还剩25页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
世界真奇妙（优秀篇）23优秀作文有着精准和丰富的词汇运用，让读者感受到文字的力量这些优秀作文从不同的角度和思考层面展开，能够引起读者的思考和共鸣参考范文我奇妙的世界茫茫宇宙，有太多我们弄不懂的和尚未发现的奥秘，每个人对宇宙的认识是不同的，宇宙是深奥的，没有人清楚它到底是怎样的科学家们探索宇宙需要花费许多的精力，在其探索过程中，f是困难重重，许多科学家都做到废寝忘食的境界，并且可能一个问题他们探究一年，十年甚至一百年也没得出其结果，可他们却从不放弃对世界的追寻，以至于有如今这个发达的中国在我们的生活中，我们也应带着科学家们探索宇宙奥秘的精神去观察生活中的许多小事，我们会发现世界是有多个角度的，只要从不同的角度观察世界，我们就会得到许多不同的结果，只要用心观察，我们就会发现许多我们还不曾知道的东西，发现原来世界是这么的奇妙，让人捉摸不透一珠草，一束枝花，一棵大树，都有它们的奥秘，谁也无法完全弄懂它们，我们都不知道或许它们也有感悟，会伤心，会难过，会开心，会流泪，只是和我们人类的表达方式不同而已在生活中，我们应乐观对待人生，不要消极地去看待世界，不要悲观，不要害怕得清清楚楚）
2、如果他动摇了，会怎样？（如果他动摇了，爬出来是很方便的）
3、为什么呢？（因为蚌壳开着一条缝）师听到各种各样的议论，圆圆的沙粒动摇了吗？生没有，他一呆就是几十年（板书几十年）（大海风景视频，师朗诵）这颗圆圆的沙粒坦然地钻进了蚌壳里，进入了深深的海底这一呆就是几十年，时光伴着海鸥逝去了，各式各样的议论被海潮冲走了，圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了外面的世界仍然是那样的美好，来往穿梭的小鱼、飘摇起伏的海草，海面灿烂的阳光，谈笑风生的伙伴们，这一切都离蚌壳里的沙粒远去了他静静地躺在黑暗蚌壳里，他是多么的孤独，多么的寂寞师圆圆的沙粒想要变成珍珠，几十年里，它在想些什么？他的感受怎样？现在你们就是那颗圆圆的沙粒，大家讨论一下，等下来告诉老师我的同伴怎样了，我什么时候变成珍珠啊！我一定要坚持下去！我的梦想一定能实现，我一定要变成一颗珍珠师请你用一两句话把他的想法写在“省略号”的旁边（放音乐，学生写话）多么勇敢、多么坚定执着的珍珠啊！师展示同学写话的内容、师指导朗读
6、78自然段
1、请三个同学分别读
6、
7、8自然段，语速要缓慢重点指导“时光伴着海鸥逝去了”这句话
2、让我们一起伴着音乐再次朗读，去体会圆圆的沙粒变成珍珠时光的漫长和小沙粒的坚定（学生朗读5—9自然段）
3、学习10-12自然段师圆圆的沙粒变成了美丽的珍珠，谁发现了他？指导朗读“多么美丽的珍珠啊！（出示美丽的珍珠图片，用惊喜,赞叹的语气来读）（板书美丽）
2、指导朗读（同桌互读）“是他？”（谁说的？他现在已经是一颗珠光闪闪、光彩夺目的珍珠了，用惊奇、惊讶的语气来读）“是我！”珍珠愉快的说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”
四、课堂总结通过这两句对话，我们知道圆圆的沙粒已经变成了美丽的珍珠，此时，你想对沙粒说什么呀？（出示美丽的珍珠图片）
2、圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠呢？圆圆的沙粒下定决心几十年不动摇，克服了许多困难，终于实现了变成珍珠的美好愿望，成为有用之才说明不管做什么，都要坚持不懈地努力，这样就一定能成功°（板书坚定不移）
3、总结（放音乐）同学们，课文学完了，当你再次漫步海边的时候，你一定会停下脚步，一定会多看看脚下这些平凡的沙粒，在你的眼中他还是一颗普通的沙粒吗？他是一颗光彩夺目的珍珠了是啊，有梦想，谁都了不起，有勇气就能创造奇迹！老师希望同学们向这颗沙粒学习，只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现自己美好的愿望
五、布置作业
1、有感情地朗读课文
1、培养善于观察、勤于思考的好习惯
2、学习从媒体及身边的生活中获得信息，并能够比较清楚地表达出来培养善于观察、勤于思考的好习惯图片、教学课件
