2025鲁迅雪的读后感鲁迅雪的读后感（汇总18篇）word模板范文

鲁迅雪的读后感鲁迅雪的读后感（汇总篇）18读后感是一种对书中观点和思想的理解和评价，可以帮助我们更深入地探索和思考这里，小编为大家整理了一些读后感范文，希望能给大家的写作提供一些参考和指导参考范文鲁迅读后感今天，我们学习了《我的叔叔鲁迅先生》这篇文章，进一步了解了鲁迅先生的特点鲁迅先生的高大身体印在我的脑海里，为自己想得少,为别人想得多鲁迅先生是中国现代最具影响力的作家他年轻时学医，想为中国人治病，但他发现中国人的弱点不在于身体，而在于思想，所以他弃医从文鲁迅是一个爱国、爱人民的人他写出的文章小说《疯狂日记》《阿q正传》等，都揭示了当时中华民族黑暗社会的典型，有效打击了当时社会的.黑暗他的书让很多中国人清醒过来鲁迅死前一个月半夜写了一篇文章半夜，他不停地咳嗽他的女仆阿三说周先生半夜写文章听到他咳嗽，我真的为他感到不舒服他总是想着我，不让我做繁重的工作唉！由此可见，鲁迅是一个关心他人的人他一生都在努力学习，仍然坚持在疾病面前写文章和学习我想:鲁迅先生有很多优点值得学习鲁迅虽然只活了58岁便去世了，但他短短的一生却都在为中国的革命而操劳虽然他没有人，但他的思想和小说仍然在这个世界上流传他为他人着想的精神永远值得学《药》《孔乙己》等鲁迅名作看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的文章还有很多，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威！作为一名教师，我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我大千世界有着深刻的道理，丰富的知识，高尚的道德在现在如此优越的条件下，我应该抓住机遇，不断学习总结虚心向同事请教，从一点一滴做起，克服一切困难，敢于面对一切挑战，早日挑起大梁我们的学校相对来说是一个生源较差的学校也许很多工作得不到家长的理解或支持，也许付出很多努力却得不到应有的回报，这使我们或多或少有些气馁，使我们对事业的热情慢慢削弱但看了这本书后，除了感动外，更多的是让我清晰的认识到，如果你是真正的热爱自己的事业，真正全心奉献于教育事业，那么你会发现你的付出是有成就的当你真的爱一个学生，再差的学生你也会发现他身上的闪光点，并激励他；再调皮的学生你也会找到他的可爱处；在难以相处的学生，你也会尽力去接近他，帮助他当这些学生一点点进步了，学生会爱戴你，家长更是感激你，这使你感到自己的奉献是值得的，这也会激励你更努力工作21世纪这个崭新美好的世纪，需要我们共同努力创造美好未来教师更始责任重大，因此作为一名教师，更要把爱奉献给自己忠爱的教育事业，关爱每个学生，茁壮成长，将来成为社会的有用之才十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来任何一个小城市的报纸上都发表了哀悼的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声全中国的良心从没有像现在这样地悲痛这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边不论是亲密的朋友或者仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头至少在这一刻全中国的良心是团结在一起的我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变得十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士这个缺额是无法填补的鲁迅先生是伟大的没有人能够否认这一点然而我们并不想称他作巨星，比他作太阳，因为这样的比喻太抽象了他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观他从不曾高高地坐在中国青年的头上一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露；一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮助在中国没有一个作家像他那样爱护青年的然而把这样的一个人单单看作中国文艺界的珍宝是不够的我们固然珍惜他在文学上的成就，我们也和别的许多人一样以为他的作品可以列入世界不朽的名作之林，但是我们更重视在民族解放运动中，他是一个伟大的战士；在人类解放运动中，他是一个勇敢的先驱鲁迅先生的人格比他的作品更伟大近二三十年来他的正义的呼声响彻了中国的暗夜，在荆棘遍地的荒野中，他高举着思想的火炬，领导无数的青年向着远远的一线亮光前进现在，这样的‘一个人从中国的地平线上消失了他的死是全中国人民的一个不可补偿的损失尤其是在国难加深、民族解放运动炽烈的时候，失去了这样的一个伟大的导师，我们的哀痛不是没有原因的别了，鲁迅先生！你说“忘记我”没有一个人能够忘记你的我们不会让你静静地死去你会活起来，活在我们的心里，活在全中国人民的心里你活着来看大家怎样继承你的遗志向中华民族解放的道路迈进！摘抄《爱惜时间的鲁迅》_350字鲁迅是中国伟大的革命文学家他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情他曾经说过“节省时间，就等于延长了一个人的生命”鲁迅工作起来是不知道疲倦的他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮到了老年的时候，对时间抓得更紧在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间他从来不迟到，绝不叫别人等他就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到他曾经说过:“时间就是生命无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样”我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟摘抄鲁迅的文章《回故乡》_250字第一部分回故乡我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去我所记得的故乡全不如此我的故乡好得多了但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了仿佛也就如此于是我自己解释说故乡本也如此，一一虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪我这次是专为了别他而来的我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去来源:m.201309/o请保留文章来源信息和原文链接！参考范文**鲁迅读后感

