还剩37页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
优秀幼儿园室内活动设计方案范文（篇）16年会策划是一个关键的任务，它可以决定整个年会的成功与否以下是小编为大家准备的一些年会策划范文，供大家在策划年会时参考和借鉴参考范文幼儿园活动设计方案
1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识
3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理种小树苗一一我的树朋友一一给树挂名信片一一绿色行动
1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的.重要性，并体会到保护环境的重要性
2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小1什么味2吃进去的是什么
4、观察种子⑴请小朋友互相看看各自的种子，说出形状2什么水果的种子也能够吃小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃
三、了解水果的好处师:水果有什么好处小结:水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽
四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃
1、欣赏成品果脯、饮料、果酱----
2、怎样吃到各种水果讨论办法
3、出示拼盘，这是老师的好办法
4、小朋友用水果开始做拼盘
5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝
五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人参考范文幼儿园活动设计方案
1、师生和同伴之间相互问候与交谈，记录天气情况，观察和照料动植物等
2、分享活动向幼儿介绍自己收集到的有关汽车、路、桥等资料追泡泡
1.练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力
2.在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击
1.塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋
2.夹子若干、小铃一副扮演角色活动身体一提供材料自由探索一难点练习重点指导一游戏结束放松身体1教师启发“我们来做一个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高”2全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师一旁观察指导1教师启发“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样”2全体幼儿探索各种玩泡泡的方法头顶、胸夹，手拍、脚踢等教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿1全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔.定距离站好，听老师的铃声节奏单脚或双脚跳铃声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜1全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次2全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室
1、让幼儿了解换牙的卫生及保护措施，知道保护牙齿的重要性
2、让幼儿养成点心、饭后要漱口的好习惯
1、提醒幼儿把手洗干净，安静的用点心
1、提醒幼儿点心、饭后正确漱口，并用纸巾擦嘴牙齿模型图片换牙记录表幼儿换牙感受记录等鼓励幼儿同伴间能友好的交换、合作玩玩具、不奔跑、争抢（5街心花园——插花以内数的加减）
13、在自选的插花游戏中，练习用个数字来编算术题，进一步理解加法和减法的实际意义
2、培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性
1、有数字的花盆，有数字的花
2、没有数字的花盆，有数字的颜色不同的花介绍材料，提出操作要求一一幼儿自选操作，教师观察记录一一交流讨论一一再操作
1、出示有数字的花盆，鼓励幼儿能够自己选择两朵数字花，这两朵数字花能够和花盆上的数排出加、减算术题目来
2、出示没有数字的花盆，鼓励幼儿自己选择三朵数字花插到花盆里去看三L2,3,4,5朵花上的数字能排出加减算术题目来红花橙花黄花绿花兰花
1、选择花盆上有数字的材料操作的小朋友，往往从加法的角度思考问题，很快找到花瓣上小的数字合起来是花盆上的数字这种材料相对简单可引导幼儿从3,25,12减法的角度来思考；如盆上的数字是选择的数字花是和而不仅仅是和
2、选三朵数字花编题目时，幼儿一开始会按颜色来选数字花，编出来的题目比较单一
3、幼儿往往从加法的角度选择三朵数字花，渐渐引导到从减法的角度来选花
431、有的幼儿满足于选好朵花编出道题，那么各鼓励幼儿尝试用三个数字4编出道题来我选的三朵数字花能编几道题？4你有什么办法可以很快找到三朵能够编道题的数字花？
1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力
2、同伴之间能友好的合作，乐意共享自己的和别人的快乐活动材料与环境创设语言区各类图书故事录音益智区；下棋拼图智力魔珠点子移板等美工区剪贴“春”字制作房子、汽车橡皮泥等计算区；采蘑菇锁和钥匙小火车转盘等生活区绣花绒线拼图水果拼盆编辫子等建筑区各类积木搭建“我们的小区”创设环境幼儿自主活动师生交流
1、师生共同布置活动区环境
2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人遇到困难，不怕失败，不轻易放弃
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动
2、教师观察指导要点建筑区指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建，并能丰富主题内容计算区指导幼儿能想出多种玩的方法生活区鼓励幼儿能做出各种美丽的拼盆，发展他们的想象
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功师今天你们是不是学会了许多本领，让我分享一下你们的快乐好吗？
1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在窗台上，增强幼儿的自信心及成功感，体验并分享自己的和别人的快乐并引导幼儿大胆尝试、探索
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领
3、共同收拾各类教玩具参考范文幼儿园活动设计方案为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼一分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化活动目标
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神活动准备
1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件
