2025专业幼儿园观摩教研活动心得（汇总16篇）word模板范文

专业幼儿园观摩教研活动心得（汇总篇）16教研是教师们对教育教学实践进行反思和总结的重要环节以下是一些经过评选的优秀教研报告，值得大家一起学习和借鉴参考范文幼儿园教研活动观摩现场会主持袁尊敬的各位领导李亲爱的同事们合大家一一下午好！杜新的一年张新的征程袁新的祝福李新的期待杜我是主持人杜亮，祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴；张我是主持人张敏，祝愿大家在新的一年里莺歌燕舞，快乐幸福；O袁我是主持人袁博文，祝愿大家见到我温暖的春天就油然而生；李我是主持人李梅，祝愿大家见到我冬日生香、活色生香杜20_的虎年，在成长和收获的喜悦中蹦蹦跳跳的远去了张20_的虎年，在期待和奋进的激情中腾云驾雾而来袁在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光李这是我们的春天才是不怕冷的大衣”这期间，老师引导孩观察小兔子的身体变化，从而使孩子知道运动能使自己的身体暖和起来《不怕冷的大衣》这个故事源于中班上学期语言教材，内容生动有趣，孩子们都很喜欢，大家听得都很认真《幼儿园教育指导纲要》中也指出“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验”老师们在组织活动时，注重引导孩子理解故事，通过组织孩子也来做运动，帮助他们理解故事，然后鼓励孩子在寒冷的季节里要勇敢的战胜寒冷可以看出，参赛的老师们都有较强的专业素养，她们中有的运用多媒体课件，有的自制传统的皮影戏，有的借助直观的教具，充分调动了每个孩子的积极性老师们的组织能力、应变能力、表现力、感染力都很强，给我们观摩者留下了深刻的印象这次的竞赛活动经过近三个月的精心策划和组织，从我市各个学校比赛选拔出来的选手们展开了激烈的角逐，我们在这些市“教坛新秀、教坛骨干、青年名师”的身上，看到了鼓舞的力量，竞争的力量，碰撞的力量，自我的力量和引领的力量！参考范文幼儿园观摩活动心得5月8日上午我们小博士幼儿园周秀琴、件霞、高晓影、王丽四位老师在区教体局教研室杨淑丽老师的组织下观摩了金水区省直一幼和中原区汝河一幼、郑煤机集团幼儿园、管城区商城幼儿园的区角活动，通过对几个不同幼儿园区域游戏的观摩，我们的感触非常深，这几所幼儿园的老师在区域环境的创设和材料的投放中都投入了大量的精力和心思，效果很好，有很多创新的地方值得我们学习和借鉴，昨天周四教研的时候，我们安排参加活动的老师把此次参加活动的感受和带回来的照片与全体教师做了分享，希望各位老师在今后的区域活动创设和活动中不断提高和改进，争取把我们本园的区域活动开展的有声有色、越来越好！这次区角活动观摩，我很荣幸被杨老师安排为省直一幼区角活动观摩的负责人，8:45分我按时赶到了省直一幼在这次活动中，我接到过5个其他幼儿园老师的电话，后来回电查证是田园的贾朝霞园长、弓寨的李玲老师、大河的马倩和王清阁老师、鹤立的白莲蒂园长，还有一位的打通一次后说正忙着（旁边有孩子）听不清楚，让我晚一会再打，但后来又打过几次不接就没有再联系，不知道是哪个园的老师，所以，当杨淑丽老师让我报参加活动教师名单的时候，我按杨老师的要求，把现场签到和电话报到的老师用表格的形式报的很清楚，同时,把为什么大家没有统一签到的“理由”也向杨老师做了汇报，但工作严格、认真的杨老师在公布签到情况的时候还是以实际现场亲笔签到为依据，杨老师的“签到情况”公布以后，有老师我打电话，查证为什么她打过电话签到而“签到情况”里没有她，园长批评了她什么的从签到这件事我觉得我们区教体局的领导工作是认真负责的，我们各个幼儿园的.老师大部分是认真积极的，希望个别纪律性相对“自由”的老师以后要多加注意，一定要配合做好区教体局领导对各项工作的安排，并认真执行和落实本次区角活动观摩是开放性的，组织和安排比较周密，流程比较清晰、合理，但由于同时去的人比较多，座位和空间有限，到会场晚一点的老师就没有座位，只能在后边站着另外，教研时由于话筒的缘故，讲话的老师声音听不太清楚，尽管我坐到了门口，离圆桌近一点，但听得也不是很清楚我本来抢座第一排想把省直一幼老师们现场教研的精彩瞬间和于老师的总结性发言“完美”的录下来与各位汇集幼教群里的老师们分享的，但由于要给后来入场的领导让座位，我坐到了门口比较偏的地方，所以后来录的效果不好，不是很理想虽然，我没有录到教研的理想场景，但还是从“我需要”的角度，拍下好多环境创设的精美的可以供我们学习借鉴的图片，我把这些图片在昨天教研的时候已经与我园全体老师做了分享和讲述，相信在以后的环境创设和区域活动中我们会用到一部分，也会成为我们幼儿园下次环境创设和今后区域活动的一个参考标准，我们会把我们的幼儿园环境创设的更加有童趣，更加主题鲜明突出，更加有特色，更加有创意！