2025年中考历史复习难题速递之英、美、法资产阶级革命（2025年4月）

年中考历史复习难题速递之英、美、法资产阶级革命（年月）202520254一.选择题（共小题）

261.（2025•惠山区一模）某同学在复习的过程中整理了英、法两国资产阶级革命的相关资料，对此理解正确的是（）国家英国法国方式资产阶级和新贵族结成联盟资产阶级和人民结成同盟结果以大土地所有者和资本家间妥协结束，没有将斗争进行到底，直至使贵族完全被消彻底消灭封建制度与封建传统灭而资产阶级获得完全胜利A.资本主义制度不断扩展B.资产阶级革命有规律性C.革命在实践中向前发展D.国情决定革命道路的选择

2.（2025•合肥校级一模）“在法国，在‘政治状态’还没有发生变化的时候，经济状况已经发展得超过它了就政治状态来说，贵族拥有一切，资产者一无所有；可是就社会状况来说，那时资产者是国家里最重要的阶级”马克思的这一观点可以用来论述（）A.法国大革命的爆发B.法国统治阶级内部矛盾C.法国工人运动兴起D.法国工业革命的开展

3.（2025•晋中一模）列表对比是学习历史的方法之一，阅读如表，从中可得出的结论是（《解放黑人奴隶宣言》项目《独立宣言》规定天赋人权不包括黑人和印第宣布部分地区黑奴自由，但安人范围有限结果黑人仍处于被奴役状态，无黑人未彻底解放，种族歧视平等权利依旧严重A.两份宣言都有力的推动了黑人解放B.《解放黑人奴隶宣言》的效果更好C.两份宣言的颁布都推动了国家统一B.《解放黑人奴隶宣言》的效果更好C.两份宣言的颁布都推动了国家统一D.两份宣言在人权问题上均有局限性【分析】本题主要考查《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》，识读题干表格信息是解答本题的关键【解答】根据题干列表《独立宣言》“天赋人权不包括黑人和印第安人”“黑人仍处于被奴役状态，无平等权利”和《解放黑人奴隶宣言》“宣布部分地区黑奴自由，但范围有限”“黑人未彻底解放，种族歧视依旧严重”可知，《独立宣言》在人权问题上具有一定的局限性；《解放黑人奴隶宣言》宣布部分地区黑奴自由，但范围有限，结果是黑人未彻底解放，种族歧视依旧严重，《解放黑人奴隶宣言》在人权问题上也具有很大的局限性，D项正确；题干材料说明两份宣言在人权问题上均有局限性，没有比较解放黑人奴隶的效果，排除AB项；题干材料说明两份宣言在人权问题上均有局限性，都没有涉及推动了国家统一，排除C项故选Do【点评】本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力理解并识记《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》的相关史实

4.（2025•杞县模拟）1787年，美国制宪代表们面临着两难的困境，他们既想建立一个有足够权威的中央政府，又想竭力保护各州已经拥有的权力为解决这一困境，他们（）A.确立民主共和政体B.采取联邦制的形式C.实行三权分立原则D.选举华盛顿为总统【分析】本题考查了美国1787年宪法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答【解答】民主共和政体主要涉及国家权力的归属和行使方式，强调人民当家作主，由选举产生的代表来治理国家，它并不能直接解决中央政府与各州权力分配的问题，A错误联邦制是一种将国家权力分为联邦政府和州政府权力的制度安排联邦政府拥有宪法明确授予的权力，如国防、外交等；各州则保留了一些自治权，如教育、卫生等事务的管理权力这种形式既建立了一个有足够权威的中央政府，又保护了各州已经拥有的权力，B正确三权分立原则是指将立法、行政、司法三种权力分别由不同的机构掌握，相互制约、相互平衡，其目的是防止权力滥用，而不是解决中央与地方的权力分配问题，C错误选举华盛顿为总统是解决国家领导人的问题，与协调中央政府和各州的权力关系无关，D错误故选Bo【点评】本题考查了美国1787年宪法，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力

5.（2025•吉安模拟）1799年之后，法国历代国王的雕像被推倒，人们放弃了旧式称呼，一律以公民相称墙面上贴满了标语只有高尚的心灵，没有高贵的阶级这说明法国大革命（）A.传播了自由民主思想B.震撼了欧洲君主C.具有世界性影响D.制定了新制度的框架【分析】本题考查了法国大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答【解答】根据材料并结合所学知识可知，法国大革命的爆发受法国启蒙运动的影响，制定《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、私有财产权等基本原则1793年，法国国王路易十六以叛国罪被送上断头台，法国大革命彻底动摇了欧洲封建社会的统治秩序，传播了资产阶级自由平等思想,A项正确；材料强调法国大革命促进了自由民族思想的传播，没有体现对欧洲君主的影响，排除B项；题干信息体现法国大革命传播了自由平等的思想，没涉及世界性影响，排除C项；材料体现了在法国大革命影响下，自由民族思想的传播，无法得出制定了新制度框架的结论，排除D项故选Ao【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答

