2025幼儿园开学第一天活动教案反思（汇总16篇）word模板范文

优秀幼儿园开学第一天活动教案反思（汇总篇）16教案的编写要尽量符合教学实际和学生的需求，以实现教学目标和效果以下是小编为大家整理的中班教案范例，供您参考和借鉴希望这些教案能为您提供启示和帮助，让您的教学工作更加出色现在一起来看看吧！参考范文幼儿园开学第一天教案设计意图大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时；并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象针对这一情况，我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺利入小学打好基础活动目标

1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地四.智力游戏一一层层垒高材料长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个玩法每次游戏可请四对家庭参加家长与孩子在起点手持篮子准备游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起以积木形状搭配正确、速度快的.家庭获胜五.体育游戏一一僻里啪啦材料气球、绳子过程爸爸（妈妈）吹好气球（不大不小），绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢结束活动与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园参考范文幼儿园开学第一天活动方案、活动目标:

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐20xx年x月x日上午x00x00o

二、活动时间:

三、活动地点:

四、活动对象:全园师生

五、活动准备新国旗一面、国歌、大班升旗手

六、活动流程

（一）开学典礼入场放音乐幼儿有秩序地入场到指定的位置

（二）主持人开场白亲爱小朋友们、老师们大家好！过了一个暑假，我们又回到了幼儿园新年的气氛还没有完全褪去,新的一个学期已经悄悄来临在这美好祥和的日子，我们xx幼儿园的全体教职员工、孩子欢聚在这里，举行我园20xx年开学典礼，迎接充满希望的‘新学年，你们开心吗？幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁如今，幸福、快乐、健康成长的小苗苗就要在这块土地了茁壮成长下面有请亲爱的园长讲话，大家掌声欢迎

（三）园长致辞新学期，我们又将一起学习、生活、游戏、交往在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，越来越聪明能干、活泼健康期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜！真诚地祝愿小朋友们在新的一年里健康快乐，幸福成长！在这美丽祥和的日子，我们xx幼儿园的全体教职员工、小朋友们欢聚在这里，现在，我郑重宣布xx幼儿园20xx年第一学期开学典礼现在开始

（四）开学典礼主持人讲话下面我们举行第一项活动

1、升中华人民共和国国旗全体立正，出旗，奏乐升国旗，奏国歌，敬礼

2、第二项介绍护旗手，今天担任护旗手的是大班的xx小朋友，他们都是讲文明、懂礼貌,热心帮助他人的小朋友，让我们向光荣的护旗手表示感谢！

3、请大班的哥哥姐姐表演《舞龙灯》

4、请中班的小朋友表演《赛龙舟》

5、请全体小朋友表演唱“我上幼儿园”最后祝愿小朋友在新学期，新的起点中扬起前进的风帆，在xx幼儿园这个大家庭里更加的开心快乐的成长开学典礼到此结束参考范文幼儿园开学第一天活动教案又是一年开学季，开学的‘第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况

1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育

2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么办法解决让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法

（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法教师小结小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情

3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码

4、教师总结教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好参考范文幼儿园开学第一天活动方案

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往

1、保教人员检杳活动室内外的安全2^课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

一、入园活动

1、热度接待入园幼儿，相互问好

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

四、离园活动

1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失

2、知道靠右行，不抢行

3、按幼儿园的作息时间入园

五、延伸活动父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识活动目标

1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园

2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感

1、各种桌面玩具、滚动小车等

2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园让幼儿愿意上幼儿园

1、稳定幼儿情绪1师”今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是常老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”师“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”幼儿玩各种玩具2对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情

2、组织幼儿认识厕所师“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全”幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导

3、熟悉老师、小朋友师“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗你们喜欢做什么事吗？”幼儿介绍自己的名字

4、教师总结师“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学参考范文幼儿园开学第一天活动方案

1、热情接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、标记

2、邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，认识标记提供桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等，让幼儿分组自选玩具出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动大家/好/我叫/依古比古/大家一起说欢迎/你/欢迎/你，依次请宝宝介绍自己的名字学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记取小茶杯