当然，我也会把它们放到群分享里，让其他园的老师们共同欣赏和学习非常感谢上级领导给我们提供了这次观摩的机会，通过本次的观摩活动使我真的受益匪浅，在以后的在区域活动中，我会引导教师根据教育目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境、投放活动材料，尽量让幼儿按照自己的意愿和能力自主地选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，按照自己的想法意愿实现以操作摆弄、交流互动为主的方式进行个别化的自主学习、游戏，要求教师在活动中要尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性地、主动地活动，推动和激励幼儿在活动中发现问题、解决问题总之，在今后的区域活动中，不管是从环境的创设还是在材料的投放和活动中，我都要以更高的标志要求自己，使本园的区域活动更上一个层次参考范文幼儿园观摩心得体会11月18日，在园长的带领下，我有幸参观了市凤鸣示范园我们一踏入幼儿园，就会感受到一股浓厚的儿童化气息，和一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨在活动中，我们主要通过看、问、听等形式去参观学习通过此次学习，我感觉受益匪浅通过看，我们了解了幼儿园的特色，如各班环境创设丰富多彩老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有,而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如充分利用家长资源缝制的特色玩具沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力再如老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从I——10的数字,大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高通过听，让我了解了幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法让我印象最深的是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析为此我在心中暗暗下定决心，作为一名青年教师我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境！参考范文幼儿园观摩心得体会我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的1天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处10月16日的学习安排时间参观安定区幼儿园并观摩南苑幼儿园老师，福台幼儿园老师课当我迈区幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看,让家长了解孩子在幼儿园的情况上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的,他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等“生长树”能将每个区域的内容细致化教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道整个教室的区域划分比较明确教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动每走一段路，都会出现一个植物角他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩在上课方面，我听了五节城区儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节在教学中，教师一顶要备好课,而且备课应做到环境、幼儿、教材、备课法通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌有付出就有回报，有回报就是快乐的！