一、学习要点了解背景把握作者的写作意图分析人物形象运用对话和细节刻画人物

二、出处本文最初发表于1920年九月《新青年》月刊第八套第1号，收入《呐喊》—二匕旦

二、H乐本文描写一九一七年，张勋复辟在江南水乡引起的一场**张勋北洋军阀之一，原是清朝军官，辛亥革命后，他和部下官兵仍留着辫子，以示效忠清王朝，因称辫子统帅，1917年，他利用与北洋军阀政府内部矛盾（黎元洪为政府总统，段其瑞为国务总理，围绕是否参加第一次世界大战问题，北洋军阀内部发生了“府院之争”，国务总理段其瑞在日本怂踊下主张参战，总统黎元洪在美国支持下反对参战，当段黎矛盾不可开交时，徐军督军，辫子军统帅张勋进京调停，乘机复辟了帝制，在北京扶持清废帝薄仪复辟，在举国上下一片声讨中，这场复辟只延续十二天，就以失败告终当时鲁迅正在北京教育部任职，为了抗议张勋的倒行逆施，他于七月三日愤然离职，事件结束令他才回到教育部力和封建思想的统治和控制下；愚昧落后，冷漠保守，缺乏民主主义觉悟作者的写作意图是“揭出痛苦，引起疗救的注意”这“痛苦”包括农民的不觉悟；封建复辟的可能性；辛亥革命的不彻底性以此告诫革命者只有真正唤醒民众，才能进行彻底的革命出于这种动机，鲁迅写了《**》

三、层次剖析本文中“辫子事件”是贯穿始终的结构主线和叙述中心全文可分四部分第一部分描写了辫子危机的起因和开端这段文字采用了场面描写或环境描写，写出江南农村宁静平和的气氛，nn参考范文**鲁迅读后感教学目标

1、了解时代背景

2、了解造成辫子**的原因

3、评价辛亥革命教学重点

1、解造成辫子**的原因

2、评价辛亥革命教学难点对于中国人国民性的认同教学课时2课时教学方法启发式教学过程

一、作者介绍（略）

二、篇名“**”的含义本篇是以张勋复辟事件在江南农村中激起的**为题材的**由辫子问题引起，船夫七斤的辫子在辛亥革命中被大剪去，可是在张勋复辟的时日里听说“皇帝是要辫子的”便因怕坐牢杀头，而全家惶惶不安，并且村里人对七斤的态度也有改变，封建势力的代表赵七爷恫吓七斤，普通村人则围观着热闹，最后由于皇帝未坐成龙庭，也就一切归于平静张勋复辟事件在农村引起如此一场**,很快就平秘这些描写表明革命如果不是建筑在广大农民觉悟的基础上，即使像剪辩子这种事，也会在风吹草动之中引起慌乱与骚动情节发展（见课本）

四、人物性格

1、七斤他是辫子**的主角，他的身份，经历与一般农民有所不同，不捏锄头柄，只是帮人撑船，几乎每天进城眼界宽些，因而比别人多知道一些事，在村人里面”的确已经是一名出场的人物了”可是这样一个有条件多接触外部世界，有机会多接近新事物的人，在辛亥革命过程中，只是在城里勉强被人剪了头发，头发短了，见识却未长，他所知道的时事仅仅局限于“什么地方，雷公劈死了娱蚣精；什么地方，闺女生下一个夜叉”而已一旦听说“皇帝坐了龙庭”“皇帝要辩子”便惶惶不可终日，守着门槛坐着发呆，头脑中一片混乱，他根本无法认清形势，根本不能整理思绪，他仍然是一个愚昧无知，不觉悟的农民形象见识稍多的七斤尚且如此，一般农民也决不会有高于七斤的觉悟程度的这一形象无疑表明辛亥革命未能便农民、觉醒

