2025初中师德先进个人主要事迹材料（实用20篇）word模板范文

初中师德先进个人主要事迹材料（实用篇）20事迹材料的编写应该注重进行自我评估和反思，以便更好地发现问题和提升自己的能力一位企业家，坚持用创业梦想和责任感推动公司走向成功，并将一部分利润用于公益事业，回馈社会参考范文师德先进个人主要事迹材料同志自担任区食药监局机关工会女工委员以来，热爱工会工作，充XX分履行工作职责，时时以为单位干部职工服务为宗旨，处处以党员的标准严格要求自我，不断加强思想政治学习和工会业务知识的学习，工作中勤勤恳恳，当好领导与员工的桥梁，积级组织好员工参与工会活动,扎扎实实做好工会工作，较好的完成了各项工作任务，年、年在年度考核时被评20142015为优秀等次

一、加强学习，努力适应了工会工作新要求作为工会委员会成员，必须把学习当前相关的政策法规当作日常工作的一部分，把学习作为提高工作本事和水平的有效途径年，我在学2015习方面主要做了三件事一是注重加强了政治理论学习除了每一天经过收看《新闻联播》、《宜昌新闻》和读报看报，了解时事政治外，重点加强了对党的十八大精神的学习以及十八届三中、四中、五中全会精神的学习，确保自我的思想和行动始终与党中央坚持高度一致，不断提高自我正确理解和掌握各项方针政策的本事和水平，更好地为全局干部职工服好务；二是注重工会相关政策的学习，确保在政策范围内落实作业时会去发现你的每一处细小的•优点”当老师理解了教育之后，孩子们便读懂了老师当孩子们看到老师拿起红笔在寻找着自己的优点的时候，心里都是美滋滋的范老师的教育理念，对学困生是最管用的几十年的教学，他几乎不找学生进办公室谈话，他以为教师找儿童谈话几乎无效，进办公室多的孩子“脸皮厚”，对待孩子应该适时给予只言片语的心灵关照和点点滴滴实际的帮助一届又一届的学生中，都有几位学困生，他们在范老师的美术课堂找到了自信在课间，只要范老师的身影出现在校园，总是一群孩子快乐地围绕在他的身边，有的孩子干脆改叫他范爷爷有心理疾患的周邦彦同学的奶奶找到学校感谢范老师带给孩子的快乐在学校从不说话，拒绝与人交流的于鸿飞同学在范老师的亲切关怀下终于有了笑脸，一天放学，他站在校门口等着，硬是要拉着范老师到他家做客教学中他给自己以自律他以为自律是教师的职业操守尽管他指导学生绘画获得过一些的奖励，他从不张扬，决不把学生过早带入不公正的甄别选拔之中，拒绝赢利性的参赛自从学校有了美术教室，他向孩子们宣布，范老师是为你们的，美术教室卫生有老师打扫，并保证教室窗明几净，创造一个静雅舒适环境供同学们学习他十分珍爱手中的这份事业，妻子因病住院，晚上照顾病人，白天按时上课；母亲瘫痪在床，白天按时上班，晚上照料老母，心灵的自责和身体的劳累，他从不声张就连上课提前进教室、提前一天指导学生为美术课作准备等等，这一类小事都一一在范老师的自我规范中教学中获得的经验与老师们分享他是一个发愤的人年轻时就全市赛课一等奖，多次为市、区美术教师是示范课三十多岁担任市教研会秘书长，如今五十多岁了，还在担任区小学美术教研会理事长工作协助教研员指导多名教师获得中南六省、湖南省、长沙市赛课一等奖他苦练绘画，参与全国大中小学美术教师同场竞技，获全国美术大赛二等奖；他经常自费外出写生并建立了个人水彩画网站，悉心指导年轻教师学习绘画基本功，得到区美术教师的敬重和好评教研会工作成绩斐然，美术教研会被区教育学会评为优秀教研会去年他撰写的论文获得省、市一等奖教育局曾提拔他担任学校，他婉言谢绝，学校多次推荐他申报市级以上先进工作者，他都一一谢绝我们推荐范老师参选蓉芙区十佳师德标兵，是因为他以一位美术教师的平常身份，履行着教书育人的神圣天职参考范文师德先进个人主要事迹材料女，汉族、年出生，本科学历，年参加工作，现任小学XX,19771996语文高级教师姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了个春秋她年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，1616长期担任小学毕业班语文她师德高尚，模范履行教师职责,热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹其主要事迹如下年月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台从那时起，19969她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱因为老师对学生的.这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中比如，班里有个女孩叫李亚军她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”为了帮忙她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，年，在全县2011小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号姜老师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师参考范文师德先进个人主要事迹材料伴随着六月的似火骄阳，伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个，这个学期中有苦有甜我爱孩子，爱这份工作每个人都不希望身体上附着着其他的味道,而我有时主动去处理拉裤子的幼儿，认真的为他清洗每一个地方；在生活中有时我会冒冒失失，而在缺乏自我意识的孩子中时，我睁大了警惕的双眼；有时也我会郁闷，而孩子难过了，我会给他一个温暖的怀抱从开学初期，我为了让孩子们轻松的度过焦虑期，脱口而出的“儿子、闺女”让他们惊呆了，一开始还有质疑，然后偷偷的笑，最后习惯的听着每当我叫“儿子、闺女”的时候，都能听到他们清脆的应答，能从他们的目光中看到对我的依恋，虽然没有人叫我“妈妈”，但也没有人拒绝我对他亲昵的称呼这就够了，甚至已经超出了我作为一名教师所付出的一切我非常感谢幼儿园给了年轻的我一个机会，让我担任小二班的，使我的能力得到了充分的锻炼，我感到这个机会带给我的最大收获，就是更加成熟初我对自己很不自信，尤其是，觉得班长责任重，很多小班班长的工作我都不了解然而真正干起来后，在有经验的同事们帮助下，我努力地了解小班班长在管理班级的技巧，同时我很轻松地地完成了班级计划、班级总结、幼儿发展评估、家长园地等多项材料，和配班能协调地配合了我用心地与每一位家长争取沟通，用交谈、打电话、发等多种方式与家长交流孩子的情况，促进家园之间的合作，我的真诚和细到了家长们的肯定和欢迎我教学能力增强了，在诸位前辈毫无保留的指导和帮助下，我在教学中能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动，并能达到一定的教学效果我着力于培养小班幼儿敢于表现自己的能力，所以在活动时注意营造活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻《指南》的要求，多给孩子表现的机会，多多给予孩子鼓励和表扬，帮助孩子从小树立自信很多家长都反映原本内向的孩子活泼、开朗多了另外我仍认真完成教学工作，我的教学有计划，有准备，及时小结,定期总结反思，在活动中融入了我自己的.思考和创新在上班期间，我尽量不迟到，下班从不早退，平时不随便外出，坚守在工作岗位，履行工作职责我积极参加园内外的各项活动，认真地接受并完成园领导交予的任务我在园内比赛中获得名次，我班主题环境观摩中得到了同事的好评,在领导的引导方向对主题板及环境有了更深的了解及设计的意义同时，在月家6长半日观摩活动中能得到家长的一致好评当然，“金无足赤，人无完人”，我的身上还存在很多缺点，在以后的工作中我会有针对性地改正为了发挥我的特长，实现自我价值我要着眼于未来，在接下来的日子里，不断地充实自己，对自己提出新的要求，勇敢地迎接挑战并取得佳绩参考范文师德先进个人主要事迹材料我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感个人多年的教学状况表述如下对于一名的园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数我曾教过一位徐欣雨的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜；并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她徐欣雨有好几次对我说“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊！”也正如苏霍姆林斯基所讲的“我们的工作对象是正在形成中的的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用我在思想上具有高度的责任感与奋斗，弘扬教师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表,立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能积极参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好教师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，积极学习电脑制作课件、还及时上报传送园内信息在认真做好本职工作的同时，能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光等评比中多项工作都名列前茅我总是敢于挑战自我，因为自己深深感到要想成为一名优秀的，只凭一些的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片海洋，当时园内维修已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后,水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高参考范文师德先进个人主要事迹材料张男，汉族，年月出生，中共党员，省市县镇xx,198012xx xx xx xx小学校长他自师范院校毕业后，扎根深山，先后教了多名孩子，培xx500养出名大学生他任教的小学曾因交通困难，学生每学期的课本都由他16用一根扁担挑进大山，一挑就是年多年的乡村教学工作，练就了他过硬5的技能手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病他用自己的全心付出，照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了孩子们的心灵之路他用高尚的品格诠释了师德的内涵，展现了新时代人民教师的光辉形象张玉滚同志曾荣获“时代楷模”“全国岗位学雷锋标兵”“全国师德标兵”“全国优秀教师”等荣誉称号年中师毕业后，他就扎根深山，奉献教育；年来，他不忘初心，20xx17坚守着自己的精神家园与梦想，为乡村教育无怨无悔地付出青春和血汗他，就是全国岗位学雷锋标兵、县镇小学教师张玉滚xx xx xx县镇村位于伏牛大山深处，群山环绕，有的“西藏”之称，xx xx xx xx山高路陡，至今还没有通往县城的客车，小学辐射半径达多公里，许多xx20教师不愿到这里任教张玉滚中师毕业后，毅然选择了小学他拿着微XX薄的工资，默默无闻地支撑着贫困山村教育事业，一干就是十多年坚守着这份淳朴与清贫，张玉滚用无私的爱浇灌乡村的教育之花尽管尝尽了山村教学的酸甜苦辣，但学生的成绩和进步让他觉得一切都值得家长们常说“有了玉滚，我们的孩子就有希望了”听闻此言，张玉滚立志要通过自己的努力，用自己的坚守放飞孩子们的.梦想“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”是张玉滚给自己定下的铁的纪律！由于学校条件艰苦，师资条件不足，仅有名教师，人都面临退64休张玉滚不得不把自己磨练成“万金油”、“全能型”教师，胜任各个学科的教学数学课上，运用直观教学法，和孩子们一起制作钟表表盘、正方体等教具；语文教学中，认真钻研课标，优化教学环节，力争把每节课的讲授时间控制在分钟内；美术课上，带领孩子们到校外写生，画山画水画15动物他说“三尺讲台，给了我诠释为人师表的小舞台，也给了我传授知识和施展才能的机会孩子们让我懂得了做个教师的伟大，也让我的人生丰富多彩”崎岖艰险的山路，阻挡不住那一颗献身山区教育的青春之心学生每年的书本都是张玉滚用摩托车带回来的，少则几十斤，多则百余斤，几年来他骑坏了辆摩托车，轮胎更换次数数不清年的一天早上,天还没亮，320xx张玉滚骑摩托车去镇中心校开会，半路上起了大雾，走到二道嘴上边拐xx弯时，突然刹车失灵，他被重重地摔在路边幸好路边有一块石头，不然他会连人带车掉进悬崖！大山深处的小学基本都是半寄宿制，学生中午要在学校吃饭学校办不起集体食堂，多个寄宿生都是自己做饭，年龄小的学生往往会做出夹生饭50张玉滚见状，说服在外打工的妻子回来和他一起给学生做饭妻子在一次轧面条时，中指、无名指被轧面机压碎，造成了终身残疾但妻子一直毫无怨言，直到现在还在为学生忙碌着在偏远深山区，人口居住分散，再加上近年来山区林子较大，时常面临野兽、洪水、山体滑坡的威胁家长接送不及时，还有的孩子根本无人接送年的一天，学前班有位留守儿童张朋，晚上点多了还没到家正在20xx10改作业的张玉滚挂掉家长的电话，立刻和妻子一起打着全局干部职工待遇；第三件事是进一步加强食品药品安全监管的新闻宣传方面的学习，经过加大宣传力度，让更多的人知晓、理解、支持我们的工作经过学习，加深了对党和国家大政方针以及食品药品法律法规的理解，增强了做好工作的自觉性，提高了自身理论素质，为更好地做好工会工作打下了良好的理论基础