认真做事只能把事做对，有心做事才能把事做好!参考范文幼儿园观摩心得体会观摩课是教师专业成长的重要途径，对我来讲也是一个吸收经验的好机会在这一个星期以来的观摩教学活动中感触颇多，现在我来谈谈自己对这次的观摩教学活动比较深刻的一点心得体会我觉得我们幼儿园的老师们在教育观念有了很大的转变例如在组织美术活动中，以前的老师们只会在黑板上出示一幅示范画，接着教幼儿怎样画，然后按照以画得像不像为标准来评价幼儿的作品但是在这次观摩活动中看来，我们的老师们开始领悟到幼儿园美术教育的意义已不局限于培养画家，而是通过美术教育培养幼儿发现美、表达美，以丰富的想象和独特的创造来表现和发展人的潜能和个性因此，在观摩教学活动的过程中，老师们以游戏化的教学方式，向幼儿提供宽松自在的环境、给予幼儿充分体验和感知美的机会，引导幼儿多观察、按照自己的意愿和表达方式作画，真正做到了让幼儿在玩中学、学中玩，而老师们也真正做到了寓教于乐中我们的老师们还善用了幼儿园的多媒体教学对幼儿的绘画作品进行评价，使幼儿在美术活动的中获得更多的成功感通过这次的观摩学习，我最大的收获就是在以后的教学活动中，要将新的教育理念转化成为教育行为，真正地把教研活动中的新观念、新认识，内化成为自己的教育观念，变成自己的实际的教育教学能力，还要靠平时一点一滴的教育实践才行只有自己不断的总结反思、提炼，才能使自己从一个平台跃上另一个更高的平台同时在教育实践中进行持续不断的实验和反思，努力追求教育实践的合理化、最优化我相信我们幼儿园有了这么一支对幼教事业那么执着和潜心研究的老师们队伍，我们的明天会更加辉煌灿烂参考范文幼儿园观摩心得体会或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音而腰栈幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园，成为了农村幼教的一支优秀的育苗者6月28号，我们有幸在幼教教研员朱艳华老师、赵雪老师的带领下，第一次到腰栈幼儿园参加观摩活动，留给我最深印象的,便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、敢说感讲的行为表现我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养,更离不开他们对孩子的解读和分析为此我在心中暗暗下定决心，作为主抓幼教的我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步6月29号，我们又有幸听了县内几名老师的课参加这次讲课的老师们精心准备，为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现各位讲课教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数各位教师的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念活动中，各位教师教态自然，尊重每一位幼儿个性,注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索每一位教师根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，每位教师所展示的活动内容也很好的.展现了教师的优势，由此我想到我们学区幼儿园的工作根据自己学区的特点，选取有利于展现幼儿园优势的活动内容，并形成自己的特色，是幼儿园特色化发展的必经之路祈愿我们学区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化发展之路，每一位教师都能成为孩子的支持者、合作者、引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中健康快乐的成长！这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时，也发现了自己的很多不足在今后的教育教学中，要严格要求自己，取人之长，补己之短，做到认真反思，查找不足，不断提高自身的业务水平，为今后的教育教学工作打下一个良好的基础记得有位特级教师说过“做的是你应该做的，得到的却是你意想不到的”是啊，在幼教的岗位上默默无闻的,人何其多，不必争求什么,平凡的岗位也有不平凡的事让我们一起努力吧！