2025自由心得体会总结（实用19篇）word模板范文

自由心得体会总结（实用篇）19心得体会是把理论知识转化为实践经验的过程中形成的体会和认识下面是一些具有指导性的总结范文，希望可以为大家提供写作的思路参考范文自由心得体会太阳公公刚刚升起，驱散了黑暗，公鸡已经对着天空大声呼喊这时，我已经离开了心爱的暖床，面对着桌上冰冷的作业窗台和桌面上堆积如山的作业，给我一种置身于书海中的错觉今天，我面临着中考的残酷挑战我要奋斗几万个不知名的对手,想想就忍不住毛骨悚然但是我好胜心强，不愿意轻易放弃，所以要更加努力！我正拿着笔写作业数学这个难题，困扰了我将近一个小时，却久而久之，堆积如山的作业依然挺立在桌子上，让我坐立不安今天的作业，爸爸再也不能认识我了，我不能靠弟弟，我要自己谋生大脑告诉跑步者，“连接cd不对!连接到ca也是不对的！制作cdab也不对！”突然，我头脑一清二楚，明白了这个问题的解决办法我开心的把结果一个个堆起来，问题终于做完了我忍不住看了看手表啊！已经用了一个多小时了我那颗热情的心很快掉进了冰室，我又拿起笔继续“围剿”作业“睢，唯的声音……”从楼下篮球场过来，我不禁陶醉了我想起因为这个问题过于复杂了我只提一下人格自尊，我想我们成人训斥孩子，或者说成人给孩子脸色看，这是家常便饭父母认为儿童无自尊可言，儿童也果真丧失了自尊长久下去，父母骂孩子、打孩子也无所谓了有些人因童年的原因在用其一生的精力维护自尊，并在矛盾中苦苦挣扎，一方面在不断地维护自己的自尊，一方面却又不断伤害别人所以我要告诉有些父母，如果你的孩子没有自尊的话，你最好先问问自己,你是否给予过他这样的财富在大多数情况下，我们的惩罚多于奖励当我们看到孩子犯错误时,总是要说看看，我早给你说过，你怎么这么笨等等但大多数成人不知道，错误本身对儿童就是一种激励如果我们学会站在一旁观察而不急于插手的话，很快就会发现错误或失败会促使儿童一遍一遍反复进行，直到儿童完全掌握并顺利做完为止儿童从来都不太重视他是否一次成功，儿童非常喜欢重复，他会专注地反复进行，恰恰是成人的态度使儿童有挫败感学会观察、学会等待改变一个观念允许孩子犯错误，错误和失败能给孩子带来更多的东西和成功参考范文自由心得体会这个寒假不寻常，一本《为了自由呼吸的教育》带给了我不一样的思考这本书是北京市十一学校校长李希贵著述的，李校长是我们山东人，他以教学线、教育线、管理线三条线为线索，通过一个个具体的案例叙写展现了自己的成长历程，阐明了自己的教育主张虽然书中的案例多是高中的案例，但他的思考折射出来的是一个教育工作者对教学、对教育的深度思考班级的明是一个可怜的孩子，大班时父母就离异了，孩子跟着爸爸和爷爷奶奶住在了一起，老人年纪大了，闲赋在村里，爸爸腿有残疾，在一家工厂三班倒，孩子和爸爸的交流非常少老人觉得孩子很可怜，所以格外惯着他，明想要什么就会得到什么，因为老人“不想让别人瞧不起这个没妈的孩子”明每天晚上都沉迷于手机中，从不完成作业，也是班级里朋友最少，最不愿说话的那一个虽然在学校里我采取了各种激励的措施，但明从不为所动；虽然我多次走进明的家，但爷爷奶奶的观点就是“我的孙子不用别人管，他想怎样就怎样”对于明而言，教育真的是苍白而无力的最终我不再执着于他的学业，而更多的去关注他的快乐家访时，为老人带上一箱奶，为孩子带去一本书，问问家里有什么困难；在校时,关注孩子每天的吃饭情况，鼓励与小伙伴之间的融洽交往……没有批评、没有说教，也没有期望可是没有想到的是，我的“不教育”反倒让爷爷奶奶着了急，“老师，孩子总玩手机怎么办？作业不完成怎么办？”我的“不教育”也让明有了改变，“老师，我能不能也找一个小老师？”教育真的应该是润物无声的正如李校长在工地上因为少年意气的“轻狂”，仅仅是参与与体验，感同身受中丢弃了自己对工人的嫌弃，带来了心灵上的震撼自由，是现代社会中最为追求的价值观之一在个人的成长和社会的进步中，自由发挥着至关重要的作用自由论在这一点上给予了广大的启发和指引在阅读《自由论》并参与相关讨论后，我有了一些深刻的感悟和体会在此，我将分享我的心得体会，希望能够与各位读者共勉首先，自由论中反映了自由与人类尊严的密切关系人类的尊严来自于其与生俱来的自由自由论强调了每个人都应该享有平等的权利和自由，无论其种族、性别或社会地位如何这种平等的观念使得我们能够真正认识到每个人都应该受到尊重和平等对待尊重他人的自由权利，也是对自己价值的一种肯定自由并非是单方面的，只有在彼此尊重的基础上，自由的实现才能更加完善其次，自由论强调了自由的责任性自由并非无限制的，而是需要在一定的范围内行使自由论教导我们，在追求自由的同时，也要考虑他人的自由和利益在现代社会中，个人在行使自由权利时，往往需要面对各种约束和限制适度的自由，可以帮助我们实现自我价值，同时也要保证社会的公平和公正只有在自由的行使中平衡了个人利益和社会利益，我们才能真正实现自由的价值第三，自由论揭示了自由与知识的紧密关系自由论认为，只有拥有知识和智慧，人们才能真正享受到自由的权利和价值缺乏知识的人往往容易陷入迷信和被他人操控的局面而有了知识，我们