（一）音乐游戏一一泡泡糖过程家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵

（二）手工—快乐变脸

1、材料铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等

2、过程先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励

（三）体育游戏一一大肚子爸爸（妈妈）

1、材料大袋子、球、篮子

2、过程我们的大肚子爸爸（妈妈）就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸（妈妈）的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准！

（四）智力游戏一一层层垒高

1、材料长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个

2、玩法每次游戏可请四对家庭参加家长与孩子在起点手持篮子准备游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜

（五）体育游戏一一僻里啪啦

1、材料气球、绳子

2、过程爸爸（妈妈）吹好气球（不大不小），绑在自己的小腿上,然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园参考范文幼儿园开学第一天活动方案种植品牌理念20xx年9月1日900—1100o礼堂全体师生紧随幼儿园品牌建设的步伐，结合老新村改造工程，幼儿园面貌焕然一新幼儿园的园风、园训I、教风、学风有了新的定位，并赋予了其深刻的内涵教师们倡议借助开学典礼的平台，让幼儿学习“三风一训”手语，感受“三风一训”简单、通俗的意义“爱智慧”延伸了爱的三部曲届时，园长将对爱智慧作一个全面诠释；工会组织教师将爱心化作师德承诺；团委倡议师生献出一点爱心，将捐款送到甘肃舟曲

1、书记致开学寄语，升国旗奏国歌

2、园长解释三风一训的内涵园训虎风童趣园风爱智慧教风好智慧学风问智慧

3、教育教学部门组织幼儿学习“三风一训”的手语、学习“虎娃”参考范文:幼儿教案活动反思

4、工会组织教师宣读师德承诺书

一、设计意图与目标小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，孩子们对颜色产生了浓厚的探索欲望，于是我们设计了“彩色世界”这一主题经过深入钻研和再三推敲，结合我班幼儿实际，我们将主题目标定为通过活动，使幼儿在彩色世界中初步感受周围环境的绚丽色彩，体验色彩及其变化带来的乐趣认识几种常见的颜色，乐意用自己喜欢的方式创造性地表现色彩，美化生活

二、活动准备与环境创设主题进行前，我们利用家教园地、板报通知等形式，与家长进行了及时的沟通和联系请家长利用周末时间带领幼儿走进大自然、广场、公园、动物园、去观察五彩世界，让幼儿感受自然美和色彩美并请家长协助搜集了大量色彩的资料（图片、玩具、图书、光盘），扩充幼儿的知识经验世界是五颜六色的，也是精彩纷呈的幼儿审美能力的培养要靠日常的熏陶首先，我们为幼儿感受美和表现色彩创造了良好条件，精心为幼儿设置了多个区域红红的太阳，蓝蓝的天空，白白的云朵，绿绿的大树，黄黄的房顶，组成了后墙美丽的画卷，色彩的美丽深深的吸引着孩子们的眼球在主题进行中，我们将玩具柜包装成“色彩展示区”,把幼儿认为最漂亮的图片、实物等分类展示，以供幼儿欣赏讨论，并请幼儿互相介绍在“美工区”，我们为幼儿提供了多种材料（各种颜色的彩笔、油画棒、橡皮泥、彩纸若干）让幼儿充分发挥自己的想象力，进行创作另外，我们将活动室中的“观察角”临时更改成“英语角”，将关于英语颜色的卡片张贴在英语角墙壁上，并投放了色彩鲜明的玩具图片，孩子们特别感兴趣“益智角”里的彩色木珠，彩色拼图，彩色积木等使动手操作变成了一种乐趣，幼儿还可以自由欣赏