6.（2025•杞县模拟）法国大革命前，法国社会分为三个等级，教士属于第一等级，掌握着精神权力，享有免税权，不受世俗法庭审判；贵族属于第二等级，也有免税特权余下的大多数法国人属于第三等级这说明法国大革命的爆发是因为（）A.国王统治残暴B.阶级矛盾尖锐C.财政赤字严重D.启蒙思想影响【分析】本题考查了法国大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答【解答】题干中未提及国王统治残暴的相关内容，无法从所给信息中得出法国大革命爆发是因为国王统治残暴的结论，A错误从题干可知，法国社会三个等级之间存在巨大差异，教士和贵族作为第

一、第二等级，享有免税等诸多特权，而第三等级负担沉重却享受不到相应权利，这体现出不同阶级之间矛盾尖锐，这种尖锐的阶级矛盾最终导致了法国大革命的爆发，B正确题干中没有关于财政赤字严重的描述，不能据此推断出法国大革命爆发是由于财政赤字问题，C错误题干中没有提到启蒙思想对法国大革命爆发的影响，与题干内容无关，D错误故选Bo【点评】本题考查了法国大革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力

7.（2025•云岩区校级模拟）“他是美国第十六任总统，以维护联邦统一为最高目标，废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展扫除了巨大障碍J材料中的“他”是（）A.乔治•华盛顿B.约翰•亚当斯C.托马斯•杰斐逊D.亚伯拉罕•林肯【分析】考查美国南北战争的相关知识【解答】A.乔治•华盛顿领导了美国独立战争，排除A项B.约翰•亚当斯是美国第二任总统，排除B项C托马斯•杰弗逊为美利坚合众国第三任总统，也是美国《独立宣言》主要起草人及美国开国元勋中最具影响力者之一排除C项D.根据“他是美国第十六任总统，以维护联邦统一为最高目标，废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展扫除了巨大障碍”结合所学可知，根据所学可知，1860年，林肯当选为美国第16任总统，他领导了美国南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为资本主义的发展扫除了巨大障碍D项正确故选Do【点评】考查学生的分析理解能力和识记能力，掌握美国南北战争的相关知识

8.（2025•市南区一模）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”三国资产阶级革命的共同点是（）A.都彻底推翻了本国封建君主专制B.都通过革命建立了资产阶级共和国C.都为资本主义发展扫清了障碍D.都实现了摆脱殖民统治的民族独立【分析】本题考查早期资产阶级革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可【解答】结合所学知识可知，英法美早期资产阶级革命均清除了资本主义发展的障碍，促进了本国资本主义发展，C项正确；都彻底推翻了本国封建君主专制与美国独立战争不符，排除A项；英国通过资产阶级革命建立了资产阶级君主立宪制，而非资产阶级共和国，排除B项；美国独立战争摆脱了殖民统治，实现了民族独立，但与法国大革命和英国资产阶级革命不符，排除D项故选Co【点评】本题以早期资产阶级革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力

9.（2025•德惠市一模）17—19世纪，英、美、法等国先后颁布了下列法律文献，其共同作用是（）X TiVcLAArioN CODE CIVILA••，•♦••・/■wvl^JTKUSfATBSbOhAUUMIC^・，••・A f・•・・・•,4

八、IK\I,叫】；•••fi.ni.fulfil.二J..，*AMZ/hljtaaatR/*J矗i美国《独立宣言》法国《拿破仑法典》B.巩固了资产阶级统治英国《权利法案》A.打击了封建统治D.推动了民族解放运动C.推翻了殖民统治【分析】本题主要考查早期资产阶级革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可【解答】A.美国独立战争反抗的是英国的殖民统治，排除A项；B.根据所学知识可知，《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的建立；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生；《拿破仑法典》以法律的形式肯定了法国大革命的成果，因此三部文献都巩固了革命成果，促进了资本主义发展，巩固了资产阶级统治，B项正确；C.《权利法案》《拿破仑法典》没有涉及到推翻殖民统治的内容，排除C项；D.美国独立战争和法国大革命的思想推动拉美各国民族解放运动的发展，拉丁美洲形成民族独立解放的浪潮，沉重打击了殖民国家的统治，《权利法案》的核心内容是限制国王权力，保证议会的立法权、财政权等权力，没有起到促进民族解放的作用，排除D项故选Bo【点评】本题以早期资产阶级革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力

