24秋初中语文七年级上册 27 课时分层训练二十一 21 小圣施威降大圣

小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道“是这湖澜、了！他今又在那里哄我我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的断是这畜生弄喧!他若哄我进去，他便一口咬住我怎肯进去？等我掣拳先捣窗根，后踢门扇！”（选自第六回《观音赴会问原因，小圣施威降大圣》）选文C行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹嗑在口中，摇身一变，变作一个燃蜂虫儿，从他门隙处钻进只见罗刹叫道“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道“嫂嫂，借扇子我使使！”（选自第五十九回《唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇》）⑴阅读整本书，怡宝同学首先推荐了“比读法”，请根据以上语段完成下表选变化变化的原因“我”的发现文

③写孙悟空卖弄炫耀（心理）变化之法，恰众人央求他表演学习变松树A被祖师撞见，后被逐出洞情节推进自然，化之法的成果合情合理

②孙悟空想哄二郎神作者想象奇特，源于生活经验，合乎情理B土地庙（真君）进去孙悟空被罗刹女关在

④这里的“罗刹渴极”和“冲起茶沫堆蛛•洞外，想要飞进洞去漕漕”的细节描写，使行者能“到他肚C虫儿找机会借芭蕉扇腹之内”的情节显得更加合情合理⑵阅读整本书，怡宝同学还发现可以运用“批注法”揣摩语言文字请你给选文B中的画线句做批注，说说从中悟出了什么道理（示例一）再有能耐的人也有一些无法障藏的弱点（或智者千虑，必有一失）（示例二）假象终究会被人揭穿（或生活经验有助于我们解决问题）⑶阅读整本书，除了以上这些“精读”的方法，怡宝同学发现可以通过“归类法”进行“跳读”选文C中写的是孙悟空通过“变化”钻入妖怪肚子里，从而成功降服妖怪的故事请再举一则类似的例子，要包含孙悟空变成什么、妖怪名、情节概述等内容（示例一）变成仙丹钻入黑熊怪肚子里孙悟空收拾不了黑熊怪，随即请观音菩萨帮忙黑熊怪的朋友凌虚子道人被孙悟空打死菩萨就变成这道人模样，端了他的托盘，而孙悟空则变成其中一粒仙丹，两人一起演戏，为黑熊怪祝寿黑熊怪吃了仙丹，孙悟空就在他肚子中现了本相，拳打脚踢黑熊怪疼得在地上打滚,只得交出佛衣（示例二）变成瓜（西瓜）钻入黄眉怪肚子里弥勒佛祖变成一个瓜农，孙悟空将黄眉怪诱至瓜田，自己变成一个大西瓜黄眉怪接了瓜农递给的西瓜，张口就咬,孙悟空一骨碌钻入他肚子中，在里面翻来滚去，恣意摆布佛祖现出本相，黄眉怪疼得如驴打滚，只得交出“人种袋”归降。