2、赵七爷他不仅是个酒店主，还是个“三十里方园以内的唯一的出色人物兼学问家”有“遗老人的臭陈”显然他代表着封建统治阶级在农村的势力与基础革命的影响只是使他把辩子盘到了头顶上辛亥革命不仅没能使农民觉悟，甚至连农村的封建势力都少有触动虽然赵七爷暂时有所收敛，一旦“皇帝坐了龙庭”的消息传来便立即放下辩子，穿上“于他有庆，于他的仇家有殃”的个个布长衫，跳将出来，选复辟舆论，恐吓人们，他的所谓学问，只能作维护封建统治之用，本质上是个顽固守旧，投机、不学无术的封建遗龙

3、七斤嫂因循守旧，落后无知且粗野泼辣

4.八一嫂热心善良，然而在**中却受孤立

5.九斤老太九斤老太有一句口头禅“一代不如一代”非常形象地表现了这个年老无知的农村妇女的心理，她是一个极其守旧，看不惯任何新事物而整天唠唠叨叨的老一代农民形象

五、作品中人物对话对刻画人物，表现主题的作用，小说中辩子**的发生发展，甚至平息，都是在人物对话过程中构成的，对话描写是这篇小产的重要艺术手段人物对话不仅推动了作品情节的发展，而且展示了人物的思想性格，显现出作品的主题如

一、三部分的末尾，各有一段七斤与七斤嫂之是关于皇帝是否坐龙庭的对话，既展示了**的发性与平息，又使我们看到了两个愚昧无知的农民形象，同时还说明了张勋复辟与辩子**的关系，两者都仅是一体骚动，农民仍蒙昧无知未觉悟这种简洁生动的对话显然刻画了人物，揭示了主题

六、环境描写对烘托主题的作用小说的开头描绘了江浙一带农民纳凉吃晚饭的场景，无论是乌柏树叶、小桌矮凳、大芭蕉扇，还是乌黑的蒸于荣，秋花黄的米饭，都洋溢着江南农村的生活气息，为“**”提供了真实可信的物定环境，表现了一种因循守旧的传统生活方式小说的结尾又描写了这一村落有过一场**之后的情景，一切恢复原样开端与结尾前后呼应，说明了辩子**不过是死水微澜，辛亥革命之后，农村并无真正的变革，这样的环境描写渲染了气氛，烘托了主题

七、关于小说中的细节描写作者在揭示人物的内心活动与个性方面所作的细节描写很富特色例如九斤老太的一句口头禅“一代不如一代”反映了她的守旧；赵七爷的一件竹本长衫，在穿与不穿中，便能极喜或极忧；他的一条辫子的盘与放，使这个封建遗龙的复古，投机心理暴露无遗；七斤口里含一根湘妃竹长烟管时的不同神态，有时表达了他的骄傲，有时又显出他的忧愁;而七斤嫂骂人时手里挥着一双筷子生动地体现了她粗野泼辣的性格诸如此类的种种细节细节都很简练，并且符合人物身份颇具生活气息，富有表现力

