2025世界真奇妙教案（专业15篇）word模板范文

世界真奇妙教案（专业篇）15教学工作计划需要遵循科学教育原则和学科教学规律，结合学生的实际情况进行细致的制订如果你想学习一些优秀的教学工作计划，不妨看一下下面这些范文参考范文《世界真奇妙》教案本周是我们ib单元一一“一百种语言”进行的第一个星期，正值“声音（说、唱）”这个探索范畴我们班有许多来自各个国家的孩子,平时时而听到他们用本国的语言进行交流，而且孩子之间也会模仿几句，可见他们对各个国家的语言已经产生了兴趣，而且，班中家长的宝贵资源是非常值得我们引用的何不把家长请到我们身边，和孩子们一同去发现、探究奇妙的世界语言呢！！

1、感受、体验学习各国语言的乐趣

2、感知不同语言相应的文字也是不同的

1、邀请家长代表穿着本国民俗的服饰，并让家长准备一些简单的图文字卡

2、让家长和孩子准备一首《小星星》的自国语言版本的歌曲

3、老师准备“太阳”的图片，收集文字，人手一根星星棒

二、欣赏“太阳”不同的文字

1、出示“太阳”的图卡，邀请孩子试试你能用几种语言表达

2、幼儿感知不同语言相应的文字也是不同的参考范文走进奇妙的动物世界教案《国标本（人教）语文二年级下册语文园地

（五）中的口语交际的内容是奇妙的动物世界这次口语交际安排了说和写两项内容，说与写内容相同、要求相近，体现了说写结合的思想通过交际的形式练说,与以往单纯的看图说话等不同，可以通过交流使“说”的内容更具体，更准确，更丰富写后再读给同学听，听听同学的意见，实际又进行了第二次口语交际学生在交流、写话、再交流的过程中逐渐进步，使说与写的能力不断提高教学目标

1、激发学生观察、了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感

2、鼓励学生大胆地介绍自己熟悉的动物，教师适时进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体

3、通过小组合作，共同讨论，互相传阅写话内容，相互提意见并加以改正，培养学生的合作探究能力和逐步提高学生说与写的能力教学准备课前指导学生通过询问、阅读、收看影视和网上查寻等方式搜集动物的相关资料，并布置学生利用双休日时间，在家长的陪同下，到动物园里或亲友家、邻居家问一问，走一走，看一看有哪些你熟悉的动物，不伤人的动物可以摸一摸，记住它们的样子、颜色，它们爱吃什么，它们的生活习性以及你与动物之间发生的趣事等通过走、看、问、听、摸等一系列活动，丰富学生的感性认识，为课内口语交际作铺垫教学过程

一、激发兴趣，导入新课

1、导入揭题鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界真奇妙！这节课，我们就一起来探讨一下奇妙的动物世界（出示课题奇妙的动物世界）

2、播放录像（出示录像）问动物世界里的动物有趣吗？谁能把你课前看到的动物说给大家听一听呢？教师联系生活实际，引导学生回想一下自己见过什么动物，在什么地方看到的，它们长得什么样子，怎样生活的（可以加表演）引发学生表达的欲望，在他们都兴致勃勃地口述所见所闻的小动物后，教师小结“刚才同学们介绍了这么多动物，像生活在我们身边的狗、猫、兔子等，你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事？”这样的引导，学生兴趣盎然，情不自禁地说起来，思维异常活跃

二、自主参与，大胆陈述生我了解O的生活习性，它的生活习性是（）师你和谁之间发生过有趣的事呢？生我和（）之间发生过有趣的事，记得有一次（）

2、自愿结合，共同讨论教师让熟悉同一种动物的学生自愿结成小组讨论，要求说意思完整、连贯的话本课教学要着重引导学生围绕动物的生活习性以及与动物之间发生的趣事把话说通顺、连贯可以让对动物了解的同学先讲自己喜爱什么动物，再讲它的样子、颜色、动作、叫声、趣事等，要鼓励讨论中的质疑，特别是对某种动物不太了解的同学，可以向喜爱这种动物的同学咨询，这样可以促使学生加强口语交际的双向互动，了解动物的生活习性、与人类的关系及用途等

3、全班交流师引导学生从三个方面介绍自己熟悉的小动物a、可爱的样子；b、生活习性；c、与动物之间发生的趣事

三、互助学习，拓展思维

1、过渡语老师知道还有很多同学想说，为了满足大家的愿望，请同学们把自己熟悉的一种动物写一写可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来要求把话写通顺

