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文本内容:
第五单元成果展示（时间120分钟分值120分）
一、积累与运用（30分）
1.下列句子中加点字的字音和字形有误的一项是（3分）（A）A.这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟快车转瞬（sim）间急驰（chi）而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚B.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬（chGngjing）•••里C.我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸（XI）•••窸窣（sd）窣响D.直到妈妈一声喊“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长排（传i）子吗？”••解析“瞬”应读“shim”，“急”应为“疾”
2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（C）一个民族和一个时代的质量，往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平因为穷，我们就在心理上了美，它的后果无非两个一是对美的麻木，二是对美的误判对美的误判相当可怕，很可能拿心机当,拿愚昧当坚忍A.如果删除聪明B.即使剔除聪明C.如果剔除智慧D.即使删除智慧解析“如果”表示假设，和“就”连用；“即使”表示让步，和“也”连用这里假设因为穷，就会怎么样，应填“如果“剔除”指把不合适的去掉；“删除”指删去语境的意思是在心理上排除了美，应填“剔除”聪明和“智慧”的区别在于语义的大与小，“聪明”在这里程度太浅，应填“智慧”
3.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（3分）（A）A.王飞的作业一直以来都是工工整整，一尘不染••••B.“我今天特别特别不累妈妈，我给你买酱油去吧，啊？我央求着••C.可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏••
三、写作（50分）
17.歌曲《同桌的你》曾引起不少人的共鸣，想起学生时代的同桌故事请以《我的同桌》为题，写一篇作文要求
①文体自选（诗歌除外），不少于500字；
②表达真情实感，不得套作、抄袭；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名答案略花D,面对各方的批评与质疑，他理直气壮，振振有词解析“一尘不染”形容环境非常清洁不能用来形容作业，与语境不符A.大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平
4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（C）B.同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯C.我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园D.据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉解析A项，搭配不当，应改为“使我们增长了知识并提高了写作水平”；B项，搭配不当，应将“树立起”改为“养成”；D项，语义重复，“大约”和“左右”应删去其一
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（3分）（B）A.为什么我一有了雨衣？天气预报就总是“晴”呢B.“多好啊！”他在自言自语突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问“记者，你见过电灯吗？”C.朱自清写的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好的精神境界D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等……都是中华民族传承千年的美德解析A项，问号应改为逗号，句号应改为问号；C项，双引号应改为书名号;D项，“等”和省略号表示同一种意思的省略，重复使用，应删去其一
6.整本书阅读（4分）有一个干瘦的小老头在最前头飞快走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是赤金色的，有着一个鸟嘴鼻子和一对绿莹莹的小眼睛上面选段出自小说《童年》,作者是高尔基文中的“小老头”指的是阿廖沙的外祖父（或卡西林），“小老头”是一个凶残暴戾、唯利是图、薄情寡义的小市民形象
7.为了进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成以下任务（11分）⑴下面是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息（不得出现数字）（4分）如何处理废旧电池投入专门回收箱其他16%10%存放家中3%当垃圾扔掉71%□当垃圾扔掉□投入专门回收箱■存放家中口其他答案（示例）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（或极少数人将其存放在家中）⑵校园内设置了废旧电池回收箱，箱体上写有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，并运用对偶知识补写下句（3分）上句回收废旧电池下句创建文明校园⑶学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一个叔叔把几节旧电池扔到了草坪上，你赶忙上前劝阻请你结合【相关链接】中的知识对其进行劝告，劝告时应语言得体，内容恰当（4分）【相关链接】电池的主要成分为钱、汞、锌等重金属被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康答案（示例）叔叔，旧电池不能扔在草坪上电池中含有很多重金属，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它
二、阅读理解（40分）
（一）（2024•威海荣成市期中）阅读下面的文章，回答问题（20分）像花生一样活着耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲
②好活？还真是如此似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生这一种就是几十年，从来没有让人失望过
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具不几天，小种子已在土里发了芽等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说“没事的，它们结实着呢！”
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信有一年，麦收过后，邻居家图省事，就把田里的麦茬点燃了谁知火势借着风力殃及我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的田地对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃她说“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽
⑥花生特别易于管理一遍除草剂，就任其自由生长了长长的夏天，容易干旱，花生可不怕当玉米、棉花奔拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽放出属于自己的一道风景秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在地下，雨水反而滋润了它
⑦犹记得刚毕业那会儿，我做着一份不如意的工作，时常心灰意懒秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》他借用许父的话，说“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发爱慕之心它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵的果实”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便蹿着往上长它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土里，悄悄地成长（有改动）
8.梳理文章内容，将表格填写完整（4分）段落主要事件