八、运用白描手法的总体特色详见课文提示

九、重点段落分析结尾一段作品的结尾记叙了**平息后的结果与影响，其一七斤仍受到相当的尊敬这与他在**高潮中待遇正好相反、七斤曾被认为犯皇法，并且人的固七斤可能受惩罚而“觉及有些畅快”，这两种不同的情景，正说明农民对于究竟该不该剪发毫无认识，对于革命毫无所知其二，他们仍以传统的方式生活着，仍像九斤老太那样按照封建的旧观念平详判周围的一切甚至六斤也已裹起小脚，继续走七斤嫂与九斤老太的老路他们的生活世代相袭，如死水一潭其三，这种结果暗示了辛亥革命给这村落带来的影响只是像辫子**那样，起一阵微澜，从而启发人们思考如何变革农村、唤醒农民的重大问题显然这一结尾，对于深化作品的主题起了重要作用参考范文鲁迅雪读后感入手即融的雪，应该是柔软的吧？先生文中的雪，似乎就是这样的他写江南的雪是滋润美艳之至了，又说雪里有许多美好的东西宝珠山茶、梅花、杂草……这是江南的雪，是作者所钟爱的雪而朔方的雪，才是作者所敬仰的，所要赞美的先生写雪，也写到了雨，却只是一笔带过没有多说只是告诉了人们雨与雪的关系，这朔方孤独的雪，“是死掉的雨，是雨的精魂”笔锋一转，先生笔下的雪由柔软变成了冷竣，由表面引入了内心，将雪完完全全地展示出来一切景语皆情语作者营造了一片广阔空旷的天地，偌大的空间只让雪独舞”是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”就让这朔方的雪孤独却也顽强地去战斗吧！字里行间透真情作者以散文诗的笔调，真切、含蓄地写出了家乡和朔方两地雪景，并用其独特的视角和亲身的感受为我们构勒出了一幅幅美丽、动人的“雪景图”可以说，在我们所能看到的、想到的和听到的每一幅景致中，都融入了作者的真挚的思想感情文章的开端部分“博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否习我们是21世纪的孩子，非常自私我们应该学习鲁迅先生蜂的品质长大后，我也想成为一个像周爷爷一样举世闻名的大作家横眉冷指千夫指，俯首甘为汝子牛一一这就是鲁迅先生，一个值得我们敬佩和爱的人参考范文鲁迅读后感这个暑假，我读了鲁迅先生的一些短篇作品，其中一篇《药》第一次看的时候很诧异，也不是很懂，一共读了五遍，才基本理解了，也有了一些感想《药》主要写了老栓夫妇的儿子得了一种病一一“南病”，在那时是难一治好的他们就听信别人的谣传，夜里托人高价买来了一种药“人血馒头”（当时都认为吃了沾有别的孩子血的馒头，就可以延长自己孩子的生命），然后满怀希望地让儿子小栓吃了这特殊的药，可结果儿子小栓还是死了后来，母亲去儿子的坟头，碰见了隔壁坟也有一个母亲给儿子上坟，她并不知道隔壁坟埋着的就是死后血被用来做人血馒头的小孩说实话，刚看这篇文章的时候有点害怕，也有很多疑问有病为什么不去医院看呢？还有就是那个被用来做人血馒头的孩子只不过偷了一点东西，怎么大人就把他打死了？后来我又认真看了几遍，还和妈妈进行了讨论，明白了那个时候封建迷信和科学落后使人很愚昧，鲁迅先生用讥讽的语言、用简单的一个“药”字引出了一个令人深思的故事这个故事让我们明白封建社会的无知和一些所谓的礼教是致人于死地的原因，鲁迅觉得真正医好的药，不是什么人血馒头，是人们需要耶？”，从“不幸否耶”一词中可以看出作者对暖国的雨的不赞同，因为它较这朔方的雪而言少了一份坚毅，一丝冷峻和一种永不妥的斗争精神，但作者并未因此而做出评判，而后鲁迅先生又将家乡的雪喻成“极壮健的处子的皮肤，”从中可以看出他对家乡的喜爱，两者形成对比等当中可以看出，先生内心的一种火热，一份赤诚随后的那一段“想像”，更是作者内心的一种真实的写照可以说，本文最大的特点便是无论哪一处描写都具有了感情，作者拣之以细微，借物抒情，写出了先生的对春天的热切期盼和向往，对一切冷酷的憎恶之情纯美，雪之情鲁迅先生的《雪》，没有繁琐的语句，华丽的词藻，只有简洁的文段，纯美的语言，读完之后勤部，一股真实感弥漫心头江南的雪，是极壮健的处子的皮肤，滋润美艳；朔方的雪，是包藏火焰的大雾，冰冷坚硬江南的雪，蕴含着春温，在晴日下慢慢消逝，朔方的雪，抗击着严寒，在晴日里蓬勃地奋飞两种截然不同的雪，两种截然不同的命运鲁迅先生更欣赏朔方的雪，这种雪大概就是先生一生命运的真实写照吧！“雪旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁”这是何等壮丽的景象啊！向我们展示了如此旺盛的生命力，这极富动感的雪，不正是先生的品质吗？雪孤独但却坚强，这不正是先生处身孤独而永不颓废的伟大品格吗？是的这正是先生一生的精神品质，在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，积极向上的精神朔方的雪，是孤独的雪，是死去的雨，是雨的精魂！这是先生对雪的赞美，更是自己内心的独白，抒发了先生对光明的向往，对黑暗的憎恨，深化了主题朔方之雪，雨之精魂……拣叶鲁迅这篇散文诗《雪》，语言生动形象，意味深刻，细细读来，好似一杯香纯的浓茶，让人回味无穷然而造就一杯好茶离不开好的茶叶,我想作者好坏抓住特点进行描写的方法就是其中的一片叶了吧！