2、音乐行走一节奏乐“打猎”；队形变化一墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操一加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏一幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动一歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束一快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程
一、练习行走，变换队形
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈
二、器械操旋转魔棒
1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械
2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操
三、互动游戏
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏
2、游戏进行两遍，幼儿互换角色
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏
4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈
五、集体互动拉特斯基进行曲
1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2、幼儿互动变换位子
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演
六、活动结束幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场活动反思此项活动全过程一分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了一分钟的户外课间活动活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如活动器械一旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法幼儿互动游戏一应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏放松的调整一应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束活动目标
1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感活动准备
1、图谱《小鱼的梦》
2、水彩笔活动过程
1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词1这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？2教师讲述故事一遍提问你觉得小鱼幸福吗？3教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词提问歌曲里都唱了些什么呢？
3、出示图谱，学唱歌曲1这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？2教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题谁愿意来试试把空白处变完整？3个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲4引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词1小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？2带领幼儿演唱新编的歌曲
5、让幼儿为歌曲起名字
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会
一、活动宗旨友谊第一，比赛第
二二、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我
三、活动简介120—、活动时间:年一月—日
2、活动地点—
3、参赛对象—班及家长
四、比赛项目及规则道具障碍木桩参赛人员每班为一组，共一组，每组—对，每对由一家长带一孩子参加比赛比赛距离—米距离裁判员发令一人，记录一人规则1家长在两边、孩子在中间跑2比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间3家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点4最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队【活动目标】
1、观察自己的小手，体验游戏的快乐
2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力
3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力【活动准备】音乐颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥【活动过程，
一、开始部分表演激趣，导入活动组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室
二、基本部分
1、观察讲述，认识小手孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的？（小手）你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧！（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找教师小结咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头手指上有手指甲,还有手心和手背
2、表演动作，了解小手小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头孩子们,咱们一起来表演，好吗孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什朋友热爱幼儿园的美好环境
3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片参考范文幼儿园活动设计方案
1.尝试用蘸印或粘贴的方式来装饰纸袋
2.体验装饰纸袋的快乐幼儿人手一只纸袋，各色纸片，胶水，抹布调好各色颜料的颜料盘，纸球若干
一、出示纸袋，激发幼儿的创作兴趣教师以纸袋的口吻说“春天到了，小朋友都穿上了漂亮的衣服，我也想要一件漂亮的新衣服，谁愿意来帮助我呀？”
二、尝试创作（重点，难点）L教师讲解纸球蘸色的方法
3.幼儿在老师的指导下练习纸球蘸色
4.幼儿自由选择装饰纸袋的材料
5.幼儿自由操作，教师给予适当帮助与指导
5.教师及时发现幼儿有创意的装饰方法，并及时给予鼓励与引导
三、给纸袋找好朋友幼儿将制作好的纸袋送给自己的好朋友，引导幼儿学会交往，学会分享么？（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么？出示手影我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧！