2、同桌交流写的内容，互相提出意见，并进行改正

3、评出今天表现最优秀的同学师小结动物世界真奇妙，同学们，让我们行动起来，把动物的可爱之处、生活习性等讲给爸爸、妈妈、邻居们听，让大家都来保护动物,和动物交朋友用我们的真诚、爱心，还大自然一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在的生活（边说边画爱心）参考范文世界真奇妙教案这天，我在姥姥家的菜园里进行了一次奇异的游玩（语文迷）我正在姥姥家的菜园里玩，突然看到了一只“西瓜虫”，它的身子长的太像西瓜了，我就给它起名“西瓜虫”这只西瓜虫正爬着，对面又来了一只，它们两个头碰头呆了一大会儿，我想它们在对话，它们亲切的相互问候，你们的家人怎么样？吃饭了吗？有点问题想请教，求解答真有意思，我跟着小西瓜虫走进“西瓜虫村”，好多西瓜虫，它们可没看见我的到来，更没理睬我，忙着搬运粮食呢，是什么让他们这么努力收粮食呢？为了过冬？为了家人？还是到集市上兑点东西呢？我不知道，我要看个明白上一篇侦探瑞威斯之四｛遗忘的帝国｝参考范文世界真奇妙被陷阱围绕的我，常常感觉像掉进大黑洞或众到大石头一样真是讨厌！想要脱逃的我，总是遇到挫折我喜欢水蓝色、爱画图、看书、打躲避球、还有观察动、植物，我开朗活泼，我用圆滚滚的眼睛看这完美的世界，我喜欢去操场打躲避球，真的很好玩！我的世界有如珍珠般一样白，没有邪恶的黑污染我的美最爱的时光，是玩乐的时光；最恨的时光，是被打的时候好的事我会分享，坏的事我会唠叨我的梦想，成为动物学家，我热爱动物，因为它们性情温和我爱这个世界爱自己最重要，要给自己希望，也要对这个世界有感觉，我的参考范文世界真奇妙教案

1、培养善于观察、勤于思考的好习惯

2、学习从媒体及身边的生活中获得信息，并能够比较清楚地表达出来培养善于观察、勤于思考的好习惯图片、教学课件

二、看认真观察两幅图，说一说他们都在干什么？

三、读读一读讨论的内容

四、说你知道哪些新奇事，讲讲，你是怎么知道的？

五、写选择自己身边发生的一件有趣的‘事，写一写要求

1、时间，即在什么时候

2、地点，即在什么地方

3、你发现的是什么事物

4、有条理地叙述出来

六、评读一读内容

1、根据内容自己对照文本思考

2、落笔书写

七、作业本学期你所学到的知道情况参考范文《彩色世界真奇妙》小班教案

1.对周围环境中美丽的色彩产生兴趣，感受歌曲优类、轻柔的旋律

2.理解歌词内容，并能完整演唱歌曲

3.掌握切分音的唱法，用自然、轻柔的声音进行演唱课件小花、小草等场景重点理解歌词内容，并能用自然轻柔的声音演唱歌曲难点幼儿能掌握切分音的唱法一.游戏《红花宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步感知音乐的旋律，难点前置解决切分节奏

1.播放《彩色世界真奇妙》的音乐旋律，感受音乐优美、轻柔的旋律特

2.引导幼儿发声练习，难点前置练习切分节奏

（2）引导幼儿练习，学习切分音

1.教师完整范唱歌曲，并介绍歌曲的名字，幼儿感受音乐的旋律

2.幼儿与课件互动，运用打招呼的方法，熟悉第一部分歌词教师依次对蓝天、小草、小花的颜色进行提问，并梳理出每句歌词的发音和音乐的节奏

3.幼儿观察图片，熟悉第二部分歌词1）提问更多的颜色宝宝也跑出来了，你们看变成什么了？（彩虹）彩虹像什么？2）教师随音乐旋律小结弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇妙

1.幼儿在音乐伴奏下，按节奏有感情朗诵歌词

2.教师和幼儿完整演唱歌曲

3.幼儿跟唱，教师引导幼儿用柔柔的、轻轻的声音来演唱

三、我和妈妈一起学一一“谢谢、再见”