才能正确地判断和处理事物自由论鼓励人们追求知识和真理，通过不断学习和思考，来提高个人的理性思维能力只有在理性的基础上行使自由，我们才能真正感受到自由的快乐和幸福第四，自由论提出了自由与背叛的问题自由论认为，背叛是自由的最大敌人背叛是对自由的背离，是出卖自由的行为背叛不仅伤害了个人的自由，更伤害了整个社会的尊严和公平公正自由论提醒我们,要对自己的选择和行为负责自由来自于内心真实的追寻，而背叛则是对自己内心的背叛只有守住自己的底线，坚持追求真实的自由，我们才能避免背叛的产生最后，自由论强调了自由与社会进步的关系自由论认为，只有在自由的环境中，人们才能实现自己的潜力和创造力，推动社会的进步和发展自由论鼓励人们勇敢地发表自己的观点和看法，创造并实现自己的梦想只有有了自由的思维和自由的行动，我们才能一步步改变现实,创造更加美好的未来在自由论的指引下，我们能够认识到自由的重要性和意义，从而更好地行使我们应有的权利和责任，实现我们自身的价值和社会的进步自由的追求不仅仅是个人的需求，更是整个社会的追求相信只要我们始终坚守真实与自由的追求，我们就能够成为更加独立和自由的个体，也能够为社会的进步和发展做出更大的贡献参考范文自由心得体会初春，又一个初春，我仍被禁锢在这个小小房子里，禁锢在两点一线的家与学校之间我坐在窗前，面前铺着的是那枯燥无味的各种练习题我的心特别烦闷，再无意做下去了窗外，树枝刚发芽，迎春花却开得热烈奔放，白玉兰的枝丫上也长出了花苞，麻雀停在枝头正叫得欢，阳光慷慨地撒下，衬得清晨露珠熠熠生辉我想逃，逃到那桃花源，逃到那南山，逃到那鸟语花香的大自然中去，逃离这个禁锢我的地方老师的谆谆教诲犹在耳畔，让我做全班同学的表率，对我给予了很高的厚望;母亲的叮嘱也在耳边回响，好好学习呀，成绩不能下降，要给弟弟做个好榜样……所以，我就必须扮演一个好学生，一个好姐姐盒一个好女儿的形象真的有点累，有点力不从心刚结束的月考，我就像打了一场兵荒马乱的败仗我虽仍是全班的第一名，可在年级的排名却下降了不少我一遍又一遍地擦拭着窗户，尽管它不染灰尘，而我固执地擦了又擦，似乎通过这样我便能从这里离开这儿终于在一个周末的午后，在父母无尽的责问和叹息之后，我悄悄的离开了家门漫无目的地走，一直走，我发现了一片草地，那里有我渴望的自由没有各种聒噪，只有鸟语花香;没有任何课业，只有蓝天白云，美好而静谧，活泼而富有生机我坐在树下的草地上休息，正当我享受着美妙的一切时，一场雨毫无预兆的打了下来，越下越大，而我却避无可避终于，我还是狼狈地回到了原本那个“禁锢”我的家不见了风雨，不见了恐惧，我躺在床上，喝着母亲为我熬制的姜汤，我才发现，母亲的眼睛里满是担心和恋爱，其原来，这个被我称之为“牢笼”地方是这样温暖安适如今，我依然渴望自由和美好，但我知道，我会用我青春的汗水去打造俗话说“国有国法，家有家规”当今社会越来越重视法律法规的作用作为我们这一代跨世纪的少年儿童，知法守知，合理运用法律的武器来保护自己，是现在所提倡的我是一名育新人，应该遵守母校的“一日常规”，争取德智体美劳全面发展，为今后漫长的人生道路铺上通往光明的砖石!从“一日常规”开始，脚踏实地地走好每一步，就可以使自己在以后的日子里，回首自己所走过的道路时，感到问心无愧!学校制定“一日常规”是对的’，是关心我们的比如校内全体同学要说普通话，见到老师和外来参观考察或检查工作的领导要主动问好，礼貌让路这一条教育我们，做为一名学生，品德是最重要的从小说普通话，礼貌待人，不但给别人带来温暖，也让自己快乐不管是现在还是将来，品德好就能更胜一筹养成良好的习惯，言行举止中透露出对他人的尊重，在这优胜劣汰的社会中极其重要再加上你的学习成绩突飞猛进，谁见了你都得心悦诚服，从而愿意接近你、帮助你、爱护你所以，育新学校的“一日常规”是非常有益的，为我们将来怎样做人奠定了基础，指明了方向“冰冻三尺，非一日之寒”从小遵守“干净做人，安静读书”的原则，到时候你就会知道“一日常规”对我们是多么的有益运用法规,你会活得更加自由自在！从考场出来，大脑缺氧的我坐在车里听到这首歌，《想自由》夏小正同学在qq上企图跟我共享过，可惜设备升级受阻半路夭折好听的声音缓缓唱着，突然有点小意外，林侑嘉竟然是男的露怯可能很多人跟我一样，只活在自己的世界里，住的不是桃花源，却是一副不知魏晋的样子在距离高考屈指可数的日子里，夏小正向我推荐这首《想自由》，这份心思，我懂的看她每晚头像亮起，每天更换qq签名，我突然就犯了亲娘般碎碎念的瘾，提醒她抓紧时间学习然后被人家告知在查字典做题呢，我灰头土脸地无声溜走……其实我根本没想把她逼上绝路，我下一句要说的潜台词是别熬得太晚，累了吃个苹果，千万别给自己太多鸭梨;书看久了就出来晒晒太阳，换换气我不知道全力以赴到底是什么境界，但一定不是精疲力竭之后还在为难自己就像在这个琐事缠身空前混乱的5月，前一秒我为了应付计算机考试在键盘上手指翻飞下一秒关掉电脑，在回家的路上逛一些不知名的小店，一件件翻动那些或职业或粉嫩的小衫，然后很知足地对老板说谢谢，转身离开我知道，我不是真的想买，只是缺少逛街的乐趣满足一下，就心情大好，犹如神助参考范文自由心得体会现在的孩子，普遍在物质上得到很多，自由却太少了背后的原因是人们对自由与爱的关系没有吃透，理解极为肤浅很多家长听到“自由”这个观念时会大吃一惊给自由，那孩子不就无法无天了？！