2025初中生读后感你在为谁读书读后感（20篇）word模板范文

初中生读后感你在为谁读书读后感（优质20篇）读后感是对于所读书籍的个人感受和理解的总结，是展示我们阅读能力和思维能力的一种方式接下来是一些初中生写的精彩读后感，让我们一起来看看吧参考范文《你在为谁读书》读后感这本《你在为谁读书》，我在一周内读完了，这本书让我深有体会就如书名说的你在为谁读书？看完这本谁我终于明白了“读书很苦，读书很累，读书很无味”这是序言中的一句话，也是我原来的想法我到底在为谁读书是为了家长，为了老师？书中的主人公杨略就和我一模一样直到他收到那封信改变了他的想法我们看看信中有些什么在这封信中让我感受很深的句子是“对于盲目的船来说，所有的风都是逆风”这句话告诉我们在学习的道路上一定要设立目标，如果大的目标很难去完成，就把大目标分成几个小目标就根据这句话看看以前的我上课时开小差，作业不好好做，考试没考好也不在意，不放在心上，那时就想盲目的船可现在我有了理想和目标大的目标就是在中考考上重点高中我也有几个小计划，在这个寒假里,我要在10天内复习完历史，生物，政治过年后5天完成作业，上课舍中读完了这本书五个初中生一一杨略、孙甜、陈之浩、袁征、顾盛凌，各自的家境不同，性格不同，在他们处于情绪低谷期的时候总有一个心仪以书信的格式来开导他们，最终促使他们改变了自己的性格，在中考中也考出了理想成绩读罢后，我的内心久久不能平静，联想起了我生活中的点点滴滴在学习中，总是会遇到坎坷与磨难，而成绩总是造成挫折的“主力军”许多同学一次没考好就会失去信心，导致以后的考试分数越滑越低，造成这样的原因就是因为不能很好的接受挫折，如果能够接受它们，就能从中汲取经验，从而更好地提升自己就拿我来说吧，期中考试我从班级第五下滑到班级第十五，起初我并无法接受这个结果，上课也无心听讲，课后更无心复习但我很快就认识到这样会更使成绩继续下滑，于是我便从这种“不良状态”中走出来一一珍惜上课的四十分钟，回家后也会迅速进入“学习状态”过了几个星期，我们即将要进行语数外统考，这就是检验我们的时刻，我满怀信心的走进考场，拿到试卷后却白了眼很多题都不是书本上教到的，这该怎么办啊？我心急如焚，但不久后又控制住情绪认真答题，终于艰难的熬过了考试试卷发下来，每门课我都不尽人意，为什么我付出了得不到收获呢？我不断在心里反问着后来经过调查，发现考的好的同学都会多做其他的课外题目，翻开这些课外作业，发现作业中许多题都出现在了试卷中，此时我是多么悔恨没有再多付出一点，哪怕只是一点点后来我也买了几本课外的英语数学的作业，心想着“这下我能多做，加上我的付出，一定会有收获的”可是这些东西买回来之后，基本就是躺着睡大觉，如果不是妈妈说起要做，我根本想不起来，就这样被动学习，我却还一无所知，仍然我行我素，妈妈见此也只好无奈的摇摇头后来考试我就又发现考卷中仍有我买的书本中的题目，但是那个题目在我脑海里模模糊糊的，记不清楚“是td还是ding”我反反复复思索着，但始终记不起来究竟是什么考后我并没有取的好成绩，但我明白了记知识说到了，做不到仍然是没用此时，我正静坐在窗台，回想着《你在为谁读书》中的情节，联想着生活中的情景，我像这本书的主人公一样不断积累着经验，汲取着教训，不断进步，不断成长，要有计划地学习，要敢说敢做，要多加巩固,这样学习就不成问题啦参考范文《你在为谁读书》读后感看见同事手里拿着这本书就迫不及待地借来读了，起初的想法是把这里的故事讲给我的孩子们听，但是读着读着发现这样的道理对于小学生来说太深奥也太难理解了，于是我把这本书放置了一段时间，可是这个标题却一直萦绕在我的脑海中，终于我再次捧起了它，算了为了自己那曾经青葱而迷茫的年华有时候我也会想，为什么有那么多人不努力，为什么我们要刻苦钻研，而他们就可以那么轻松，我们却有种种不如意，生活真如他们所想的那样简单吗？不然，他们为什么可以那么放肆现在，我想我得到答案了一一因为他们甘于平庸曾经看世界史的时候，古希腊流传这一句话“娱乐是休闲的活动,既可以放松心情，也可以让平庸的人更平庸”想想，挺适合他们的如果说我为曾经感到悔恨，那么今天便是明天的昨天不甘平庸，便要有所作为谨以这本书，献给天下所有有才却不努力的人参考范文《你在为谁读书》读后感这本书是一个ceo写给青少年的励志书，作者尚阳以自己从平凡到优秀再到卓越的奋斗历程，通过封封神秘的来信和一个个引人入胜的故事，让我们懂得怎样规划人生，怎样去做一个卓越的人杨略是这本书主人公，非常聪明可不好好学习，后来在神秘人“倪甫清”的书信来往和教导下，杨略改掉了很多坏习惯，渐渐变成了老师眼中的好学生，并考上了重点高中他一直不知道倪甫清是谁，也曾经猜测过，可万万没想到倪甫