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文本内容:
课时分层训练
（六）散步
61.阅读下面的语段，回答问题这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树枝上的嫩芽儿也蜜了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想••・•••着一■样东西----生命⑴给语段中加点的字注音铺（pu）嫩（nen）咕（gii）•••⑵找出文中的一个错别字并改正过来蜜应改为密⑶语段中的破折号的作用是解释说明
（4）仿照语段中画线的句子，以“这北方的深秋的田野！”为开头，写一段话答案（示例）这北方的深秋的田野！大块儿小块儿的金色随意地铺着，有的深,有的浅；树枝上的叶子也透着金黄；田里的高粱也喇喇地迎风摆动……
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（B）A.阳光明媚的午后，漫步于美丽的西子湖畔,那水波粼粼的画面美得如梦似幻••••B.全校形成学习宣讲党的二十大精神的强大声势，“党旗领航”大宣讲、“青春向党”大宣讲、“同心向党”大宣讲各得其所，让广大师生听得懂、能领会、♦♦♦♦可落实C.到底该不该建水库的问题，当地民众产生了分歧••D.张亮把这件复杂的事分析得头头是道，令人信服・♦解析“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿与语境不符，此处应使用“相得益彰”
3.下列句子中没有语病的一项是（D）A.他没有理解亲情内涵、珍惜团圆机会的根本原因是从小没有与家人团聚造成的B.通过学习《散步》这篇文章，使同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任C.有没有一个团结奋进的领导集体，是做好各项工作的关键D.我们要瞄准科技创新、产业升级、生态建设、民生改善等关键领域，加快推动全区经济高质量发展解析A项，句式杂糅，应去掉”的根本原因”或“造成的”；B项，成分残缺，缺主语，应删去“通过”或“使”；C项，两面对一面，可去掉“有没有”或在“做好”前面加“能否”
4.将下列句子组成语段，顺序排列恰当的一项是（D）
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这是对古今家风的一种诠释
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶
④①③②⑤④③①②⑤A.B.
④①②⑤③④②⑤③①C.D.解析通读各句可知，第
④句是总说句，应放在最前面；第
②⑤句承接第
④句，先说“传统”，再说“文化”；第
③句是对第
②⑤句的总结；第
①句是整段话的总结，放在最后所以正确顺序是
④②⑤③①课外提升练
（一）（2023•商丘检测）阅读下面的文章，回答问题爬坡岁月杨春富
①那年暑假回家，正值七月，天气炙热，知了烦叫，门前的杂草疯长，如同我一个人在外求学的寂寞屋内墙壁泛黄，角落布满蜘蛛网客厅里，站着一个人，衣衫褴褛，满脸笑容我克制住满满的思念，安静地叫了一声“爸父亲“嘿嘿”地笑了一声，回应道“你回来了”母亲已经去世一年多了没有母亲的家如同一座四面透风的凉亭我回来了，父亲也有人陪了陪伴给干涸的时光带来一丝温润
②清晨四点，窗外漆黑一片，整个村庄还沉睡在梦乡，父亲一骨碌从床上爬起来烧饭五点半，我们父子俩便迎着喷薄欲出的朝阳出门干活儿我们拔起花生，抖掉根上的泥土花生颗颗饱满，青翠的茎叶和淡黄的花错落有致
③中午我下厨，以往我只烧火母亲走后，我必须学会打理家中的一切邻居婶婶送来一盘从河里摸来的螺蝌，我小心翼翼地剪掉它们的尾部，放在水里漂清四奶奶送来的几个鸡蛋，刚好可以和菜园里红彤彤的西红柿配成一盘嫩花花的青豆，紫灿灿的茄子……我用女孩般的细腻心思做出满桌子的饭菜父亲喝着小酒，笑容满面