二、看认真观察两幅图，说一说他们都在干什么？
三、读读一读讨论的内容
四、说你知道哪些新奇事，讲讲，你是怎么知道的？
五、写选择自己身边发生的一件有趣的事，写一写要求
1、时间，即在什么时候
2、地点，即在什么地方
3、你发现的是什么事物
4、有条理地叙述出来
六、评读一读内容
1、根据内容自己对照文本思考
2、落笔书写
七、作业本学期你所学到的知道情况参考范文我奇妙的世界每个人都有一个属于自己的小小世界在这个小小的世界里我们可以变成自己渴望的任何样子，也可以说任何自己想说的话《小王子》里的小王子有一个小小的只属于他的世界小到他只要挪动一下椅子便可以走完他的星球，小到容不下别的植物我也有一个只容得下我一个人的世界然而就像小王子能唯一懂得下玫瑰花一般我的世界也能容得下一种东西，那便是我自己的字条只要你一进来就会感到非常温暖，可是，我在一本书里发现了一张纸，纸上写着某某某同学……等零零落落的文句我因为觉得特别好笑，就忍不住的在床上乱跳，结果，一个意想不到的事发生了！我把一盏如水晶一样的玻璃台灯打破了，结果呢？当然是被骂了一顿我呢，就只有回房间了我有一个属于我的世界让人感到非常温馨，和谐参考范文奇妙的海底世界教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、认识生字9个
3、理解课文内容，了解这篇童话故事的寓意，朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望教学重难点
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、体会童话故事的寓意教具准备多媒体课件，生字、词卡片，珍珠实物教学课时第一课时教学时间教学过程
一、揭题导入（配乐视频）同学们，你们到过海边吗？那洁白的浪花，飞翔的海鸥，金色的沙滩，多美啊！当你在海边漫步的时候，你注意到脚下那一颗颗圆圆的沙粒吗？今天我们就要学习有关沙粒的童话故事，让我们一起走进课文中去寻找那颗圆圆的沙粒吧！板书课题圆圆的沙粒（学生读课题）
二、检查预习:课前老师布置了预习现在老师检查预习情况，要求把字音读正确,语句读通顺chao tanlayiOo异想天猛然
2、分开珠光闪闪牢狱
3、奇怪有用之材我要变成一颗珍珠，成为有用之材的）（板书珍珠）
2、课文讲了一件什么事呢？（圆圆的沙粒怎样变成美丽的珍珠演示沙粒与珍珠，我们很难以把它们联系在一起，圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠呢，让我们到课文中去寻找答案吧!
三、讲读课文:自学提示（请一个同学把自学提示读一遍）
1、自渎课文，边读边想，把课文中小沙粒说的话用“一一”划出同伴又是怎样议论的话用曲线划出
2、练习有感情地朗读课文（学生先读自由、大声地读课文，然后再画一画）现在我们来汇报你们的学习情况:
1、学习1-4自然段指导朗读一颗圆圆的沙粒十分真诚的向同伴们说“我要变成一颗珍珠，成为有用之才（可以换上诚恳、坦诚等词，让学生通过读不同的词语感受真诚的意思，请把你的真诚带到句子中去吧！）“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒（注意看标点符号进行朗读，把标点符号去掉时读法就不一样了）师面对同伴们的嘲笑，圆圆的沙粒动摇了吗？重点指导可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里板书钻进（用坚定的语气来读）师同伴们怎么议论呢？指导朗读“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！……”他再也看不见，听不见（）o“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”关在牢狱的感觉怎么样呢，失去了自由，太可怕了……
2、学习5—9自然段师圆圆的沙粒听到同伴们的议论，他是怎么想，怎么做的呢？请同学们用课文中的语句来回答问
1、圆圆的沙粒在蚌壳里听得怎样？（圆圆的沙粒在蚌壳里听。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