二、创先争优，努力提升工作本事自开展创先争优活动以来，本人在日常工作中认真践行“五带头”承诺书上的资料，并且将创先争优的理念深入到工作的各个方面作为工会女工委员，认真制定部门工会工作计划，进取组织单位工会会员尤其是单位女职工开展争先创优活动和社会实践活动，采用多种形式进行单位创先争优活动的宣传，同时，结合部门行业工作特点，认真组织开展了岗位技能培训和娱乐活动，带动全局人员在做好本职工作的同时，丰富业余文化生活，为全局干部职工创造良好和谐的内部环境

三、服务职工，进取为职工排忧解难工会是会员大家庭，作为工会委员会委员，始终将关心会员的生活和工作作为工作的首要职责，我局现有工会会员人，在日常工作中本人本着19对内“服务于职工，对外服务于群众”的服务宗旨，认真完成好单位各项工作的各项后勤保障工作，努力营造和谐的工作环境，只要职工在工作中遇到大小事，遇到难事，总会想办法与相关部门及时沟通协调帮忙解决单位员工及家属如遇到难事困事，本人也会及时加强部门之间的沟通协调，并主动亲自上门探望生病职工及家属，及时送去部门工会对会员的关怀和慰问同时对员工权益密切相关的工作，做好与工会组织的沟通，将员工反映情景及时反馈给上级工会组织，发挥好员工与工会组织的桥梁纽带作用手电筒去找最后发现张朋在回家的路上靠在大石头旁睡着了，脸上还爬着许多小蚂蚁他们连忙蹲下身子，抖掉孩子身上的蚂蚁，背起张朋就走，经过一个多小时才把张朋送到家张朋的爷爷感激地说“多亏你们了，要不是你们把张朋送回来，我孙子就让野兽给吃了，我可怎么向他爸妈交代啊！”人的精力有限，对工作的投入过多必然会对家庭投入太少年，张20xx玉滚的母亲患脑血管畸形压迫神经、帕金森综合征，术后一直卧床不起，生活不能自理哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母亲的重担再次压在张玉滚的肩上学校领导提出给张玉滚放假，可他母亲却说“妈妈没事，工作要紧，几十个孩子等着你呢只要你教好书，我的病就好了”张玉滚只好含着泪回到了讲台坚持上课，没有耽误学生一节课张玉滚用辛勤的汗水和不倦的探索换来的是孩子们的优异成绩，所教学科的成绩在全镇一直名列前茅，荣誉也纷至沓来一一他多次获得县镇优秀教师、优秀班主任等荣誉称号；年月，荣获省师德标兵”、“省五20xx8“xx一劳动奖章”；年月，被评为市第三届道德模范；年月，20xx5“xx20xx9被评为“全国优秀教师”；年月，荣获“全国师德标兵”称号；20xx820xx年月，被评为“第四届全国岗位学雷锋标兵”;今年月，又被推选为“全38国教书育人楷模”候选人年的艰苦磨练，练就了张玉滚过硬的技能手执教鞭能上课，拿起勺17子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病他用年如一日的坚守，17照亮了山区农村孩子的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路他用高尚的品格诠释了新时期师德的内涵，展现了新时期人民教师的光辉形象，他就像一轮明月，静静地守望着大山深处的孩子！参考范文初中师德先进个人主要事迹材料带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师工作二十一年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表以高尚的师德严格要求自我成为一名合格的人民教师

一、以身作则，言传身教从事教育工作二^一年来，每年都担任班主任工作以一种敬业、乐H业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自我至高无上的事“言传身教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模比如，在一次期中考试后的自由活动时间，我走进教室，教室时乱糟糟的，因考试挪出来的书本、纸屑到处都是，同学们也在叽叽喳喳的讨论着试题于是我笑嘻嘻的走到讲台前，一边收拾讲台一边笑着说道“有诗云:稻花香里说丰年……”，然后笑着作倾听状听同学们在下面齐声接道“听取蛙声一片”，接完诗的同学们顿时领会了我的意思，一片笑声过后，同学们安静的收拾起自己的物品，打扫起教室，还有接过我手中的抹布的我想,这就是师德的力量“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”在日常生活中规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则,言传身教，时时处处起到表率作用

二、关心学生，循循善诱有句话说得好“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体此刻实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自我最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们尤其是后进生，我会透过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作我班有一个叫胡棒棒的学生，从小学上来时就“鼎鼎大名”，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学我一下课就把他带到办公室来，先从我的语文补起，学习浅显的知识点，然后再找他的其他好友课间补差，让他没有时间“为非作歹”在较多的接触中了解孩子的内心世界，引导鼓励他端正态度一段时间下来，让别人讨厌的孩子变得听话懂事了，班级的脏活累活他争着干，骂人打架的‘坏毛病没有了，在班级竞选班委中，以得票第二的成绩，获得了班副的职务，他的改变得到了大家的认可我想，这就是爱的力量吧！

三、不断学习，追求卓越随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，用心主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自我的素质和业务水平坚持以理论武装自我，努力学习新知识，理解新的教育理念，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志因为我坚信，要想给学生一杯水，教师务必要有一桶水在教育教学中，我追求卓越，与时俱进我坚信“开卷有益”，深信”三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习教学中，为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵寓教于乐，大胆创新为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的资料寄德育于课堂教学之中