10.（2025春•东台市期中）某文件表示“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史……这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家”这一文件（）A.标志着奴隶制在美国废除B.宣告保护人们的私有财产C.被称为“第一个人权宣言”D.确立了“议会至上”的原则【分析】本题主要考查《独立宣言》，识读题干材料是解答本题的关键【解答】根据材料“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史……这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家”可知，这一文件是《独立宣言》，《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，C项正确；1865年1月，美国国会通过了《宪法第13条修正案》，规定奴隶制或强迫奴役制，不得在合众国境内和管辖范围内存在，标志着奴隶制在美国的废除，与材料内容不符，排除A项；宣告保护人们的私有财产强调的是财产所有权问题，而材料强调的是国家主权问题，与材料内容无关，排除B项；议会至上是指国家在政权构建的过程中，议会是权力的中心，与材料内容不符，排除D项故选Co【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力理解并识记《独立宣言》的相关史实

11.（2025•洛龙区一模）英国哲学家霍布斯（1588-1679年）认为，国王可以获得权力不是由于特殊的个人权利，而是因为“每个臣民都是国王实施的每项法案的制定者”该主张得以实现是在（）A.1689年的英国B.1789年的美国C.1794年的法国D.1804年的法国【分析】本题考查《权利法案》【解答】A.1689年，英国颁布《权利法案》，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，体现了每个臣民都是国王实施的每项法案的制定者，A符合题意B.1787年美国宪法体现了三权分立的原则，排除BC.1794年法国处于雅各宾派统治后期的热月政变之后，法国大革命虽然倡导人民主权等思想，但此时法国的政治局势复杂，并没有形成一种成熟的、基于类似霍布斯所表达的契约关系的稳定政权，且法国当时主要是在推翻封建君主专制、建立共和制等进程中探索，与霍布斯该主张契合度不高，排除CD.1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，排除D故选Ao【点评】本题考查理解分析能力，熟记《权利法案》相关知识

12.（2025•天津校级模拟）1793年，下层群众代表在给国会的请愿书中写道“当一个阶级的人可以毫无顾忌地饿死另一个阶级的人时，自由不过是虚空的幻想；当富人用垄断对其同类操生杀大权的时候，平等也仍然是虚空的幻想”这表明法国（）A.自由平等思想深入人心B.阶级对立已经不存在C.革命没有改变法国制度D.下层群众掌握了政权【分析】本题考查法国大革命，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案【解答】A.法国大革命传播了资产阶级自由民主思想，但材料中没有体现自由平等思想深入人心,排除B.根据材料“当一个阶级的人可以毫无顾忌地饿死另一个阶级的人时”可知，法国大革命后阶级对立仍然存在，排除C根据题干“当一个阶级的人可以毫无顾忌地饿死另一个阶级的人时，自由不过是虚空的幻想；当富人用垄断对其同类操生杀大权的时候，平等也仍然是虚空的幻想”可知，法国大革命后，下层群众并没有获得自由和平等，革命没有改变法国制度，符合题意D.根据材料“当富人用垄断对其同类操生杀大权的时候，平等也仍然是虚空的幻想”可知，法国大革命后，下层群众并没有掌握政权，排除故选Co【点评】记忆法国大革命相关知识，做到融会贯通、灵活应答

13.（2025•深圳一模）在法国大革命的影响下，以往仅表示“出生地”的突厥词汇“vatan”变成“祖国”的意思英语词汇“liberty”最初是指与奴隶身份相反，现具有“自由”等新的政治含义这体现大革命（）A.维护共和制度B.打击特权阶层C.强化世俗权力D.具有世界意义【分析】本题考查法国大革命，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案【解答】A.题干中“祖国”“自由”与共和制度无关，排除B.题干中“祖国”“自由”不能体现法国大革命打击特权阶层，排除C.题干中“祖国”“自由”与强化世俗权力无关，排除D.题干中在法国大革命影响下，突厥词汇和英语词汇有了新的含义，说明大革命具有世界意义，符合题思、O故选Do【点评】记忆法国大革命相关知识，做到融会贯通、灵活应答

14.（2025•城关区一模）以下是顿珠同学编制的三张历史学习卡片，从他的学习卡片上我们可以提炼出他的学习主题是（）1688年，光荣革命1689年，颁布《权利法案》，实行君主立宪制1776年，颁布《独立宣言》1777年，萨拉托加大捷1787年，确立三权分立原则1793年，路易十六被送上断头台A.早期殖民掠夺，资本主义的萌芽B.资产阶级革命及资本主义制度的确立C.资本主义制度的扩展D.殖民地人民的反抗斗争【分析】本题考查英法美资产阶级革命，掌握相关的基础知识【解答】据题干并结合所学知识可知，英国、美国、法国的这些事件都属于资产阶级革命范畴，且都推动了各自国家资本主义制度的确立故B符合题意；材料中事件主要围绕资产阶级革命和资本主义制度确立，未体现早期殖民掠夺和资本主义萌芽相关内容，排除A；材料中事件主要是英法美三国早期资产阶级革命，并非资本主义制度扩展，排除C；材料中只有美国独立战争一定程度上涉及殖民地人民反抗英国殖民统治，但整体内容更多围绕资产阶级革命和资本主义制度确立，排除D故选Bo【点评】本题考查英法美资产阶级革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映的主题是资产阶级革命及资本主义制度的确立

