2025专业幼儿园五一活动方案有意义范文（13篇）word模板范文

专业幼儿园五一活动方案有意义范文（篇）13在婚礼策划中，需要考虑场地选定、主题设计、财务预算等多方面的因素借助以下实际案例，我们可以更好地理解和应用整改措施参考范文五一幼儿园活动方案为了培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的社会责任感和社会适应能力，从而萌发他们热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感，让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日，五一幼儿园活动方案怎么写这里给大家分享一些关于五一幼儿园活动方案，希望能帮到各位活动目标

1.知道〃五一〃国际劳动节是劳动者的节日

2.懂得劳动是最光荣的

3.有参与劳动的热情和兴趣

4.让幼儿知道节日的时间

5.知道节日时人们主要的庆祝活动活动准备

1.劳动工具或替代物品

2.教学挂图《劳动最光荣》

3.歌曲磁带，录音机活动过程老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又漂亮吧！

二、劳动第一步洗洗擦擦活动室

1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干

2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动小鸟组擦桌子;小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子教师小结擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向,有规律地擦;小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干

三、劳动第二步户外晒晒小抹布晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了

四、劳动第三步评评哪里最干净狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净同时，让小动物们体验到劳动的乐趣

五、劳动结束语小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动同时，自己的事情自己做,比比谁最勤劳哦！活动目标

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事

3、激发爱劳动的愿望

4、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣

5、知道劳动节的由来活动准备

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动过程

1、介绍“五•一”国际劳动节2讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的・一个节日知道是所有劳动人民的节日

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作1观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人2谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事

6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动捡石子、捡树叶、扫地，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面活动延伸让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日参考范文幼儿园五一活动方案活动时间:4月30日下午300——400o活动目标

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力

2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣

3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感活动准备

1、布置教室，感受“五一”节的到来

2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

3、音乐、照相机活动过程

一、相互认识

1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友

2、老师告诉宝宝五一节是国际劳动节

二、宝宝分组比赛

1、分组、贴牌

2、教师示范活动的过程，宝宝倾听

3、宝宝分组进行穿鞋子、折手帕、穿裤子

三、发奖

1、分组进行奖状的领取和拍照

2、领取奖品参考范文五一幼儿园活动方案

1、了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围

2、了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好拟定于4月x日上午8:40在幼儿园大操场进行

（一）8:00——8:30幼儿入园,8:30——8:40到操场集中

（二）园长讲话

（三）会长讲话（清明的来历、习俗，组织活动的意义）

（四）亲子操减肥操

（五）9:00—9:50制作清明果

1、制作前各自去班里洗手

2、制作清明果要求美观、有创意

3、制作清明果时间30分钟

4、休息10分钟（幼儿上厕所、洗手）

（六）1000—10:40亲子游戏项目春耕规则以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将游戏道具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜运粮食规则以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用爹筐把1号的.孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将翳筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面,把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜

（七）10:50—1130品尝青明馀、家长吃青明馔比赛

1、每班选出4名家长进行吃清明果比赛

2、每轮4人，共4轮

3、规则每人吃5个，最先吃完的为胜

（八）11:30结束活动，下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓

1、每人自带制作青明镶的材料（面团、馅等）

2、由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师

3、为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全

4、一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序参考范文幼儿园五一活动方案

1.知道5月1日是国际劳动节

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活活动准备

1、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗

4、创设环境老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动活动方案小班活动《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识

2、通过我是环保小卫士的‘主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动中班活动《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展〃我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如“叠被子〃〃穿衣服〃〃〃叠衣服〃〃擦椅子〃〃扫地〃大班活动《我是劳动小明星》

1、进行关于“五一”劳动节的教学活动

2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动友情提醒

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升；

2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享；

3、注重安全和卫生参考范文幼儿园五一活动方案放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的.时候经常有的孩子“伤痕累累”为此，我设计了本节活动

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做安全教育挂图

1.教师“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题

2.教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解

1.教师引导幼儿“放假后你想做些什么事情呢？”