四、一分耕耘，一分收获多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮忙下，我在教育教学中也取得了不错的成绩夸美纽斯说过“老师是太阳底下最崇高的事业”作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！参考范文师德先进个人事迹材料“捧着一颗心来，不带半根草去”著名教育家陶行知的这句至理名言就是我的梦想年师范毕业后，使我终于如愿以偿成为了一名教师，令2005我感到无比的光荣和自豪年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业8的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师有人说“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”是呀,作为教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责我校近几年语文教师比较紧缺，作为一名年轻教师，常常跨两个年级或者担任高三两个班级的教学工作我一直肩负重任，即使再忙都没有敷衍过平时，我利用课余时间帮助学困生辅导功课以心换心，换来的是学生对我的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模我想作为一名人民教师，应“不以善小而不为，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起这种师表形象作用是不可估量的“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的教师的一切行为应该成为学生的表率在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率要求学生做到的，自己首先做到要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷,非常惊讶，也非常感动……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道“段老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响”就这样，我在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用有句话说得好“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作今年我所任教的班级其中有个是音乐班，学生普遍文化底子薄，学习习惯差有个叫刘森的学生，纪律散慢，作业常常不完成虽然多次教育，但没有收到明显的效果怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他,而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每次到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕当然，我的工作同时也受到家长的认同和支持我想，这就是爱的力量吧随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路做为一名教师，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才资源的开发因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，乃至源源不断的长流水在教育教学中，我追求卓越，与时俱进为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习总之，我利用一切机会向别人学习教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率也常名列前茅在我的执著努力下，终于看到了丰硕的果实年撰写的教学设计《将进酒》获市级一等奖2011年撰写的论文《语文美育之探微》获省级三等级2010年撰写的论文《激发语文课堂学习激情探微》获市级一等奖2009作为一名教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去,在新的教育教改中，我要继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子”工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，我用自己的实际行动印证了这句话我工作着，我快乐着纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于我的学生参考范文幼儿园师德先进个人主要事迹材料今天我有幸在这里，把自己的一些工作经历、感受与大家一起交流,我深感荣幸流光一闪二十几年，不经意间，时光在平凡和平静中悄然逝去，但正是在这平凡和朴实中，我用一名幼儿教师和领导的职业道德，诠释着一个普通幼儿教育工作者的价值，那就是要为这平凡的事业，用青春编织绿色，实现我的理想一一让小草更绿！为人师是我儿时的梦想，年，那一年我十九岁，我的梦想实现了，19xx我为自己能成为守护孩子心灵的使者而骄傲、自豪我用爱构筑我心中最美的诗篇，用爱开启孩子的心灵，把他们带入智慧的殿堂为使自己尽快地成为一名优秀的教师，年轻的我一边工作一边虚心地向老教师学习，吸取他们的经验，让自己不断成熟起来，我利用休息时间起早贪晚，苦练基本功，多少次当我离开时，天已经黑了，只有我一个班级的灯亮着，我从园里的长廊走过，觉得是那样的漆黑、漫长自己对自己说不怕，加油！我就是用这样的方法不断地提高自己,很快我就成为了园里的骨干，园领导为了锻炼我，给了我更重的担子，让我负责编排指挥幼儿园团体操，参加县运动会体操表演，在烈日下我像一只老鹰带着雏鹰训练，脸上的皮扒了一层又一层，嗓子喊哑了说不出话来，我就用笛声代替，付出总有回报，我指导的团体操连续几年在县体育运动大会上获得体操表演一等奖但是从此后我的声音变得沙哑了，可是我却在一次次历练中逐渐成熟我带领教师编排的教师舞蹈和幼儿舞蹈连续几年在教育系统舞蹈比赛中名列前茅编排的教师舞蹈“山路十八弯”获大庆市琴海杯一等奖“十八万水路到我家”获大庆舞蹈比赛一等奖没有爱就没有教育，孩子们需要在爱的怀抱里健康成长，但高尔基说“爱孩子是母鸡也会做的事”要教育好孩子就必须有渊博的知识和科学的方法我大量阅读了《幼儿教育》、《学前教育》等资料，认真了解教育教学的动态，经常利用寒暑假去省、绥化地区等地学习舞蹈和乐理知识，努力将新观念新方法运用到教学中来，让孩子们真正体会到学习的快乐，充分发挥幼儿的主动性，慢慢地我的教学能力有了更大突破多次出县级公开课，并为全县幼师培训尽了我微薄之力，在培训中讲授乐理和键盘等知识还几次被教育局抽调负责担任县职业高中招收幼师班学园的评委，并代表县幼儿教师参加大庆市举办的基本功大赛，取得了很好的成绩获得大庆市教学能手的称号回顾二十几年的风雨历程，我觉得自己无愧于事业却有愧于家人记得刚踏上工作岗位，我班有个幼儿刚入园，由于年龄小，每天哭着不肯入园，我天天早早来园等她，从家长手里把她接过来，抱着她到操场上玩滑梯，和其他小朋友捉迷藏，以此来分散她的注意力开始的时候她只是在我怀里连踢带打的哭，可当我抱着她扮大灰狼捉其他小朋友，边跑边喊捉到了，捉到了！她也情不自禁地张开小手喊抓，抓！孩子和我的距离一点点拉近了，也正常吃午饭了，可是午睡的时候，保育教师来接班，她却看着我，不让我动一下，只要我一迈步，就大哭不止为了不让孩子着急，也为了所有孩子都能安静地入睡，我不知有多少个中午不能回家，抱着她拍着她，尽管胳膊很酸，汗流狭背，但我从不厌烦，直到孩子入睡一天她妈妈气喘吁吁地利用午睡时间偷偷看望孩子，看到我满头大汗地抱着她以酣然入睡的孩子时，她含着泪向我会心地点点头，那一刻我体会到了给予孩子爱的真正含义还记得我带大班的时候，我班有个小朋友叫洋洋当时每天接送的都是孩子的爷爷而且，每天孩子都来得早走的晚，孩子时常穿着破旧单薄的衣服，我很好奇，就把孩子叫到跟前，摸着孩子的头说“洋洋,怎么天天都是爷爷接送你啊，爸爸妈妈呢？”