自由，绝对不是想干什么就干什么，甚至胡作非为一一这恰恰是不自由的表现一一真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验恐惧自由的典型方式是包办、控制和严厉管制小到穿衣吃饭，大到择业择偶一一表面上看是给了孩子很多，背后的实质则是事无巨细地剥夺本属于孩子的自由这样披着爱的外衣的占有和控制，其实就是我们说的“溺爱”在教育上它是“反爱”的，所以也是反教育规律的，会阻碍儿童正常潜能的发展，剥夺了孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多生活能力，这就是为什么被“溺爱”的孩子会出现很多问题，比如没主见、窝里横、没有同理心等溺爱不是“太多的爱”，而是“太多的打着爱的旗号的控制和包办”爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母要想培养独立自主的孩子，培养快乐幸福的孩子，就请把自由和宽容还给孩子参考范文自由心得体会自由，一个充满幸福和快乐的词多少人向往这种生活和自由自由，代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生的起起落落自由是人类的灵魂从小就渴望自由，渴望父母的放手但是，从小到大，父母从来没有给过我自由的空间他们会一直“盯着”我，我好像没有机会呼吸了长大后有好朋友，他们也经常约我出去玩，但几乎每次都以任何理由得不到妈妈的允许随着时间的流逝，我渐渐的远离了他们我真的渴望自由，也能理解父母期待成龙，期待女人变成凤凰的梦想但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们走进自己的世界只有真正放下，我们的孩子才能成长你认为如果你把孩子留在家里，他们会努力学习吗？你们大错特错了你越是这样做，我们就越渴望自由我们觉得没有机会呼吸了我们想逃离并远离那里就算你真的让你的孩子成为成龙里面的凤凰，你的孩子会幸福吗？我们总说，童年是最幸福的但是真的是这样吗？我不这么认为一天的学习几乎让我窒息我渴望自由如果我拥有了，我将成为一只雄鹰，在蓝天上飞翔，去世界上最高最远的地方，实现我的梦想风雨中，我会傲然飞翔不管有多难，我都会做最好的自己父母，别着急，放开孩子的手长大了遇到挫折就不哭了，跌倒了就笑着站起来我们渴望自由，渴望自己的青春让我们应对生活，选择自己只有你真的放下了，我才会变成凤凰，才会不怕遇到困难和挫折即使掉进深渊，我也不会害怕，不会气馁，不会跌倒，我会一步一步爬到最高的地方你放心吧！没有你的帮助，我会跌跌撞撞地向前走参考范文自由自由是人类生活中最重要的一种价值观念，也是我们一直以来追求的目标自由可以让我们展开双翅，尽情挥洒身心的能量，从束缚中解放出来然而，自由并非单纯只是得到解脱，而是需要我们担负自觉自愿的责任与义务在自由的追求中，我有了许多的感悟与收获首先，自由不是抛弃一切规则和束缚，而是在规则和束缚中展现个体的能力和特点一个没有任何规矩束缚的社会将是混乱和无序的我的个人感悟是，自由需要在一定的规则框架之下进行，这样才能更好地保护个体的权益和自由例如，在宪法和法律的保护下，我们享有言论自由，但我们不能用言语伤害他人，否则就会违反法律同样，在社交场合中，我们也需要遵守一定的礼仪和规则，以尊重他人的权益只有在规则的制约下，我们才能更好地发挥自己的能力和价值其次，自由是一种责任和义务获得自由的同时，我们也要为自由负责任我们享有的自由是通过前人的奋斗和付出得来的，我们有义务维护和传承这份自由作为一个公民，我们需要履行相应的义务，并为社会做出积极的贡献例如，我们需要守法纳税，参与社会公益事业等只有将责任和义务与个人的自由紧密结合在一起，才能创造一个和谐和幸福的社会再者，自由是需要勇气和坚定的意志的在追求自由的道路上，我们会遇到许多困难和阻碍只有勇敢面对和克服这些困难，我们才能实现自己的自由自由需要我们有坚强的意志和毅力来应对挑战，需要我们勇于冒险，勇于尝试只有克服了恐惧，才能真正享受到自由带来的幸福和成就最后，自由还需要平衡和依靠自由不能过度，也不能缺失过度的自由可能导致逆反心理和混乱的局面，而缺失的自由则会剥夺个体的发展和成长的机会自由是一种平衡的状态，需要通过自我调控和互相依靠来实现在追求自由的同时，我们也要尊重他人的自由，并与他人和谐共处，以达到平衡的状态自由是多元世界的价值基石，是人类生活的追求目标通过对自由的思考和体悟，我明白了自由并不是纯粹的解放，而是需要我们担负起在篮球场上拼搏的时候，心情总是有意荡漾但事实并非如此，我继续呆在家里，向着我的目标前进！小鸟“啾啾”一声，飞过窗户它好像在看着我，劝我跟着它，跟着它到天涯海角，远离压力我多么想自由，我可以在蓝天下自由飞翔！