清竟然是他的爸爸书中的每一封神秘来信文字优美，都会深深打动我的心灵书中第一次出现“倪甫清”这个名字时，给我一种清凉爽快的感觉书中是这样解释的“甫”是“惊魂甫定”的“甫”，是“刚刚、方才”的意思；“清”是“清澈”之意；合在一起就是“我心方清”我觉得这个名字很好听，也很喜欢这样的解释，原来人名中也有很多深刻的寓意《你在为谁读书》第一季分为十一章，每一章都有一封信，每一封信都蕴含着一个寓意比如第一章讲的是人要有理想，告诉我们“你想成为什么样的人，你将成为那样的人”；第二章讲的是坚持不懈，告诉我们“把磨难当成一种祝福，在绝望的时候再等一下”；第五章讲的是自信，告诉我们“自信是心灵不灭的圣火，它源于你对生活的态度和自我的肯定”；第七章讲的是要具有美好的品德，告诉我们“宽容，让天地变得宽阔”……等等每一章我都仔细阅读，并自我反思，带给我许多的人生感悟我有时也会厌烦做很多作业，作业质量不高，自从我看过这本书之后，认为只有把学习当成一件快乐的事才能深入其中，才能学好书中的知识有时我做了很多计划，但是并没有主动去实施，有时会拖拉磨蹭,看完这本书，我知道了可以把计划分成几部分小计划来逐一实施，一点一点去完成，但不能把计划订得过高只有心中有规划，并为之孜孜不倦地去做，才能让自己成为卓越的人五年的小学生活即将结束，在最后一学期我要严格要求自己，做一个主动、有理想、有顽强意志的人，为我的小学生涯画上一个完美的句号，让我的小学生活更加精彩也许刚开始读这本书的时候你会感觉枯燥乏味，但是当你静下心来品读的时候，你会被书中的文笔深深打动并收获很多，心中有一种让人振奋的感觉！就像书中说的那样态度决定成绩，方法决定成败；视野决定格局，性格决定命运！让我们从小就开始做好人生规划，心中牢记“为自己读书”的信念并为之奋斗，就一定能成为卓越的人！我也把《你在为谁读书》隆重推荐给大家，因为它的确能让我们确立心中的目标，让自己不断进取，向着自己的理想展翅高飞！参考范文《你在为谁读书》读后感《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成绩中下而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题而袁征正和他相反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信还有出生在干部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异,便养成了她的双重性格看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比一一时好时坏但这个少年却被十封神秘来信“修理”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了“趣味测试魔鬼训练题”杨略按照信中“招式”修炼，不仅在学习成绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步“你在为谁读书？”这个发人深省的问题引起了我的深思“为中华之崛起而读书？”我天生不是周恩来式的伟人，我只要完成国家规定的九年义务教育，就尽到了一个合格公民的责任，何必头悬梁、锥刺骨跟自己过不去“为父母而读书？”他们都有自己稳定的工作和收入，衣食无忧不需要我来改变生活“为我自己读书？”我只想做自己感兴趣的事情打游戏、看电视、画画、捉蝌蚪……我只知道大家都在读书,我也就得要读书读书变成了任务就没有了乐趣，妈妈说我的学习成绩是“过山车”一一忽上忽下我尝试过很多种提高成绩的方法，但多是半途而废这本书使我明白了“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体”事情是因为我们不敢做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来的更学到了许多好的学习方法我们应该常常问自己你在为谁读书？我们是在为自己读书，而不是为父母、老师或者其他人而读的我们应该给自己定下一个目标，按照目标去做，就能成功如果你想对学习充满信心和动力，也来读读这本《你在为谁读书》吧！