他听到我的问话“哇”的一声哭了，而且哭得很伤心，半天才说:“妈妈没了，妈妈去世了爸爸在部队”听到孩子的回答，我的心痛了，看着孩子单薄的衣服，我的心酸酸的，眼泪止不住的落下来我把孩子揽在怀里，对孩子说“好孩子，不哭，老师喜欢你”我带着孩子去商店，为孩子卖了新衣服和许多吃的还有玩具，孩子高兴地牵着我的手说“老师你真好！”从那以后，我每天更多地注意这个孩子，看到孩子的衣服脏了就帮他换洗干净，鞋带开了就帮他系好让孩子在幼儿园里体会更多的母爱现在这个孩子已从名牌大学毕业，走上了工作岗位，也许他已不记得启蒙教师的我，但我始终惦记着这个成长中的孩子参考范文先进个人主要事迹材料自创建省文明城市工作开展以来，在各位领导的精心安排和指导之下，该同志成为文广新局创建省文明城市资料收集小组的资料收集员，该同志积极主动做好创建工作，不断创新工作方式、方法，较好地完成省文明城市创建的各项工作一是深入学习，制定计划按照市委、市政府的工作部署，该同志积极参与创建省文明城市有关工作，通过学习文件，进一步明确责任，作为一名中共党员和工会委员会委员，在今后的学习、生活和工作中，我将进一步加强学习，在平凡的岗位上，发挥一个共.产.党员的模范带头作用，树立起了一个工会工作者的良好形象为食品药品监管事业和工会工作贡献自我的更大的力量将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印word参考范文师德先进个人主要事迹材料我是一名普通、平凡的青年教师，自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过小学年的班主任、年的科任、年的教师、的幼儿班主任、年的幼3121儿科任教师的工作，虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业我热爱本职工作，为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血年因工作需要我来到幼儿园工作，幼儿园的工作千头万绪，我又20xx缺乏经验，只能一点点的摸索，一点点的理清；幼儿园的工作看似简单轻松，但又，是繁重而又紧张的，但我不能辜负领导对我工作的信任，深知肩上的担子有多重每天早晨踏进园门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事总有说不尽的费话，操不完的闲心别人不理解，就是连自己的亲人也不理解，幼儿园就真的那么累吗？这时，我只能一笑了之，因为这份职业的艰苦和幸福以及自我价值的体现是其他人所无法体会的良好的师德最根本的一点是爱学生，记得自己刚来到幼儿园那年我教，我班有位叫刘琦的男孩，开始我还没有发现他怎么样，从表面看上去很不错，但是他的课上表现让我很头疼，因为他课上、课后显得较安为着手开展“创文”工作奠定基础止匕外，该同志在领导的指导下，认真研究制定了《20xx年创文资料责任分解表》、《创建文明城市实地考察操作表》、《创文迎检宣传工作方案》等计划方案，有助于创建工作的有序进行二是科学分析，认真收集根据安排，局承担的创建指标任务主要涉及《测评体系》中的“三大环境”和“一大活动”，分数多达分该同志555O为更好地完成材料收集工作，根据各个负责版块，分开装订装盒，并写明项目名称，责任股室，收集份数，每个版块制定独立的见证材料移交表，所有文件一目了然，逻辑清晰，有条理，合规范同时，为了更好地做好材料收集工作，该同志还针对本系统存在的问题按照创文办的要求进行修改和分析，加班加点，从各股（室、大队）、属下单位上交的材料进一步进行挑选、补充和整理年一共整理收集到超过份材料、年累积上交材料20xx xx20xx超过份，关于重大文体活动的每一份资料详尽，包括方案、计划、请示、xx活动报道、活动图片等，所有材料准备充分、整理规范，内容丰富、形式美观，索引清晰、方便检索三是注重总结，查漏补缺在完成“创文”见证材料收集工作后，在局领导的指导下，该同志制定了《年文广新局各股室上交创文材料的情况20xx表》，及时对工作完成情况进行总结，对照指标体系要求，逐项分析、查漏补缺，逐项整改，多次上交“创文”补充材料，将“创文”资料审核存在的问题整改到位为了提前做好测评体系中关于实地考察测评项目的迎检工作，该同志在领导的指导下制定了《关于落实做好市创建文明城市实地考察工作的通xx知》，下发到各责任单位同时，跟随创文办的工作人员到各网吧、图书馆、博物馆进行了实地考察，认真记录了创文办提出的意见,整理总结，做好反馈，并督查整改由于单位的工作职能，文广新局经常举办各种以创建省文明城市为主题的文化活动身为单位的一份子，该同志能积极参与到这些活动中来，为创建省文明城市贡献一份力量在年月日，该同志参与了文广新XX XXXX局与市文明办联合举办的市“道德讲堂”总堂启动仪式中的合唱环节，XX满怀激情地演唱了《公民道德歌》，以歌声传达中国传统美德，表达了崇美向善的道德追求近年来，局大力开展群众文化活动，丰富群众精神文化生活，提高全市人民的素质，为创建省文明城市提供精神动力和良好环境该同志能积极参与组织我市文化活动中来，协助撰写了“南粤幸福活动周”、“百年梦XX再创新辉煌”文艺晚会、市慈善拍卖等活动的方案，并参加了慈善拍卖、XX书画展等活动的幕后工作为了响应创建省文明城市的号召，该同志积极投身于志愿者事业当中，不仅填报了单位的志愿者报名表，还积极参加了志愿服务在过去的一年中曾多次参与自愿募捐活动，并参与了无偿献血活动，积极普及无偿献血知识，弘扬无偿献血风尚该同志希望以“奉献、友爱、互助、进步”为主要内容的志愿服务精神去感染身边的人积极投入于志愿者队伍中，为创建省文明城市贡献一份力量参考范文师德先进个人事迹材料张女，岁，现为榆林市第一幼儿园教师年参加工作;XX,232018从教年，在工作中尽职尽责，她把爱心奉献给孩子，把诚心奉献给家长，3把信心留给自己，做孩子的好朋友张老师在和孩子们相处时，总是营造出一种热情洋溢的教育环境，微笑面对每一位孩子，鼓励孩子们主动探索，激发孩子们的科创意识她非常重视观察孩子，在孩子们的言行笑谈中，走进孩子们的童真世界,解读孩子们水晶般的心灵在孩子们顽劣淘气和不开心时，她总是想尽一切办法哄着他们，亲切地抱一抱孩子，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事、和他们玩游戏，直到孩子们挂满泪珠的小脸蛋露出开心的笑容日复一日，年复一年，岁月在这些重复和繁琐中悄悄地溜走，张老师却在平凡的岗位书写着不平凡的人生还记得她刚刚毕业来到幼儿园时的样子，也还记得她刚刚来园面对孩子一脸茫然、不知所措的样子，可是，转眼之间她已经成长为一名业务能力强、教学能力强的优秀教师，这个成长的改变一干就是年3自从踏入幼儿教师这片沃土，她常常对自己说幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师精心的用爱培育，用心浇灌，方能开出美丽的花朵在人生的第一个十字路口，她带着自己的初心，抱着满腔热情投身于幼儿教育工作中年来，她始终保持着一颗爱孩子的心，她笃定，爱是做好工作的前提，3是打开孩子心灵之窗的一把钥匙，她用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样也得到孩子们最真诚的‘笑脸和爱戴她说最让她感动的是每次孩子们像小燕子一样飞扑到她怀里，抱抱她、亲亲她、围着她；给她捶捶腿、捶捶背、捏捏肩；主动给她接杯水，这时的她是最幸福的、最快乐的她执念的爱的教育，不仅赢得了孩子们的爱，也感动着一批又一批家长朋友，赢得了周围人的赞誉和好评有人把幼儿教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了孩子是的，幼儿教师就是孩子们成长路上的明灯，只有具有了牺牲精神，才能照亮孩子们的心灵，使他们无拘无束地成长，快乐而又活泼的欢笑这种牺牲需要勇气，更需要坚强！