有力度，好似黑云中的骤闪，让读者立刻就能明白“没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”“单调”，写出了暖国雨的不幸同时，作者也借此与江南的雪和朔方的雪构成对比，突出了后者的幸运，一石三鸟江南的雪，“是极壮健的处子的皮肤，”一开始作者就用比喻的修辞手法化抽象为具体，从触觉出发，“滋润美艳”的特点也不言而喻接下来，作者运用极其细腻的笔法，勾画成了一幅“冬天雪野图”，虚实结合，描绘出一片生机勃勃，五光十色的美丽景象，从侧面形象地写出江南的雪的滋润美艳，让读者身临其境朔方的雪，描写得更为精彩，“永远如粉，如沙”“决不粘连”，作者用两个比喻，用沙粉比喻，就突出了朔方雪的细，干的特点而“永远”“决不”两个词，简洁精准，由表及里，一下子就把朔方雪的永不屈服、勇往直前的战士气节表现出来，让读者留下了朔方雪战时英姿的剪影在下面另一幅“晴天风雪图”中，借助在风中的姿态，“蓬勃奋飞”“旋转而且升腾”，进一步形象地刻画了雪的坚忍不拔的特点，雪的形象也就立体化了三个特点，三种体验抓住特点这片叶子，自然造就了一杯浓郁的香茶凝炼生动的雪这篇文章，读言凝炼，用精美的词语生动地把一幅幅美妙的雪景图展现于人们眼前没有多余的话，不故作深沉，使得全文给人一种简洁、清新、明朗的感觉开头，作者用一句“可是滋润美艳之至了”准确、精妙地概括了江南的雪的特点，没有堆积许多深奥的词语，也没有过多地抒发长篇大论,而用细腻的笔触为读者描绘了一幅精美的江南雪景，没有激情澎湃的抒情，却让人们感到了他对江南深深的热爱中间，作者细写孩子们堆雪罗汉，写出了孩子们的天真可爱，表达了作者对童年生活的向往，寄托了作者对自己童年的依恋，回味文末写“旋转升腾”追溯到“雨的精魂”是作者对朔方雪的思考，更是作者对生命的思考和把握，写雨“孤独”、“死掉”是作者对生命思考的提升文章把江南雪与朔方雪作了对比，表达了作者觉得江南雪虽美，但转瞬即逝，而朔方雪却不粘连、会持久这正是一种无所畏惧的战斗精神的提升雪舞文案大全实用标准文档《雪》是一篇优美的散文诗，文章不长，却将江南与朔方的两幅雪景图呈现在我们的眼前文章开头由暖国的雨写到江南的雪的滋润美艳下文从视觉、听觉、触觉描绘出一幅冬雪图“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处于的皮肤”，把雪比作处子的皮肤，生动、形象，先生定对雪情有独钟吧！“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的馨口的腊梅花，”血红、隐青、深黄，一幅七彩的雪野画映入眼帘还有那孩童塑雪罗汉，也是江南雪景中一道亮丽的风景线“孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂嘴唇，”这两个细节描写，让我仿佛看见那双眼炯炯有神，嘴唇红通通的雪罗汉，还有一张张天真的笑脸，先生此时可能想家了吧！过时，先生笔锋一转，那幅气势磅薄的朔方的雪景图又袭入眼来滋润美艳的江南雪，壮美旺盛的朔方雪，都给我们美的享受，心的愉悦，灵魂的涤荡！雪化云开的明媚明月千里照故乡，而先生却巧妙地以一幅雪景来忆故乡便纵有千种思绪，更与谁人说！他奋笔书，隽永含蓄的笔触、贴切娴熟的修辞、简单明了的语句、干净自然的描摩将一腔热烈赞美，遍地深情怀念埋在了故乡的雪野之中他的思绪在飞扬，那塑得高高的雪罗汉映入了他的眼帘，洁白、明艳、闪闪地生光鲜红的胭脂似乎也觉得黯淡了些，终还是褪尽了，带着他深深的眷恋万里雪飘”的磅礴勾起了他对生命的执著与热爱雪花飘落，单纯的优美里却浸透了这位伟人永不颓废的凌云壮志纵使凛冽的寒风如何地咆哮，雪野仍是温柔等待他复苏的春天那孤独的雪依旧旋转、升腾，是奋飞的雨，是奋飞的雨消融成雨的精魂，万古长存！寄情雨雪读《雪》有感总以为雪仅仅洁白无暇，今天读了鲁迅的《雪》，我体会到江南雪的滋润美艳，塑方雪的细干冷峻作者从触觉、听觉、视觉三个不同的角度为我们展现了一幅冬天雪野图冬天原本是寒冷的，而作者却说“雪野中馨口的腊梅花，雪下面还有冷绿的杂草”这丰富多彩的颜色，让我感受到春的讯息，心中传来阵阵温暖天真的孩子们用激情装点雪罗汉，用智慧让雪罗汉充满生机，看他们七八个冻得通红的上手一齐伸去，这场面和谐而热闹，美丽而温馨读到这里我认为已经可以结束了，可作者笔锋一转又写了晴天冰雪消融的场景，银妆素裹的场面固然美丽，但这美丽的背后又何尝不隐藏着淡淡的哀愁童年和青春固然美好，可是却无比短暂一个“粉”一个“沙”道出了朔方雪的特质细而干“晴天之下,旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，”冷峻的氛围中晴天之下的盛景是一种内心的期待表达了作者虽然身处黑暗之中，但向往光明的心始终不变，在黑暗中顽强战斗，永不停息绽放想像之花《雪》是一篇令我回味无穷的散文诗，精炼而隽永的文字富有灵气,让我仿佛置身于那片纯美的意境中去了作者在描绘江南和北方两幅雪景图时，凭借自己丰富的想像力，向读者展示出一幅幅和谐而温馨的动人画面”江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着春的消息，是极壮健的处子的皮肤”滋润而美艳的雨在作者的笔尖下化为“极壮