15.（2025•包河区一模）有学者指出，1787年宪法制定时，资本主义已经是美国经济发展方向，这就为宪法的形成和宪政制度的确立奠定了物质基础据此可知，1787年宪法的出台（）A.宣告美国正式独立B.顺应了美国历史发展的潮流C.确立分权制衡原则D.扫清了资本主义发展的障碍【分析】本题考查美国1787年宪法，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可【解答】A.1783年，英国承认美国独立，与题干时间信息不符，排除A项；B.根据材料“1787年宪法制定时，资本主义已经是美国经济的发展方向，这就为宪法的形成和宪政制度的确立奠定了物质基础”可知，1787年宪法的出台顺应了美国历史发展的潮流，推动了美国资本主义发展，B项正确；C1787年宪法确实确立了分权制衡原则，但与题干强调的影响不符，排除C项；D.1787年宪法在一定程度上扫清了资本主义发展的障碍，该项表述不准确，排除D项故选Bo【点评】本题以美国1787年宪法为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力

16.（2025•祁阳市校级一模）法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响法国大革命开始的标志是（）A.三级会议召开B.巴黎民众攻占巴士底狱C.处死国王路易十六D.雅各宾派组成救国委员会【分析】本题考查法国大革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可【解答】A.三级会议召开是法国大革命的导火线，故A项错误；B.根据所学可知，1789年7月14日，法国人民攻占了象征着法国专制王朝集权统治的巴士底狱，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕，故B项正确；C处死国王路易十六是在1793年，是在革命过程中，不是革命开始的标志，故C项错误；D.雅各宾派组成救国委员会，把法国大革命推向高潮，故D错误故选Bo【点评】本题以法国大革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力

17.（2025春•青秀区校级月考）1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》以下关于这两个文献评价正确的是（）A.都推动了国家确立资本主义制度B.都扭转了战争的局势C.都为经济发展提供了自由劳动力D.都维护了国家的统一【分析】本题考查《解放黑人奴隶宣言》、俄国1861年改革，掌握相关的基础知识【解答】1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》这两个文献都为经济发展提供了自由劳动力故C符合题意;美国独立战争就确立资本主义制度，排除A；1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，与扭转战争局势无关，排除B；1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令与维护了国家的统一无关，排除D故选Co【点评】本题考查《解放黑人奴隶宣言》、俄国1861年改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道废除农奴制的法令、《解放黑人奴隶宣言》都为经济发展提供了自由劳动力

18.（2025•常州模拟）

17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，革命过程中颁布了一系列法律，这些法律反映共同的时代诉求是（）国家法律主要内容英国《权利法案》凡未经议会同意，以国玉权威停止法律或停止的法律实施至僭越权力，为非法权力美国《独立宣言》人人生而平等……政府之正当权利是经被统治者的同意而产生的权力法国《人权宣言》人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等A.维护资产阶级利益B.实现民族独立C.摆脱民族危机D.延续各自政治传统【分析】本题考查了《人权宣言》《权利法案》《独立宣言》，要求学生阅读史料并结合所学作出回答【解答】根据材料并结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，确立了议会至上的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来；1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志美国的诞生，它被马克思称为“第一个人权宣言”；法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都体现了资产阶级自由、民主、平等的思想，都维护资产阶级利益，A项正确；实现民族独立的是美国，与英国、法国无关，排除B项；摆脱民族危机的是美国，与英国、法国无关，排除C项；材料和延续各自政治传统无关，排除D项故选Ao【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力

19.（2025•常州模拟）19世纪中期，奴隶主声称蓄奴州有权退出联邦南北战争后，联邦只是一个各州的联盟，其成员可以随意退出的观念彻底清除，美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家材料说明南北战争（）A.推动了国家独立B.改变了美国政治体制C.强化了民族意识D.扩大了人民参政权限【分析】本题考查美国南北战争需要掌握南北战争的影响解题的关键是对“这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟，而其成员叫以随意退出的观念如今成功地取代它的是另一种观念，即美国不是由各成员州组成的，而是一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体”的分析理解【解答】依据材料“这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟，而其成员叫以随意退出的观念如今成功地取代它的是另一种观念，即美国不是由各成员州组成的，而是一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体，即一个民族国家”可以看出这次战争强化了民族意识，维护了国家统一，消除了国家分裂危险，但未改变了美国政治体制故C项正确故选Co【点评】本题考查对南北战争的影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力