因为那是他们爱的流露那爱，是那么的纯净，那么的真诚，让她觉得幸福，让她觉得所有的忙碌和辛苦都值得！因此现在的她踏实着、坚定着、幸福着！参考范文师德先进个人主要事迹材料年月日，我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹20xx n27报告会上，来自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑微三位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程，对教师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤杜艳梅老师的《用爱撑起特教事业的一片蓝天》，作为特教事业的一名教师，她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特殊的蓝天面对这些特殊的孩子，还有社会质疑的目光，简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚定的爱去克服一个又一个的困难，迎接一个又一个的挑战，创造属于她们的辉煌焦香花老师的《有一种成功叫坚守》，讲述了自己从代理老师成为公办教师的辛苦历程焦老师其实是我初三的数学老师，当时她还是一名代理老师，那时懵懂的我也隐隐约约能感觉到她的那份不同，说不上原因，但总感觉她好像不太那么合群直到今天，我才明白原来她的那份不同有许多复杂的原因，有当代理教师的自卑，有对教师职业的执着,有在生活压力下的彷徨》……那时的我哪能想到这么多，只知道老师严厉，我不敢懈怠现在我们是同行，但我知道我们的距离很远，我会把她当做自己的目标，坚守下去靳淑璇老师的《教师一一无悔的选择》，让人觉得温暖，她作为一名共产党员，从教二十多年，始终坚守在教育教学最前沿，多次获得各种荣誉称号她用博大的师爱温暖着每一个学生，用高尚的师德影响着身边每一个人教师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”作为教师,我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台！参考范文幼儿园师德先进个人主要事迹材料个活泼可爱的小男孩、个纯洁天真的小女孩加上位热爱学生的29223老师，构成了我们这个温暖、和谐的大家庭积极向上的优秀班集体团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的最大特点当你走近我们班的孩子，您会为他们的懂事而感动，他们个个活泼可爱，是老师的小帮手，喜欢为集体做一些力所能及的事，非常有集体荣誉感，他们讲文明,懂礼貌，尊老爱幼但他们有时也会很淘气，可我们不会有太多的在意,那是他们的天性这个班的孩子是我们从小班带上来的，入园近三年了，回忆他们刚入园的情景，真不敢想象，就这些漂亮大方的女孩和帅气的男孩，激励着我们，我们从心感激这群孩子们，是他们让我们在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来很多的快乐和提高我们每个人都积极向上,怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍虽然个孩子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性51格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊，与家长们成为真正朋友，组成了一个大家庭我们在这个家庭里每一都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩在共建和谐大家庭过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹就在此刻，让我们细细回顾大二班的每一个让人感动的瞬间！记得一位心理学家说过“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的”作为两位年轻的教师，我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动在本园教师团队中积极学习，认真吸取老教师的经验、服从领导安排，在每次团队活动中力求上进班级管理中步调一致重视每个幼儿的一日生活，处处关注幼儿，发现问题及时制定出科学有效的方法，力求每个幼儿健康成长有时为了给孩子创造成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”在每学期开学前，再忙再累，两我位教师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工作打算，理定出班级小制度不窜班，不乱说，有事当面说,有话当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原则，每天以良好的心态对待幼儿，来完成当天自己的每项工作我们班两位老师能互相关心，互相帮助，在工作中注重协调、顾全大局，不分彼此，配合默契，经常针对班中的保教问题展开讨论，能够虚心听取对方的意见，达成教育的一致，使家长放心的送孩子入园,安心的去上班，开心的来接宝宝回家我们注重孩子身、心健康把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天严格执行班级卫生消毒工作，每天按照制度进行清洁、消毒工作，消毒工作并且让孩子也参与进来，我们在班级中举行了“今天我值日”的活动，天天幼儿们一个个都争着抹桌子、摆杯子、扫地、拖地表现很出色,都想天天我值日，让孩子感受到幼儿园也是家，他们才是幼儿园的小主人让小手拉大手，主严格执行幼儿园的接送卡制度，孩子和父母相互检查、提醒是否带了接送卡，以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区种植区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作在家长工作方面，我们做好家园沟通协调，形成育人的良好氛围，通过幼儿成长手册、、网站、家园栏、家长参与幼儿的学习，了解幼儿的生活qq发展情况如每月定期更换家园栏，以丰富多彩的内容吸引家长的关注利用幼儿园网站及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况对于有问题的孩子及时与家长交换意见，取得一致的教育方法通过各种方式，与家长之间建立了和谐友好的关系每一次活动布置下去，家长们没有一句怨言，总是默默无闻的支持经过近三年培养，班上幼儿在名方面有了明显的进步和提高，同时本班老师的素质逐步增强，如班级排练的童话话剧荣获县级故事比赛一等奖，另外两位老师精心设计制作白板课件，设计了两节优质课，健康《胖胖和瘦瘦》、科学《逛超市》，组织孩子参加了电子白板课堂，荣获了县级二等奖在今后的工作中，我们一直按照师德标准严格要求自己本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项任务尽管也存在一些不足，在今后我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步参考范文师德先进个人主要事迹材料学校镇中心幼儿园XX简介陈岁,年月毕业于教育学院学前教育专业，年月通XX,252017620202过区教师统一招聘考试到镇中心幼儿园工作，在职期间担任大班副班xxxx教师兼保教主任，一直奋战在教学工作的第一线工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，潜心钻研教学业务和工作技能，在幼儿园开展的优质课和教师技能比赛中多次获得奖项，参加区优质课比赛获

