2025一堂别开生面课小学（专业20篇）word模板范文

一堂别开生面课小学（专业篇）20作文是语文学习中的重要一环，写一篇优秀的作文可以提高语言表达能力以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启示和参考参考范文一堂别开生面的作文课作文在一堂作文课上，我们进行了一场作文争论大赛，争论的主题为“砖头到底有哪些与众不同的作用呢？”第一轮竞赛开始了，颇有暴力倾向的胡凯伦首先提出了砖头可以用来打人、自卫、捕猎，弄得来我们全班同学哄堂大笑，老师的评价是胡凯伦太暴力的第二个发言的同学是杨丁，他说砖头可以让少林寺的和尚练习“铁头功老师说这个想法挺新颖，可以给一颗糖第一轮结束了第一轮结束后，老师给我们全班同学讲了一个东晋开国大将军陶侃与砖头的故事第二轮开始了，我举了半天的手老师终于请我发言了，我激动的站起来说“砖头可以用来当食物保鲜袋，就是先在制造砖头的时候，把食物给放进去，要吃的时候就用锤子吧砖头敲开就行了，而且砖头里的矿物质也是非常丰富的哟！”唐老师面带微笑的说:“不错，想法很新颖！”然后奖励了一颗糖给我吃我觉得砖头的用处真的很多，只是有很多还未被我们发现而已就在这时，老师说“可以开始写作文啦”我们各个都走笔如龙，一气呵成放学了，我们高高兴兴地走了现在，一回想起那一课，好像历历在目参考范文一堂别开生面的作文课小学生作文“同学们，今天的作文课，咱们来做一个有趣的游戏”郑老师提着一个塑料袋子，健步走进教室一上讲台，就开门见山地告诉我们今天功课的安排一听是做游戏，同学们顿时来了精神，个个兴致勃勃，眼神里满是期待，有的同学还在互相猜测着这是个什么有趣的游戏郑老师先从塑料提袋里掏出5个小塑料袋，小心地放在讲台上，袋子里都装着一些清澈透明的水，袋外面还贴着一张张标着

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2、3……序号的小纸条，接着又拿出五个小塑料杯，杯子外面也贴着小纸条，上面也分别写着

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（5）班的同学在欢迎家长们的到来呵！这场面，用“史无前例”来形容绝不为过家长们挤挤挨挨地坐在教室后面，连靠墙的‘两侧通道也坐满了人“我知道同学们在家长的带领下去很多地方游玩过，今天，就让同学们做导游，给我们大家介绍介绍你游玩过的地方”薛老师简单介绍了这节课的主要内容“让我们用掌声请出两位主持人一一宋文恬、陈焕萌”随后，老师便参考范文一堂别开生面的课作文一年前，有几个社工姐姐来到我们社区给我们免费教学，自愿给我们上课，每节课都会给我们做一次心理辅导那节课的题目是“勇于拒绝”和往常一样，这节课有十几个人来，根据社工姐姐的要求围成半圆,意思是让我们团结互助时间一到就开始上课了社工姐姐先给我们设了一个情景上课前，你的好朋友给你说他作业没有做要借你的作业抄，你该怎么拒绝？原来比较安静的课堂立刻就热闹了下来，大家都在七嘴八舌地在讨论着如何回答，我心想这怎么办呀？如果拒绝的话，就对不起这朋友了，如果同意的话那自己又做了错事了我的心里一下子也没底了，看看别的同学怎么回答吧社工姐姐要我们自由回答时，有同学说“先不着急答应，让好朋友等一下，我去上厕所”又有同学反驳说“你朋友可没那么傻，谁都知道那是借口”社工姐姐见我们一直没有好办法，就说“你们应该要勇敢起来，对他说我不借你抄，因为那是件错事，如果你有不会的，我可以教你……这样的话，即拒绝了他，也不会损伤友谊”社工姐姐又给设置了情境，原来难以解决的事，经过刚才社工姐姐的指导，一切都简单了起来，我们把每一个难题都解决了时间过得真快，马上就要下课了，社工姐姐说“学到的知识要灵活运用，如果遇到这些情况你不妨尝试吧好，下课”在这节课上我学会有用的知识，解决了各种难题，这真是一堂别开生面又有意义的课真是太紧张了，马上就要到那一堂语文课了知道我为什么会如此紧张吗？