参考范文幼儿园观摩心得体会本次课赛中有许多新的理念、亮点和方法，给我印象最深的有以下几个方面课赛中的九节课都使用了形象、直观的课件，课件制作精美，内容紧扣所授教材，精练实用，步步相接，特别是在语文教学中有两节课播放了课文的配乐朗读，让学生在聆听中很快地进入课文情境中，并且有了感情朗读的示范，对后面的朗读指导帮助很大，课件的直观性在教学中得到了淋漓尽致的表现比如在《平行四边形的面积》中，对图形的剪、贴、拼和以数方格来计算面积，《搭配中的学问》中对路线的表示等等，通过课件演示以后都变得简单和易懂了激励性的评价有机的贯穿在课堂中，在课堂教学中语言充满了激励和欣赏而又不重复如孩子们，你们太漂亮了！老师还想再听一遍你的发言！没有听到你的发言，老师觉得有点遗憾！分析得好，分析得透彻！小眼睛观察得真仔细！等等，从这些激励性的语言中可以感受到孩子们的快乐、自信和积极性在本次课赛中，教师们都特别注意培养学生的动手操作能力，在数学课中体现得就更为明显如，三节课中同授一个内容的《平行四边形的面积》就让学生在剪、贴、数的.动手操作和小组探究中得出结论平行四边形的面积公式在《搭配中的学问》中，就让学生用已准备的衣物学具进行搭配的操作，通过动手实践，学生很快就得出了解结论，很大程度的提高了教学和学习的效率从课赛中的几节语文课上可以看出，语文教学的重中之重是阅读，授课的教师们都很注重阅读，默读、大声的读、用自己喜欢的方式读、有感情地读等贯穿在教学过程的各个环节当中对课文的理解也是一个重要方面，课上教师们都放手让学生自己去理解、体会，放手的机会多,教师讲得少，学生的自主学习能力得到了提高总之，这一次临沧之行收获很大，为自己以后的教学指示了一个方向，也为自己以后的努力找到了基本的理念，我认识到自身的许多不足之处和还有待于加强的地方，我将以本次学习为一个契机，努力的完善自己，向做一名出色教师的方向进发杜这也是我们这个大家庭的春天张这更是我们每一个人的春天袁我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐！李我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情！让我们一起祝愿在座各位合身体健康、工作顺利、生活幸福、合家欢乐！杜新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌！张让我们共同祝福泰茂的事业蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔！袁今夜我们的晚会以各种娱乐节目、游戏、猜灯谜和抽幸运奖等形式出现，同时对本次嘉年华晚会的节目进行评选和颁奖，首先对我们的评委表示感谢祝大家好运（请大家鼓掌!）李下面掌声有请泰茂总经理彭总为我们致辞（请大家鼓掌!）（彭总致辞）李感谢彭总热情洋溢的祝福，我们一定不辜负彭总的殷切期望，努力将今年的工作做得更好！合20—年泰茂嘉年华晚会现在开始参考范文幼儿园观摩教研活动心得体会这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路在以往的教学中，我们有些教师往往会忽视以幼儿为主体、教师为主导的教育形式，将个人主观意见强加于幼儿；没有做到真正倾听幼儿每一句话，分析他们的想法等通过我对《纲要》的基本结构和指导思参考范文幼儿园外出观摩心得对外交流、参加教研活动是论文主题酝酿生成的重要途径.外出听课回来后，教师会写一篇心得下面是本站小编为大家整理的幼儿园外出观摩心得，供大家分享《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段作为幼儿教师，要清楚评价一节课的标准，要在听课前了解这节课的内容和教学目标，做到心中有数，之后再看教学全过程，做到有质量地听、看和思考听，听教师的话和幼儿的话首先听教师语言的组织，导语和提问的方式一节课的导语是引发幼儿兴趣的关键点，导语用得好、用得巧,就会极大地调动幼儿参与活动的积极性，为后面的教育活动顺利实施打下基础，这也是听课者需要关注的要点另外，听教师是怎样提问的，这是教师设计课程的关键点，教师正是运用一个个提问，逐层深入逐一实现教学目标的同时，还要听幼儿的回答和幼儿之间的对话，掌握幼儿认知的状态、学习的效果如果教师的提问不恰当，或者不能被幼儿所理解，那么课堂就会出现混乱，原定的教学程序就会受到影响看，看教学准备、教师的教态和基本功、教学形式和效果一看教学准备，即物质准备和精神准备两方面物质准备包括教具、环