一、二等奖、参加优秀教xx案评选比赛荣获一等奖、并在区获得“保教先进个人”xx事迹展评永葆教育初心践行教育使命参加工作五年多来，我一直奋战在教学工作的第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对孩子关怀备至，对事业孜孜以求；以热爱本职工作、不求回报的奉献的精神、任劳任怨的态度获得了领导、同事、父母的好评和赞许潜心钻研教学业务和工作技能，在幼儿园开展的优质课和教师技能比赛中多次获得奖项，参加区优质课比赛获

一、二等奖、参加优秀教案评选比赛XX荣获一等奖、并在区获得“保教先进个人”

一、热爱本职工作，不断追求进步对工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新主动在向党组织靠拢，以主动的心态去完成园里安排的各项工作主动参加园内各项活动及教研活动，做好各项工作，主动要求进步能主动参加学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，热爱本职工作，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子

二、真心敬业爱岗，成为教师表率自工作以来，身兼数职，不仅承担着一线教学工作，还负责或参与常规教学的管理、园本教研的开展、家园共育工作的普及、幼儿园大型活动的组织策划等，力求将每项工作做在前面，力求更好在幼儿园“送教下乡”教学观摩中公开教学，为姐妹园所送去我园”一日规范流程“，在繁忙的日常工作中抽出时间潜心研究，查阅专业书籍，在送教中，以新颖独特的思路、从容的教态，全新的理念赢得了教师的高度评价，展示出了年青一代幼教工作者深厚的业务底蕴和精湛的业务水平

