明一模）年，浙江、安徽、湖南、湖北等地发生多起土人哗闹事件，社会上甚至掀起是否

14.20251901全国停废科举的讨论保定府举人常填璋率莲池书院肄业生上禀李鸿章，恳请索还学堂，励土心而培国本这些事件可以佐证（）戊戌变法改革科举A.庚子事件加剧了政局动荡B.清末新政废科停考C.《辛丑条约》的丧权辱国D.（•朝阳区模拟）世纪初，清政府颁布了《奏定学堂章程》，设立了商科中的“银行及保险学门”，

15.202520随后《银行通行则例》《储蓄银行则例》等一系列法令相继出台这种将金融制度改革作为立国之基的思潮，与同期金融类报刊文章数量相较于年前激增有着密切联系归国留学生纷纷撰文呼吁:1899394%“国势之盛衰，视乎银行为枢纽……欲操财政权者，必自设国家银行始”上述材料表明，年后晚清1900金融转型加速的关键在于（）西学人才回流集聚通商口岸贸易繁荣A.B.制度层面转变引导实业资本迫切需求C.D.（•贵阳二模）宋代土人吕蒙正在洛阳读书时，天气炎热口渴难耐、却囊中羞涩，只能捡食路人遗落的

16.2025瓜果解渴他科举中第并官至宰相后，在原来拾瓜的地方修建了一座“噎瓜亭”，以示不忘当年贫贱，并以此激励清寒学子上述材料可以印证宋代（）社会阶层之间的流动性加强A.社会成员身份趋于平等B.统治者推行重文轻武的政策C.官僚队伍整体素质改善D.（•金安区模拟）唐朝吸收了不少寒士进入政权，这些寒士显达后多拉拢同类，如李建兄弟“家素清贫

17.2025力举进士而得高官，后李建“知贡举”，“三十三人皆取寒素:据此可知，唐朝（）科举是选官的主要途径A.士族已经无法垄断政治B.寒门庶族只能进士入仕C.分科考试促进阶层流动D.（•齐齐哈尔一模）唐后期，许多科举落榜生成为节度使的幕僚，如谢瞳，考进士三年不第，滞留长安，

18.2025恰逢兵乱，于是投靠当时还在黄巢麾下的同州防御使朱温，“泊居门下，未尝一日不在左右二这反映出当时科举制（）考查标准严苛选才能力有限A.B.形式过于僵化加速唐朝灭亡C.D.（•朝阳区模拟）对《资治通鉴》中相关内容进行了统计分析，结果显示，在名唐代科举

19.2025Deepseek763进士中，有的人具备实务能力，而同期世家子弟的胜任率则达到了对于这些数据的合理解释包17%34%o括（）

①安史之乱造成的人才断层

②门阀家学垄断仕途的升迁

③科举考试侧重于诗赋经义

④及第后需吏部的选拔任命

①②②④①③③④A.B.C.D.（•合肥二模）据《通典》记载“九品及中正，至隋开皇中方罢”《唐会要》又载“武德七年正月

20.2025敕，每州置大中正一人，掌知州内人物，以本州人闻望者兼领，无品秩至贞观初废”这反映了（）科举制度的初步完善九品中正制仍可延续A.B.唐初政治的复古取向士族衰落是大势所趋C.D.二.材料题（共小题）1（•思明区校级二模）阅读材料，完成下列要求

21.2025材料一辽建立之初，主要通过世选制从契丹贵族中选拔人才年，辽开始在幽云地区举行科举考试,“以.938登汉民之俊秀者”，但契丹人禁止参加此时考试无定期，负责官员为临时委派，管理机构也非常设976年，辽在幽州设礼部贡院，主管科举事务年，辽全境推行科举，考试内容以五经为主初每岁举行，988但此后次开科，进士及第者仅人；年，改为三岁一试，平均每次及第者达人辽后期，甚20101101488至有契丹、白蕾等族士人及第，诵经习儒成为辽朝社会生活中的时尚——摘编自吴志坚等著《中国科举制度通史•辽金元卷》材料二世纪，法国在国际竞争中屡败于英国，消耗巨大，为填补国库，捐税日增在强化君权的改17-18革中，国王陆续增设机构转移权力，以致有些机构互不承认管理权限，在当时的法国，人们迫切需要新的制度结构来实现国家的变革世纪中期，启蒙思想家在构建理论时，认为中国没有世袭贵族，科举制考试选18官，倡导平等，官吏都是有学问的人，工匠子弟也能当上总督，经过启蒙思想家的传播，科举制在当时的西方广为人知，“以学识孕育政府”成为法国社会的新理念年，法国国民议会试行用公开竞争考试的办1791法选拔文官世纪后，法国陆续建立文官管理制度19——摘编自张慧《“中学西渐”推动近代法国政治变革》等（）根据材料一，概括辽朝科举制的变化，并结合所学知识分析其对统一多民族国家发展的历史作用1（）根据材料二并结合所学知识，分析世纪法国社会推崇科举制的原因218（）根据材料并结合所学知识，归纳制度借鉴应遵循的原则3年高考历史复习难题速递之官员的选拔与管理（年月）202520254参考答案与试题解析一.选择题（共小题）20题号1234567891011答案B DC B D DC DA CA题号121314151617181920答案C DB AA DBDD一.选择题（共小题）20（•新乡一模）明初以来，无功名者可擢为给事中，给事中人选来源呈“多途”特征宣德元年（年），