境的情况，如上课过程中，教师教具、游戏材料准备是否充分，幼儿座位摆放是否合理，教师的站位角度是不是能让每名幼儿都看到，教学情境创设是不是幼儿熟悉和感兴趣的，等等精神准备包括教师是否很了解孩子的学习特点和认知规律，能否预见到上课过程中可能遇到的问题二看教师的教态和基本功幼儿具有非常情绪化的特点，很容易受到外部刺激的感染，对上课教师的态度感受力非常强烈有经验的教师会根据教学内容的需要，不断变换自己的表情和肢体动作，以达到教学需要的效果，从而带动幼儿的情绪，感染幼儿比如，教师的手势、神秘的表情、声音高低快慢的变化，都会使幼儿做出不同的反应听课者有必要关注授课教师在什么情况下运用了哪种表情和肢体动作，以帮助自己在今后的教学中合理运用此外，还要看教师的基本功是否扎实，调控能力和随机应变能力是否较强，能否根据进展情况对临时出现的问题，作出很好的处理和情景记录下来，同时还要看教师是怎么安排幼儿参加活动的，是否能关注到每个幼儿，合理安排幼儿的集体、分组和个别活动，给幼儿以充分的操作、尝试、体验的时间、空间和机会四看教学效果听课教师主要观察幼儿的四种学习状态，便能够知道教学的效果如何参与状态，看幼儿是否能主动参与活动，是否全员参与，参与的面有多广；互动状态，看课堂上是否有很好的师幼互动，幼儿之间的互动是否能形成良好的合作氛围，活动的时间是否充足;情绪状态，看幼儿是否有自信的表现和成功感、紧张感和愉悦感，能否自我控调学习情绪;认知状态，看幼儿在活动后是否能获得与活动内容相关的新体验，学会新知识，在情感、能力、认知等方面有新收获思考，想想各环节为什么这么做有句老话叫三思而后行，说明有意的行为之前，必定是经过慎重考虑过的因此，作为听课的教师，就要多想想上课的教师为什么这么做，是如何围绕教学目标设计每个教学环节的，层次是怎样分出来的，环节与环节之间是怎么衔接的，如何才能做到组织严密、思路清晰等活动时间分配是否合理，教师采用了哪些有趣、有效的教学方法调动幼儿的积极性和主动性，激发了幼儿参与活动的愿望，同时又做到收放自如，活而不乱这些都是听课教师要认真思考的问题）o幼儿园教师听课心得十一月一号和二号在县中心幼儿园举行了新教师基本功大赛，我有兴去听了她们的课，尽管都是一到三年教龄的新老师，但是她们的课上得都很出彩，令我大开眼界，虽然大部分老师上的是艺术课，但她们的选材都很新颖，使我又看到了许多值得学习的地方县园的李老师上的是一节艺术课，她选材就很特别，她选择的材料是锅链、苍蝇拍、大勺、小勺、蒲扇、塑料袋等等一些废弃物品，让孩子自由探索活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，孩子的想象力也很丰富，动手能力也很强还有一位老师选的题材也很特别，在瓶内作画，让我觉得眼前一亮,孩子们也特别有兴趣，在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳和从容我园的朱老师上得也是一节艺术课，《放烟花》，用棉签来作画，很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我们面前，思路清晰,构思巧妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的发挥了幼儿的想象力和创造力在幼儿进行操作的时候，老师细心的指导，并且还配上了轻松优美的音乐，使幼儿在轻松舒适的环境当中作画在教师的引导下，幼儿充分的发挥想象力和创造力制作出许多精美的作品还有其他老师的课上的都很不错，其中两位老师上的是室外课，都很精彩在听了这些教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些12月3日上午，我和几个同事一起前往新城国际幼儿园听课，感受颇深作为一名教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略优秀年轻教师的风采一共听了四堂课，四位出色的老师各有特色，各显神通从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我去学习在本次的教育活动中，印象最深刻的是刘涛老师的一堂健康活动《赶走灰太狼》，很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我面前，思路清晰，构思巧妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的发挥了幼儿投掷能力和身