三、勤勉务实求真，工作精益求精在工作中，勤学善思，在不断学习与思考中总结经验，在教学中，深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，精细地备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具认真了解每个幼儿原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施我认为一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福！正是有这样的信念不断地支持着我、督促着我，才会如此努力的付出，才会快乐地收获我相信，作为一名普通的幼儿教师，我将一如既往地奉行真诚、敬业、务实的态度，在幼教的道路上会走得更远更好！参考范文师德先进个人主要事迹材料钟男，汉族，年月出生，中共党员，生前担任复旦大学党委xx,19645委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，系中组部第

六、

七、八批援藏干部，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者曾获国务院政府特殊津贴、全国先进工作者、全国对口支援西藏先进个人等荣誉年月日，在出差途中遭遇交通意外事故不幸2017925去世，年仅岁53一辈子追逐梦想、奉献祖国的人民科学家钟走了，消息传出，引发xx社会各界一片哀思钟说，人这一辈子，不在乎发了多少论文,拿了多少xx奖项，留下来的是故事钟留下的故事，无疑是厚重饱满的从事研究和教学工作余年，xx30学术援藏年，在雪域高原跋涉多万公里，收集上千种植物的多万16504000颗种子，填补了世界种质资源库没有西藏种子的空白；帮助和推动了西藏大学的植物学专业从“三个没有”即没有教授、教师没有博士学位、没有申请过国家自然基金项目，到创造一个又一个“第一”，不仅填补了西藏高等教育一系列空白，更将西藏大学生物多样性研究成功推向世界……一项项成就，足以镌刻于中国学术史钟作为知识分子的一生，既留下了学术巨著，更写就了精神史静，xx课上小朋友讨论时他总是一声不吭，小朋友举手发言他也没动静，课后也不和小朋友一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来父母离异后他一直都是爸爸照顾，由于缺少母爱，导致他性格内向，课上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他,关爱他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的活动中变得大胆些；课后还经常让他帮助那些需要帮助的小朋友，为的是让他与小朋友多交流，多沟通，让他融入这个大家庭慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了可以看出，他对幼儿园的各项活动有了兴趣，对自己更有信心了这是爱心的结晶，而我也从中享受到了育人的快乐我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我平时严格要求自己，严守师德，身正为范，时刻以教师职业道德规范来规范自己的言行道德；我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，在工作上互相帮助，共同提高，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣为了提高自己的业务水平，我在工作之余，不断自学，取得了自学本科学历；我积极阅读与教育教学的书籍，了解课堂教学最前沿的东西,并把它们实践于课堂；我积极参加各种竞赛活动，也取得了一些成绩年获得铁岭市级骨干20xx年获得昌图县幼儿教师演讲等奖20xx2年被评为县级优秀课20xx年获省级论文20xx年至年连续被评为镇优秀教师先进教师20xx20xx诗古人有期许日“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”这指向长空的远大抱负，起点却在泥土之中真正的知识分子，既光风霁月，也泥泞满身，钟就是如此岁就已经是副局级，却毅然放XX33弃所有的职级待遇，做一名普通的大学教授；年间，足迹遍布西藏最偏远、16最艰苦、最荒芜的地区，匍匐在雪域高原研究种子,经历过无数生死一瞬，为的是“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生”的信念他拥抱土地、尘土扑面，却又精神高洁、心忧天下，在显微镜里，看到的是浩瀚无垠的祖国大地钟一生钻研种子，他的精神也像种子一般埋入了历史时空知识分xx子于社会的意义，常常超越专业领域，是对国家、社会精神层面的涵养钟去世后，除了科学界、教育界，更有大量社会各界的人士自发缅怀知识xx分子展现的人格风范，打破了专业壁垒，构成了共识性的精神感召无论从事哪个领域，胸怀家国、浩然正气的精神仪轨是共通的，它是社会历史对知识分子的人格期待钟这一生对学术的执着、对名利的淡泊、对祖国的xx挚爱，恰与这种期待构成呼应，他作为知识分子的风骨，也成了面向全社会长流不绝的精神遗泽教师是钟最在意的身份，钟在复旦大学任教年，培养了xxxx17107位研究生和博士后，培养的学生遍布西藏、新疆、青海、甘肃、宁夏、内蒙古、云南等西部省份，他说“我有一个梦想，为祖国每一个民族都培养一名植物学博士”相信钟培养的学生，会继续在科学的道路上无畏探索；xx同时，每一个被钟事迹所感动的人，都当追随钟留下的精神风标，接xxxx续先行者，同做追梦人钟同志对党无比忠诚，对事业无限热爱，胸怀科研报国理想，xx毕生致力于生物多样性研究和保护，足迹踏遍青藏高原，收集上千种植物的万颗种子，弥补世界种质资源库缺乏西藏种子的严重不足，为人类储存4000下绵延后世的“基因”宝藏；他全心全意贯彻党的教育方针,从教多年来30始终将学生放在第一位，立德树人，爱生如子，甘为人梯，当好学生成长成才的引路人，培养出的一大批学生已成长为国家急需的科技骨干；他身体力行党的民族政策，投身援藏，不辱使命，深入偏远少数民族地区开展教育科技精准扶贫，帮助西藏大学申请到第一个生态学博士点，带出了西藏第一批生物学教育部创新团队，填补了西藏高等教育一系列历史性空白；他矢志不渝为人民服务，积极投身国家生态文明建设和绿色发展，热心社会公益事业，在生态保护和科普教育方面贡献卓著，把生命最宝贵的时光献给了祖国最需要的地方和他最钟爱的教育科研事业参考范文师德先进个人主要事迹材料有人说“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的李老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索,在管理中创新，在和谐中育人爱心是具体的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果在教学的具体工作中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的表现,就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了多年来，她就一直把养成教育作为班级管理的基础第

一、她利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础第

二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自己反省，从而达到了良好的习惯养成就拿现在的四⑶班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展第