参考范文你在为谁读书读后感在看了你在为谁读书这本书后我明白了很多在杨略等等同学的故事感染我后让我有了很大的改变在以前，我总是自以为是，上课没有认真听讲，课后也没有认真复习，我也想考好，我也有上进心，但是有时候我又会想玩，我就会开始厌学，父母老师劝我好好学习，考试失利时吵我几句我甚至都会对他们产生恨意，有时我还会与他们顶嘴而现在，我看完这本书后也解开了我许多的疑团从现在起我会改掉以前所有的恶习去迎接一个新的自己我也会刻苦学习，并以在这个世界上在我心中占有重要地位的、人为动力以后无论我想要什么，我都不会直接要因为我觉得只有考好了才有资格提条件虽然我不知道现在努力是否有点晚，但是我会抛下以前那个爱玩的我，去寻找那个成绩优异的我还有我也不希望其他同学也像那些网瘾少年一样沉溺于这个既浪费时间又没有意义的游戏，它会让你无法自拔还有，我不会再像以前那样高傲自大，有不会的问题我就问，不会不懂装懂，别人指出我的错误我会虚心承认老师提的要求我也会努力达到，争取做到更好的自己直到现在，我终于明白读书是为自己读的，读书是为了自己以后能过上更好的生活我坚信自己的命运掌握在我自己的手中，三分靠运气,七分靠实力，只要努力，命运是不会亏待你的参考范文《你在为谁读书》读后感记得曾有人说过，生活就像是在空中抛接五个球的游戏五个球分别为工作、家庭、友谊、健康和精神除工作以外其余均为玻璃球，而单单只有工作是橡皮球，也就是说工作有无数次可以重新来过的机会，而其余的都有且仅仅只有一次机会，在看此书之前，我也一直信奉着这一点，而且牢牢坚信它是正确的，所以的一切排位都讲工作放在了最后其实不然，到如今真正工作以后，到如今读过此书以后，到如今认真思考以后，才发现工作原来也是玻璃球

（一）实现自我认定实现自我认定不仅仅是认定自我，认定目前的工作，更是要认定工作是在为自己而工作，不能视为自己上司而工作，不能有着当一天和尚敲一天钟的想法，这样在工作时，决不会有激情四射的时候毕竟我们还年轻不能将工作仅仅视为解决我们生机，解决我们衣食住行，解决我们生活质量提高的途径工作可以填补我们生活当中很多空白，可以让我们实现抱负在日本，一位负责清扫星级酒店马桶的阿姨，每次在洗完马桶之后都会盛一杯清水喝下去，来检验自己的工作完美程度，而当时的她还是那栋楼里在其他人眼中是地位最卑微的，可是她却不卑不亢，实现了自我认定，将自己的工作做到最好，最终成为了日本的邮政大臣

（二）实现自我承担自我承担，就是在工作中要能够做到发现问题自我总结、自我纠错,而不是一味找借口推脱在读此书时也感触颇深，记得不久前参加的惠山区纺织业工商联会议，听了许多公司老总在向大会抱怨、向政府抱怨,说公司经济每况愈下，而如今政府又缺乏强而有力的政策支持；劳动力价格上涨加之流动性极大；海外订单大量减少，等等，提及到了许多问题，而此时却有一位成功的企业家老总提出“一切问题的发生究其根本原因首先应当是自我，必须勇于承担责任，以饱满的激情进行下一步工作，不断完善自我提升功能传统产业要寻求进一步发展必须通过自主开发、提高产品附加值、延长产业链、打造核心品牌来实现”

（三）实现自我提升“如果你有智慧，请你拿出智慧；如果你缺少智慧，请你流汗；如果你缺少智慧，又不愿意流汗，那么请你离开本单位”这是国外一家公司的训练口号这告诉了我们要实现自我提升未来，是靠自己闯出来的，有时也是逼出来的有人曾说假如上帝把所有的门都关上了，还有一扇窗子为你开着；如果连窗子也关上了那还有堵薄墙让你去凿你说咖啡本来是苦的，加点糖和奶就变得香甜，但绝不能没有苦味，否则就不是咖啡了一一人生不也是如此吗？对于年轻的我们而言，注重才能的积累远比注重目前的薪水多少更重要，因为它是每个人最厚重的生存资本参考范文《你在为谁读书》读后感在寒假里我阅读了《你在为谁读书成就最好的自己》一书，本书属青少年励志读物我拿到书就津津有味地看了起来，书中的故事深深地吸引了我，使得我对此书爱不释手，想快快读完并知晓书中五位主人公的中考结果，是否考入自己梦寐以求的高中，还有神秘人物给他们写信的“心仪”的真实身份等本书主要以五位小学生考入同蒲中学后初中三年的成长历程为题材，对他们的日常生活和学习情况进行讲述五位小学同学考入同蒲中学后被分在了同一个班级，但五位主人公的性格和家庭情况不同在他们的学习和生活中都遇到诸多困难，但在他们遇到困难不知所措时，都会收到署名“心仪”神秘人物的来信，“心仪”对他们的近况都了如指掌，信中列举多位名人故事给予他们不同的安慰和鼓励，指引他们克服心理障碍，走出误区，解决学习中存在的问题，提高他们的品质和素质,最终战胜困难，实现了自己的目标这本书一共有十四章，每一章都给我留下深刻的印象其中，让我印象最深刻的是第十三章本章节主要讲袁征一心争取考全校第一，但由于压力过重，临近中考前的模拟考试失常，成绩不理想，受不了精神打击，最后，经过“心仪”的一番开导后，重振旗鼓，实现了自己的目标我的经历和袁征的.很像，在这个学期的期末考中，压力过大，发挥失常，成绩很不理想我读了这本书后，我恍然大悟，明白了要正确对待挫折，正确看待自己做到最好的自己首先要战胜挫折，那要怎样战胜挫折呢？