因为我们要上一节不一样的语文课，而在这节语文课上我们还要展示一些关于思乡的节目，我之所以紧张是因为我怕我准备的不充分，其实在几天前我就已经开始努力准备了，可这会的我还是好紧张就在这样思乡的陶醉中中，下课铃响了，我们结束了这堂不一样的语文课，感谢王老师给我们创造了这样展示的机会，我们期待下次的到来参考范文别开生面的一堂课作文今天上午第三节课，我们班教室喜气洋洋，热闹非凡，我们的肖老师给我们上了别开生面的一堂课只见黑板上写着“吹气球比赛”几个大字肖老师给我们介绍说:“这次吹气球比赛有三轮第一轮是单人吹气球，规则是每一个大组派一名选手参赛，谁吹得大谁获胜；第二轮是双人合作，规则是:每一个大组派两名选手参赛，一人吹一人扎，谁吹得又多又大谁获胜；第三轮是自己吹气球，谁吹得多谁获胜每一轮进行两次，每次规定的时间为两分钟”我们听了，个个张开嘴巴，目不转睛地盯着肖老师只见老师一本正经地宣布“第一轮比赛马上就要开始了，请每组选手做好准备！”各组立刻叽叽喳喳地讨论起来，选出的选手微笑地走到组前比赛开始了，只见每个选手都用双手捏住气球尾部，鼓着腮帮，用力地吹一口气吸一口气，如此反复活像一只只唱着歌的小青蛙各组的呐喊助威声此起彼伏，像炸开了锅一样我们让我们组的陈雅洁来吹气球，气球刚吹到一半，随着“啜”的一声，我们一看，像泄了气的皮球，因为陈雅洁把气球吹爆了“唉，真可惜呀！”我说道最激动人心的要数第二轮比赛了，我们组选曹光磊和余和军，他们精神抖擞地走到组前随着老师的一声令下，他们俩开始“忙活”起来了曹光磊一鼓作气地吹着气球，余和军眼疾手快地扎着气球，开始还手忙脚乱的后来俩人配合很默契最后，我们组以吹了十个气球获得了第一名最后一轮比赛，我们组陈雅洁不甘示弱，以吹了十个气球的“好成绩”获得了全班第一，大嫁给了她最热烈的掌声这节课给我留下了深刻的印象，我真希望每个星期都有一节这样别开生面的“活动”课将整个课堂交给了同学们“有哪位同学愿意第一个上来演讲？”班长宋文恬问道也许是没有勇气的缘故，也许是怕出丑的缘故，没有同学举起手班长见了，赶忙打圆场，说“薛旭池同学，不如你先上吧”于是，薛旭池同学在同学们的掌声中走上讲台薛旭池同学介绍的那张图片中，有山，有水，有花草树木在他的介绍下，我们定下心，静静欣赏着图片，耳畔仿佛有潺潺的流水声，甚至能闻到那清新的空气在他演讲完后，课堂上的气氛渐渐缓和了些，不再那么僵硬几个同学演讲完后，一旁静静观看的薛老师提议道“下面让宋文恬同学给我们演讲，好不好？”回应老师的是一阵热烈的掌声“我为大家介绍的是扬州的瘦西湖这是‘虹桥……”不愧是班长，演讲时没有怯场，反而讲得熟练流利，颇有导游的范儿班长不仅为我们介绍了“虹桥”，还有“五亭桥”和两座威风凛凛的石雕像在班长生动的介绍下，那原本静止的画面好像动了起来，耳畔也似乎传来“五亭桥”上的风铃随风摇曳时发出的清脆响声老师为了使家长也融入课堂，便让家长推荐，让自己的孩子上台演讲蔡茗泉的妈妈首先举起了手，说“我推荐蔡茗泉！”而我旁边的蔡茗泉同学因为没有想到他妈妈会推荐他，此时一脸诧异，有些不情愿地上去了他介绍的是一座瀑布也许是太突然，又或许是没有准备充分,他介绍的有些愣愣巴巴的，但从图片上看，我们还是可以感受到那瀑布的气势磅礴而后，陈焕萌同学的那句“霸气侧漏”更是道出了瀑布的雄伟，同时也引来阵阵欢笑就这样，在同学们精彩的演讲中，在大家的欢声笑语中结束了这堂别开生面的语文课参考范文一堂别开生面的作文课作文星期日上午，我们刚来到基础班里，老师就说“同学们，今天我们来做一个游戏”接着老师伸出右手，轻轻地拿起一支粉笔，缓缓转过身，在黑板上写了“斗牛”这两个字，说“我们做的游戏叫‘斗牛同学们听后，兴奋得大叫“耶！老师把我们分成