3、分组操作，展小手孩子们，今天我还给你们带来了一些材料,我们来比一比，看看谁的小手最灵巧出示操作材料，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进行活动分组讲评幼儿活动情况
4、拓展经验，保护小手孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢？启发幼儿说出保护小手的方法
三、结束部分教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手活动目标1E[J、尝试用撕、贴、、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣
2、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法活动准备1flash、“下雪了，，课件
212、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人个活动内容
1、观赏下雪情景flash请幼儿欣赏“下雪了课件“你看了什么？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了，它会飞到哪里去呢？”，“今天，小雪花飞到哪里了？”
2、下雪了在下雪情景的烘托下，教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情旦O幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景
3、雪人的秘密引导幼儿将自己的作品送给小雪人要求作品形状与小雪人的帽子形状对应幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小秘密参考范文幼儿园活动设计方案1IddlO、知道相邻数的概念，掌握的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性IddlO相邻数填空卡片，人手一份图纸和的数字头饰
1、导入活动“一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”
2、出示图片1教师“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？2“现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的3用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念教师“数字们见小朋友们来了都非常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来现在我们来认识一下他们的新邻居”4逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念5介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数
3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系1教师“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧”2画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系
4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一”参考范文幼儿园活动设计方案
1、积极参加结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，发展发明力
2、发展基本动作，进步肌肉的耐力和集体的协调性
3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣音乐
1、热身老师带领幼儿随着音乐进行做操
2、开始游戏幼儿自由探索老师，老师观察，指导，提醒幼儿注意安全让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿
3、结束部分最后游戏结束时，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，结束游戏参考范文幼儿园活动设计方案为了通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，活动方案如下
一、活动主题激扬的旋律、欢快的
六一二、活动时间2061—年月日
三、活动地点小学操场新生入队仪式、我读书、我快乐朗诵比赛、幼儿园庆六一文艺表演
五、活动组织组委会主任ll策戈0组委会成员全校教师
六、活动过程
1、领导讲话
2、校长致词并宣布活动开始
3、新生入队仪式1出旗、敬礼、奏乐、唱队歌；2大队部组织委员批准新队员名单；3授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾；⑷宣誓；5新队员代表发言；⑹呼号；8退旗、敬礼、奏乐
4、我读书、我快乐朗诵比赛
七、安全预案1家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动2o通过广播向学生进行安全教育;3在活动前、中提醒需要注意的事项自带凳子、当文明观众等4现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻、目标:
1、组织幼儿在较短时间内，从安全出口逃离火灾现场，并能听从指挥，不慌乱
2、巩固发生火情时自我保护的方法
二、准备
1119、逃生知识的宣传
2、教师结合园内的消防通道和安全出口标志，让幼儿认识、了解消防常识
3、师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口），下楼梯（方法、顺序、路线）
4、总务准备火盆，鸣警用的器具
5、各班教师准备逃生时的毛巾（幼儿人手一块）
三、演习的时间、参加人数
1049、时间—年月日
26、人数小班至大班，个班级
四、演习领导小组成员柏长红（组长）、周宪琴、李玲玲
五、各教工分工1H
9、园长在第一时间负责向、教育局报警
2、保安负责鸣警
3、门卫负责先切断总电源，然后打开幼儿园大门
4、保健老师负责灭火
5、炊事员负责切断煤气总开关
6、老师负责提供湿毛巾，并迅速打开各自班级的疏散门，做好接应工作
六、演练过程
1、警报声起
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散要求12各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成卜排，沿墙角边有秩序的撤离；2教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；3教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿
3、食堂人员及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离
4、保健老师迅速就地灭火
5、重点危险地带专人把守楼梯口、楼道转弯处班级人员分工明队伍前、中、后位置安排到位
6、集中大操场清点人数、排好队
