还剩7页未读，继续阅读
文本内容:
第六单元成果展示（时间120分钟分值120分）
一、积累与运用（25分）阅读下面的语段，完成13题（8分）〜《皇帝的新装》这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇一个愚••♦蠢得不可救药的皇帝，一群只会随声附和的大臣，被两个j逾huQ的骗子的zhud■lie骗术耍得团团转，真相最终竟由一个孩子说出，真是非常颇具讽刺意味说真话是需要勇气的，如果你也在游行现场，你会怎么做呢
1.给语段中加点的字注音（4分）
（4）随声附和（he）yu⑴滑稽（ji）
（2）荒诞（dan）
2.根据拼音写汉字（2分）ljiao hua狡猾2zhud lie拙劣
3.上面语段句子中有语病的一项是（C）（2分）A.这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇C.真相最终竟由一个孩子说出，真是非常颇具讽刺意味B.一位愚蠢得不可救药的皇帝，一群只会随声附和的大臣D.如果你也在游行现场，你会怎么做呢解析“非常”与“颇”重复，应删去“非常”
4.下列句中加点的词语使用不正确的一项是（D）（2分）A.公众的担忧并不是杞人忧天，食品安全问题依旧是人们应该关注的问题••••B.看着屋子里新贴的年画儿，九十多岁的姥姥眉开眼笑，她知道自己又迎来了新的一年C.我们没有神通广大的本领，但如果我们做好身边的每一件小事，用心描绘宏••♦♦大的蓝图，也能在前进的路上添一份希望D.大家认为他提出的建议很有价值，都随声附和表示赞同••••解析“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见不符合语境
5.填入横线处的句子衔接最恰当的一项是（B）（2分）一位思想家和教育家说过这样一句话“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点”这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力，A.牛顿进行科学研究更需要想象力B.牛顿进行科学研究同样也需要想象力C.牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力D.牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗？解析从“文学和科学绝不是没有关系的“，可以把握二者关系，注意关联词语“固然”与“也”搭配
6.整本书阅读（2分）被鲁迅先生称为“神魔小说”的
①《西游记》,是中国古典文学中一部极富想象力的作品小说前七回讲述
②孙悟空的身世和
③大闹天宫的故事作品中一个深受人们喜爱的角色
④猪八戒，虽然好吃懒做，见识短浅,爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，一遇到困难就嚷嚷着散伙，但也不失忠勇和善良
7.默写（8分）诗词，是中国古代文化的精粹，滋养着我们的精神陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达了他卧榻听风、铁马入梦的爱国之情；刘禹锡在《秋词》（其一）中用“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表现了自己与众不同的创新思维；谭嗣同在《潼关》中用“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”表达了自己渴望自由、不受拘束的心境；李商隐在《夜雨寄北》中用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了自己思念亲人、渴望团聚的心理