三、活动设计与分析在主题中，我们开展了各种有趣的活动，如《好吃的红色蔬果》、《花被子》、《颜色宝宝对对碰》、《小兔找太阳》、《谁最漂亮》、《会变的颜色》、《好看的花》、《贪心的变色龙》、《五颜六色的饮料》、《小小糕点师》、《彩色商店》、《彩带飘起来》等，利用日常生活活动和周围环境，引导幼儿发现色彩无处不在，用不同的方式表现美记得在故事“小兔找太阳”的分段讲述中，孩子们听得专心致志时而安静思考，时而热情发言最后，当小兔找到太阳时，小朋友都高兴的拍起了小手然而最令他们激动的还是去户外寻找太阳，刚一出教室门，所有的孩子都迫不及待地仰起脑袋望穿天空，争抢着去找天上的太阳在看到太阳的那一刻，他们还会学着小兔子异口同声的说“太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的”我又请小朋友戴上太阳镜去观察天空，他们惊奇的喊着“太阳变成绿色了！”“老师，我看到太阳变成橘黄色啦！”“不，太阳变成黑色的了，哈哈，真有意思！”趁热打铁，我组织孩子们绘画太阳不出我所料，孩子们的作品丰富多彩，五颜六色，效果出奇的好在《会变的颜色中》中，孩子们在玩玩做做中知道了三原色和配色的结果活动开始我们发给每位幼儿一张红色纸和一支黄色的彩笔，请幼儿自由操作和混色孩子们积极的探索着，可是，少数幼儿虽然在教方表现好，哪些地方表现不好

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望活动重点幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规活动难点幼儿能完整条理的续编故事活动准备幻灯片活动过程

一、谈话导入课题“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容

1、讲述第一段故事，提问1小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？2小猴子在家里是怎么做的？3在小猴子上学的路上发生了什么事？小结小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车,迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒

2、讲述第二段故事，提问1小猴子为什么会坐立不安？2长颈鹿老师为什么会叹气？3课间十分钟还可以干什么？师的引导下发现了颜色的变化，但是变化的效果实在是不够明显于是,我们立即放弃了这种操作，改用了颜料水混合实验法每组投放了了一个透明的玻璃杯、一盘红色颜料，一盘黄色的颜料等，由他们合作进行实验所有的小朋友立即惊喜的看到了魔术般的变化我们还用儿歌的语言进行了小结“红黄两个手拉手，变成橙色变橘子……”实验和儿歌的结合，使活动达到了高潮每个孩子都充满了成就感，自豪之情溢于言表在本主题中，我们班的孩子对颜色产生了浓厚的兴趣，认识了红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白等不同的色彩，充分体验到了色彩变化带来的快乐，并能大胆创新用自己喜欢的方式创造性的表现色彩美但是也存在着许多不足与反思之处如在美工区角中，教师可大胆投放木屑、宣纸、手绢、牙刷、墨汁等材料，指导幼儿练习尝试木屑画、拓印、滴染等，提高幼儿艺术技能和表现力孩子的作品展示中，教师应及时将幼儿的介绍及对颜色的认识记录下来，作为活动的资料进行展示，供幼儿观察和欣赏另外，如果有条件能提供面团、颜料供幼儿操作，及时捕捉幼儿的兴趣点，并生成新的活动，效果会更深入和显著总之，我们在教学中成长，在反思中进步我们会将“纲要”精神贯彻到教学实践中，使工作迈上一个新的台阶参考范文幼儿园开学第一天活动方案活动准备兔子舞音乐；“涂涂妮妮”；

一、升国旗（值周班级的教师，自己班级的4位小朋友）

二、“涂涂妮妮”（小朋友扮演）出场秀

1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出场；

2、涂涂妮妮自我介绍；

三、全体小朋友和“涂涂妮妮”跳跳跳（播放兔子舞音乐）

四、教师向全体小朋友介绍“涂涂妮妮”是两只小兔子，是幼儿园的吉祥物

五、园长妈妈致开学词

六、xx老师颁发各班班牌

七、各班老师向全体幼儿自我介绍并说一句祝福语

八、各班宣读班级口号

九、全体小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳

1、请幼儿学习班级口号

2、各班的班牌在8月29日前（今天）交到芽芽班

3、全体幼儿统一穿园服；老师、保育员尽量统一穿园服涂涂小朋友们，大家好！我叫涂涂，我是一只可爱又聪明的小兔子，快乐的暑假过去了，我又可以回到幼儿园和小朋友们一起学习新本领，一起玩耍，真开心呀！幼儿园是我的家，我爱幼儿园涂涂妮妮幼儿园是我们的家，我们大家都是好朋友！那我们一起来跳个舞吧！