七、幼儿逃生路线听见演习警报后，上课教师应立即停止教学活动，与配班教师、保育员一起，抓紧时间疏散至指定位置确保不丢下任何一个幼儿12小班、小班班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处;班主任乙组织本班幼儿从东大楼西楼梯安全出口往下，沿东楼南边门至东楼小草坪;本班保育员负责配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地中⑴班中⑵班大⑵班班主任带领幼儿从教室向操场集中1大班班主任甲站南边楼梯转弯处;老师乙组织本班幼儿从南楼梯口出口往下走，老师乙配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地
八、结束
1、总指挥（园长）宣布“火警已经排除，险情已经结束，下面我宣布城东幼儿园消防演习圆满结束”
2、演习结束排队有序回教室活动时间11月日上午活动地点—消防大队大班全体幼儿，教师，消防员叔叔活动目标
1、了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识
2、观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔勇敢坚强的品质
3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识,懂得平时不玩火活动过程
一、活动准备
1、安排好各班教师看护，加强幼儿的安全教育
2、准备好节目的服装、道具、音响等
3、向幼儿介绍活动流程，提出活动规则，鼓励幼儿再参观过程中主动提问
二、参观活动
1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方
2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识，认识各种消防工具的名称、用途等
3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识
三、消防员叔叔和幼儿的互动
1、幼儿舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段
2、小游戏《争做小小消防员》（穿叔叔衣服）或“击鼓传花”
3、消防知识互动问答（消防员叔叔提问，幼儿抢答）
4、消防员叔叔为孩子表演节目
5、教师代表歌唱《》
6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环！
一、活动主题我运动、我健康、我快乐
二、活动时间20__414年月日上午八点半（星期六上午）
三、活动地点
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、协调的发展和成长
2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系
3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高
4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识
五、活动原则
1、安全第一不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全
2、家长和孩子齐参与让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！
3、公平、博爱原则活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立优异的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入
六、物品准备
1、主席台布置
2、冲气拱形门、条幅
3、音响（国歌、运动员进行曲音乐）
4、照相机、摄像机
5、饮水处、医疗处、领奖处
6、活跃气氛的小喇叭，哨子
7、各个方队的班级牌和手持物（购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干）
8、国旗、园旗
9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干）、号码牌
10、奖品（冠军奖状、小奖品若干）
一、设计意图在运动会活动中，通过设计好玩有趣的亲子体育运动项目，让全园亲子共同参与开幕式入场队列的‘练习和表演，在运动项目的练习和竞争中，感受运动的快乐，激发幼儿积极参加体育运动的兴趣，促进幼儿
一、主题名称《秀丽的冬天》
二、主题选取的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲因此，我们设计了《秀丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的秀丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情
三、主题目标
1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事
四、主题网络图一歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的
1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲
2.激发幼儿用心参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐活动准备
1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点
2.有关歌曲的磁带与图片身体动作的发展
二、活动总目标
1、发展跑、跨、钻、平衡、运球等动作，促进身体的协调性、灵活性，培养坚持到底的意志品质
2、激发参与亲子运动会的兴趣，感受和父母一同运动的快乐
三、活动准备
（一）组织工作
2、各年龄阶段教师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目
3、组织亲子报名工作
4、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习
5、做好运动会上的人员分工
（二）经验准备幼儿和家长事先了解各项目的玩法，在家中或晨区体育活动中进行练习
（三）物质准备
1、活动倡议书，海报，运动场布置，活动横幅，环境创设等
2、各运动项目所需的用品
四、活动过程开幕式
1、主持人致开幕词
2、开场舞表演
3、运动员进场4）o、升旗仪式（可邀请当地的武警战士为孩子们升旗
5、师生齐唱园歌
6、园长讲话
7、小小运动员代表发言
8、家长代表讲话
9、运动员退场活动时间20_年—月—日活动地点本园操场指导思想本次活动围绕“我运动，我健康，我快乐”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！活动目标
1、培养孩子对体育的兴趣爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰
2、让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼，增强个年龄段幼儿的动作灵活性和协调能力
3、培养幼儿之间的友好合作精神，感知团结奋进的力量，感受合作精神的美好
4、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的达到家园同步活动策划活动主持人:一教师和一幼儿具体程序
1、各工作人员到位，运动员到位；
2、国旗队，校旗队，击鼓队入场；
3、全体起立，奏国歌，升国旗；