第一要树立远大的目标；第二，把自己的注意力集中在追求上，而不要放在恐惧和担忧上只有战胜自我的人才会有坚强的意志力，不管路上遇到什么样的不幸和困难，都能够紧紧的追随心中的梦想!合上这本书后，我想到了自己在学习和生活中的表现，发现了自己还存在着一些不足之处但是，我相信只要我努力改变自己性格上所存在的缺陷、不断提升和完善品格修养，再加上充分发挥自己的长处，就一定能成就最好的自己参考范文《你在为谁读书》读后感寒假中，我读了这本《你在为谁读书》它是一个ce为青少年量身制定的人生修炼指南，也可以理解为千百万青少年受益终身的成长励志读本而这本书分为4本《一个ceo给青少年的礼物》、《成就最好的自己》、《最有效的学习方法》、《修炼最完美的心灵而且这4本书告诉了我们4个不同但又意义非浅的道理

1、态度决定成绩、方法决定成败，视野决定格局、性格决定命运!从青少年开始做好人生规划是受益一生的事情只要做好了人生规划，并为之奋斗，你一定能成为卓越的人！

2、创新学习观念！扩展知识视野！修炼个性品格！成就你的美好人生！未来的路还很长，有无数的险峰等着你去攀登只要做到了最好的自己，你就是快乐、健康、对社会有用的人！

3、不能忽略学习方法的重要性！时光流逝，少年不返下苦功掌握有效的学习方法，你不仅会事半功倍，还将受益终生！

4、世上没有一片树叶是完全相同的，每个人都有差异只要你把握了自己人格特征的规律，克服了不良心理问题和行为习惯，你一定能成为健康快乐的’人！这是一本很好的书，如果要具体的，在当当网买了以后自己细细品味吧！真好看！参考范文你在为谁读书读后感这本书分别以七位中学生的学习故事为主轴，七位家长以神秘人的身位交叉辅导、教育，使孩子们掌握最有效的学习方法，使自己乐于学认真听讲，认真完成作业都是我现在要做的我相信在这一次次学习和进步中我一定会成功在书中还有一句话一直让我记忆犹新懒惰想生锈一样，比操劳更能消耗身体这句话说中了我的问题以前的我是一个懒惰的人，不仅是在学习中，更多的在生活中家长有事让我出去买点东西我总是趴在电脑的前面，一副不屑的样子，即使同意了也是慢慢吞吞，丢三落四到了早上，我总是起不来书中说天才久不用功也会变得碌碌为无所以不能做思想上的巨人，行动上的矮子而现在的我改掉了那懒惰的毛病到了起床的时间总是快速的起来，家里来客了妈妈让我去买杯子,我总是飞快的去，妈妈高兴极了这就像背书，有的人看几遍就会，有的人要很长时间，可最后那要很长时间的人反而记得牢固因为他在不断温习，操劳我认为我最应该做的事自发自动因为自发自动比天才更重要何为自发自动？自发自动就是不在他人的催促下做事，这样的人一般是社会上的白领在不仅仅是在对自己的学习负责，更是在对自己的人生负责在没接触这本书以前我总是不好好读书，每次就是父母拿着鞭子在后面赶着我我才差不多的把作业做起不管父母再怎么吵我也不会在读书了可现在我一回到家就开始写作业而且写完了作业还会复习，预先在课余时间还会看看书这就是自发自动《我在为谁读书》在本书教会了我许多，那时我这么想我为父母读书，我为应付老师读书那是我这么做上课开小差，不认真做作业,回到房间即使发呆也不看一个字可现在我明白了我为自己的前途读书，我为自己的人生读书让我们大声的喊出来“我为自己而读书”习，进而使自己的成绩得到显著提升学习态度固然重要，但没有掌握好的学习方法，一昧的努力并不能收获相对的成果好的学习方法，能让你使自己全面提高，不断上升到新的境界，终生受益未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人这句话出自埃德加富尔之笔他用最简洁的语言为我们诠释了“物竞天择，适者・生存”的真谛我们这压力的推动下不断前进，就如一颗玉米粒在机器的挤压中不断改变，最终变成大而香甜的爆米花如果不想在茫茫的人海中埋没被推挤到社会边缘，就要努力努力方能成功是人人都知道的道理，人人都在努力，除了付出心血的多少外，适合自己的方法就是最大的优势如果说你费尽心血使自己改变像舞彻九天的凤凰浴火涅槃，那么你有着好的方法就可以为你的高升凭添一份保障我们在同一条起跑线上出发，快和慢的差距是努力的多少，而冠军和亚军的差距是方法的掌握若想名列前茅，是方法的比拼，唯有正确的方法才能让你如虎添翼，在这里，努力不过是空话，不过是钻牛角尖,不知变通罢了参考范文《你在为谁读书》读后感“超越平庸，追求卓越，这是一句值得我们每个人一生追求的格言”就像文章开头所说的“超越平庸，就是不能随波逐流，全力以赴去做有意义的事，而且做得比别人好”在生活当中有很多事情要超越平庸，例如考试，你考了99分得了全班第一，并且得到别人的赞美可这样的喜悦与你考了100分时的激动是不一样在这里99就是平庸,而100就是超越仅仅是1分，就是平庸与优秀的跨越“追求卓越，就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界”居里夫人不就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界吗？她不就是在简陋的条件下发现镭的吗？我们生活在21世纪,没有战乱，没有饥荒，有着优越的生活条件，我们难道就不能比她做得更好吗？我们现在所做到的甚至不及她的一半儿我们现在要做的就是利用优越条件提高自己