健的处子的皮肤”“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着，”纷飞的大雪中竟然有一群蜜蜂忙碌着，鲁迅先生的想像力可真太奇妙了文案大全实用标准文档在美好童年的生活中，心灵手巧的孩子们塑雪罗汉时的快乐背景映入我的眼帘一双恰似炯炯有神的眼珠子嵌在雪人上，嘴唇上抹了一层红艳艳的脂粉庄严而肃穆的冬天里增添了一丝丝生机与活力原以外鲁迅先生会就此止笔，可他笔锋直转向朔方的雪，“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在月光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”“旋转”“升腾”这联想的画面如此之壮丽而雄浑，让我也为之浮想联翩，神游其中，同时也得到了美的享受和身心的愉悦品味着“雪”的世界我不仅感受到了作者内心世界的表白，同时也体会到了一种坚定的信念，一种渴望光明，憎恶冷酷现实的感情短小的文章让人有无数的遐思，实在是一篇精品呀！《雪》的语言特点赏析这篇文章用精美的语言描绘出了不同的雪，抒发了作者对雪的情有独钟以及对生命的思考开头先描写了暖国的雨，由此引出江南的雪“那是还在隐约着的青春的消息、，是极壮健的处子的皮肤”用了两个比喻，写出了江南雪滋润美艳的特点一个“至”字，使作者对雪的情感更加浓郁，后又对雪景进行了细致的描绘，“血红”“白中隐青”“深黄”“冷绿”，一系列的颜色给人以视觉的美感，仿佛亲眼目睹到那五彩缤纷的景致，接着从视觉、听觉方面写出了一个动态画面，动静结合，虚实结合，形象生动第二段是对童年“塑雪罗汉”的回忆，“上小下下”“洁白”“明艳”,从形体、颜色两方面写出罗汉的特征，这也是江南雪的独特“他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，运用拟人的修辞，生动形象地写出了罗汉的神态、动作，仿佛是天真烂漫的孩子塑造出了一个活罗汉似的第三段，作者的语言中弥漫着淡淡的哀愁，罗汉虽凝聚着孩子的心血，但他终于孤单了一个人独自坐着，它经历着消释、结冰的循环情感浓郁，充满了作者对江南雪深深的依恋光中”两个不同的角度描写了朔方的雪，给人潇洒、蓬勃的感觉，这是一幅壮丽的画面，更是作者心灵的体验五六两段，作者从写雪升腾成对生命的思考，使文章主题升华，意韵更加深刻全文语言优美，善于把自己的情感融于字里行间，情景交融，耐人寻味，引人深思生命的赞歌鲁迅笔下的雪，鲁迅笔下的生命，都是这样的纯净与浓郁，让人在深深的感怀中体会它的晶莹与朴实雪并非坚硬，它是柔软的，是一触即融的，鲁迅很爱雪，无论是江南的雪还是朔方的雪，却给了作者无比的感慨与深思鲁迅开篇便以江南的雪表达了自己对故乡的深情怀念与热烈赞美，江南的雪滋润美艳之至，隐约着青春的消息，江南的雪那处子壮健的肌肤，光滑白皙雪野中血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花，雪下冷绿的杂草，还有那虚拟的蝴蝶与蜜蜂，这一切都是对雪景的宣染这灵动清新的笔调着实把读者深深吸引住了雪天，当然少不了堆雪人，作者并没有少这绝妙的一笔孩子们手忙脚乱地堆着雪人，拿龙眼核珠当眼睛，拿脂粉画嘴，别提多有趣了，孩子们纷纷传递着快乐，使作者隐隐感觉到了一阵阵忧伤，青春是易流逝的接下去作者以巧妙的笔锋转到了朔方的雪朔方的雪“如粉”“如沙”“决不粘连”，它给人的感觉是成熟与稳重，同时也给了作者深深的思考与醒悟，生命就是要这样的战斗与拼搏在凛冽的天宇下，升腾着的是雨的精魂，雪的飞舞，但在鲁迅心中凝固的却是对生命的执着与热爱这篇散文诗虽写于寒冷的冬天，但它带给读者的却是暖暖的温情与遐想奋斗才会有光明的一天作者明显偏爱“朔方的雪”，可为什么花大量的笔墨写“江南的雪”,甚至于用两个小节写塑雪罗汉的情景？“江南的雪”象征美好的世界,“朔方的雪”象征为着追求美好而须的不屈的抗争一战线，革命形式出现了可喜的局面，但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈作者在全文描述了三种雪一是尚未化为雪的“暖国的雨”；二是滋润美艳之至的“江南的雪”；三是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”用大量的篇幅描写被化妆、快速融化的“雪罗汉”通过描写北方的雪则是对北方局势的不满，并认为要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，作者的人生态度相吻合了作者表现了对南方局势的担忧，那是被美化和吹捧的一种暂时假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已并指出，革命不是那么容易成功,是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天文案大全参考范文鲁迅雪读后感《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗下面是小编为大家整理的关于鲁迅《雪》的读后感，欢迎大家的阅读雪读后感

