2025写我的家庭的小学英语（模板18篇）word模板范文

写我的家庭的小学英语（模板篇）18英语的学习可以提高我们的综合能力，包括听、说、读、写等各个方面以下是小编为大家搜集的优秀英语总结范文，供大家学习和参考参考范文我的家庭我有个快乐的家，我们一家有三口人爸爸、妈妈和我我是一名三年级的小学生，我特别喜欢留长发，觉得那样很酷，可妈妈说小学生的留寸头我比较爱玩，我最爱和比我大的交朋友，吴一搏我们喜欢玩篮球，特别喜欢滑雪，在滑雪场每次滑雪我最开心，我也是同伴中划得最好的每当玩起来我都是忘了时间，希望时间过得慢点,每次出去玩都是妈妈把我找回来我的理想长大当一名消防军人我的妈妈很爱美为了保护好皮肤,她的化妆品有很多，有补水的‘、保湿的等妈妈出去时，总要化妆的,妈妈洗完脸后，拍上柔肤水，把保湿霜涂均匀，抹上淡淡口红有时候妈妈会问我好看吗？我觉得妈妈特别爱生活妈妈说化妆也是对别人的一种尊重我的爸爸非常幽默只要爸爸在家说话总是让我和妈妈笑个不停记得有一次爸爸看见冰箱里的辣椒回头很认真问我“你饿吗”我说“有点”爸爸笑着说:〃那你把辣椒吃了吧”当时我差点没笑破肚皮这就是我们一家人，快乐的家庭，我爱爸爸和妈妈，妈妈爸爸更爱我我爱我的家!我是家里的核心人物他们对我关心备至，但从不放过我身上的缺点和毛病爸爸妈妈对我很宽容，爸爸妈妈从不逼迫我参加什么兴趣班,凡事要参加都要征求我的意见，我同意后才给我报名我感谢上苍，赐予了搞笑的爸爸，还有开通的妈妈在这个平凡的家庭里会幸福快了地成长我永远都是最耀眼的“明珠”！参考范文我的家庭—我家有三口人，我们各有各的特点，爸爸爱睡觉，妈妈爱唠叨，我爱看书画画现在就让我来给你一一讲讲吧！老爸一一辰迈（q龄8岁），自己开了一个小公司，主要经营摄像头、线材等爱好游泳、打羽毛球、跑步和睡懒觉说起睡懒觉啊，这不，爸爸刚吃完饭又去睡觉了我妈常对老爸说“刚叫完饭就去睡觉，你小心变成一头猪！”特长1分钟内背30个英语单词和做饭对他来说是“张飞吃豆芽一一小菜一碟”其实我的爸爸是一个老实能干、懂得体贴别人、关爱家人的好爸爸老妈一一艾之绮（q龄7岁），身兼数职，平时在老爸的公司上班，做账周末陪我跑各种培训班，为我们全家洗衣做饭，比较辛苦妈妈是一个善良诚实、关心家人的好妈妈，虽然我常常跟她吵架，但是我并没有恶意，不知自己为什么会这样？也许是比较有趣吧！爱好经常进入天猫网站，为我们全家添置生活用品，看当下最流行的电影，爱看韩剧，而且还没完没了对了，我老妈还有一个特点就是爱唠叨每天早上6点30分，妈妈准时开始了“宝宝，快点起床了,要上课啦，你起来了没？妈妈要过去打你了我慢吞吞地穿着衣服，妈妈的唠叨又开始了“快点穿衣，抓紧时间洗脸、刷牙……”唉，我这个唠叨的妈妈，只有我走出家门了，耳边才能清静特长只要我有不会的语文和数学难题，她能给我百分百解答，她手艺不错，绝不输给老爸哦！儿子一一张城绮（q龄3个月），小学三年级，周末上培训班爱好画画，听流行音乐，看书特长跑步比较快，可以用健步如飞来形容，想象力比较丰富，连妈妈都说我的小脑瓜里永远都有神奇的想法我得好好说一下我的老爸了，“心急之花”这个称号是我老爸的，为什么说他是“心急之花”呢？让我来告诉你吧，有一次爸爸在电脑上打印了一个文件，客户要他马上就送到他的单位去，万事具备，就是没有信封装他心急如焚，眉毛皱成了一个英文字母“V”他找了很久都没有找到，就怪我妈妈这个“劳动大侠”不帮忙找，又怪信封长了翅膀飞走了最后还是我帮他在打印机上找到了，唉，我真希望这朵“心急之花”不要再开了这就是我的家庭，在这个温暖、宽容和快乐的家庭中，我正健康快乐地成长着，我爱我家！参考范文我的家庭—有一次我放学回家，看见桌上有一个里面盛着像蜂蜜一样东西的碗，我端起来又看又闻，有一股醋酸味心想要是毒药一定不会放在饭桌上，八成喝了不会死！我就尝了一口这时，妈妈从她的阵地厨房里走了出来我强咽了下去她对我说“好喝吗？”“这是什么玩意呀？这么难喝？我愁眉苦脸地说“这是蜂蜜加醋”我大吃一惊，说“这俩能放一起吗？”妈妈胸有成竹地说“绝对没问题，这个，还对你身体好呢！”我听完妈妈这话，就回房间写作业去了，边走边想以后我死也不喝这东西了这就是我那在做饭方面颇有创新的妈妈！

2、家中有位“唐僧”老爸我的家中还有一个爱唠叨的爸爸，整天对我说这说那我刚刚把钥匙捅进门的孔里，就听见我那位爸爸唠叨说“快去洗澡，又出一身汗,洗完澡赶紧吃饭！我总说等会儿，可又被他那一句又一句的话逼进了浴室，去洗澡到了晚上也不得安宁我写作业时，听见削皮刀有动静的时候，心想完了，又该吃苹果了我心里默数着

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1、0!门开了，爸爸手中拿了一个翠绿色的苹果对我说“该吃苹果了！”我总是找借口说“我写作业呢！没时间”可又被他那一句又一句话逼着吃起了苹果不过还好，我已经习惯了我和妈妈受大话西游中唐僧的一句又一句的话所启发，给爸爸起了“唐僧”的外号

1、通过对“我的家庭”的创作，教育学生热爱家庭，尊敬长辈,并启发学生注意观察生活，感受生活的美

2、复习、巩固学过的人物画法知识，创作有主题的作业

3、培养学生的创作能力重点难点作业教具学具教学过程体现直观性趣味性审美性科学性主体性交互性

三、新课突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法

1、欣赏作品及图片，16—17页1分析家庭成员的构成设问这些图片和作品刻画了哪些家庭成员的形象？小结爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩子2分析家庭的活动设问他们都在家里干什么？每个家庭都充满了温暖和睦，这是一种生活美的体现，舒适而安逸的小猫正在睡懒觉，更点缀了这个家庭的祥和气氛3分析家庭中的陈设在作品中，除了要表现家庭成员的活动和气氛外，还要表现家庭的陈设，以点明家庭和地区性及人们的生活，工作特点、身份教学程

2、启发学生谈谈自己家庭情况1明确家庭成员的结构2概括家庭成员在家庭中的活动及生活习惯3家里的主要陈设

3、析作品及图片的颜色，16—17页设问作品中及图片中，使用的颜色有什么特点？小结1农村家庭较为朴素，加具有相当一部分为传统样式的色彩较浓重，风格古朴，墙壁装饰着色色彩鲜艳，强烈的民间剪纸、年画、衣着、被褥的颜色也很鲜艳

4、启发学生谈自己家庭的色彩1修改画稿1着家具色