一、二两组，然后每组选一个组长，再起队名我是第二组的，大家一致推选我为组长在我的组织下，我们第二组很快就起好了队名，叫做“必胜队”过了一会儿，第一组还是没起好名字,老师就问“你们第一组叫什么名？”他们一声不吭，老师就叫我们给他们组起名字，我们起了一个“啦啦队”的名字给第二组老师要求每组选出三名队员参加游戏我选了韦将士和罗慧宁作为队员，第一组的队员是陈嘉伟、韦庆隆我们组的罗慧宁是1号，韦将士是2号，我是3号，第一组1号是，2号是陈嘉伟，3号是韦庆隆老师开始说游戏规则，就是相同的号数为对手，两人相隔一米对立，三分钟内看到对方背后的字并读出其他同学不能泄露，否则扣分比赛开始了，第一局是罗慧宁对，罗慧宁赢了第二局是韦将士对陈嘉伟，陈嘉伟赢了现在比分是一平最激动人心的时刻到了，最后一局决胜负我大摇大摆地走上去，因为对手是韦庆隆，他看起来很弱，我想我赢定了韦庆隆不断地发抖，露出害怕的表情，走上来都不敢出声，我想“他应该很害怕，不敢面对即将失败的结果”姚老师在我背后夹了一张纸，上面写着“未来”两个字老师也在韦庆隆背后夹上了一张纸，是什么字我就不清楚了在老师一声令下，我冲到韦庆隆前面,用力地抓住韦庆隆的衣服，差点就看到他背后的字，可他却把头往前一伸，我马上往后一退，“哗！好险啊！我背后的字也差点被韦庆隆看至I」突然他把夹在我衣服上的夹子拔开，老师赶紧伸出手，捂住我纸上的那些字，说“比赛暂停”然后拿回夹子，又把纸夹回我背后的衣服上比赛继续开始我想“我不能大意，也不能轻敌”于是，我把背紧贴在墙上，把字盖得严严实实的然后我快速抓住韦庆隆的双手，突然把头往前一伸，看到了“美好”两个字，就大声地说“是‘美好！老师说“对！”我们组的同学异口同声地大叫“耶！”我们第二组赢了我高兴地走回座位，感觉很开心通过这次游戏，我知道了不管干什么事，都不能轻敌，否则自己会吃大亏参考范文一堂别开生面的作文课作文王老师端来半盆水、一个小杯子还有一些墨汁和宣纸、吹风机只见王老师说“一位大画家曾经说过，画好一幅画需要才气，我这就从几位同学头上汲取一些才气吧！”说着，王老师挑了史碧琳等几位同学头上用棉签擦了擦，用棉签的另一头沾了点墨汁只见王老师用沾了墨汁的那一头棉签在水面上点了一下，快速地用沾了才气的那一头点了一下墨点，只见这墨点像遇见了敌人似的一下子变成了一个大圆点了好这样,几个墨点，再用宣纸放在水面上，奇迹出现了宣纸映上了水面墨圈的影子，王老师小心翼翼地把宣纸拿上来，在用吹风机吹干，一幅栩栩如生的画面展现在我们面前，像出水芙蓉，像出污泥而不染的荷花，像活灵活现的小金鱼，可爱极了原来，因为头发上有油，油是不溶于水的，我们这才恍然大悟参考范文一堂别开生面的作文课作文“叮铃铃”上课铃响了，代课老师走到讲台前，微笑地对我们说:“我姓于，你们就叫我于老师”说完，他稍稍停顿了一下，然后又问:“你们能不能想出一个办法，使你们三年后还忘不了我？”话音刚落，一位同学就举起手说“我在吃鱼时，可以想到于老师大家一听，不禁哄堂大笑，而于老师却点头称赞，接着，又有一位同学说“我们写到等于号时也会想到于老师”“很好，同学们的联想十分丰富，还有吗？”于老师问，于是，同学们纷纷举手回答第一个问题答完了，于老师又提出第二个问题“还有别的读yu的姓吗？这个问题似乎也不难，因为现在已有好几只手举起来了，于老师点了一位男同学，那位同学便说“余数的余”那位同学刚说完，另一位同学抢着又说“虞姬……”不一会儿，黑板上又多了几个姓这时，第三个问题又从于老师口中“飞”了出来，“怎么才能让别人一下就知道你的姓是怎么写的”同学们仿佛被难住了，一个个都冥思苦想了起来终于，一位男同学举起手“告诉别人你姓干钩于”于老师一听，高兴地说“对了，就叫干钩于，其他的姓我们可以叫它人禾余、人则俞……说完，于老师便清了清嗓子，神秘地说“我原来是一条专做善事的鱼，后来玉帝就把我派到人间去做善事，但几十年后，我可能又会回到太平洋去做一条鱼了你们相信吗？我听后想这肯定是个神话，我才不信呢！