（二）我读了，《鲁迅**》这本书之后，对鲁迅先生有了一定的了解，他是我国现代文学的杰出代表，鲁迅用他那独特的眼光穿透国民性，在当时有意义，在目前仍然有意义读后感，希望对您有帮助！非政治革命家鲁迅就是对中国的历史和现实都理解得非常深刻的思想家读鲁迅的着作，特别是读他的杂文，能培养我们的观察力和思考力，有助于我们对现实问题的理解鲁迅的主要作品有《狂人日记》、《伤逝》、《孔乙己》、《祝福》和《阿q正传》等等，他的这些作品，每每读后，都能给人深刻的启迪，使我们至今读他的作品，仍常常有一种振聋发耳贵的感觉他这种对于历史、现代和未来的完整观照和深入思考，表现了他独特的文化观，他是中国文化最优秀的继承者，又是中国文化的最彻底、最富有创造精神的批判者在对旧文化进行批判的广度和深度上，不仅胡适比不上，林语堂更比不上没有鲁迅式的深刻反思和他那种彻底的批判精神，我们这个属于世界上最古老的文化体系，不能完成由旧到新的质的转化，同时国人对这种文化以及对于自身状态的认识，也不会达到今天的水平是中国和世界的现代文化共同塑造成了鲁迅的文化形象及其文化精神这种形象和精神在今天，仍然具有十分鲜明的现实意义鲁迅**读后感