四、欣赏《小星星》的各国语言版本的歌曲

五、孩子和妈妈一同舞动《小星星》（手持星星棒）参考范文奇妙的海底世界教案

1.能对纸盘进行大胆创作，并用图案、点、线的组合，装饰自己的作品

2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题，练习揉、搓的技能

3.发挥想象力、创作力、及动手能力，和同伴一起体验成功的快乐作品范例、纸盘、笔、双面胶或乳白胶、剪刀、彩泥、彩泥工具、亮钻、彩绳或皮绳

一、欣赏纸盘教师展示纸盘挂件作品师瞧，今天老师给你们带来了什么呀？师仔细看看，它们是用什么做成的？师让我们一起来看看这漂亮的海底世界是怎么做的.呢？

二、观察范例，示范讲解

1.用蓝色彩笔或水粉将其中一个盘子里面涂上蓝色，做蓝色海洋背景

2.将第二个盘子的底部用剪刀剪下，把纸盘的底部镂空然后把纸盘四周画上漂亮的海底世界的背景花纹

3.用彩泥制作水草、小鱼等装饰物先拿出一块彩泥，大小适中即可，将彩泥揉成水滴型压扁，并用工具刀在水滴型的宽头部位上下各压两下，这样小鱼的尾巴就形成了，再用另一个尖头工具在水滴尖头部位点一下做眼睛同样方法做小鱼，幼儿可以选择自己喜欢的颜色，并将做好的小鱼粘在蓝色海洋背景的盘子里（如果不能很好的固定，可以稍微用一点胶水即可）用手搓一些绿色长条形的彩泥做水草，圆形做五彩的石头

4.最后将剪掉盘底的盘子粘在海底世界的盘子上面，打孔挂绳就是一个完美的挂件如果再盘子下面用两个木夹就是一件艺术的摆件（依个人喜好）

三、幼儿操作，教师巡回指导

1.教师提出操作要求

2.幼儿操作

四、欣赏、交流

1.请幼儿将制作好的作品放到展示柜上

2.师幼集中欣赏、交流参考范文奇妙的海底世界教案

1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分

2、发展观察力，初步的‘表现力和创造力每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像

1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题教师小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的《重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征

2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法教师今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹

3、幼儿动手操作，教师指导指导能力较差的幼儿首先确定主要内容制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面通过制作，水纹波及草等画面更加完整

4、评价幼儿园大班美术陶艺教案《海底世界》参考范文《彩色世界真奇妙》小班教案

（一）理解歌曲内容，能有感情的念唱儿歌并表现出儿歌中优美的意境

（二）发现生活的美好，乐于探索生活中其他七彩的颜色

（一）背景图片《彩色世界真奇妙》

（二）颜色小精灵红、黄、蓝、绿；彩带若干

（三）乐句形象卡片蓝天、绿草、红花、彩虹桥、彩色世界；黑板一块

（一）颜色小精灵导入，吸引幼儿的注意力

1、认识四种不同的颜色师宝宝们，今天老师请来了四位颜色小精灵，我们一起来认识一下它们吧！师出示红色小精灵图片，师依次出示黄、蓝、绿的小精灵图片

2、迁移幼儿生活经验1师在生活中，你见过这些颜色宝宝吗？在哪里见过呢？玩具上、衣服上、橡皮泥宝宝、蜡笔宝宝身上……2呀，原来我们生活在一个彩色的世界里，真开心！二欣赏背景图片《彩色世界真奇妙》，感受整体画面美

1、出示图片，找一找颜色2师可示范红色跑到了彩虹的身上，还跑到了小花的身上鼓励幼儿用完整的语言进行模仿性回答

2、师根据幼儿的回答总结图片画面内容师蓝蓝的天空，绿绿的小草，红红的小花，彩色的彩虹，这样的世界可真美啊！三学习有感情地念唱儿歌，体会儿歌意境美

1、学念儿歌1师有感情的范念儿歌一次，请幼儿尝试回忆儿歌内容2师根据幼儿回答依次出示卡片3师再次范念儿歌一次，适当提示，帮助幼儿回忆余下的歌词内容4幼儿边看卡片边跟念儿歌两遍5师轻声念，幼大声念，测试幼儿的掌握程度