2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容

3.创设情境，提问幼儿可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品

2.注意交通安全，不单独走出家门若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西

3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍

5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

6.熟悉三个特殊电话号码的用法

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮吃东西以前要洗手

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲参考范文幼儿园五一活动方案我们级的孩子绝大部分因为家长忙，很少有和家长亲近的机会所以我们设计这样一个活动，营造和谐和宽松的家庭氛围，形成活泼向上的班级文化，提高学生的全面素质和班级的凝聚力，增强学生体质，让学生积极投身到健康的户外活动当中，做一个健康向上的好学生，创建文明、健康、活泼、和谐的班级文化幸福成长组长班主任成员副班主任和体育老师协助班义工家长主持人彭钮茵同学家长朱固华亲子活动开场家长与学生齐唱《爱我你就抱抱我》活动一跳绳比赛

1、.器材由孩子自己准备跳绳

2、活动规则分为5组，每2人为一组，1个家长带1个孩子为1对，哨声响起后，跳绳40秒，将每组5对的合计数报给主持人；多的一方胜出奖励小礼品活动二领路人目标角色互换，增加亲子情感的交流规则家长蒙上眼睛，孩子牵着家长的手，带领家长穿越障碍，期间家长不能取下眼罩，提前到达的那对胜利奖励小礼品活动三火车过山洞器材呼啦圈若干个

1、比赛分为4组，每组约10人，各组人数必须相同第一名学生是火车头，第二名同学低头弯腰两手抓住前面同学的腰两侧，后面的同学动作一样

2、把呼啦圈在场地上竖立摆放，由一或者两名家长服务固定所有的呼啦圈可以方向不同，只要距离合适就行所有IS圈摆放好后不能再移动，只有在4组学生都比赛过后，可以调整位置进行下一轮的比赛

3、比赛开始后，火车在车头的带领下顺利、安全的钻过所有的“山洞”后，带回到起点为完成比赛的过程当中火车不能断开，断开后要迅速连接每断开一次加时10秒

4、比赛的方式是分组进行，第一组完成后，第二组进行依次类推最后按照用时的长短来决定胜负

5、游戏可以多轮次的进行，可以每一轮都变换呼啦圈圈的摆放位置和方向

6、活动结束后，由主持人组织颁发奖品亲子活动结束，齐唱《感恩的心》参考范文幼儿园五一活动方案

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风米

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”我劳动，我光荣;我自理，我能干

（一）绘画比赛

1、绘画主题劳动最光荣

2、绘画形式绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可

1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》1教师歌曲里有谁它们在干什么？幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐2教师你们想学习歌曲中的谁为什么？3我们一起来学一学它们是怎么样劳动的幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作

2.了解〃五一〃国际劳动节的含义2教师你们知道有哪些人在这一天过节呢？3教师为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

3.游戏〃我也来劳动〃1教师小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物2幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作活动目标

1.培养幼儿合理安排时间的意识

2.激发幼儿为家人服务的情感

3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐

4.知道节日时人们主要的庆祝活动活动准备我的“五一”我做主的假日安排表活动过程一引导幼儿了解五一劳动节的含义每个班上交5件作品，可适当增加

3、上交时间x月xx日前上交，逾期做自动放弃

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛

1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录参考范文幼儿园五一活动方案

1、知道5月1日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动牛活

1、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动

2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗

4、创设环境老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用

6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动小班活动《环保小卫士》

7、通过晨间谈话、集体活动进行有关“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识

8、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动

1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”

1、进行关于“五一”劳动节的教学活动

2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动

1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行

2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备参考范文幼儿园五一活动方案五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

1、知道5月1日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

1、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗

4、创设环境老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领幼儿观察成人的劳动

（一）小班活动《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关我会自己洗手、我会自己脱衣服、我会自己吃饭等系列活动让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识

2、通过环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动

（二）中班活动《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展，我会自己叠被子、我会自己穿衣服、我会自己叠衣服、我能自己擦椅子、我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力，让幼儿体会劳动的快乐

2、在班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地

（三）大班活动《我是劳动小明星》

1、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动

2、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔杂草等活动特别说明

1、此活动选择任一天或几天以班级为单位进行；

2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备参考范文幼儿园五一活动方案思想教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感