（三）小说主要反映的是社会封建的主题读后感，希望对您有帮助！三折也是围绕着“**”而发展的其中从七斤带给人们城里的新闻和赵七爷有学问而受到尊敬中又可以看出，知识是多么重要！最后六斤这篇文章虽看上去是鲁迅先生对猫恶行的控诉，但在我看来，却别有深意鲁迅先生的文章带有一定的批判色彩，其实他借用猫的形象来讽刺当时社会之中，那些恃强凌弱、仗势欺人的暴虐者猫在玩弄猎物这一点上，确实颇与人们的幸灾乐祸，折磨弱者的坏习惯相同，我实在赞成这句话当时的中国，与典型的弱肉强食一般无二，有些人认为自己拥有“强大”的力量，便去抓住另一类“弱小”者的错误与缺点不放,如猫般折磨他们，这种坏习惯竟逐渐成为当时的社会风气！而在鲁迅先生的笔下，这些都毫不留情地揭露出来，更表现了他对弱者的同情和对暴虐者的憎恨鲁迅先生仇猫，也与它们一副媚态有关那些封建社会中的所谓“绅士”们带给鲁迅先生厌恶，而他们的种种丑态，竟与猫的天生媚态出奇相似文章之中多次的批判讽刺，令我对鲁迅先生在那样一种情势下，这样一种勇气和坚忍不拔的批判精神深深折服在我阅读《狗•猫鼠》这篇文章时，注意到鲁迅先生的一段文字:“在动物・界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少”这句话着实写出了人共性的一些丑恶人类文明虽然进步了，人类虽然是最高等的动物，却再没有如同动物一般的是非分明我们总在为各种事情找着各式各样天花乱坠的理由，为了一些浮华肤浅的东西变得做作甚至虚伪，于是我们便很难看到是非对错看的明朗以及那些爱憎分明的人了而更可怕的在于，没有了爱憎分明，是非黑白便在某些徒有华表的东西下变得很轻很轻这便是一种最不可取的态度！在鲁迅先生这篇对“猫”的控诉之中，我看到了鲁迅先生的爱憎分明，也更加坚定我的信念了!还是裹了脚，这说明当时的社会并没有脱离封建的阴影赵七爷是一个乡村酒店里的主人，所谓的遗老，有学问的人他总是靠假学问来骗人塑造这个人物是为了表现长期以来封建势力对人民的统治之严酷，毒害之深，造成了国民的愚昧九斤老太的口头禅“一代不如一代”不是简单的写她不满的情绪，而是要揭示出陈旧腐朽的保守观念，从中也能看出农民的狭隘性作者把国粹家“一代不如一代”的论调折射九斤老太的身上，表现了对复古家、国粹家的一种讽刺七斤嫂是一个欺善怕恶,不分是非，努力把自己打扮成一贯正确的人从她的身上也可以看到国民的劣根性七斤是《丑》中的主要人物，他的辫子在进城时被人剪掉了，因此成为人们议论的中心七斤没有头脑，不加分析的相信赵七爷的谎话，被赵七爷弄得神志恍惚村里的人都躲着他，甚至有的幸灾乐祸，希望能帮助您！参考范文《鲁迅》读后感究竟深藏着多少秘密竭力的呐喊中，是谁针硬时弊用笔做枪，指向封建社会，“人吃人”的黑暗中，“救救孩子”的声音发自心底幼小的心灵中，装不下这么多的思忆一一你为什么要吃我，而我又何尝想吃你？在彷徨里，祥林嫂的悲剧，背后却又有多少哲理没有天方夜谭的精巧，也不见格林童话的细腻，大江东去的吟诵声中，也有着文化的精髓和民族的豪气而你的文章中，这一切都不见踪迹黑暗的年代，中国是一只沉睡的雄狮在列强的铁蹄下，终会迎来有朝一日的奋起手中握着的笔，是一把直刺向旧社会的尖刀，黑暗中的一些人害怕了，紧紧不放的追着你，浓密的胡须，爽朗的笑声，来吧，我的身后全是阳光和正义！黎明前的黑暗，终究阻挡不了太阳从东方升起四万万五千万的怒吼，结束了两千多年的腐朽统治，把封建与专制永远推向了历史！灿烂的朝霞，是先生血的足迹，中华民族的革命，有了一个新的开始！终于，天安门的广场上，一面鲜艳的五星红旗在世界的东方冉冉升起,照亮了新生的中国，照亮了倍受屈辱的华夏大地然而，浩渺的人群中，我却始终望不到你一一不，我看到了，鲜艳的五星红旗上，你在向我们招手，脸上那浓密的胡须下，露出了久违的笑意！今天，我再次看见，孔乙己的一生，阿q的胜利，长妈妈的嘱咐，百草园的乐趣……河南省林州市横水一中初二:牛国晓参考范文鲁迅读后感读了《鲁迅与时间》这篇文章，我了解到鲁迅先生是一个能抓紧时间、善挤时间的人他的生命虽然短暂，却给我们留下了极为宝贵而又丰富的文化遗产鲁迅先生说过“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的二以前，我不知道珍惜时间放学回家后不是看电视，就是看动漫书直到爸爸妈妈要下班了，我才慌忙坐到书桌前，拿出作业写了起来这样写出来的作业质量可想而知为此爸爸妈妈没少批评我，我却是左耳朵进，右耳朵出，没往心里去，做作业照样拖拖拉拉时间就这样在不经意间流走了学了《鲁迅与时间》这篇文章后，我深受启发放学后我会抓紧时间写作业，手酸了，活动一下，继续写，这样我就会很快地写完作业虽然有时作业还会有错，但随着我的努力，错误会越来越少的！因为我写作业的速度快了许多，妈妈的脸上露出了笑容，并且每晚奖励我半个小时做自己喜爱的事鲁迅先生说过“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨”我们每个人都应珍惜，把握时间,不要虚度年华这样到年老时就不会“少壮不努力，老大徒伤悲”了巴甫洛夫曾经说过“在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴必须过真实的生活，过有价值的生活”尤其是我们这些学生，浪费它就没有阳光般的前途.所以我们要珍惜时间,不要被时间抛弃这样我们才能获取人生的最大奖赏--幸福！参考范文鲁迅读后感鲁迅读后感2009-01,夫人朱安，1918-1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》论文集《坟》，19发表的中篇小说《阿q正传》成为中国现代文学史上不朽杰作呐喊是鲁迅先生自《狂人日记》后第二本经典小说集，它是中国名着，也是世界名着，这本书有些文章是我们非常熟悉的，例如《故乡》。