参考范文自由心得体会我多么想一个人躺在广阔无垠的草原上，凝望着蓝天白云发呆这种生活是不受约束的这样就没有了老师的逼迫，没有了家长的唠叨，没有了作业的压力,没有了试卷我多么想这样生活，自由，无拘无束，无拘无束没有人会控制我，没有人会束缚我，没有人会给我压力我觉得这就是每个学生向往的生活这样就不会有那么多勾心斗角一一，这是一场“你死我活”的政绩争夺战为了和老师打交道，做一个好学生为了应付父母，做个好孩子整天活在这样的日子里，没有最真实的，一切都充满了无尽的虚伪,那么这个世界还没有变成虚伪的世界，我无法想象我多么想自由！鸟儿只有在广阔的天空中才能翱翔到极点；鱼只有在深河里才能快乐地游泳；只有在广阔的平原上，威武的大师才会充分展示他的英雄姿态人们更需要自由人只有在自由的条件下才能拥有平静的生活，所有的理想和抱负只有在自由的前提下才能实现人有了自由，才能获得幸福自由甚至比生命更重要是一种境界，是一个追求的目标世间责任和义务，并在规则的约束下发挥个体的能力和价值同时，追求自由需要勇气和坚定的意志，以及平衡和依靠的状态只有在这些方面的努力下，我们才能真正获得自由的幸福愿我们共同努力，为实现自由的理想而奋斗！参考范文自由心得体会人类你们好，我是自由，从古至今，我一直都被地球上所有生物视为最宝贵的东西可现在，随着人类科技的发达，人类越来越强大，你们常常为了自己开心，为了挣钱而剥夺了许许多多动物的自由和生命它们多么希望你们停止抓捕呀，可这是不可能的，它们唯一能做的，就是远远的避开你们在你们面前，连狮子，老虎，熊，豹子，鳄鱼这样的一些凶猛的动物都甘拜下风，更别提兔子，长颈鹿，小猴子，熊猫这样一些弱小又没有很强攻击力的动物了，它们每天都生活在失去亲人的痛苦和提心吊胆中在这些被抓捕的动物中，有的在动物园里成了供人们观赏的动物;有的变成了你们家中让你们玩耍的宠物；有的在马戏团成了给你们表演，让你们开心的玩物;有的在景区里成了给你们拍照的饰品，它们被迫母子分离，还丧失了野外生存的本能，有的甚至被端上了你们的餐桌,成了你们口中的美食它们心中是多么的不愿意，它们是多么的渴望自由啊!可你们就像一群冷血动物，只顾着自己的利益，根本不顾动物们的想法，你们只会让它们不停地给自己挣钱，却从没有站在它们的角度去思考过，没有让它们感到过一丝一毫的快乐，它们是多么的恨你们，却又多么无可奈何呀!你们想想，如果那个被关在笼子里的，被捕杀的是你们，或你们的亲人，你们会怎么想呢你会心甘情愿的让被人抓捕吗我想你们当然不愿意，可弱小的你们又能怎样呢所以，强大的你们请不要再欺凌弱者,抓捕小动物了，它们让它们都过上像你们一样自由快乐的生活，都拥有一个幸福的家吧！参考范文论自由心得体会自由是每个人的追求和愿望，而自由意味着不受控制、不受限制的能力然而，实现自由并不是容易的它需要我们认识到自己的权利和责任，同时也需要我们对其他人的自由给予尊重和承认在我看来，自由是一种努力，而不是一种给予在以下的文章中，我将分享我的心得和体会，从而助您更好地理解自由第二段自由的定义和本质自由不是一种简单的概念由于每个人对自由的理解不同，它的定义也因人而异在我看来，自由的本质是获得选择和表达个人意愿的能力它体现在我们的言行、思维和行为中，以及在政治和文化领域里在实现自由的过程中，我们需要认识到自己的权利，这包括对言论自由、信仰自由、政治自由及其他自由的保护第三段自由的责任虽然自由能够赋予我们权利，但也需要承担责任每个人都拥有自己的自由，但也要意识到自由带来的责任自由不是为了追求个人的利益，而是为了实现全体人的利益在实现自由的过程中，我们需要尊重他人的自由，以及承担自己的道德和社会责任第四段自由与现实实现自由是每个人的目标，但是现实中自由却可能会面临困难和挑战对我们来说，在实现自由时，我们需要遵守法律和秩序，以及避免对他人单方面侵犯在保护我们自己的自由时，我们也需要保护他人的自由自由只能在平等的基础上得到保障，即在一个公平和公正的社会环境中第五段结论自由是我们的权利和责任只有在所有人都认识到自己的自由，并尊重和保护他人的自由时，才能实现真正的自由我们需要在平等的基础上实现自由，同时也需要认识到实现自由的过程中的责任和义务从这个角度来看，自由是一种努力而非一种给予的事情它需要我们持续地学习、想象和创造参考范文自由心得体会自由，感性来讲，即简简单单能做到自己想做的事情在阅读《论自由》前，我似乎从未深刻地思考自由的意义，只是在高中课程的学习中见到了解到古今中外各阶级人民追求自由的运动与观点一一孔子、孟子、伏尔泰、华盛顿、甘地、严复等，他们的事迹及观点都曾烂熟于心是的，自由是人类一个永恒的主题，从古到今，无数的人们追求它，无数的思想家关注它，并试图为它找到理论支撑的基础在阅读《论自由》过程中，我不得我承认以我尚浅的经历与学识实在无法逐字逐句地领会到其深刻而博大的内涵作为一名当代大学生，我在书中最感兴趣且触发感受的是书中所言第二部分一一关于论思想自由和讨论自由首先，在思想自由方面，密尔具体讲述了人们对于意见的分歧，密尔认为不能强迫异议的人沉默他在书中提到，“人类要使那一