④傍晚，我捧着一盆衣服，去河里洗濯河水清澈碧绿，白云在河里追逐梭子般穿行的鱼我蹲在干净的石板前，想象母亲以前在这里洗衣服的情景
⑤第二天清晨4点，我们把花生和冬瓜装进农用三轮车里，满满一车，足足有300多斤破烂三轮车的铃声在村里响起，引起一阵此起彼伏的狗吠，父亲高声呵斥，吓退狗群我家到镇上的集市有五道坡，就数出村头的那道坡最陡在爬这道坡时，父亲拼尽全力在前头拉车，我使出吃奶的力气在后头推车太重，坡太陡，三轮车停在半坡上无法前进父亲汗流泱背，衣服像从河里捞上来一般我额头的汗水流入口里，咸咸的盐味我不经意仰头，看见繁星点点，我又想起了母亲
⑥这时，我听到父亲的一声断喝“我们一起数一二三，一口气把它推上去”“好！”我应允得气壮山河于是，我们齐声喊道，齐心协力，艰难而又充满信心地爬上了那道陡坡
⑦之后，我们停下来稍作休息几只萤火虫缓缓飞了过来，我的眼前顿时生动起来，仿佛有一道微光撩开夜晚的黑暗它们时而停在芦苇中，时而落在草茎上，然后渐行渐远，隐没在前方的橘林中我的眼睛默默地追随着它们，心里轻轻地作别，耳边隐隐约约响起一首歌“萤火虫萤火虫慢慢飞，夏夜里夏夜里风轻吹……燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向……”
⑧从集市回来，天还未全亮借着昏暗的灯光，父亲低着头专注地数钱，有十元五元的，有一角两角的……把钱码得整整齐齐父亲安慰我“放心吧，你的学费早就攒齐了，现在赚的都是你在校的生活费”父亲胸有成竹，仿佛驯服汹涌大海的舵手一般
⑨往后的日子里，不论任何艰难困苦或幸福，我都会想起那年夏天与父亲相依为命的爬坡时光，还有那个夏夜的星星、萤火虫、心里的歌，以及思念母亲的忧伤（有改动）
5.请结合全文内容，概括“我”和父亲之间发生的事情答案
①“我”暑假回家陪伴父亲，父亲满脸笑容
②“我”和父亲迎着朝阳干活儿
③“我”精心地为父亲做饭，父亲笑容满面
④“我”和父亲齐心协力推着沉重的三轮车爬坡赶集
⑤父亲边数钱边安慰“我”学费早已攒齐
6.从全文看，父亲是个什么样的人？请结合文章内容简要分析答案
①坚强乐观“我”在外求学，母亲去世，父亲独自撑起整个家庭，虽衣衫褴褛、生活艰难，但依然是满脸笑容
②勤劳能干父亲凌晨四点早起做饭、带“我”干活、装车、爬坡，从不放弃，种出的花生颗颗饱满，从侧面表现了父亲的能干
③疼爱儿子父亲不怕吃苦受累，攒钱供应儿子上学，安慰儿子，看到儿子时总是满心欢喜解析本题考查分析人物形象根据文中对父亲的描写，如第
①段、第
②段、第
⑤段、第
⑥段、第
⑧段，揣摩人物性格，把握人物形象特点
7.文章是如何表现“我”和父亲爬坡的艰难的？请结合相关内容简要分析答案
①通过“拉”“推”的动作描写和父亲的断喝、“我”的应允的语言描写,正面表现了爬坡的艰难
②通过描写花生和冬瓜装得满满一车，车太重、坡太陡，从侧面烘托了爬坡的艰难
③使用“拼尽全力”“使出吃奶的力气”“衣服像从河里捞上来一般”“汗水流入口里”几个富有表现力的语句表现了爬坡的艰难解析本题考查分析文章内容结合第
⑤⑥段内容，判断运用的描写方法及正面、侧面等描写角度，把握爬坡的艰难情况，分析表达作用
8.本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对教育成长的关注你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究答案略（答案不唯一，表述合理即可）解析本题考查分析文章的主旨理解文章内容，联系自身经验，结合文章内容，阐述个人看法，言之成理即可
（二）综合性学习。
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