（二）精益求精，尽善尽美知足常乐的这种生活态度不应该是我们年轻人所拥有的，年轻人应该有雄心壮志我们年轻人不能只满足于现状，要有理想有追求如果我们做事情凡事不求有功，但求无过，这样一辈子都不会有出头之日我们追求尽善尽美，学习工作时给自己制定一个更高的标准只有这样,我们才不会受懒惰等不良习惯的‘侵蚀，我们才能竭尽全力，充分享受追求成功时带来的充实感精益求精、尽善尽美，是对超越平庸、追求卓越的补充和完善，当我们考试得了99分全班第一的时候，我们不能沾沾自喜，满足现状而是要找到自己的不足，为什么没有做到考试的一百分我们自己本身还是存在问题，我们要完善自己，做到尽善尽美把永远追求完美，追求精益求精作为我们的人生信条如果我们坚持追求完美，不允许自己又不尽力的行为的话；如果我们能够在每一件事上严格要求自己，只要我们能够有毅力、有决心追求自己的目标，就一定会成功！在学习上，贵在坚持，在学习中要勤奋，要养成良好的学习习惯,珍惜美好的学习机会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”学习是一种艰苦的劳动，假若我们心甘情愿地尝试这苦的滋味，再苦也是甜，为自己学习，所有的东西都是你学习得来的，什么东西都可以拿走，但你学习的过程和结果是拿不走的，为自己学习是最快乐，主动学习最带劲儿这样最终才能走向成功参考范文《你在为谁读书》读后感今天，我读完了万老师极力推荐的书----------------《你在为谁读书（终结篇）修炼最完美的心灵》，这本书让我受益匪浅这本书分为六个部分，主要讲了中学生常见的心理问题及解决方法其中，让我印象最深的是书中的第三章书中的第三章中有一个实验结论叫“蔡戈尼效应”，这个效应，我自身试验过，所以对它的印象最深在七年级的时候，我还是非常爱玩，每到节假日的时候，我总想快点去玩，所以心静不下来只想着快点把作业做完，但做完后脑海里却不留一点印象考试的时候试卷上的似曾相识的题居然让我有种束手无策的感觉，所以我考不出让自己满意的成绩，这种感觉让我如临大敌，我上网搜索解决这种问题的方法但无功而返但在这本书上我找到了答案，原来我的这种情况是“蔡戈废纸效应”较强的一种表现，因为我做完作业的时候，内心的完成欲会获得满足，不久就会忘却，读了这一部分，我获得了一个教训在做事的时候要专注，要按时完成任务在第三章中，还有一种有趣的效应叫“破窗效应”“破窗效应”来源于一个小实验在一个地方放一辆漂亮的车过路的人都不忍心破坏它，自觉地保护它，但有人故意把车前玻璃碰碎，不到两小时，所有的玻璃都碎了，这种“破窗效应”如果运用得正确，那么它可以让我们更明智地认识自我，体验生活在我读小学的时候，同学们都有些恶习，比如把扔垃圾当成打篮球，有的同学准头好一点，站得很远也可以扔到垃圾桶里，而有同学扔的时候没投到垃圾桶里，但他们也不收拾，老师发现后，把桶洗干净，把教室打扫干净，第二天，同学们见到这漂亮的教室后都不忍心破坏，同学们的恶习在不知不觉中收敛了很多，这个事实让我明白了“破窗效应”的正确利用可以产生巨大的正能量在第三章中，还讲了一个效应叫“刺猬效应”指的.是教育者与受教育者要有适当的距离才能取得良好的教育成果，我有一个朋友，叫宋某，我与他极为要好，他有次邀我去网吧，我没去，还阻止他去，他认为我是他的好朋友，他花钱请我玩，我不去还劝他也不要去，不够朋友我只好疏远他，过了些日子我觉得他不能再这么下去了，便叫同学周某（他的普通朋友）劝他，他听取了劝告，开始远离网吧这让我获得了一个教训适当的距离能产生较好的效果这本书让我受益匪浅，让我明白了许多心理学的知识，也学会了调整自己的心态，获得成功参考范文《你在为谁读书》读后感“读书有什么意义？甚至我们这一生有什么价值？”