2、学唱儿歌1师跟着琴声清唱一遍2幼跟师学唱，集体唱两遍，男女分组唱形式多样的练唱保持了孩子的学习兴致，帮助幼儿进一步巩固熟悉歌曲3师加入动作边做边唱，幼学一学四活动延伸一一彩带舞，让色彩舞动起来带幼儿到户外拿着彩带唱一唱、跳一跳参考范文我们奇妙的世界教案活动目标

1、启发幼儿理解诗歌的内容，激发幼儿的求知欲

2、引导幼儿积极参加讨论，并用连贯的语言表达自己的见解

3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌

4、萌发对文学作品的兴趣

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活活动准备

1、鹅、刺猬、鸭子、蝴蝶贴绒教具

2、在分区中投放万花筒若干个活动过程

2、组织幼儿讨论1为什么说世界象个万花筒？2诗中提到的“就像爷爷那样，眼睛一戴，哈！什么都知道”是什么意思？3诗中提到哪些问题你可以解答

3、鼓励幼儿带着诗中的问题回家问父母或其他人，并把答案告诉大家最后在完整地朗诵一遍诗歌活动反思我觉得诗歌欣赏不单单是让孩子们欣赏，更是要发挥孩子们的想象力，让他们融入到诗歌中，并尝试对诗歌进行一个简单的创编虽然这节课结束了，但是我从中学到了很多，在以后的教学活动中我要注意不要再犯同样的问题参考范文奇妙的水世界教案

一、自学《世界真奇妙》

二、看认真观察两幅图，说一说他们都在干什么？

三、读读一读讨论的内容

四、说你知道哪些新奇事，给大家讲讲，你是怎么知道的？

五、写选择自己身边发生的一件有趣的事，写一写要求

1、时间，即在什么时候

2、地点，即在什么地方

3、你发现的是什么事物

4、有条理地叙述出来

六、评读一读评价内容

1.根据评价内容自己对照文本思考

2.落笔书写

七、作业总结本学期你所学到的知道情况板书设计世界真奇妙参考范文世界真奇妙教案“今天，薛老师又要来和你们玩颜色接龙游戏了看谁说得又快又准”“宝宝们今天真棒，说出了这么多不同颜色的东西，彩色的世界真奇妙”

2、学习歌曲“彩色的世界真奇妙，我真想来唱一唱呢，你们想不想听一听呀？”老师范唱“好听吗？听了这首歌有什么感觉呀？”“你听到歌里有什么颜色呀？”老师根据幼儿的回答出示颜色标记老师第二次范唱“仔细听一听，什么是蓝蓝的，什么是绿绿的，什么是红红的”分析歌词，出示乐句形象卡片游戏师唱，幼儿找乐句形象卡片“找一找，我唱的是哪一张”“我们一起来唱唱看找得对不对”“哟，都找对了，真了不起，我们一起看着这些图片来唱一唱吧”“我们一边唱，一边跳起舞来吧”边唱边做动作“我们一起给客人老师来表演吧”

3、音乐游戏彩带舞“彩色的世界漂亮吗？”“薛老师这里也有好多漂亮的颜色呢，宝宝们来选一种自己喜欢的，让我们唱着歌儿和颜色们做游戏吧〃参考范文走进奇妙的动物世界教案旅游车行至一个杂草丛生、潮湿泥泞的地方，再往前走几步就是蛇园了我快步走上前，一个巨大的圆形池子呈现在面前池子里还种着树，几棵树上密密麻麻地盘了一些蛇幽绿的眼睛，小小的头，凶狠的目光，还吐着红红的信子一条大蟒蛇格外引人注目，它身上的颜色搭配得很好，金黄配雪白，显得格外神气讲解员讲了蛇鞭和蛇胆的用处听了这些介绍，我对蛇有了许多的了解泰国的鳄鱼湖是世界上最大的鳄鱼养殖、研究基地它位于曼谷以南25公里的北榄府我们首先来到了多沼泽的鳄鱼养殖场一条条懒惰的鳄鱼挤在一块小小的地方，它们深灰色的身上披着粗糙的恺甲，面目狰狞，特别是张大嘴时，火红的舌头和锋利的牙齿特别吓人，半眯着的双眼，仿佛在打什么坏主意我们又来到表演场，观看了鳄鱼的特技表演一位叔叔把鳄鱼的.嘴巴姗开，把鳄鱼的尾巴拉在半空奇怪的是那位叔叔放开手后，鳄鱼的嘴仍大张着，尾巴仍高翘着，如泥塑木雕一般。