体协作能力游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展通过这次观摩的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点感受感受一我要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题要认真学习《纲要》中先进的理念思想在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力感受二活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否作为一名新教师，一切还只是个开端，学习的地方还有很多今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要心中充满对孩子的爱，对幼儿事业的热爱，一切困难都能迎刃而解参考范文幼儿园观摩心得体会今天，我怀揣着激动与期望的心情，带着“空杯精神”，来到中国科大幼儿园进行观摩活动两个教学活动来自山东省文登教育实验幼儿园的教学能手李兰老师和江华老师特别是李兰老师的音乐游戏《快乐头发》激起了我的心灵火花，让我灵感的思绪不断涌动她的教学活动是那样的有趣，让孩子们不知不觉中沉静在她的游戏里；她的语言是那么的具有亲和力，让我们不忍心大声呼吸；她的动作是那么的优美，让我们的眼睛无时无刻围着她打转而这些之所以能吸引我们，离不开她们平时工作经验的积累，与充分的准备工作就拿这节课中，首先，李兰老师结合生活实际，选材“头发”，并将头发生长、随风舞动、梳理、烫发、剪发等幼儿掌握的一系列生活小常识进行自由创编小律动在创编过程中，李兰老师并不局限幼儿动作的规范与一致，而是鼓励幼儿主动自由发挥其次，幼儿在掌握要领后，教师能运用故事情境，将一系列动作联系起来，进行集体表演再次，李兰老师选择的音乐停顿、连贯、强弱的变化非常明显最后李兰老师的个人魅力让我们在场的人员不得不折服在这之后，我就一直在反思思考，如何才能将她的教学方式运动到我们的教学生活当中呢？首先，要想上好一节课，那就得先认真设计活动，从准确的定位目标，到活动设计中必须有情境性、活动性、操作性、趣味性的环节，并且各环节应该具有逻辑性和挑战性而且在活动中应重视幼儿学习方式的设计其次，在活动准备过程中，我们不应该只关注物质准备，而不关注心理准备以及操作材料要适合就比如李兰老师只准备了一根头发和音乐再次，在活动互动过程中，老师的语言要简洁明了，问题不应过多，且不应宽泛和笼统，有时也可以试着让幼儿问问题最后，一名好的老师在活动之后，在科学的评价下懂得反思今天的时光，我们在学习中不知不觉的度过，从观摩学习教育能手的优质课，到教育专家董旭花老师的教学活动演讲，让我在知识的海洋里畅游，并希望能将所学知识运动到自己的教学中领导和骨干教师组织的课堂教学观摩活动教学观摩活动在新华小学举行这次活动，来自巧家县语文、数学名师工作室的教师、新华小学名师工作室的指导教师及县城周边内涵发展项目学校的骨干教师参加了这次观摩活动教师们从容不迫、行云流水、大气自然的教学风格,扎实深厚的教学基本功，独到智慧的教学设计，充满浓浓人文关怀的交流气氛，我真是受益匪浅参考范文观摩幼儿园心得体会前段时间去听了市里一些老师的优质课，给我的感触挺大，同时也学习了很多有用的东西，比如一些好的教学方法记得一位老师上的是有关制作泡泡的课程，她准备了各种各样的材料，让孩子们自己选择，自己试验，然后总结出结论有孔的东西才能制作出泡泡孩子们玩得不亦乐乎，下面的评委和观摩的老师也乐得哈哈大笑幼儿园的教育教学就是要先引起孩子们的兴趣，然后在玩、在动手的过程中学到有用的知识幼儿园就是孩子们的乐园，尽量不要把孩子们按在教室里，你们一定要怎样怎样，这种方法是不明智的幼儿教师是孩子的引导者，不是管理者，让孩子们在一个健康快乐轻松自由的环境中成长是不可或缺的想的解读后，我明确了“教师应成为幼儿学习的引导者、支持者、合作者”这一准则《纲要》较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体现了发挥幼儿主体作用的理念也使我更清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系在接下来的教学管理中，我还将注意以下几个方面:常言说“兴趣是学习最好的老师”，就是指兴趣在学习过程中的重要性幼儿期是人生学习的最初阶段，这个时期的幼儿身心发展的特点决定了幼儿应该在一种轻松、愉快，并且适合他们的环境中积累知识经验、发展智力，而这个过程中“培养学习兴趣”就变得尤为重要，这时教师通过正确的引导，可以使兴趣转化为学习的动力因为幼儿只有充满兴趣，才可能做到坚持不懈地去探索某一件事幼儿存在个体差异，教师不该只进行横向比较，在教学中要善于发现幼儿的闪光点，坚持鼓励幼儿，努力了解孩子，给能力较弱的幼儿投去更多关爱和鼓励的目光，会使他们更有自信并与家长做好交流配合工作，使家长理解幼儿园教育的理念和要求，通过家园共育，使幼儿得到提高和发展这个问题值得我们注意！