人沉默并不比那一人（假如他有权力的话）要使人类沉默较可算为正当我曾在高中政治课的哲学课堂上遇见这句话，印象颇深，时至今日才知是出自密尔先生的《论自由》当对于自己思想或意见与他人的意见冲突时，密尔认为“对不同意于那个意见的人比对抱持那个意见的人甚至更甚假如那意见是对的，那么他们是被剥夺了以错误换真理的机会；假如那意见是错的，那么他们是失掉了一个差不多同样大的利益”这几句话令我深省，因为在现实生活中我们难免会和他人发生分歧，但重要的是要有宽容的心，我们应承认分歧的存在每人都深知自己是可能错误的，可是很少有人想着有必要对自己的可能错误性采取什么预防办法，所以我们在学习、工作、生活中，应该多多听他人意见并尊重他人,要宽容地给予人们充分的思想自由用一句中国的古话来说便是“有则改之，无则加勉”，谦逊地做到这一点，这不失为一个追求理性和真理的人的做法其次，在讨论自由方面，密尔认为真理只能来源于讨论，来源于不同意见的争辩他指出我们之所以能够认定某些意见为正确，“正是以有反对它和批驳它的完全自由为条件；而且也别无其他条件能使一个象具有人类精神能力的东西享有令他成为正确的理性保证人类之所以能够得到正确观念，根源在于人的错误认识不断被改正而改正错误，凭借的正是经验和讨论并且密尔认为允许讨论的主题是不应当受到限制的，不应存在某些不许讨论的禁区，不能说某些信条对于社会福祉是这样有用，以至于禁止讨论这使我设身处地想到了我们当今所处的网络环境，近年来，随着中国互联网的爆炸式发展以及全球网络的开放性,我们除了看到互联网平台成为中国民众表达意见、参与决策、监督政府的重要手段，同时也难免产生激进言论、煽动言论、反动言论等弊端然而依据密尔先生在《论自由》一书中所言，我们的并不能因此禁止在互联网中的讨论自由，剥夺中国网民浏览部分网站的权利，这不仅限制了我们的娱乐活动，也阻挡了我们听见来自世界范围内讨论意见的声音《论自由》一书写于十九世纪的英国，当时正是资本主义蓬勃发展时期，我们知道在此时期人们对于自由的渴望一触即发，社会民众也亟需关于自由的讨论然而即使在不同年代、不同社会中，自由的尺度是不同的，人们的价值观也不尽相同，我相信《论自由》中的理论推及至今，也仍具有很强的现实意义，仍对于人们自对由的理解有着极强的启迪作用因为自由并不会因为时代、社会的进步而淘汰，自由是我们永远值得思考和追求的参考范文自由自由，我们常常用这个词来形容人们不受束缚的状态人类追求自由已经有着悠久的历史，在漫长的岁月里，无数的先贤为了自由而不懈奋斗自由是人类的一种本能，也是人类的一种权利在我个人的生活中，自由给了我很多的启示和体会下面就让我来和大家分享一下我对自由的心得体会首先，自由是一种责任虽然自由是每个人的天然权利，但是我们在追求自由的同时也不能忘记自己的责任自由和责任是不可分割的一对我们不能因为自由而失去对他人的尊重，也不能因为自由而滥用自己的权力只有在行使自由的同时，我们才能真正成为一个有责任心的人其次，自由是一种力量自由使我们有了选择的权利，无论是在工作还是生活中当我们面临困难的时候，自由会给我们带来勇气和毅力,让我们坚持下去自由也使我们能够自由地表达自己的观点和想法，去追求自己的梦想只有有了自由，我们才能实现自己的理想和目标再次，自由是一种意识自由不仅是一种外在的状态，更是一种内心的境界只有在心灵自由的状态下，我们才能真正感受到自由的力量我们需要扩大自己的思维边界，超越传统的束缚我们需要勇敢地面对自己的内心，去追求真正的自由止匕外，自由也是一种平衡在追求自由的过程中，我们需要保持的是一种平衡的状态，既要有自由，又要有约束自由是相对的，不能对他人的利益和权益造成伤害只有在平衡中，我们才能真正体会到自由的快乐和幸福最后，自由是一种进步自由鼓励我们去追求新的知识和新的技能它促使我们不断创新，不断改进和提高自由让我们有了更广阔的舞台,去展现自己的才华和能力只有在自由的环境中，我们才能实现个人的价值和社会的进步总之，自由是一种宝贵的财富无论是个人还是社会，都需要自由的呵护和培育身为一个个体，我们应当珍惜自由，并不断扩展自由的边界只有在自由的环境中，我们才能尽情追求幸福和美好的生活自由不仅是我们的权利，更是我们的责任相信只有在自由的道路上，我们才能走得更远，实现更多的梦想在未来的日子里，我会继续追求自由，将自由融入我的生活中的方方面面我会在追求自己的幸福同时，也要尽力去帮助他人获得自由因为只有当每个人都拥有自由的权利，社会才能真正实现和谐与进步让我们一起为自由而努力，创造一个更美好的世界！