20.（2025•兰州一模）美国政治学家弗朗西斯•福山在《政治秩序与政治衰退》中指出，美国政治体制是一种“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至使联邦政府走向政治瘫痪材料反映出，美国的政治体制（）A.维护了国家统一B.影响了行政效率C.剥夺了总统权力D.破坏了分权制衡【分析】本题考查美国的政治体制，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可【解答】根据题干信息“总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至使联邦政府走向政治瘫痪”可知，总统和国会之间的行为，会影响联邦政府的新政效率，B项正确；题干描述的是美国的政治体制影响了新政效率，与维护了国家统一无关，排除A项；“剥夺了总统权力”说法，与题干“总统和国会之间经常出现相互否决的现象”不符，排除C项；总统和国会之间经常出现相互否决的现象并未破坏了分权制衡体制，反而是履行分权制衡的职责，排除D项故选Bo【点评】本题以美国的政治体制为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力

21.（2025•庐江县一模）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（）A.革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍B.都是反对民族压迫，实现民族独立C.都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张D.革命后都建立了君主立宪制【分析】本题主要考查英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的相关史实“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件”是解答本题的关键D.两份宣言在人权问题上均有局限性

4.（2025•杞县模拟）1787年，美国制宪代表们面临着两难的困境，他们既想建立一个有足够权威的中央政府，又想竭力保护各州已经拥有的权力为解决这一困境，他们（）A.确立民主共和政体B.采取联邦制的形式C.实行三权分立原则D.选举华盛顿为总统

5.（2025•吉安模拟）1799年之后，法国历代国王的雕像被推倒，人们放弃了旧式称呼，一律以公民相称墙面上贴满了标语只有高尚的心灵，没有高贵的阶级这说明法国大革命（）A.传播了自由民主思想B.震撼了欧洲君主C.具有世界性影响D.制定了新制度的框架

6.（2025•杞县模拟）法国大革命前，法国社会分为三个等级，教士属于第一等级，掌握着精神权力，享有免税权，不受世俗法庭审判；贵族属于第二等级，也有免税特权余下的大多数法国人属于第三等级这说明法国大革命的爆发是因为（）A.国王统治残暴B.阶级矛盾尖锐C.财政赤字严重D.启蒙思想影响

7.（2025•云岩区校级模拟）“他是美国第十六任总统，以维护联邦统一为最高目标，废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展扫除了巨大障碍J材料中的“他”是（）A.乔治•华盛顿B.约翰•亚当斯C.托马斯•杰斐逊D.亚伯拉罕•林肯

8.（2025•市南区一模）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的三国资产阶级革命的共同点是（）A.都彻底推翻了本国封建君主专制B.都通过革命建立了资产阶级共和国C.都为资本主义发展扫清了障碍D.都实现了摆脱殖民统治的民族独立

9.（2025•德惠市一模）17—19世纪，英、美、法等国先后颁布了下列法律文献，其共同作用是（【解答】据题干并结合所学知识可知，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命英国资产阶级革命、法国大革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍；美国独立战争反对民族压迫，实现民族独立；英国资产阶级革命后建立了君主立宪制英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张，选项C符合题意故选Co【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力理解并识记英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的相关史实

22.（2025河北区一模）1689年《权利法案》基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期♦召开，征税权属于议会等从表面上看似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上的一次革命材料中“政体制度上的一次革命”指（）A.君主立宪制逐渐形成B.君主制度彻底废除C.民主共和制正式确立D.福利政策广泛推行【分析】本题考查英国君主立宪制的确立，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案【解答】A.据所学可知，以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，符合题意B.英国资产阶级革命后，保留了世袭的君主，逐渐形成了君主立宪制，排除C.英国确立的是君主立宪制，排除D.第二次世界大战后，福利政策广泛推行，排除故选Ao【点评】记忆英国君主立宪制的确立相关知识，做到融会贯通、灵活应答