一些教师在教学中往往只重视所学内容是否学会，画得像不像、算术题是否作对，注重了幼儿学习的结果而这样的结果是要么达到了教学目标、但幼儿却被动压抑、失去了学习的快乐和学习的主动性；要么幼儿无法完成学习任务，自尊心受到伤害，从而厌倦、消极甚至放弃两者对幼儿今后的学习和人格成长都非常不利教师不要用自己的态度思考和要求孩子，因为幼儿有他们自己的想法，有他们成长的规律和要求在教学中，教师要扮演好自己的角色，使幼儿在“玩中学、学中玩”，尽量做到轻松、愉快，创设幼儿喜欢的学习方式，如游戏、讲有意义的故事来吸引幼儿，并在活动中做好幼儿的合作伙伴，帮助有困难的幼儿共同完成，帮助幼儿树立自信心，帮助能力较强的幼儿更有所提高培养幼儿自主探索的欲望，学会如何学习及对学习产生兴趣参考范文幼儿园观摩心得平日里，由于诸多的原因，总是无法静下心来思考自己的教育行为的优缺,而同事们也是各忙各的，也少有机会交流.很难得今天滨幼的优秀教师来听我的半日活动，为了能表现真实的日常教学，我没有花心思去更改什么，因为这样我才能听到真实全面的评价，才能在今后的日常带班中注意自己的言行,并合理的改变.今天，邵老师指出了我的以下几个不足

1、教学活动的提问不够精练这是我的老毛病了，也是课前准备不足的一个表现吧在课前准备能好好考虑每一个重要的提问，怎样问才科学有效，应该是改正这个毛病的唯一办法吧

2、幼儿为主体的理念体现不足确实，今天的区域活动的安排上存在这一不足，如“点兵”式的方式请幼儿进入区域，这一点在以后的区域活动中不可以再出现了整改办法将充足的材料摆放并讲解好之后，让幼儿自由选择操作

3、课堂幼儿座位的安排，也要改变我时常因为懒得动，而请幼儿坐在自己的位置上，邵老师说得对，这样幼儿容易游离课外，老师也累整改办法发动幼儿搬桌子，而后将位置摆放成半圆形为佳其实我也意识到了我的这两个活动的不足，所以在延伸活动后，回教室特意弥补了一下，但还是不近人意所以，怎样让幼儿学得轻松又学的快，而又不需要采用灌输的方式，想来，提高自己课堂的效率才是唯一的途径而今天邵老师提的几点关于区域活动的建议，确实是我平时没有考虑到的，如报纸杂志的制作，我就没有想到让幼儿自己在报纸上寻找自己喜欢的汽车，为了幼儿操作时不会太乱，我自己包办了一切，现在想来，我这样的‘行为局限了孩子能力与思维的发展，而且剥夺了孩子的权利，又加重了自己的工作量；在美术区里，我为什么偏重幼儿图色,我是考虑到我们班孩子的特色的能力与耐心不足，因此才做这样的决定，而邵老师提的应该放手让幼儿想象的建议也是对的，我应该考虑幼儿整体的年龄特征，而不是个别的知识技能的不足由此可见，本人的思考问题、分析问题的能力还有待提高，因为我总是抓不住重点来思考非常感谢滨幼安排的帮扶活动，让这么优秀的老师指导我，使我重新审视自己，发现不足，便于我在今后的教学实践中改进不足，希望以后能有更多的机会，能得到这样想这次一样的一对一的指导参考范文幼儿园观摩心得《我发现的变化》本是一节科学活动，教师用语言引领科学知识丰富儿童的经验在该活动中，教师和幼儿之间始终互相启发、互为依托教师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色幼儿积极主动的学习态度，在教师隐性或显性的推动下向前发展《声音变变变》教师准备了不同的声音片断，这些不同的人，在不同情绪下的声音片断蕴含着不同的声音特点，比如高兴的情绪下，声音是甜甜的’，好听的等等幼儿通过倾听和感知，能够运用自己的语言进行描述这不仅为幼儿准确地变声打下了基础，而且也激发了幼儿自主地去讲述、模仿不同情绪下的不同声音本次区域开展的突出特点

一、老师们区域材料准备非常充分，充分显示了教师丰富的知识储备所用材料简单、实用，体现出区域活动既有创意，又丰富多彩，起到了很好的教学效果如《角色区》中，选择材料多种多样，让幼儿充分的发挥想象力和操作能力《美工区》所选材料比较全面、又有代表性，更加可贵的是教师还别出心裁教育幼儿通过绘画和手工制作，大大丰富了海南黎族文化的内涵