这本书委婉地用故事、用一节一节的课，来对自己的付出，做一个解释，我可能还无法全部懂得里面的内容，无法全面理解，可能没有经过，就没有真正的所悟吧我原先对第八课怎样选大学专业，并未抱有很大的兴趣，直到我看到一篇文章上写道一家以色列的杂志社，对年龄超过60岁的人进行调查，发现其中有67%的对自己的工作不满意，都是古稀花甲的老人，经历了大风大浪，无数磨难，但却超过半数的人会对自己的工作有所抱怨，甚至认为最平常的上班都会是一种痛苦想想心里就感到一丝恐怖，怕自己将来也会掉进这无尽深渊，怕自己也要受到这残酷的对心灵的折磨，背后都冒出了冷汗正如书上所说“选错了专业，不但上学痛苦，找工作时又不忍心转行，于是只好继续痛苦下去”事实如此，选错了，然后将错就错，回头路只会越来越难，越来越遥不可及，最后无论哪条，都是一种痛苦，于是沿着“老路”走下去，食之无味，弃之可惜，人生跟一场悲剧一般,没有阳光去照耀“你在为谁读书”看似这个和工作还有些区别，但其中也有千丝万缕的关系，一个人，读的书好，成绩多，成功之门就大，不是说不学习者一定无所成，但其中的成功者，都是从门缝中钻出来的，成功之门不可能是敞开着的是谁，会敢拿自己的未来下这个赌注呢整本书通过几章，从不同的方面，让我们明白，读书，是与自己，自己的未来密不可分的，而大学，更是学习知识的分水岭，决定着未来的道路，一丝不同却会完全改变一个人的命运专业对于社会来说，没有好坏之分，只有对自己，能选出真正适合自己，喜欢学什么，就学什么，不要盲目跟风社会上的专业是有冷门和热门之分，但对于自己的兴趣，才会有好坏之分，再冷门，对于自己只要热爱，也能学得津津有味，日后也非不能大有所为人生就是由一道道选择题组成，有些无关紧要，有些决定一生，读书是一个选择，怎样读书是一个选择，往哪方面发展又是一个选择，这些选择是没有标准答案的，只有了解了自己的兴趣、天赋，合理的安排自己的人生，做最合适的自己，选择最适合的道路这本书对我来说，忽远忽近，好似就在身边，又如毫无关联，虽然现在并未能展现它的作用，但我相信，在将来，它会成为一盏明灯，当我需要时，我会点亮它，照亮我前进的道路参考范文《你在为谁读书》读后感窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻合上你在为谁读书，掩卷沉思,不禁感慨万千光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年我将搭上“顺风车”，面临人生的第一个十字路口，以我现在的成绩怎么可能啊？--------------------------------每次指定学习计划，每次也都是徒劳无功我明白，我在为我自己读书，为了让自己有目标的驰骋在一望无际的大草原上，为了让自己在湛蓝的天空中飞的更高，为了让自己在浩瀚的知识海洋中游得更远但读完了这本书，我恍然大悟“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量会化为乌有”德国诗人歌德的名言不正提示我们趁着年轻，树立远大的理想吗？我们在误区中迷茫，感到空虚，有同时想尽各种办法去填补空虚，为何不给自己一次机会，点燃理想这个火把，他将会指引你走进一片焕然一新的广阔天地大家都不愿碌碌无为，都不甘心沉湎于庸俗那么，让我们好好利用理想这个生命的罗盘，指引我们的生命之舟驶向辉煌的彼岸吧！但老虎吃天，无从下口的感觉依旧席卷而来，这时我们应制定想理想进军的步骤把大目标分成小目标，然后分阶段的逐一实现，这样理想就不会可望而不可即了！我们新世纪的宠儿，往往面对困难畏缩不前甚至怨天尤人，觉得老天爷对你不公平其实，老天爷给予你的太多太多，机会需要自己去创造人生不可能是一帆顺的，但每次对挫折畏惧，一遇到难一点的数学题就反感就厌恶，对学习畏惧，思想懦弱的人，往往一蹶不振，而成大事者则趁机兴起“懒惰能磨去才智的锋芒”，别让我们像方仲永一样，最后论为庸俗的人吧！成功，不仅仅在于这几点，有很多很多“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就让我们自己给自己一次机会，脱去厚厚的冬装，踏上求知的漫漫长路，像一只风筝，脱离线的束缚，给自己一双翅膀，翱翔在广阔的天空中，让我们以饱满的热情，扎实的基础去迎接初三的人生第一个十字路口吧！