23.（2025•莘县一模）自瓦尔密之战后，法军每到一地，立即宣布取消贵族的一切封建特权、取消十一税、取消全部封建奴役制度那些被封建主义压迫了千年之久的意大利、比利时和德意志人民将法国人看成解放者，捧着面包和盐去迎接他们法军的这一举措（）A.把法国大革命推向高潮B.沉重打击了欧洲封建势力C.产生了法国的启蒙思想D.实践了《独立宣言》理念【分析】本题考查了法国大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答【解答】根据题干信息“法军每到一地，立即宣布取消贵族的一切封建特权、取消十一税、取消全部封建奴役制度那些被封建主义压迫了千年之久的意大利、比利时和德意志人民将法国人看成解放者，捧着面包和盐去迎接他们”并结合所学知识可知，法军的举措直接废除封建特权、税收和奴役制度，沉重打击了欧洲封建势力，动摇了欧洲封建统治的基础,B项正确；法军的举措更多是革命理念的对外传播，而非直接推动国内革命高潮，排除A项；启蒙思想是法国大革命的思想基础，产生于18世纪早中期,与题意不符，排除c项；《独立宣言》是美国独立战争的纲领性文件，核心是民族独立和天赋人权法军的举措更接近《人权宣言》中反封建、平等的理念，排除D项故选Bo【点评】本题考查了法国大革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力

24.（2025•望城区一模）何顺果在《世界史以文明演进为线索》中强调“尽管大西洋把英法美三国永远的分开……17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数”文章中所提到的“最大的公约数”是指（）A.推翻封建统治，扫除发展障碍B,伸张“权利”，争取“民主”C.推翻殖民统治，赢得民族独立D.进行工业革命，完成资本积累【分析】本题考查美国独立战争、英国资产阶级革命、法国大革命，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案【解答】A.美国推翻的是英国的殖民统治，并不是要推翻封建统治，排除B.英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，美国独立战争中颁布了《独立宣言》，法国大革命中n颁布了《人权宣言》，这些文件都伸张“权利”，争取“人权”，为资本主义的发展开辟了道路确立资产阶级统治，符合题意C.英国和法国是要推翻封建君主专制统治，不是要推翻殖民统治，排除D.工业革命开始于18世纪60年代的英国，排除故选Bo【点评】记忆美国独立战争、英国资产阶级革命、法国大革命相关知识，做到融会贯通、灵活应答

25.（2025•阜宁县一模）林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》使黑人成为法律上的自由人，但他们没有土地，没有财产，多数人只能继续从白人手中租种土地，少数人流落到北方工厂里做工材料意在强调《解放黑人奴隶宣言》（）A.为北方补充大量劳动力B.并未真正提高黑人地位C.为美国发展奠定了基础D.维护了美国国家的统一【分析】本题考查《解放黑人奴隶宣言》，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案【解答】A.材料中少数黑人流落到北方工厂做工，不能补充大量劳动力，排除B.据题干“林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》使黑人成为法律上的自由人，但他们没有土地，没有财产，多数人只能继续从白人手中租种土地，少数人流落到北方工厂里做工”和所学知识可知，黑人虽然获得了自由，但是处境依然艰难，符合题意C美国独立战争为美国发展奠定了基础，排除D.材料强调黑人的地位，不涉及美国的统一，排除故选Bo【点评】记忆《解放黑人奴隶宣言》，相关知识，做到融会贯通、灵活应答

26.（2025•泉州模拟）如表有关美国南北战争的评价学派评价北方史学家一场反对南方奴隶制扩张的正义战争南方史学家北方具有侵略性，处心积虑地摧毁南方及其制度马克思主义历史学家为了维护资本主义经济发展而进行的阶级斗争经济学派内战的实质是阶级和经济制度间的斗争如表反映了（）A.立场不同影响历史叙述B.时代变迁决定评价差异C.评价者知识水平的差异D.事件评价没有客观标准【分析】本题主要考查了美国南北战争的评价，掌握相关基础知识【解答】根据题干“美国南北战争的评价”可知，不同学派因其立场的不同对美国南北战争的评价不同，说明了立场不同影响历史叙述，A项正确；材料没有说明各学派的评价是否是在不同时代作出的评价,不能说明时代变迁决定评价差异，排除B项；材料没有关于各学派评价者知识水平的差异的描述，不能说明评价者知识水平的差异，排除c项；事件评价有客观标准，如是否顺应历史发展潮流、是否有利于社会进步等，排除D项故选Ao【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力理解并识记美国南北战争的评价CODECIVIL••，••・・・，、XCLAKAriON a9^l^TTKU%fAFB2KOl«AMUNICH p0・••・一•-••SABW IRAM\|s二M.Ze

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1.•一I**..***«-«M**»fl«*5fcT»—iXJH1Mx..4FIBK・■•■••・,•・•・•・,[8A|・♦•・[■，，—iffUil■©・美国《独立宣言》法国《拿破仑法典》英国《权利法案》B.巩固了资产阶级统治A.打击了封建统治D.推动了民族解放运动某文件表示“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤C.推翻了殖民统治害和掠夺这些殖民地的