1.20251426以应遵循祖宗“敷奏详明、莅事勤敏、智识优长、有补于政治者”的标准选任给事中，给事中大多出身进士、举人等有科举功名之人或国子监生这一变化表明（）中枢权力机构产生异化A.制度运行注重成效B.科举考核人才日益严格C.监察体制趋于完善D.【分析】本题考查科举制，结合题干“遵循祖宗嗷奏详明、莅事勤敏、智识优长、有补于政治者，的标准选任给事中，给事中大多出身进士、举人等有科举功名之人或国子监生”及科举制的发展历程进行回答【解答】据材料“遵循祖宗’敷奏详明、莅事勤敏、智识优长、有补于政治者’的标准选任给事中，给事中大多出身进士、举人等有科举功名之人或国子监生”可知，明初给事中选拔来源多样，到宣德元年有了具体标准，且多从有科举功名者或国子监生中选任这些经过科举等途径培养的人员，在知识和能力上更能符合“敷奏详明、莅事勤敏、智识优长、有补于政治者”的要求，使得给事中选任制度的运行更注重成效，项正确；B材料仅围绕给事中选任变化，未体现中枢权力机构异化，排除项；A材料说的是给事中选任标准变化，不是科举考核人才严格，排除项；c给事中选任变化不能直接等同于监察体制趋于完善，排除项D故选Bo【点评】本题考查科举制，考查学生根据材料进行分析理解的能力（•滁州一模）京察制度是明朝创制的定期考察南、北两京官员的政治制度对官员的监督考察是维持

2.2025政治有效运行、促进国家发展、保障人民安居的有效手段关于京察制度说法正确的是（）考核结果分为九等，决定官员升降A.遏制了地方官员贪腐，保障吏治清明B.有利于人才的选拔，完善监察制度C.重查贪、酷、不作为，考核制度严密D.【分析】本题侧重于考查古代的监察制度，解题关键信息是“京察制度是明朝创制的定期考察南、北两京官员的政治制度对官员的监督考察是维持政治有效运行、促进国家发展、保障人民安居的有效手段:【解答】明朝京察制度并非采用九等分级，而是通过“考满”和“考察”结合的方式，排除；A.京察针对的是北京和南京的京官，地方官员的考核由“大计”制度负责，排除；B.材料中是官员的考核制度，不是选官制度，排除；C.据材料并结合所学可知，明代京察定期对南北两京官员进行考核，京察的核心标准是“八目”，其中“贪”D.“酷”属严重劣迹，“罢软”（疲软无为）对应不作为考核程序由吏部、都察院协同执行，制度设计较为严密，正确故选Do【点评】本题侧重于考查古代的监察制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握（•萍乡一模）撰写判文（政府行政裁决文书）是唐朝官员入仕升迁的必备技能，因此，当时社会上“以

3.2025判为贵，故无不习熟而判语必骈俪，今所传《龙筋凤髓判》及《白乐天集•甲乙判》是也二后世“世俗喜道琐细遗事，参以滑稽，目为花判”也是“以判为贵”的遗风这一现象（）导致了文化重心的不断下移A.反映出文学素养是选官首要标准B.助推了社会文化教育的发展C.有效提升了官僚集团的政治素养D.【分析】本题考查唐朝的选官制度，要求依据材料“以判为贵，故无不习熟”等信息并结合所学知识进行分析【解答】依据题干“以判为贵，故无不习熟”等信息可知，撰写判文成为了入仕升官的必要条件，因此社会上出现了“以判为贵”的现象，大家纷纷学习撰写判文，推动了文化教育事业的发展，项正确;文化C重心的转移是指文化中心或文化权力的逐渐转移，从传统的精英阶层或上层社会向更广泛的社会群体，特别是大众和基层转移的现象，材料并未体现“下移”过程，排除项；A“首要标准”从材料中无从体现，材料只能看出撰写判文是唐朝官员入仕升迁的必备技能，排除项；B。