参考范文《你在为谁读书》读后感在今年的寒假里，我认真阅读了《你在为谁读书》这本书书中的杨略开始是个脑子聪明却不肯用功的孩子在这本书的前言中，作者把读书说的很无味可在书中，我看到杨略的父亲给杨略的信中所说的读书，却和前言里说的恰恰相反不过，让我感受最深的还是杨略的父亲给杨略讲的一个实例在毛泽东十六岁时是怎样想的，是怎样做的一九一零年，毛泽东刚好十六岁，他的父亲毛顺生要他去做生意，可毛泽东却立志想走出韶山冲继续求学经过自己的力争和亲友及老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》孩儿立志出乡关，学不成名誓不还埋骨何须桑梓地，人生无处不青山这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负在东山小学就读期间，先生令学生吟诗抒怀，毛泽东写了一首《咏蛙》诗独坐池塘为虎踞，绿仰树下养精神春来我不先开口，哪个虫儿敢作声这首诗是大家所熟知的，诗中描绘了青蛙威武轩昂的形象，以蛙设喻，抒发毛泽东人小志大、藐视天下的气概和胆略，令人振奋由此可见，毛泽东成为一代伟人，正因为他从小立下的志向，一直推动着他不甘心沉湎于庸俗后来，他成功了，他的伟业永载史册读完这本书，让我深深的懂得了人活着是为着自己的目标而活,我知道人与人的目标是不一样，可这个目标是不分大小的，只要你肯努力向这个目标前进，这个目标就是每个人的理想如何实现理想？就应从小立志，发奋读书，努力学习我相信没有人愿意碌碌无为，大家都想摆脱庸俗那么，让我们好好利用理想这个生命的罗盘，指引我们生命之舟驶向辉煌的彼岸参考范文《你在为谁读书》读后感假期，我看了《你在为谁读书》这本书，主人公杨略是一个脑子聪明而不愿用功的少年，他认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比一一时好时坏，我也存在这样的情况因而，有时我在想，吃那么多的苦，读书是为了什么？但当我看到每天忙忙碌碌工作的爸爸妈妈，他们工作是为了谁，虽然不能给予我像电视上哪样的富裕生活，但他们是为了家，为了我明白这些，我对“读书为了谁”有了新的理解和认识，读书就是为了自己二是树立读书的目标小时候，爸爸问我长大要作什么，我说当“科学家”，将来更好的生活，作社会有用的人，这是我读书的长远目标，虽太过长远，但是我奋斗的终点，只有实现目标，才能真正体现我的‘人生价值当然，就现在来说，我把目标分成了短期目标和长远目标，短期目标就是努力六年，考一个理想的高中和大学，这是目前读书的重点，也是实现长远目标的关键，只有紧盯目标，我读书才有动力和活力,才有读好书的力量，只有为自己读好书，将来才能说作社会有用的人三是如何读好书既然是为了自己学习，那应该怎么学呢？是让老师管着、爸妈盯着学吗，这样的学习是被动的学习，而被动的学习肯定是痛苦的，收获是不大的因而，为自己学习必须是主动的，只有主动的学习，克服学习中的困难，认真听课，学习好的学习方法，才会减轻学习的苦累感，才会学到真正的知识俗话说的好，“万丈高楼平地起”,就像高楼大厦也是由一块儿块儿砖头慢慢累积起来的一样，读书也是这样，只有学好基础，学好每一课，每一单元，主动学习，不要怕吃苦，这样才能真正读好书四是读书是在为步入社会做准备通过读书，自己的文化知识增加了，对生活中的人和事有了自己的理解和看法，只有通过读书，才能让自己树立正确的“三观”，才能让自己懂得做人做事的道理，才能让自己有机会去找到好的工作，过好的生活，现在我读书就是为以后有好的工作和生活再做准备总之，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，读书是为了自己，只有不怕吃苦，刻苦读书，才能有好的成绩，才能最终实现自己的目标，才能有好的幸福人生！参考范文《你在为谁读书》读后感老师刚给我们介绍《你在为谁读书》时，我觉得这本书她非常的无趣，觉得这本书讲的都是大道理但读了这本书后，让我知道这本书的作者是余闲和尚阳，这是一个ce送给青少年的礼物这本书，有些神秘，有些搞笑让你在畅游书香的路途中，得到快乐和神秘读完后，你的心中有一股对它的喜爱之情;让我从不爱读书到爱读书，对读书爱不释手这就是这本书的魅力这本书里的名言，让我有了自信，自信是心里不灭的圣火，它源于你对生活的态度和自我的肯定没有勤奋就没有好的成绩，没有志向就没有你的目标从人生所获缺的不是阻碍而是志向，不是能力而是勤奋当你成功时，你会不断的向上攀登，当你失败时，你会当它是一次吸取经验的机会，让你不断向上攀登、奋斗参考范文《你在为谁读书》读后感磨难固然是痛苦的，但是从内心里能把磨难当成一种祝福，那将会有不同的效果爱默生说过“伟大人物最明显的标识，就是他具有坚韧不拔的精神，不管环境变化到何种程度，他的初衷和希望，任然不会有丝毫的改变，而终至克服障碍，到达所企望的目的”书中也提到过这句话，对这句话我联想到了很多很多何谓“坚韧不拔”？