8.七年级上学期的学习生活即将结束，语文老师看着同学们的作文写得越来越好，号召每位同学选出自己满意的作品，互相评改后结集成册（3分）⑴请给作文集命名（示例）《蒲公英的翅膀》《百灵鸟文集》《萌言集》（任选其一即可）（1分）⑵请对杨青同学的作文片段进行评改（2分）打开记忆的阀门，往事如潮水般划过来……小时候的我非常淘气，趁着爷爷奶奶不在家，我便给鸭子洗澡我把一个个刚孵出的鸭子按进洗脸盆里，它们都被我弄“感冒”了爷爷奶奶回来后把我教育了一番
①第一段有一处用词不当“划”应改为“涌”O（1分）
②评注第二段，不少于30字（示例）首先，本段描写层次清晰，第一句写小时候自己非常淘气，第
二、三句举具体的例子；其次，人物动作描写细腻，比如“按”这个动作，写出了自己小时候给鸭子洗澡时的淘气、顽皮（1分）
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面的文言文，完成912题（9分）〜穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外及其家穿井，告人曰“吾穿井得一人”有闻而传之者曰“丁氏穿井得一人”国人道之，闻之于宋君宋君令人问之于丁氏，丁氏对日“得一人之使，非得一人于井中也”求闻之若此，不若无闻也
9.下列句中加点词解释有误的一项是（C）（2分）A.及其家穿井（待，等到）■B.其一犬坐于前（像狗一样）C.险躁则不能治性（危险）*D.相委而去（丢下）解析“险”应解释为“轻薄”
10.下列句中的“之”与“宋之丁氏”中的“之”用法相同的一项是（D）（2分）A.下车引之B.而两狼之并驱如故C.因往晓之D.禽兽之变诈几何哉解析“宋之丁氏”与D项中的“之”都解释为“结构助词，的”A项，代词，代指元方；B项，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；C项，代词，他
11.用现代汉语翻译文中画线的句子（2分）人道之，闻之于宋君译文居住在国都中的人（都）在讲述这件事，向宋国国君报告这件事
12.我们每天都会接收到各种信息，有时真伪难辨如果生活中发生了文中类似的事情，你会有怎样的态度？请谈谈你的看法（3分）
①对于各类消息，我们要（像宋君那样）以审慎的态度进行分析、甄别，有条件的可以进行调查研究；
②不要（像国人那样）轻信传闻，也不要传播未经证实的传闻；
③作为消息的发出者（如丁氏）应表述准确、清晰，避免产生歧义，造成误会
（二）阅读下面的文章，完成1317题（21分）〜尊贵的骡子陈之杂
①一头骡子，它成天在主人的农场干着粗重的农活它很不甘心，但又很无奈它害怕主人的鞭子，那鞭子“啪”地抽在身上，辣疼辣疼的更可气的是,主人如此对待它，它只能认命；可那些跟它毫不相干的人，也常常欺辱它
②一天，一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场驴伤了脚，无法继续行走
③“朋友，我的驴走不了啦，我想借你的骡子驮神像去寺庙，可以吗？“木雕师指了指骡子，看着骡子的主人，满脸期待
④“当然可以“骡子的主人看着木雕师，点了点头
⑤“谢谢，谢谢！”木雕师向骡子的主人连连点头
⑥骡子的主人帮助木雕师把神像放到骡子的背上
⑦骡子心里是很不爽的，又是跺脚，又是甩尾巴
⑧木雕师牵着骡子，向寺庙所在的方向走去