10.（2025春•东台市期中）历史……这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家”这一文件（）A.标志着奴隶制在美国废除B.宣告保护人们的私有财产C.被称为“第一个人权宣言”D.确立了“议会至上”的原则

11.（2025•洛龙区一模）英国哲学家霍布斯（1588-1679年）认为，国王可以获得权力不是由于特殊的个人权利，而是因为“每个臣民都是国王实施的每项法案的制定者:该主张得以实现是在（）A.1689年的英国B.1789年的美国C.1794年的法国D.1804年的法国

12.（2025•天津校级模拟）1793年，下层群众代表在给国会的请愿书中写道“当一个阶级的人可以毫无顾忌地饿死另一个阶级的人时，自由不过是虚空的幻想；当富人用垄断对其同类操生杀大权的时候，平等也仍然是虚空的幻想:这表明法国（）A.自由平等思想深入人心B.阶级对立已经不存在C.革命没有改变法国制度D.下层群众掌握了政权

13.（2025•深圳一模）在法国大革命的影响下，以往仅表示“出生地”的突厥词汇“vatan”变成“祖国”的意思英语词汇“liberty”最初是指与奴隶身份相反，现具有“自由”等新的政治含义这体现大革命（）A.维护共和制度B.打击特权阶层C.强化世俗权力D.具有世界意义

14.（2025•城关区一模）以下是顿珠同学编制的三张历史学习卡片，从他的学习卡片上我们可以提炼出他的学习主题是（）1688年，光荣革命1689年，颁布《权利法案》，实行君主立宪制1776年，颁布《独立宣言》1777年，萨拉托加大捷1787年，确立三权分立原则1793年，路易十六被送上断头台A.早期殖民掠夺，资本主义的萌芽B.资产阶级革命及资本主义制度的确立C.资本主义制度的扩展D.殖民地人民的反抗斗争

15.（2025•包河区一模）有学者指出，1787年宪法制定时，资本主义已经是美国经济发展方向，这就为宪法的形成和宪政制度的确立奠定了物质基础据此可知，1787年宪法的出台（）A.宣告美国正式独立B.顺应了美国历史发展的潮流C.确立分权制衡原则D.扫清了资本主义发展的障碍

16.（2025•祁阳市校级一模）法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响法国大革命开始的标志是（）A.三级会议召开B.巴黎民众攻占巴士底狱C.处死国王路易十六D.雅各宾派组成救国委员会

17.（2025春•青秀区校级月考）1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》以下关于这两个文献评价正确的是（）A.都推动了国家确立资本主义制度B.都扭转了战争的局势C.都为经济发展提供了自由劳动力D.都维护了国家的统一

18.（2025•常州模拟）

17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，革命过程中颁布了一系列法律，这些法律反映共同的时代诉求是（）国家法律主要内容英国《权利法案》凡未经议会同意，以国玉权威停止法律或停止的法律实施至僭越权力，为非法权力美国《独立宣言》人人生而平等……政府之正当权利是经被统治者的同意而产生的权力法国《人权宣言》人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等A.维护资产阶级利益B.实现民族独立C.摆脱民族危机D.延续各自政治传统

19.（2025•常州模拟）19世纪中期，奴隶主声称蓄奴州有权退出联邦南北战争后，联邦只是一个各州的联盟，其成员可以随意退出的观念彻底清除，美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家材料说明南北战争（）A.推动了国家独立B.改变了美国政治体制C.强化了民族意识D.扩大了人民参政权限

20.（2025•兰州一模）美国政治学家弗朗西斯•福1〃在《政治秩序与政治衰退》中指出，美国政治体制是一种“否决政治”，总统和国会之间经常出现相互否决的现象，甚至使联邦政府走向政治瘫痪材料反映出，美国的政治体制（）A.维护了国家统一B.影响了行政效率C.剥夺了总统权力D.破坏了分权制衡

21.（2025•庐江县一模）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的二17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（）A.革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍B.都是反对民族压迫，实现民族独立C.都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张D.革命后都建立了君主立宪制

22.（2025•河北区一模）1689年《权利法案》基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，征税权属于议会等从表面上看似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上的一次革命材料中“政体制度上的一次革命”指（）A.君主立宪制逐渐形成B.君主制度彻底废除C.民主共和制正式确立D.福利政策广泛推行

23.（2025•莘县一模）自瓦尔密之战后，法军每到一地，立即宣布取消贵族的一切封建特权、取消十一税、取消全部封建奴役制度那些被封建主义压迫了千年之久的意大利、比利时和德意志人民将法国人看成解放者，捧着面包和盐去迎接他们法军的这一举措（）A.把法国大革命推向高潮B.沉重打击了欧洲封建势力C.产生了法国的启蒙思想D.实践了《独立宣言》理念