突然，有人喊道“半信半疑”于老师一听，立刻表扬了那位同学,并说“写作文就要联想，这样才能写好作文”说完，就把“联想”二字写在了黑板上，还让我们说说有哪些带“想”字的词语说完，同学们就抢着回答“异想天开、胡思乱想等等等同学们答完，我就飞快地写下了这篇文章参考范文一堂别开生面的作文课作文今天早上第一节课铃声响毕，我拿着语文课本刚想去上课，就被政教处的杨老师叫住了，他拿着一本被烧去大半的《英语》书放在我的桌子上说“你去查一下，到底是怎么回事我一看那被烧得黑乎乎的英语书，心中直冒火“别上课了，先把他揪出来，狠狠地教训一顿”我提书刚走，突然想到《课标》里的一句话“充分利用教育资源”于是,我用线把书穿起来，用白纸包好，拿着录音机和磁带朝教室走去在教室里，还闻到浓浓的的焦味，我抑制自己的感情，平静地说“同学们,现在大家闭着眼睛，听一首歌吧”“你是遥望，她就是眼睛；你是寻求，她就是明灯；你是脚步，她就是大路；你是期待，它就是前程……你是告别，它就是叮咛；你是呼唤,它就是回声；你是天涯，它就是故土；你是游子，它就是亲朋……”一曲歌毕，学生神情惘然，我说“智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀；生活里没有书籍，就像大地没有阳光我们都是大山里的人，大山虽然哺育了我们成长，但是如果我们没有走出大山或者改造大山的意识，我们只有沿着祖祖辈辈遗留下的山路永远走下去”“老师，你是说我们要用文化来武装自己的头脑，用知识来改造我们山里的世界？”杨扬激情地说“是啊，可是有些同学却在燃烧知识，毁灭指路灯，大家看吧！”我把那本《英语》书挂在黑板上教室里静悄悄的，我说“同学们，有什么感想就一吐为快吧”“烧《英语》书的同学等于关闭自守我国历史证明，我国在西方国家产业革命以后，变得落后了，一个重要原因就是关闭自守从明朝中叶开始，我国封建统治者推行关闭自守政策，阻塞了中外经济文化交流，导致了我国落后，致使我国遭受到列强宰割的百年屈辱新中国成立后，我国对外开放，经济才迅猛增长，也才有我们今天漂亮的教室我不知道那位同学是怎么想的，是想重演历史，还是憎恨《英语》？其实，这些都是毁灭自己前程的表现啊！”“我听到那本书在哭泣是啊，她孤零零地来到中国，来到我们的教室，本是为我们好的，可是却遭到这样的残忍，她是多么痛苦啊！”一个外乡来的学生感慨地说“从这本书上我看到到了那位同学走不出大山的困惑有句歌词说得好走不出大山，难见平川；走不出小溪，难见波澜；走不出篱笆，难见高楼《英语》书烧了，不但走不出祖国的大山，就连家乡的大山都走不出啊！大家想想，《英语》书是必考科目，烧了，怎么读高中上大学呢？”……同学们还纷纷举手，想说个痛快，唯有贾宏同学不举手，而且神情黯然，我知道这书一定是他烧的了，于是说“同学们不是还有很多话要说吗？那就让你手中的笔来述说吧！”看着这一切我不由沉思了如果当初我冲进教室去揪贾宏同学出来狠狠地教训一顿，他也许当面认错，可是以后如何呢？难以下定论而今天这堂课，不但节省了在办公室教育他的时间，而且为同学们的作文创造了素材，更是使贾宏同学得到了深刻的教育，真是一举“三”得呀“教书育人，贵在创新”在教育教学第一线的教师，都会遇如此琐事，但只要我们抓住教育契机，换位思考，大胆尝试，把事件变为教育资源，并且充分利用，将会收到意想不到的效果“教学有法，教无定法”在我们生活中，潜藏着许多书本上无法找到的教育资源，也暗含着书本上无法找到的教学方法，只要我们善于发现，善于发掘，善于利用，教学活动就会丰富多彩参考范文一堂别开生面的作文课作文你别不相信，那其实是一节作文课那还是我二年级的时候，王老师让我们记一件事可是我们都像霜打的茄子一样，于是老师说“既然你们都不会写，那我们就开始做汉堡包吧”于是老师像变魔术似的从身后拿出了几个馒头接着又拿出了一把刀，取了其中的一个馒头一刀切成了两半，又拿出了一个平底锅和几个鸡蛋，一个电磁炉和半桶油老师把油倒在了平底锅里，又把平底锅放到了电磁炉上随后打了一个鸡蛋在锅里，煎好了鸡蛋取出后，夹在了馒头里，然后抹上了一层果酱“大家看明白了吗？”老师问随后，他就让我们自己动手做于是，大家全都行动起来了没多久，大家各自的美餐都做好了，只有贪心的王客没有做好我们一看，他在馒头里夹了五个鸡蛋，又抹了一层果酱，觉得着，又抹了层，他恨不得将整整一罐果酱都抹在那上面我们都笑了。