参考范文越自由心得体会自由是一种人类永恒的追求，也是一种触手可得又具有抽象性的概念在人生的旅途中，我们不断地寻找和探索自由的含义和真谛，同时也在实践和追求自由的过程中收获着成长和收获在我的生命历程中，我曾经拥有过和失去过自由，也在复杂和矛盾的社会环境中懂得了自由的珍贵和重要性以下是我对于“越自由”的一些心得体会第一段自由是一种状态，也是一种选择自由是人类生存和发展的基本需求和权利作为一个人，拥有自己的思想、信仰和价值观念，能够自由地表达和实践自己的理念和生活方式，是一种幸福和自尊的体现但是，自由也是一种需要成本和付出代价的状态我们需要为自己的自由经常进行斗争和捍卫，在某些时候，自由甚至需要被舍弃以获取更大的利益和保护更多的价值如何权衡自由和其他因素，如何选择出最好的路径和方案，是我们需要思考和反思的问题第二段自由需要规则和责任自由并不等于放任和纵容在现代社会中，自由所代表的并不仅仅是个人的权利和自由，也涉及了公共安全、社会秩序和全局利益等多个方面因此，我们的自由需要在一个相对合法和规范的框架中进行保障和限制，需要遵守社会和法律的规则和责任只有这样，我们才能够在更大范围内进行自由的实践和交流，也才能够最大限度地享受到自由所带来的好处第三段自由不应成为对他人的压迫和侵害自由是一种相互共存的状态在我们实践和追求自由的过程中，我们也需要尊重他人的自由，不以自己的自由权利去侵犯他人的自由和权利例如，言论自由并不等同于恶语相向和诽谤他人；信仰自由并不等同于迫害和歧视不同信仰的人；行动自由并不等同于侵犯他人的人身和财物安全我们在追求自由观点和表达的同时，也应该注意他人的感受和权利，不让自己的自由成为对他人的压迫和侵害第四段自由需要某些前提和保障自由的实践和保障需要一些前提和保障例如，它需要基于各种形式的民主和公正，需要建立一个开放的社会和多元体系，需要保障个人的权利和尊严同时，自由也需要满足一些物质和精神层面的需求，例如有一定的经济基础和能力，有家庭和社会的支持和关爱，有一定的自身素质和修养只有在这些基础和保障下，我们才能更好地实践和享受自由第五段自由是一个不断扩展和深化的过程自由是一个不断扩展和深化的过程随着社会和自身条件的变化，我们会不断面临新的自由选择和权衡对于这些选择和权衡，我们需要保持清醒和思考，不断地拓宽自己的视野和思考维度，不断强化自己的理性和道德判断力与此同时，我们也需要与其他人和社会共同参与和实践自由，成为自由和平等的倡导者和实践者总之，自由是一种追求和实践，需要在多个层面上进行思考和实践在我的生命历程中，我在自由的实践和追求中，懂得了自由的价值和重要性，也从中获得了成长和成就我相信，在未来的生命旅程中，我会继续在自由的道路上前行，不断扩展和深化自己的自由体验和实践参考范文自由心得体会通过学习毛主席的《反对自由主义》，使我对自由主义的表现有了进一步的了解，对自由主义的危害有了更深刻的认识，我反复重读后感概万千下面结合自身实际，就如何反对自由主义，加强自身修养，谈一下体会和感受则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作我认为应该从四个方面着手，严格要求自己.一是要树立从点滴做起的思想“勿以恶小而为之，勿以善小而不为反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名年轻同志，更要刻苦学习，努力工作，培养艰苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚定为人民服务的思想，更要无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从政的高尚品质二是要有严于剖析自己的勇气“人非圣贤、熟能无过”，在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，要及时向组织和领导汇报，及时与领导和同志们交流，虚心接受批评和建议，并及时加以改正平时要积极参加镇机关的学习和各项活动，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界三是要不断加强理论的学习我们党的先进性，首先表现在其理论上的先进性因此，平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，及科学发展观的学习，不折不扣的执行党的路线、方针和政策，执行党委政府的各项决定，及时完成工作任务，为朱曲的的腾飞贡献自己的力量四是要树立从我做起的决心反对自由主义，在社会主义建设的各个时期，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做到以下四点

1、以公立身，不断提高业务素质心系群众，为民服务是我们工作的核心，作为基层工作人员，平时不仅要做到多学、多练、多积累，更要解民忧，排民难，按时圆满完成领导交代的任务

3、以勤立身，积极促进工作上台阶勤奋敬业是干好工作的基础,要甘于奉献，默默无闻的做好本职工作，以一个积极向上的态度，促进工作水平的提高