1、时间20xx年xx月xx H^xx日o

2、地点本园、各班

3、参加对象全体教师和幼儿

4、活动负责人各年级组长、各班班主任教师

5、活动内容各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动同时对幼儿进行假期，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育小班活动帮爸爸妈妈做一件事情，如收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等中班活动为班级做一件事情，如整理图书玩具，抹桌椅，浇花等大班活动为幼儿园做一件事情，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）

1、各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实

2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动

3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调

4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全参考范文幼儿园五一活动方案劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，对劳动成果能够进行尊重红领巾爱劳动20xx年x月x日-------20xx年x月x日低年级（1-2年级）

1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除

2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的.含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）

3.学会自己穿衣服

4.学会自己整理书包

5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等（将劳动的场景拍成照片，每班上交两份）o中年级（3-4年级）

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹

2.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）

3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份

5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等（将劳动成果拍成照片，每班上交两份）o高年级（5-6年级）

1.知道x个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上

2.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份

5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，x稿纸每班上交五份参考范文幼儿园五一活动方案随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理

1.知道5月1日是国际劳动节

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活全园幼儿5月1日到5月31日各班正、副班主任，保育员十个手指动动动，什么活儿都会干！

一、故事讲述篇

1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2.各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱

3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的

二、劳动实践篇

（一）小班一一自己的事情自己做

1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

（二）中班一一我是快乐的小帮手

1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等

2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等

3.各班每周评选出一名“值日之星”

（三）大班一一家务劳动小能手

1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿观察自己的.爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦

2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划

3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各x人小班穿衣服比赛中班剥毛豆比赛大班上学准备（整理书包）各班在每周评选出的劳动之星中推选X到X名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励

1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3.为什么要劳动？

4.劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

5.你想做什么，为什么？

（三）交流调查表L老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表

6.看看我们都要安排哪些事情呢？

7.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节附假日安排表我的“五一”我做主

1.我的名字o

2.五一我想做哪几件事

3.做这些事的顺序和时间

4.我为家人做了什么

5.我学到了什么新本领活动目标

6、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日

7、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事

8、激发爱劳动的愿望

9、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣

5、知道劳动节的由来活动准备

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动过程

1、介绍“五•一”国际劳动节2讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的・一个节日知道是所有劳动人民的节日

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作1观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人2谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事

6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动捡石子、捡树叶、扫地，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面活动延伸让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日活动目标

1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来

2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日

3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感

4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、—互动带来的快乐

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

6.体验明显的季节特征活动准备歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程

一、谈话活动使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识

二、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情

四、劳动比赛在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花活动目的

1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来

2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

3、体验人们互相关心的美好情感

4、知道节日时人们主要的庆祝活动活动对象小班级全体幼儿活动时间4月26日活动主要负责各班班主任老师、副班老师和保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动开始室内教学

一、导入谈话导入教师询问小朋友知道五月一号是什么节目（教师可以小小透露引导是劳动节）

二、小朋友们出示ppt,给幼儿讲解劳动节的由来

三、教师总结劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日室内清洁活动

一、教师带领幼儿到每班指定区域

二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程

三、分发好清洁工具给幼儿

四、幼儿开始别班清洁清洁完后别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐参考范文幼儿园五一活动方案活动目标

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事

3、激发幼儿爱劳动的愿望

4、感受到节日的快乐

5、体验明显的季节特征活动准备假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动活动过程

1.教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日

2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3.幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事

4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下:一.培养幼儿的交通安全意识

1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好

2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识

1.防火安全教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话119o掌握火灾发生时正确的自救方法

2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩

3.防地震安全教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏三.加强自我保护能力，增强安全意识如独自在家，要求孩子不要独自出门，不轻信陌生人的话，不玩火,不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等四.其它安全方面

1.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体

2.让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素活动目的

1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事

2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容

3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思

4、体验节日的快乐氛围

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动活动准备画纸幼儿每人一张彩色铅笔活动过程

1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上

2、提问我们这次放了七天的假，有没有小朋友知道放的是什么假呀？

3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情讲的时候内容要丰富、表情也要丰富让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的欲望

4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿

5、发给幼儿画纸和彩色铅笔让他们画画自己心中最快乐的五一

6、老师巡视，帮助能力较弱的幼儿活动目标

1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节

2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣活动准备人手一块抹布或小毛巾；毛巾架活动过程、情境导入。