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的‘快乐参考范文:幼儿活动教案反思.师生一起随音乐律动（音乐大钟小钟）二.歌曲学习

1.谈话法让生谈谈自己家里的成员，描绘一下爷爷奶奶的样子、在家怎样帮助他们等，引出歌词并展示出来

2.师生一起有节奏的念歌词，并用动作来体现其内容

3.观看屏幕上的孩子是怎样做一个好娃娃的（熟悉歌词并开始接触歌曲旋律）

4.听唱法学习歌曲（听歌2次，小声哼唱1次，为了解决歌曲中的难点“尊敬老人有礼貌呀”那一句或学生不会唱的其他地方，可以先叫同学自己说，然后请会唱的同学起来教唱充分体现学生的自主学习）

5.有感情的唱歌三.表演拓展

1.引导生可以自由发挥，除了歌词中的人物爷爷奶奶以外，还可以是爸爸妈妈，除了送水，让座以外，还可以是扫地，切水果等，从而引导学生进行歌词的创编，如“爸爸工作忙呀，工呀工作忙，我帮爸爸切水果呀，切呀切水果”

2.生生互评，师总评

3.学生自己找小伙伴分角色表演，突出“家”的氛围关键在于能随音乐完整的完成彝族表演活动，有角色，有内容，有道具等感悟及建议当学生把歌词创编成“爷爷年纪大呀，总是爱睡觉，我给爷爷被子盖呀，爷爷笑哈哈，姑姑爱跳舞呀，总是爱跳舞，我给姑姑端水喝呀,姑姑笑哈哈oooo我感受到了新教材以及新观念带来的快乐参考范文幼儿园开学第一天教案

1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规幼儿能完整条理的续编故事幻灯片“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

1、讲述第一段故事，提问1小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？2小猴子在家里是怎么做的？3在小猴子上学的路上发生了什么事？小结小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车,迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒

2、讲述第二段故事，提问1小猴子为什么会坐立不安？2长颈鹿老师为什么会叹气？3课间十分钟还可以干什么？小结课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟

3、第三段故事，提问如果你是小猴子你会怎么做呢？

4、讲述最后一段，提问请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

1、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？在完整讲故事以前提问

2、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？故事讲完后提问

1、同伴之间相互讨论

2、个别讲述鼓励幼儿用一些成语或词语等o

五、教学结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”参考范文幼儿园开学第一天教案

1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏,引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体教学的乐趣

2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡

3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应班级准备各游戏教学时操作的教具，奖励的小贴纸接待幼儿和家长组织亲子系列教学奖励评价，师生道别准备家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子教学的主要游戏介绍教师准备好幼儿的名字卡片方便教师认识幼儿室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语教学安排1教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况给宝宝佩戴名字卡片2幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴选择桌面玩具玩耍，了解班级概况游戏目标1通过游戏，鼓励幼儿大胆亲近老师2体验和班级教师交往的快乐情感游戏准备儿歌《我的飞机开始飞》游戏过程1师生打招呼“宝宝早上好，我是某某老师引导宝宝和老师打招呼2师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣“今天我有一架神奇小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！”3点名，飞机起飞了“小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认识他们”（教师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱教师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字）游戏指导依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿

（1）手指游戏手指兄弟（可亲子合作）教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿鼓励幼儿动动小手，跟随教师一个来尝试手指游戏请幼儿和家长合作手指游戏（如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来）附儿歌一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）

（2）体育游戏粘泡泡糖请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说“粘泡泡糖，粘泡泡糖”孩子问“粘哪里？”老师说“粘肩膀（或身体的其他部位）”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀（教学可进行多次）3亲子音乐游戏开火车奥尔夫快慢节奏游戏准备奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈一般根据班级幼儿分组情况来定游戏玩法请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里游戏进行两次1幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸2指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手3保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃

一、教学目标

1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物,感受纸杯的多变性、易操作性

2、提高幼儿想象力、创造力和动手能力

3、体验制作教学带来的乐趣，激发环保意识

二、教学准备

1、一次性纸杯

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等

3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙等等

三、教学过程

1、教学导入出示教师示范作品，引导幼儿欣赏作品，引入教学

2、教师示范设计制作出示小动物，幼儿说说自己喜欢的小动物以“小青蛙”为例，教师进行示范制作

3、我的纸杯变变变1操作前，教师讲清制作要求使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里2父母与幼儿一组，每人一份制作材料，分组进行制作教学3幼儿与父母动手操作，教师巡回指导

4、作品展示与评价幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况,简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品

5、教学延伸1将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演2在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品

1、给每个幼儿做积极表扬，并给予奖励

2、鼓励幼儿和老师礼貌说再见

3、和个别家长交流教学情况和幼儿园概况参考范文开学第一天幼儿园教案

1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受

2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识

3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐时间20xx年9月1日主题活动一

（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化,800-900o

1、教师热情迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情800-900,生活盥洗巩固正确洗手榛手的,方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全谈话活动930——1000o1,认识新老师2,暑假里发生了哪些有趣的事3,进入学前班自己有怎样的变化1000—1030o

4、幼儿吃点心

5、幼儿自由交流，活动1030—1040o

（二）、认识室内外环境带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境1100餐前准备

1、餐桌位置的安排

2、用餐习惯的巩固n00——1200午餐时间小结课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便,也就是要合理用好课间十分钟

3、第三段故事，提问如果你是小猴子你会怎么做呢？

4、讲述最后一段，提问请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问

（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）

（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活

1、同伴之间相互讨论

2、个别讲述（鼓励幼儿用一些成语或词语等）

五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”教学目标

1、了解校园中存在的安全隐患

2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力教学重点掌握安全知识，树立“安全第一”的思想教学过程

一、导入1200-1400午睡时间

1、认识小床标记

2、幼儿午睡主题活动二开展安全知识的教育活动如上学和放学路上的安全不要和陌生人说话上下楼跳注意安全等主题活动三互动联谊开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情参考范文幼儿园开学第一天的教案

1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富有趣的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴，体验幼儿园集体活动的乐趣

2、营造班级温馨、快乐的集体氛围，促进家园自然过渡

3、提供家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应班级准备各游戏活动时操作的教具，奖励的小贴纸接待幼儿和家长组织亲子系列活动奖励评价，师生道别

（一）新生入园，教师接待（830——850）o准备家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动的主要游戏介绍教师准备好幼儿的名字卡片（方便教师认识幼儿）室内黑板设有“欢迎小朋友和家长们来园”标语活动安排1教师热情帮助幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况给宝宝佩戴名字卡片2幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴选择桌面玩具玩耍，了解班级概况二亲子系列游戏850——1030o

1、点名时间850——910我的飞机开始飞游戏目标1通过游戏，鼓励幼儿大胆亲近老师2体验和班级教师交往的快乐情感游戏准备儿歌《我的飞机开始飞》游戏过程1师生打招呼“宝宝早上好，我是某某老师引导宝宝和老师打招呼2师用手指做飞机状，激发幼儿兴趣“今天我有一架神奇小飞机，它想要认识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告诉它你的名字，让小飞机来认识你哦！”3点名，飞机起飞了“小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认识他们”教师的飞机先飞到个别大方，能力强的孩子旁边，请他站起来告诉我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱教师给大胆介绍自己的宝宝积极表扬，奖励小贴纸对于个别腼腆的幼儿，采用鼓励的方式引导他们讲自己的名字游戏指导依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿

2、音乐游戏开火车（910-------------935）O

（1）手指游戏手指兄弟（可亲子合作）教师边念儿歌，变做动作吸引幼儿鼓励幼儿动动小手，跟随教师一个来尝试手指游戏请幼儿和家长合作手指游戏（如让宝宝的手指跟随音乐在爸爸妈妈身上动起来）附儿歌一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）

