24秋初中语文（五四制）九年级上册 11 课时分层训练十 10 精神的三间小屋

课时分层训练十精神的三间小屋10*阅读下面的文段，回答问题

1.可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速■公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒我们说出的话，无论声音多么缭亮,都是别的喉咙嘟嚎过的

①我们发表的意见.无论多么周全，都是别的手指圈画过的我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙

②在自己独居的房屋里,找不到自己曾经生存的证据⑴有人认为文段中画线词语有错别字，并且对加点字的注音也有疑问下列判A.“缭亮”应写为“噫亮”断正确的一项是A“开启”应写为“开起”B.“骋”应读C.“ch6n”o“储”应读D.“zhii”解析项，“开启”指打开，开创根据语境，“开启”更符合语境项,B C⑵文段中

①②两处漏掉了标点符号,你认为这两处补上的标点符号最恰当的一“骋”应读项，“储”应读chGng”D“chii”项是CA.

①②,B.

①；

②C.

①；

②,D.

①②解析由“我们说出的话……都是别的喉咙嘟喷过的”和“我们发表的意见都是别的手指圈画过的”可知，这两个句子形式相似，是并列关系，所以用分号；由“我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙”和“在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据”可知，这两个句子都是在说，自己在自己的屋子里没有留下自己的痕迹，所以联系比较紧密，应该用逗号⑶下列表述错误的一项是B“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句A.“唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思B.从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同C.“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞D.手法解析“唯独”中的“唯”指单单，只；“唯唯诺诺”中的“唯唯”表示答应下列句子中加点的词语使用有误的一项是

2.B他善于察言观色，羡慕而又忌恨那些高高在上的人，在这些人面前，他总是自惭形秽A.••♦♦得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得B.益彰啊一年来疼痛的折磨已使他形销骨立C.••••从古至今，“美”就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都在尝试着抽丝剥茧D.地去了解它•••♦解析“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处本句是说一方帮助另一方，使其另一方取得成功与语境不符下列语句排序最恰当的一项是

3.A

①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露

②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己

④不过，这都是最真实的自己A.

②①④③B.

①②④③C.

③②④①D.

②①③④解析第

②句直接亮明观点，为首句；第

①句中的“在表现自己的时候”紧承首句中的“表现自己”，为第二句；第

④句中的“这指第

①句中的情形，为第三句；第

③句“况且”表示语义的转折，为第四句故正确的排序为

②①④③课外提升练

（一）（•聊城临清市期末）阅读下文，回答问题2024读书的“功利”是读厚人生曾瑜华

①关于读书，人们常说的一句话是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”从小父母激励我们学习的逻辑便是好好读书，长大后才能扔掉锄头，去当“大官”这大概是中国几千年来“学而优则仕”的延续吧有人说，这是一种读书的“功利”思想，但这种“功利”思想激励着无数的学子悬梁刺股，也成就了国家无数的人才

②与之相对，近年来又泛滥起来另一种“功利”的说法，那就是读书无用论在一些人看来，今天的书早已不再有“黄金屋”和“颜如玉”有的农村父母这样教育自己的孩子认得几个字就算了，读大学有什么用？挣的钱还不如打工的

③一切的喧嚣和苦恼，都围绕着读书的“功利”我们不免也会偶尔想起这个“功利”的话题读书有用吗？然而，在价值多元化的时代，这个命题的答案也是多元的，不妨从多重维度去理解

④读书当然可以是不功利的，我们在很多时候都很容易达成这种共识读书本应该只是作为扩大自身知识面、提升自身能力和素养、陶冶情操、坚定理想信念的一种途径，甚至是一种生活方式如果我们将读书打上功利的烙印，将读书作为“进身之阶”，那么读书就会成为一件无趣而且低俗的事情

⑤然而，读书也可以是“功利”的——这里所说的“功利”，指的是要会读书，要有方向地去读书、读好书我们所从事的工作，都是与时俱进的工作，需要不断地学习提高解决工作中遇到的问题和瓶颈，应该成为我们读书的指向和动力通过读书，熟练掌握业务知识，开阔工作思路，创新工作方法，如果说这也是一种“功利”的话，值得提倡

⑥还有一种读书的“功利”叫作提升修养俄国作家冈察洛夫说“看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展”通过学习，可以远离低级趣味，提升道德境界，获得高尚情操读书的“功利”就在于要多去读那些提升自身品位，给人启发的书

⑦这里我们所说的读书，也不仅仅是书籍人生何处没有“书”？人生本身就是一本大“书只要保持积极向上的精神，总有学不完的东西，总能发现可以学习的“书”，活到老，学到老如果非要赋予读书以某种“功利”的话，我们读书最大的“功利”，或许可以归结为读书可以让你成为更好的、有意义的存在（有改动）关于读书，作者提出了怎样的观点？