在我看来，就是坚定、坚持、坚强三点足以证明“坚定”顾名思义是指意志像泰山巍然屹立,任狂风暴雨，还是糖衣炮弹，依然堵然不动“坚持”这是比较难做到的，刚开始都会是热血沸腾，最后便奄奄一息，而坚持是必须要热血沸腾到达终点也不能掉以轻心的“坚强”这是要克服心理上的不自信与恐惧，不可能因为身负重伤就落荒而逃吧，要有强大的内心击不垮的信心磨难对于我这个21世纪少女来说，几乎不存在，所以磨难同幸福一样不会白白降临到你身边但是又想要磨练自己变得坚韧不拔的话，必须要想清楚了如同温室里的花儿想出去看看大千世界，可一移到室外，就经不起风雨立刻香消玉殒所以我们不止要追求美好幸福，也要追求磨难，因为这些苦难，赐予了人们百折不回的坚韧性格一一这是成功者生命的脊梁人生旅途中，有很多像书中杨略那样的故事有风和日丽，流水青山的佳境，却也不免有风吹雨打、雷电交加的磨难许多人在困难面前畏缩不前，甚至怨天尤人，觉得上天不公平其实他们只是被外象所迷惑了而已上天给予我们苦难、磨难，正标志着我们是幸运儿因为上天在芸芸众生中选择我们去变得坚韧不拔，让我们用坚韧不拔去成就伟大业绩，这是一件多么好的事啊！为什么还有人在抱怨呢？我很不解思想懦弱的人，常常被灾难屈服；思想伟大的人，则往往趁机兴起而且人们最出色的的工作，往往是在逆境下做出的参考范文初中生读后感《你在为谁读书》读后感3最近我读了一本书叫《你在为谁读书》，书中的主人公是一个脑子聪明而不愿用功的少年他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比一一时好时坏但这个少年却被十封神秘来信“修理”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了“趣味测试魔鬼训练题”杨略按照信中“招式”修炼，不仅在学习成绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步“你在为谁读书？”这个发人深省的问题引起了我的深思“为中华之崛起而读书？”我天生不是周恩来式的伟人，我只要完成国家规定的九年义务教育，就尽到了一个合格公民的责任，何必头悬梁、锥刺骨跟自己过不去”为父母而读书？”他们都有自己稳定的工作和收入，衣食无忧不需要我来改变生活“为我自己读书？”我只想做自己感兴趣的事情打游戏、看电视、画画、捉蝌蚪……我只知道大家都在读书,我也就得要读书读书变成了任务就没有了乐趣，妈妈说我的学习成绩是“过山车”一一忽上忽下我尝试过很多种提高成绩的方法，但多是半途而废这本书使我明白了“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体”事情是因为我们不敢做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来的我明白了“少年强则国强”的道理，更学到了许多好的学习方法如果你想对学习充满信心和动力，也来读读这本《你在为谁读书》吧！翻开这本书，挑战你的悟性！合上这本书，确认你的坐标！参考范文《你在为谁读书》读后感“读书破万卷，下笔如有神”喜爱阅读的我我当然不会放过假期这个机会了其中，《你在为谁读书》这一本书对我影响重大这本书上讲述了五个孩子在高中生生活的一些事，这些事对我们来说都是负面的然而，这些孩子的困难都被一个叫“心仪”的人给解决了“心仪”以信件的方式把信给了这些孩子，里面讲了一些故事，有好也有坏，但都包含着真理，把一个个要沉底的孩子们都救了回来，并让他们懂得了学习的方法最终，这五个孩子都成了知名人士，而没有想到这个帮他们分担的人居然是一个孩子的父亲态度决定成绩，方法决定成败！视野决定格局，性格决定命运！对自己的了解，对品格的修炼，可是一辈子的事未来的路还很长，还有无数的险峰等着我们去攀登，只要做到了最好的自己，我们就是快乐的、健康的、对社会有用的人！窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻和上《你在为谁读书》，掩卷沉思，不禁感慨万千我知道大家的的回答肯定不下百种，周总理小时候为了中华之崛起而读书，毛泽东为了新中国的成立而读书，而我是在为自己读书，周总理为中华崛起是错的么？不是，我为自己读书是错的么？也不是，其实这两个回答都只对了一半，这两个加起来才是真正的答案，为了自己美丽的将来，为了中国富强的明天，加油吧！可是为什么大家知道读书的好处不去读书呢，原因一定是读书太乏味，太没意思，如果你这样想那就大错特错了，想知道我这一学期为什么作文突飞猛进么？其实大家已经知道，那就是多看书，在书中你只要静下心来读，认真品味，相信你一定会陶醉在书中，忘了时间，好像一切停止了一样，这样在写作文的时候，好词好句就在脑海里闪烁，你就一定会完成一篇佳作相信我，希望你错误的想法，及时改正过来，加油！参考范文《你在为谁读书》读后感拿到这本书，好奇就占领了我的整个心灵，《你在为谁读书》，书名就吸引住了我，使我不久便陶醉其中，久久不能忘怀，终于在满满的不。