4、以谦立身，保持自我的持续进步“谦虚谨慎，戒骄戒躁”是我党的一大优良传统，面对困难，要加强基本功的练习，在磨炼中提高自己；面对成绩，更要力戒浮躁，踏实工作，更虚心的向领导和同志们学习，不断促进自己的进步自由主义无处不在，我要时刻警钟长鸣真正做到关心党和群众比关心个人为重，做一名忠诚、坦白、积极、正直的机关工作人员万物都向往自由，尤其是人类，这是精神世界存在的条件之一参考范文自由心得体会在当今社会，金钱对于人们而言越来越重要，而决定人与人之间贫富差异的最根本的原因就是财商的高低《财务自由之路》这本书的作者曾经陷入财务危机，债台高筑，但4年后，他不但摆脱了危机，还创办了数家公司，通过投资成为欧洲知名的亿万富翁此后作者希望能够帮助更多的人获得财务自由，过上幸福的生活所以作者开始向大众传播自己的致富秘诀和理财知识这本书的核心内容分为两部分，在第一部分，作者分析了穷人和富人的不同之处是什么，在第二部分，作者聊了聊如何在7年内实现财务自由穷人和富人的不同之处主要体现在对待财富的信念和原则上，具体来说，就是这几个方面对待财富的定义不同、对待财富和财富目标的态度不同、赚钱的动力不同最重要的是穷人和富人的金钱观不同穷人和富人的差距首先体现在对财富的定义上穷人对财富没有明确的定义，富人对财富的定义非常明确富人往往对于自己要赚多少钱有一个明确的数字，而且脑海中会浮现出赚到钱之后的生活是什么样子富人和穷人的差距，还体现在对待财富和财富目标的态度上穷人的财富目标总是换来换去，稍微遇到一点困难就想放弃而富人一旦设立了财富目标，就不再更改富人认为我必须要有钱，我没有其他的选择，因为我无法再忍受穷困潦倒的日子，更不希望自己这辈子就这样了，所以一日设立了财富目标，就不再更改穷人和富人的差距，还表现为赚钱的动力不足，穷人借口多，只关注自己的劣势，而且不打算付出110%的努力，而富人则完全不同穷人和富人的差距，从更深的层面来讲，是金钱观，也就是对于金钱的真实想法不同穷人往往觉得金钱充满了铜臭味，钱财是粪土，对于金钱的认识很消极，而富人则不同，富人对于对于财富的认知是积极的在本书的第二部分核心内容中，作者讲述了如何用短短的7年时间实现财务自由作者认为要想在7年内实现财务自由，需要三步计划和四个策略三个计划是逐步递增的，分别是实现财务保障，财务安全和财务自由财务保障就是指能保证你6-12个月内基本生活的储备金而财务安全是指你需要积累足够的资金，以保证你可以靠利息满足基本的生活需要而财务自由就是指要赚取到能达到你梦想的生活所需要的金钱数额要在7年内实现财务自由，需要运用四大策略，分别是第一，按一定的比例储蓄金钱第二，用这些储蓄资金进行投资第三，想办法提高收入第四，从每次增加的那部分收入中，提取一定比例的金钱进行储蓄这些策略看起来是如此的简单，难的是能否坚持执行下去通过这本书了解到了实现财务自由的方法其实很简单，大多数人贫穷的原因是不知道这些方法，不注重提高自己的财商，那么就会很容易陷入财务危机的死循环之中，希望大家可以阅读一下这本书，对于改善你的财务状况会很有帮助参考范文爱自由心得体会爱自由是每个人的内心追求，无论是追求个人自由还是社会自由，爱自由都成为了人们心中的信仰和追求自由是一种尊严，是一种理想,是一种勇气在追求自由的过程中，我们经历了成长和磨砺，体会到自由的真谛和内涵下面将从追求个人自由、掌握自己命运、奋力争取社会自由、追求内心宁静和传递自由的责任五个方面阐述我对爱自由的心得体会追求个人自由是每个人成长的必经之路从婴幼儿到成年人，我们逐渐意识到自己的存在和独立性我们需要学会独立思考、独立决策，摆脱对他人的依赖在这个过程中，我们要敢于表达自己的想法和意见,敢于追求自己的兴趣和爱好只有在追求个人自由的道路上，我们才能真正认识自己、接纳自己、发展自己，才能走向成熟和完善掌握自己的命运是追求自由的关键自由不是泛泛而谈的口号，而是需要通过我们自己的努力去争取和保护的每个人都应该具备自我觉醒和自我解放的勇气，不断学习和提升自己，以掌握自己命运的主动权在现实生活中，我们常常会遇到各种阻碍和挑战，但只有坚持不懈地努力，才能克服困难，实现个人价值和自由奋力争取社会自由是个体追求自由的延伸社会自由是个人自由的共同体现，是整个社会进步的动力所在为了追求社会自由，我们需要参与到社会的建设和改革中，发挥自己的力量和智慧我们要关注社会发展的问题，积极参与公共事务，通过自己的行动去推动社会的变革和进步只有不断争取社会自由，才能实现个人和社会的和谐与共赢追求内心宁静是爱自由的基础在追求自由的过程中，我们会遇到各种外界的困扰和干扰，这时我们需要保持内心的宁静只有内心清澈明净，我们才能保持理智和自信，不被外界的诱惑和干扰所动摇我们要学会放下那些无谓的困扰和纠结，接纳自己的不完美和失误，以平和的心态去面对生活的起伏和变化传递自由是每个拥有自由的人应尽的责任我们应该将自己的自由和幸福传递给他人，让更多的人享受自由的恩赐我们可以通过分享自己的经验和智慧，帮助他人摆脱束缚和困境，实现自己的自由追求我们也可以通过参与公益事业和社会活动，推动社会的公正和自由只有传递自由，我们才能真正感受到自由的意义和价值总结起来，爱自由是每个人内心的追求和信仰在追求个人自由、掌握自己命运、争取社会自由、追求内心宁静和传递自由的责任的过程中，我们感受到了自由的真谛和内涵爱自由让我们勇敢面对困难、超越自我，让我们充满希望和激情，让我们实现自己的梦想和价值只有爱自由，我们才能找到真正的自己，找到生命的意义和价值参考范文自由心得体会自由是每个人内心深处渴