4.答案读书可以让你成为更好的、有意义的存在解析本题考查对论点的概括能力论点应满足三点作者的观点、明确的判断、完整的句子议论文的论点位置有三处题目、开头、结尾论点的出现在文中往往有标志性词语，如“可见”“所以”“总之”“我觉得”“我认为”等有些还需要根据文章内容去概括从文章第

⑦段末尾可知，本文论点是“读书可以让你成为更好的、有意义的存在第

③段在文章的结构上有什么作用？请简要分析

5.答案承上启下（过渡）承接上文对读书“功利”的论述，自然引出下文对读书“功利”多元的回答解析本题考查对段落作用的理解能力段落在文章中的作用一般有三种情况开头主要是总领全文；中间主要是承上启下（过渡）；结尾主要是总结全文，点明中心，深化主旨但也需要结合文章内容具体分析根据文意，第

③段“一切的喧嚣和苦恼，都围绕着读书的功利”承接上文对读书“功利”的论述，“在价值多元化的时代，这个命题的答案也是多元的，不妨从多重维度去理解”自然引出下文对读书“功利”多元的回答其结构上的作用是承上启下（过渡）第

⑥段引用冈察洛夫的话有什么用意？

6.答案引用名言作道理论据，论证了“提升修养”的重要性，进一步论证了中心论点，增强了论证的说服力和权威性，使论证更概括、更深入解析本题考查对论据的理解能力论据主要有事实论据和道理论据两种，其作用主要是证明论点仔细阅读文章，第

⑥段引用冈察洛夫的话作道理论据，论证了“提升修养”的重要性，进一步论证了中心论点，增强了论证的说服力和权威性，使论证更概括、更深入文中所说的“读书的‘功利”指的是什么？

7.答案解决问题和瓶颈，提升修养，读人生这部大“书解析本题考查对文中重点词句的理解能力需在整体感知文章内容的基础上，结合上下文去分析可抓住第

⑤段中“解决工作中遇到的问题和瓶颈，应该成为我们读书的指向和动力”，第

⑥段中“还有一种读书的‘功利叫作提升修养”，第

⑦段中“这里我们所说的读书，也不仅仅是书籍人生何处没有书？人生本身就是一本大书”概括作答

（二）整本书阅读（•徐州中考改编）毕淑敏在《精神的三间小屋》里希望每个人都修筑好自己

8.2023的精神空间我们读名著，也可以为自己修筑“精神的三间小屋“请你参与以下活动，构建自己的精神栖息地第一间小屋认识你真好

（1）阅读下面四段文字，将字母与相对应的人物连线孙悟空红小鬼”保尔・柯察金D尸、祥子人的一生应当这样度过当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……尖嘴朔腮，金睛火眼头上堆苔葬，耳中生薜萝鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎……在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地……他们大多数人穿的军服都太肥大……第二间小屋交流喜与怒

（2）从上题给出的人物中任选其一，联系整本书中与之相关的故事,简要概括一个让你产生喜与怒的情节（示例）孙悟空三打白骨精白骨精多次欺骗唐僧，但都被孙悟空识破,可孙悟空却因此被唐僧念紧箍咒折磨得死去活来,后来又被赶回花果山看到这样的情节我非常生气;后来,唐僧被白骨精擒获，这才幡然醒悟,而孙悟空不计前嫌又来解救师父,这让我又为之一喜,第三间小屋为成长加油

（3）结合上题所选人物的成长历程，谈谈你得到的启示（示例）唐僧对孙悟空的成长有着重要影响:一方面，唐僧用紧箍咒规范孙悟空的言行，在孙悟空犯下严重错误时加以惩戒;另一方面，唐僧也以身作则，用自己的言行来感化孙悟空他坚定不移的意志、慈悲仁厚的品性,无不在潜移默化中影响着孙悟空,让孙悟空克服了自身的兽性,塑造了自己的人性，并最终修成正果，获得了佛性；这启示我们,个人的成长离不开家长、老师等长辈的教诲与帮助,我们应该尊敬师长、虚心学习阅读《水浒传》选段，回答问题

9.身躯凛凛，相貌堂堂一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貌躲临座上如同天上降魔主，真是人间太岁神选段中描绘的人物是谁？金圣叹曾高度评价他，称他“具有鲁达之阔”，请用一个情节来说明他的“阔”答案武松（示例一）途经景阳冈，明知有虎仍坚持过冈，借酒力打死猛虎是“阔”（示例二）杀死潘金莲和西门庆后，变卖家产送给邻居，主动去县衙自首是“阔”（示例三）十字坡上，识破孙二娘的伎俩，弄清原委后饶恕他们是“阔”（示例四）为报施恩款待之恩，醉打蒋门神夺回快活林酒店是“阔二（示例五）征方腊后，捐献财物给六合寺，做一个清闲道人是“阔”。