4、园长讲话；
5、家长代表讲话；
6、运动员代表宣誓；
7、运动员退场；
8、体育才能展示（音乐响起）
9、各班轻器械操表演（分年级组进行，各班自编）；
10、各班拉拉队助威（小班由家长和孩子一起表演助威）；
11、各项游戏比赛开始；
12、颁奖仪式集体奖三名（最佳形象奖、最佳组织奖、最佳参与奖），个人奖分年级一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名每个游戏设一个奖项参考范文幼儿园活动设计方案全面总结各班一日活动中的有益经验以及存在的.不足，通过互相学习和反思，进一步提高幼儿园保教质量
二、活动时间20xx36900o年月日上午
三、活动形式集中研讨反思交流一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议
五、活动程序
1、主持人说明此次会议的目的，并宣布开始；
2、各班教师结合各班一日活动实际反思一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议；
3、园长总结；
4、主持人小结，并宣布会议结束参考范文幼儿园活动设计方案全面总结各班一日活动中的有益经验以及存在的不足，通过互相学习和反思，进一步提高幼儿园保教质量
二、活动时间20xx369OOo年月日上午
三、活动形式集中研讨反思交流一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议
五、活动程序
1、主持人说明此次会议的目的，并宣布开始；
2、各班教师结合各班一日活动实际反思一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议；
3、园长总结；
4、主持人小结，并宣布会议结束引导幼儿理解妈妈的辛苦，懂得爱妈妈，感恩母亲57512月日-------月日1,墙体布置各班级以“感恩母亲节”为主题，自主布置本班室外宣传栏，如有关妈妈的绘画；送给妈妈的手工；妈妈许愿墙；送给妈妈一句话等2,生成课每个班级自主生成“感恩妈妈的‘活动”，通过活动，让幼儿感受妈妈的爱和辛苦，并懂得关爱和感恩妈妈教案直接写在教案本上即可3,家园互动属于生成课延伸活动各班级可以给幼儿布置以下作业幼儿给妈妈说一句“我爱你”；亲妈妈一口；给妈妈带回一个自制小礼物；帮妈妈干力所能及的家务活等（要求小活动，各班级自主完成，不影响日常活动）参考范文幼儿园活动设计方案
1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法，幼儿园夏天主题活动一一我爱夏天
2、注意不把颜料弄到桌上和身上
1、黑色颜料若干
21、画好的西瓜的图片人手张
3、桌子蒙上大塑料台布
4、抹布若干块
1、每人一张画有西瓜片的纸，教师提问“这是什么？它上面少了些什么？”
2、教师示范
3、交待活动的要求捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点点完在抹布上把手指抹干净
4、托儿画展览
5、小结知道吃东西时，要想到别人
1、能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容2xxxxx”、能比较完整地说出“故事的名字叫
3、知道吃东西时，要想到别人
1、桌面教具小猴、大象、小猫
2、一棵用树枝做成的桃树
1、以启发性提问导入活动
2、教师有表情地讲述故事附后
3、托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容
1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系2“xx xx、学说短句在的前面”等，幼儿教案《幼儿园夏天主题活动一一我爱夏天》各种小动物头饰
1、以小动物做客的形式来导入活动
2、认识前、后1给小动物排队托儿感受并说说以他人为中心的前后方位引导托儿集体“XX XX“XX XX说在的前面”或在的后面”2“xx小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位鼓励托儿自由地说说xx在我前面”或“我在后面”
1、观察自己的影子
2、感知夏天的.太阳是火辣辣的
1、带托儿到户外，玩找影子的游戏
2、观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影（如做多种动作、转动身体等）
3、互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉
4、师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽附故事《贪吃的小猴》一只小猴蹦蹦跳跳地出来玩玩了一会儿，他觉得肚子饿了，就想找东西吃，抬头一看，前面有一棵大树，树上结了许多桃子小猴高兴极了，他很快跑到树下，蹭、蹭、蹭地爬上桃树，摘了一个大桃子，没几口就吃掉了他又摘了一个，大，大口地吃完了小猴子肚子已经吃饱了，可是它还摘、还吃，摘一个桃子，吃一口，扔到地上再摘一个,吃一口，又扔到地上小猴往地上扔了许多桃子树上的桃子生气了，对小猴说“不许你再碰我们，我们要留给别的猴子吃”小猴说“我偏要摘”桃子说“你要摘，就叫你肚子疼小猴不听桃子的话，刚伸于去摘，肚子就疼起来了小猴“哎哟、哎哟直叫大象伯伯走过来，问小猴“你怎么啦？”小猴说“我不听桃子的话，肚子疼死了”大象伯伯看了看树上，又看了看地上，问小猴“你吃了几个桃子？”小猴说“我肚子饿，吃了好多好多”大象说“你肚子疼是因为桃子吃得太多了再说，你扔了这么多桃子多可惜呀！”小猴点点头说“大象伯伯，我懂了，下次再也不贪吃了”大象说“懂了就好小猴，你骑到我的背上，我送你回家吧”说完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了全面总结各班一日活动中的有益经验以及存在的.不足，通过互相学习和反思，进一步提高幼儿园保教质量20xx36900o年月日上午集中研讨反思交流一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议
1、人说明此次会议的目的，并宣布开始；
2、各班教师结合各班一日活动实际反思一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议；
3、园长总结；
4、主持人小结，并宣布会议结束参考范文幼儿园活动设计方案全面总结各班一日活动中的有益经验以及存在的、不足，通过互相学习和反思，进一步提高幼儿园保教质量
二、活动时间20xx36900o年月日上午
三、活动形式集中研讨反思交流一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议
五、活动程序
1、主持人说明此次会议的目的，并宣布开始；
2、各班教师结合各班一日活动实际反思一学期以来的成绩、不足、措施、困惑和建议；
3、园长总结；
4、主持人小结，并宣布会议结束活动过程
（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话老师:这首歌好听吗幼儿好听老师想不想学阿？
（二）整体感知歌曲提问你在歌曲中听都到了什么？1分段学习演唱歌曲.老师清唱前半段
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词
3.透过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句
（三）整体学习歌曲
1.老师先清唱后半段歌曲，提问歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮忙幼儿熟记