望的状态，是一种无拘束、无约束的状态人们常说“自由自在”，正是因为只有在自由的环境中，我们才能尽情地展现自己的思想、情感与创造力而我在生活中的点滴经历，也让我对自由有了更深入的理解与体会首先，自由是一种相对而言的状态我们所能拥有的自由于实际中往往受到各种因素的束缚例如，法律、社会道德和职责等等在现代社会，法律法规是社会秩序的保障，它既给予了人们应有的自由，也限制了不该有的自由只有通过遵守法律规定，人们才能在一个公平、公正的环境中实现自由其次，自由是建立在责任之上的自由不是为了追求个人私利、随意妄为，而是为了更好地服务社会，为他人创造价值正如英国哲学家赫伯特•斯宾塞所说“自由就是保持在法律的范围内，尽量避免侵犯他人的自由，并为他人的自由保留空间”在自由的同时，我们也要承担相应的责任，尊重他人的权利，在追求自己幸福的同时，不伤害他人的利益止匕外，自由是一种价值观的体现每个人对自由的理解与追求都不尽相同，个体差异是社会的基本特征有人追求物质自由，有人追求精神自由；有人追求个人自由，有人追求集体自由而自由正是在不同的追求中展现多元化的魅力每个人都应该有权选择自己理想的自由状态，同时也要尊重他人追求自由的权利，不对别人的选择加以评判和干涉最后，自由是一种自我约束和自我教育的过程正是通过自我约束,我们才能真正实现自由的目的我曾经有一段时间没有工作，每天过着纯粹随心所欲的生活，无拘无束，一度感到非常自由然而，随着时间的推移，我意识到只有在自我约束的前提下，才能把握住自己的未来于是，我制定了一套工作计划和自律习惯，提高了自己的工作效率，实现了自己更大的自由总结起来，自由不仅仅是追求个人自由，也要有责任心它是相对的状态，建立在法律与道德的约束之上每个人对自由的追求都有所不同，它是个人价值观的体现同时，自由也是一种自我约束和自我教育的过程在自由的同时，我们应该保持理性和责任，尊重他人的权利，并且不因个人自由追求而伤害到他人只有这样，我们才能真正实现自由的价值，并为社会的繁荣与进步做出贡献参考范文自由心得体会最近，我看到一本书，叫做《爱和自由》，让我感触颇多这本书是著名的蒙特梭利教育专家孙瑞雪的最新版本，一本关于爱孩子，而不是教孩子的书，正如作者所说我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们在这里，希望推荐给广大家长朋友们，希望能在教育孩子方面有所启迪《爱和自由》饱含着作者对儿童至深的爱在十多年的教育实践中,她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难她说在爱孩子这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验早已过时现在很多家长都推崇智力，他们把智力和儿童的自我割裂开来，他们积极地给孩子报各种班，让孩子提前学习各种知识，当知识填满一个孩子的脑袋时，他的心灵肯定失去了成长的空间和时间一个没有玩过水玩过沙，没有领略过大自然的美，没有和同伴追逐嬉戏过，没有发自内心大笑过的孩子，虽然浑身披挂着知识，却可能离幸福很远让我们用书中的一首诗来形容所有家长们的心声让我的爱像阳光一样包围着你而又给你光辉灿烂的自由生活就是这样残酷，你没有给予，你当然得不到回报，你会说哪有父母不爱孩子的呢我给他吃、穿、养他，我心里爱他是的，不顶用你每天在埋怨他、责备他、训斥他，百分之七十的语言都是否定的语言你当着别人的面训斥他，你甚至在大街踢了他一脚家里来人时,你当着孩子的面告诉客人你所认为的孩子的某些缺点你不断地以一个成人的角度误解孩子等等，这些都不是爱爱是什么呢？爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益,不动怒，不图谋恶事，不以不义为乐，只喜欢真理凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止自息的等待我常想，一个成人如果用有宾行为和态度来对待和理解孩子，这个孩子定会快乐、自信、勇敢和充满爱意更重要的是儿童能依据这种爱在未来去创造一人新的世界和生活人相互平等，人与人相互理解；听不到吐痰声，看不到苍蝇和垃圾，人们带着孩子在门前的草坪上玩耍，老人在树荫下乘凉，哲人们在窗前的沙发上低声交谈，花丛里少女们静坐在木椅上手捧诗集，少年们奔跑在网球场上，诗人们在附近的茶馆里高谈阔论这一切并不遥远如果你爱孩子，让他的精神愉快，你给了他们美好，儿童就能给我们带来一个金色的未来这个希望寄托在儿童身上要比寄托在任何成人身上更为可靠因为儿童是成人之父，儿童是人类之父，儿童是文明之父儿童兴趣的动机来自于内在，而奖励的刺激可能是暂时的我们可以相信，没有一个科学家和任何一个专家的成就来自于奖惩，他们都是因为自己的强大的内驱力促使他们学而有成作为成人，作为家长，我们的责任是如何保护儿童的这种内在的动机不受干扰和破坏蒙特梭利有一句话对人的惩罚莫过于两种，剥夺他的两样东西，一个是内心的力量;一个是人格的自尊我们暂且把内心力量放在一边,。