24.（2025•望城区一模）何顺果在《世界史以文明演进为线索》中强调“尽管大西洋把英法美三国永远的分开……17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数”文章中所提到的“最大的公约数”是指（）A.推翻封建统治，扫除发展障碍B.伸张“权利”，争取“民主”C.推翻殖民统治，赢得民族独立D.进行工业革命，完成资本积累

25.（2025•阜宁县一模）林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》使黑人成为法律上的自由人，但他们没有土地，没有财产，多数人只能继续从白人手中租种土地，少数人流落到北方工厂里做工材料意在强调《解放黑人奴隶宣言》（）A.为北方补充大量劳动力B.并未真正提高黑人地位C.为美国发展奠定了基础D.维护了美国国家的统一

26.（2025•泉州模拟）如表有关美国南北战争的评价学派评价北方史学家一场反对南方奴隶制扩张的正义战争南方史学家北方具有侵略性，处心积虑地摧毁南方及其制度马克思主义历史学家为了维护资本主义经济发展而进行的阶级斗争经济学派内战的实质是阶级和经济制度间的斗争如表反映了（）A.立场不同影响历史叙述B.时代变迁决定评价差异C.评价者知识水平的差异D.事件评价没有客观标准年中考历史复习难题速递之英、美、法资产阶级革命（年月）202520254参考答案与试题解析一.选择题（共小题）

261.（2025•惠山区一模）某同学在复习的过程中整理了英、法两国资产阶级革命的相关资料，对此理解正确的是（）国家英国法国方式资产阶级和新贵族结成联盟资产阶级和人民结成同盟结果以大土地所有者和资本家间妥协结束，没有将斗争进行到底，直至使贵族完全被消彻底消灭封建制度与封建传统灭而资产阶级获得完全胜利A.资本主义制度不断扩展B.资产阶级革命有规律性C.革命在实践中向前发展D.国情决定革命道路的选择【分析】本题考查英法美资产阶级革命，掌握相关的基础知识【解答】据题干并结合所学知识可知，英国资产阶级和新贵族结成联盟，大土地所有者和资本家相互妥协,,建立起君主立宪制，没有彻底消灭封建制度与封建传统；法国资产阶级和人民结成同盟，将斗争进行到底，直至使贵族完全被消灭而资产阶级获得完全胜利，革命后确立民主共和制英、法两国因为国情不同，决定革命道路的选择不同故D符合题意；英国资产阶级革命和法国大革命同属早期资产阶级革命，不属于资本主义制度不断扩展，排除A；英、法两国资产阶级革命有规律性主要体现在两国革命的相同之处，材料强调的是不同，排除B；材料没有强调革命在实践中向前发展，排除C故选Do【点评】本题考查英法美资产阶级革命，考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道题干材料说明英、法两国资产阶级革命因为国情不同，决定革命道路的选择不同

2.（2025•合肥校级一模）“在法国，在‘政治状态’还没有发生变化的时候，经济状况已经发展得超过它了就政治状态来说，贵族拥有一切，资产者一无所有；可是就社会状况来说，那时资产者是国家里最重要的阶级”马克思的这一观点可以用来论述（）A.法国大革命的爆发B.法国统治阶级内部矛盾C.法国工人运动兴起D.法国工业革命的开展【分析】本题考查了法国大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答【解答】根据材料“在法国，在‘政治状态’还没有发生变化的时候，经济状况已经发展得超过它了就政治状态来说，贵族拥有一切，资产者一无所有；可是就社会状况来说，那时资产者是国家里最重要的阶级J并结合所学知识可知，在18世纪的法国，资产阶级在经济领域已经取得了很大的发展,但在政治上却处于无权地位，贵族拥有一切马克思的这一观点描述了法国大革命爆发前的情况，即在经济上，资产阶级已经成为国家里最重要的阶级，但在政治上，贵族拥有一切，资产者一无所有这种经济基础与上层建筑之间的矛盾，导致了法国大革命的爆发，A项正确；法国统治阶级内部矛盾是法国大革命的一个方面，但不是马克思这一观点的核心内容，排除B项；法国工人运动兴起是在法国大革命之后的事情，与马克思的这一观点无关，排除C项；法国工业革命的开展是法国大革命之后的事情，与马克思的这一观点无关，排除D项故选Ao【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力

3.（2025•晋中一模）列表对比是学习历史的方法之一，阅读如表，从中可得出的结论是（）项目《独立宣言》《解放黑人奴隶宣言》规定天赋人权不包括黑人和印第宣布部分地区黑奴自由，但黑人仍处于被奴役状态，无黑人未彻底解放，种族歧视范围有限平等权利依旧严重A.两份宣言都有力的推动了黑人解放。