（2）体育游戏粘泡泡糖请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说“粘泡泡糖，粘泡泡糖”孩子问“粘哪里？”老师说“粘肩膀（或身体的其他部位）”孩子和家长马上两人一组互相碰肩膀（活动可进行多次）

（3）亲子音乐游戏开火车（奥尔夫快慢节奏）游戏准备奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般根据班级幼儿分组情况来定）游戏玩法请家长朋友带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里游戏进行两次

3、生活时间935——955入厕、洗手、喝牛奶、吃点心1幼儿学习排队入厕，提醒家长使用手纸2指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手3保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃参考范文幼儿园开学第一天教案

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个教学环节中

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往

1、保教人员检查教学室内外的安全

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境

3、犍子

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题师幼一起踢稿子教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥

1、说说自己的新发现1教室里有哪些安全隐患？2厕所有哪些安全隐患？3户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失

2、知道靠右走，不抢行

3、按照幼儿园的作息时间入园家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴相信大家在假期里过得非常愉快现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中

二、新闻回放《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（生讨论发言）（生讨论师总结）

三、校园的安全隐患（生列举）

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患

2、学校围墙存在的安全隐患

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患

4、校园意外伤害的隐患师那我们该怎样预防呢？

四、学生应该注意的安全事项

1、注意课间安全大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毯严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间,遵守纪律，遵守秩序，语言文明

2、校园围墙的安全不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品

3、交通安全要遵守交通规则和交通秩序在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆

4、讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食,不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑养成良好的卫生习惯

6、每位同学还要注意心理安全在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对

五、校外安全

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师

2、要学会自护自救，要提高自我防御能力学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事

4、紧急电话“H9——火警”“110——报警”“120——急救”“122——交通事”事故报警注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征

六、总结这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求

1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育

2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留

5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹

7、交通安全自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹

8、防火安全不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全

9、严防煤气中毒住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方

11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打

13、不准未告知家长私自外出外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来,平平安安回家去祝愿同学们学习进步、身体健康参考范文幼儿园开学第一天活动方案重温植树节的来历和意义，增强环保意识，培养社会责任感，积极投身创建花香教室活动近代植树节最早是由美国的内布拉斯加州发起的19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙漫天，人民深受其苦1872年，美国农学家朱利叶斯？斯特林？莫尔顿提议规定植树节，动员人民有计划地植树造林州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节这一决定做出后，当年就植树上百万棵此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节孙中山是中国近代最早意识到森林的.重要意义和倡导植树造林的人中国的植树节定于3月12日正是孙中山先生逝世纪念日1979年,在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节1981年夏天，四川、陕西等地发生了历史罕见的水灾根据邓小平同志的倡议，1981年12月五届全国人大四次会议审议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》1990年3月12日，邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票,第一枚为“全民义务植树”决议指出，凡是条件具备的地方，年满n岁的中华人民共和国公民，除老弱病残者外，因地制宜，每人每年义务植树3棵至5棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务决议号召全国各族人民“人人动手，每年植树，愚公移山，坚持不懈”1982年的植树节，邓小平同志率先垂范，在北京玉泉山上种下了义务植树运动的第一棵树lo树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地2“中国植树节”和“312”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心3五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实0现以森林为主体的自然生态体系的良性循环1植树忙2植树进行曲《春天，我们栽下一棵树》养花措施诗文演讲比赛安排演讲活动记录和材料须报送学工处《我们的田野》通过今天的联动班会，我们增强了环保意识和社会责任感，希望大家积极投身创建花香教室活动，以实际行动给民兴、给世界增添融融春意！参考范文幼儿园开学第一天活动方案

1.热情接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、标记

2.邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，认识标记提供桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等，让幼儿分组自选玩具出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动大家/好一/我叫/依古比古/大家一起说欢迎/你一/欢迎/你一，依次请宝宝介绍自己的名字学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记取小茶杯一.音乐游戏一一泡泡糖过程家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵二.手工-------快乐变脸材料铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等过程先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励三.体育游戏一一大肚子爸爸（妈妈）材料大袋子、球、篮子过程我们的大肚子爸爸（妈妈）就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸（妈妈）的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准！。