三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育她在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人教师是联系学校、家庭、社会的细节作为班主任她总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教同时她与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会看到一点点进步，都给予鼓励和表扬让每一片绿叶都享受“爱”的阳光抓好班级建设的同时，她更注重的是钻研业务在教学中，她潜心研究教材、教法和学法精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师她自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”她所带的班级多次被评为“文明班级”和县“文明中队”现在每当有人羡慕地对她说“真有办法，和学生的关系这么亲！”她总是笑着说“她是用心灵赢得心灵啊！”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！年月获得昌图县幼教股幼儿舞蹈比赛二等奖和集体奖20xx6回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦面对所取得的成绩,我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许，家人的理解，同事的支持，师生的努力沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任与我同行参考范文师德先进个人主要事迹材料小张同志是我校的一名优秀教师，现年岁、本科文化，历任主任工39作该同志于年月从五头二中调到我校任教至今，年来的从教历程20xx87中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，他以其高尚的师德，精湛的业务，严谨的作风，赢得了同事和社一致好评，他用其模范的行动，展示了一幅幅憾人心魄的师表风采“教师是人类灵魂的工程师”而师德则是教师的灵魂高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长他在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜无数个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，他带着欣慰和倦意回家“一切为了学生”是他为师的准则他热爱学生，尊重学生的人格，不歧视“双差生”，耐心帮助，做好转化工作，或在关心和帮助学生方面有突出事例他对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”；还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”在多年的.班主任管理工作中，他发现班级里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况,为此，经过广泛听取意见和讨论后，班会上郑重提议是否能实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当上班干这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌就这样，班级里几乎每位学生都当过班干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强在学校每学一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀张老师具有开拓进取的创新精神，积极参与教育教学改革与研究，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，他严谨治学，在实施素质教育、提高教育教学水平方面成绩显著，该同志从年起连续担任班主任工作和四年20xx级、英语教学工作，每次的统成绩均名列全镇前茅，因教学成绩突出，曾多次荣获各种荣誉和奖励年被我校评为优秀班主任；20xx年被评为校级优秀教师；20xx教育的路是漫长的，饶老师将在这漫长道路中，用他的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师总之，在今后的教育教学工作中，饶老师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的希望和梦想参考范文师德先进个人主要事迹材料年前，怀揣着美丽的，我开始了自己的教师生涯十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜爱上了教师这一平凡而充实的职业记得的夏天，当时我怀有六个月的身孕，我不顾家人的反对，我接手了一年级新生班级刚两天，自己就累得筋疲力尽，一天除了要上五节课之外，下课也关注着孩子的课间游戏和课间行为下午放学后，我挺着肚子，拿起扫把打扫教室，还把教室拖得干干净净工作中，爱班上的“金凤凰”，更爱“丑小鸭”班里有一位魏同学，她是个很腼腆的小女生，总是沉浸在自己的世界里虽然自己的身体有着特殊的原因，但我没有想过放弃她，我决定周六去家访，更具体的了解这个孩子周五晚上，我脚背上发了细小密集的小疹子，而且皮肤通红，奇痒无比家人对我说“周末的时间是属于自己的，在家休息吧！我没有听从家人的话，还是忍着痒痛，坚持去魏同学家了解情况通过交谈，了解情况后，我紧握着孩子的手说“老师有信心帮助你，你也要有信心”周日，老公就带着我去常州各大医院咨询就医，所有的医生都说为了腹中的孩子，不能用药治疗，最好是向所在提出请假，卧床休息由于不能用药，后来越来越严重，再加上怀孕后期的脚肿胀，家中所有自己的鞋都不能穿上老公摸着这双肿得像馒头样的大脚说请假吧,明天别去上班了，“z,看看你的这双脚，在家休息休息吧，身体很重要，我们就只生这么一个孩子，自己的孩子才是最重要，难道你不能为了自己的孩子好好着想吗？”听了老公的话，我心里一颤，自己腹中的孩子很重要，那我班级里的那个学50生怎么办呢？她们也是我的孩子啊！何况，刚刚开学，她们还小，我不去上班的话，谁来带着他们呢？学习，做操，吃饭，课间，放学，打扫……“不行，我不能在家休息，我不能只为我自己，我必须去学校！”这种念头油然而生我打开了鞋柜，毫不犹豫地穿上了老公的码的大鞋，毅然走进了42爱博的校园为什么要这样坚持？因为，我舍不得自己的学生；舍不得朝夕相伴、依恋着的讲台我没有请假，我没有放弃，坚持上班从此以后，每天放完学，我就牵着魏同学那稚嫩的小手，走进我的办公室，和她聊聊家中发生的，还和她聊聊在学校一天的学习，每次在批改她的作业时，我都是精批细改，最后总不忘记加上“老师为你的进步鼓掌”，她拿到作业时，总能感受到我对她的关爱为了能让孩子有更好的转变，我还帮助她找了一位心理辅导老师每个周末，无论刮风下雨，我都会带着她驱车前往心理辅导老师那儿做相关的心里咨询就这样，两个月以后，她仿佛变了一个人，性格开朗起来了，一天，她居然把小嘴凑近我的耳边轻声说:“顾老师，你就是我的妈妈！”听了这话，我的脸上露出了欣慰的笑容我选择，我热爱在这三尺讲台上，我将阅历春秋，继续苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心与家长的放心!参考范文初中师德先进个人主要事迹材料年生，本科学历，小学高级教师，市音乐骨干教师、XXX,1975XXXX音乐教研组长执教十多年来，从培养学生的综合素质出发，致力于提高学生的音乐理解能力、表现能力和审美情趣平时积极参与学校各级各类课题研究，有二十多篇论文获国家及省、市各级论文评比等级奖，并有七篇论文在教育杂志和报纸上发表工作以来曾被评为“镇江市优秀教育工作者”、“XXXX市师德先进个人”、市继续教育先进个人”，并多次被评为镇、校“XXXX级先进工作者；市小学音乐课改优化课一等奖，镇江市评优课二等奖；XXXX市音乐教师基本功大赛二等奖；所辅导的扬琴组、手风琴组有多人XXXX次在市中小学器乐比赛中获

一、

二、三等奖,辅导的舞蹈队也多次在XXXX镇江市和市小学生文艺会演中获

一、二等奖，并荣获市、镇XXXX XXXX江市小学生文艺会演优秀指导老师奖参考范文师德先进个人主要事迹材料范同志是我区从教三年的资深教师多年来他以谦和、执着的人生态度和师德风范奋斗在教学第一线他对美术教育事业格外的热爱，虽人过半百，每天只要走进课堂，走近孩子，他就童心焕发，用他的“童心、童语、童字、童画”带领着孩子们在儿童美术世界里快乐地学习着形成了他个人独特的教育风格和教学艺术教学中他给孩子以帮助美术课学生带不齐工具材料是许多老师头痛的事情，每当范老师走进教室，口袋里总是装着为贪玩的孩子准备的一些铅笔、剪刀、纸张、胶带等等个别家庭生活困难的孩子，范老师自己掏钱为孩子买好水彩笔，在他的感召下美术用具互相帮助蔚然成风他说“充满爱心的教室里，孩子们没有困难”教学中他给孩子以信心范老师经常挂在嘴边的一句话“同学们,语文数学会做错题，美术不会有错画，只有好和更好，老师在批阅你的。