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣如老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作
（四）活动延伸秀丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获教育活动二亲身感受活动《走进冬天》活动目的
1.透过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识
2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识
3.透过自我感知，体会冬天的别样美活动准备
1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣
2.讲解一些户外安全知识活动过程幼儿冬天老师你们是怎样明白的？
（二）带领幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗？幼儿喜欢老师我们去外面看看好吗？带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天
（三）活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述透过这些，能够锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述潜力教育活动三动手活动《秀丽的雪》活动目的
1.透过此活动锻炼孩子的动手潜力
2.让孩子明白有关雪的知识活动准备
1.小铁铲、胡萝卜等
2.每个幼儿佩戴手套和围巾活动过程
（一）透过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗？幼儿喜欢老师那我们出去堆雪人吧
（二）开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等分配工具等一些物品，并进行关于雪的构成的知识讲解在孩子们制作过程中用相机进行记录
（三）指导完成老师在一旁用心的指导学生，完成各部分的制作同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制
（四）活动拓展相信在这个活动中透过幼儿的亲自制作，必须对动手潜力有所提高活动中能够鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力同时进一步巩固所学，并加强动手潜力，激发孩子们对自然的热爱教育活动四绘画活动《我心目中的冬天》1活动目的.透过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱
3.透过绘画，丰富幼儿的想象力活动准备
1.花纸和各种色彩的彩色画笔
2.关于冬天的美景录像和画活动过程
（一）引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象透过话语自然引出活动资料老师:孩子们喜欢冬天吗？幼儿喜欢老师用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？
（二）开始绘画老师能够和幼儿一齐绘画，并走动观察孩子的绘画
（三）讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次
（四）活动延伸透过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天此时，老师能够让幼儿们相互观看画作，并能够鼓励互换作品这样在互相的交流中，进一步拓展想象力同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱
六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美本主题活动，就是要透过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解冬天最搞笑的事物就是雪了，透过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的潜力，并增进幼儿对冬天的热爱最后，透过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣参考范文幼儿园活动设计方案
1.帮助幼儿练习正确使用量词
2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性
1.图片-一副眼镜，一艘轮船，一辆汽车，一行树木，一把椅子，一个花瓶，一头牛等
2.将操作卡片《造火车》剪成一张张图片放在一个篮子里
3.准备一些能拼搭成小火车的积木
一、教师搭火车教师一边用积木搭火车，一边要求幼儿说出老师正在做什么？创设出一个游戏的氛围，激起幼儿参与游戏的愿望
二、教师介绍游戏的玩法和规则教师告诉幼儿由一人做火车头，其他小朋友都做小火车厢游戏开始时，大家一起念儿歌，由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友当小朋友念完后，点到的小朋友站起身，从火车头的包里摸出一张图片，X……”并用“一说出图上的物品，说对的小朋友站在火车头后做一节车厢；说错了，不能做车厢，大家重新寻找小车厢教师可以先示范说一次，从火车头的包里随意摸一张图，说“一个苹果”教师再摸一张图片，请小朋友说一说，帮助幼儿理解如何说图上的东西
三、教师带领幼儿游戏教师在第一次游戏当中当火车头，带领大家边念儿歌边点将，尽量让每位幼儿都能成为小车厢对能力比较差的幼儿，教师应当计量用动作，手势，获得成功的喜悦
四、幼儿自主游戏教师请一位能力较强的幼儿扮火车头，由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢被点到的幼儿摸出图片后，说得正确与否，由做火车的幼儿判断说对了，扮火车的幼儿齐声说“不对，不对，请你再来做车厢”没有说对的，则继续念儿歌的最后一句，并重新点将，让后面的‘幼儿再说这图片参考范文幼儿园活动设计方案活动目标
1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐
2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康的卫生习惯活动准备布置〃品尝会〃场景各种水果、盘子、刀子、牙签活动流程产生兴趣一认识水果一了解水果的好处一加工水果拼盘一送拼盘活动过程
一、产生兴趣师小朋友快来，告诉你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了
二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么水果师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子
1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么1说一说各自的水果皮特点⑵摸一摸各自水果皮的感觉
2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全1小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁2果肉里有什么
3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