（1）花生苗惨遭碾压，一段时间后青色的叶间依然缀满小黄花花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽
（2）“我”心灰意懒时，父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗
9.第
④段中“我们”“心里溢满了欢喜”的原因是什么？（4分）答案因为父亲告诉“我们”“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”（或“我们”数着花就好像数着花生），“我们”听得有趣，仿佛看到花生丰收的景象，也期待着花生成熟的那天解析本题考查对文章内容的理解结合第
④段中“父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生”“我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……”可知，“我们”“心里溢满了欢喜”的原因是父亲告诉“我们”“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”，“我们”听得有趣，仿佛看到花生丰收的景象，也期待着花生成熟的那天
10.结合语境，赏析下列句子（8分）⑴对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说“完了！这下花生肯定活不了了……”（从人物描写的角度赏析）答案这句话通过对父亲的细节（神态、动作、语言）描写，形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈和绝望，与后文花生没有受损进行对比，从侧面衬托出花生顽强的生命力⑵当玉米、棉花奔拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽放出属于自己的一道风景（从修辞手法的角度赏析）答案运用拟入、对比的修辞手法，赋予玉米、棉花和花生以人的情态，同时将干旱时依然精神抖擞的花生与无精打采的玉米、棉花进行对比，生动形象地表现出花生顽强的生命力的房间里可是最终还是被母亲喊出来给她搓背母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开
③那年冬天，因为城市改造，那个菜市场被拆除，母亲失业了母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”
④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来……
⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生她每天早上五点起床，赶到医院，拖地板、洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心她身上的味道越来越复杂,有时是刺鼻的消毒水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了
⑥后来，我如愿以偿，考进北京的一所大学每隔一段日子，母亲会准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……簿薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道大二的寒假，我回家过年，在小城下车，已经是夜里十点地上铺着厚厚的雪，寒气逼人我走出车站,搓着冻僵的双手，疾步往家赶刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音我慢慢走过去直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，不停地问我“冷吗？累吗？甜吗？母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味
⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，她有钱，让我在学校一定不能替她省钱，要吃好……
⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出来,泪悄悄地模糊了双眼
⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那座小城母亲很歉疚“都是因为我，不然你留在北京发展多好，咱这小城，委屈你了”我笑着跟母亲开玩笑说“北京再好，没有妈妈，也是一座空城”母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、消毒水味、烤红薯味、油烟味……那些为了养活一个家而产生的味道，似乎全消失殆尽⑪我闻到的，是纳粹的，芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道（有改动）
12.文章围绕母亲主要写了四件事,请根据表格中的提示，简要概括其余两件事（4分）事件主要内容
（1）在菜市场卖鱼失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说
（2）到医院打扫卫生四卖烤红薯供“我”上大学解析本题考查情节的梳理和概括结合第
②段中“从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里踵来量去每天晚上，母亲收摊回来,人都会累成一摊泥”可知，第⑴空可概括为在菜市场卖鱼结合第
⑤段中“母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生”可知，第⑵空可概括为到医院打扫卫生
13.请按要求回答下面两个小题（6分）⑴联系上下文，说说第
⑥段中的画线句子环境描写的作用答案突出了天气的寒冷，侧面写出了母亲夜里还在卖烤红薯的辛劳
（2）结合语境，从描写角度赏析第
⑨段中的画线句子答案运用神态描写、动作描写，生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰，因“我”的懂事而感动解析本题考查赏析语句
（1）“地上铺着厚厚的雪，寒气逼人”这一环境描写，写出了冬日雪夜的寒冷，而在这寒冷的深夜，母亲还在卖烤红薯，用环境的恶劣衬托人物形象，用天气的寒冷侧面体现母亲的吃苦耐劳
（2）“母亲笑”是神态描写，“起身收拾碗筷”“背过身”“抹了一下，又抹了一下”是动作描写母亲的这些反应都是因为“我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那座小城”，并且告诉母亲“北京再好，没有妈妈，也是一座空城，“我”直接表明了母亲对“我”的重要性，母亲感受到了这份感恩之情，很感动，也很欣慰
14.文中的母亲是一个怎样的人？请概括回答（4分）答案粗俗、大大咧咧，吃苦耐劳，关爱孩子，坚忍，无私奉献解析本题考查人物形象的分析和概括根据第
①段中“母亲的习惯、做派和别的女人完全不同，她喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架”可知，母亲粗俗、大大咧咧；根据第
②段中“母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼”，第
⑤段中母亲在医院打扫卫生，干又脏又累的活，第
⑥段中“我”回家过年时，看见母亲在冬日寒冷的夜晚卖烤红薯可知，母亲吃苦耐劳和坚忍；母亲怕“我”上不了大学，下决心不能耽误“我”，可见母亲付出的这一切，都是源于对“我”的爱，体现了母亲是一个关爱孩子、无私奉献的人
15.请分析第⑪段在全文中的作用（3分）答案总结全文，照应标题；点明主题，通过写“我”理解了母亲的付出，表达了对母亲的赞美之情解析本题考查结尾段的作用注意要从结构和内容两方面分析结构上，“是纯粹的，芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道”照应了标题《母亲的味道》，属于篇末点题到最后，之前母亲身上的所有味道都消失殆尽，是因为母亲的爱才是最芬芳的，所以还有总结全文的作用内容上，“芬香”代指母爱的芬芳，所以起到了点明主题的作用“我”从以前逃离母亲的味道到现在留在母亲身边，表达了“我”对母亲的赞美之情
16.“金无足赤，人无完人”在成长的过程中，我们有时会在意母亲的不完美读了本文后，请你结合自身体验，把想对自己母亲说的话写出来（3分）答案（示例）妈妈，以前我嫌您太唠叨读了本文后，我明白了您的不易，懂得了您是爱我的妈妈，谢谢您！解析本题考查拓展延伸文章通过写母亲为孩子的无私奉献来赞扬母爱的伟大,作者把母亲的形象刻画得真实、细腻、感人能够引起读者共鸣最关键的一点是，作者是从母亲身上的不完美切入的，真实地再现了大多数人心里的母亲形象，最后自然地回归到母亲的伟大这给我们的启示就是，无论如何，母亲爱孩子的心是恒久不变的，我们应该心怀感恩之心，发自内心地爱母亲故解答本题，围绕对母亲的爱和理解组织答案即可。
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