⑨骡子很不情愿跟着木雕师走，脚步迈得很沉重但走着走着，它发现一路上遇到的人都停下脚步，向着它跪拜它觉得自己是一个至高无上的神，脑袋举得格外高，步子迈得格外轻松，尾巴甩得格外欢快……⑩走到一个菜场旁边，木雕师把骡子拴在一棵大树下，便匆匆去寺庙汇报⑪木雕师离开以后，菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边，向着骡子跪拜那些卖菜的人还拿出可口的青菜喂给骡子⑫“没想到，我竟然是一头如此尊贵的骡子！我再也不回农场了，在这里过着受人尊敬的生活，多么美妙呀……”骡子心里想道⑬骡子就这样开心地吃着，想着⑭过了一会儿，木雕师带着几个僧人来到菜场旁边僧人把神像迎走了木雕师于是打算牵起骡子往回走，可骡子站着不动他用手拍打骡子，骡子还是不动他推骡子的屁股，骡子还是不动不管他如何驱赶，骡子就是不肯迈步无奈之下，他只好回农场去叫骡子的主人来想办法⑮这时候，骡子吃惊地发现人们对它的态度发生了变化人们先前敬它如神，而今厌弃它如狗屎它很是茫然、失落⑯“这头讨厌的骡子是谁家的？为什么停在这里？”一个老者走过骡子身边，看着骡子，满脸厌烦⑰一个年轻人走过骡子身边，抬脚在骡子的屁股上踢了一脚一个小孩走过骡子身边，从地上捡起一块石头，扔到骡子身上……⑱骡子很悲哀，但还是默默地忍受着人们对它的欺辱⑲过了许久，木雕师回来了，带来了骡子的主人骡子的主人要牵骡子走，骡子依然不肯迈步主人高高地扬起鞭子，在骡子的屁股上“啪”地抽了一鞭骡子浑身一颤，抖了一下脚，乖乖地跟着主人离去（有改动）
13.请阅读全文，理解情节，在下表中甲、乙两处补写情节的相关内容（4分）驮神像前驮神像时不驮神像后主人到来后甲骡子很不甘心骡子受到人们乙骡子跟着主人又很无奈,骡子只骡子被人们厌弃“跪拜”离去能认命解析本题考查概括文章情节从第
①段、第⑲段筛选提炼关键信息，围绕骡子归纳概括即可
14.文章中骡子的形象有什么特点？请结合全文内容简要分析（4分）（示例）没有自知之明，渴望改变现状骡子整天在主人的农场里干着粗重的农活，还被主人鞭打，被他人欺辱，但当人们向骡子背上驮着的神像跪拜时，骡子误以为是向自己跪拜，便觉得自己是只尊贵的骡子
15.请从修辞手法和描写方法的角度赏析文章中第
⑨段画线的句子（4分）运用排比的修辞手法，以及心理描写和动作描写，生动形象地写出了骡子骄傲（或得意、兴奋、虚荣）的心理
16.文章以《尊贵的骡子》为标题，你认为有哪些妙处？请谈谈你的看法（4分）
①点明写作对象文章塑造了骡子这个主要写作对象，并围绕骡子展开故事情节
②暗示文章主旨，发人深思，引人警醒骡子是不被尊重的，因为身上驮着神像，人们向神像跪拜，骡子误以为人们向它跪拜，便觉得自己尊贵警示我们生活中存在许多像骡子这样没有自知之明的人
③点出文章线索骡子作为线索,贯串全文
④运用讽刺手法（或褒词贬用、反语、拟人）用“尊贵”来修饰“骡子”，带有讽刺意味
⑤设置悬念，激发读者的阅读兴趣解析本题考查标题的作用整体把握文章内容及中心，联系标题的一般作用，具体分析回答即可
17.读了这个故事，你明白了什么道理？（5分）（示例）做人要有自知之明（或做人不要自以为是，做人要正确对待荣誉）解析本题考查阅读感悟文中的骡子自以为人们是在跪拜它，便觉得自己尊贵，其实人们跪拜的是它身上驮着的神像，说明这只骡子没有自知之明这个故事告诉我们要有自知之明，不要自以为是，做人要正确对待荣誉可以联系自己的生活实际来谈，答案不唯一
（三）（2024•淄博沂源县期中）阅读下面的文章，完成1822题（15分）〜秒先生龙向梅
①谁也不知道时间家族是什么时候诞生的，他们无声无息地穿梭在每一个早晨、黄昏、夜晚
②在时间家族中，秒先生最不引人注目，他转瞬即逝，人们常常忽略他的存在没办法，他实在太小了不过田径比赛时，人们分秒必争，就会发现“秒”的重要因此，秒先生经常跑到赛场上去，在那里感受人们的掌声和欢呼声他还经常跑到红绿灯上他喜欢人们仰望他，一秒一秒等着他的样子不过，绿灯亮后，人们又匆匆奔赴下一站，再也不会记起他
③如何才能引起人们的重视呢？秒先生跑到了城楼的高塔上当新年的钟声敲响时，秒先生终于又被人们注意到了人们虔诚地聆听秒先生的脚步声，并一起大声数出最后的秒数“10,9,8,7……”来迎接新的一年，但当新的一年到来，人们又不再关注秒先生了
④秒先生无论如何努力，人们都很少在意他，更不会为一秒的流逝感到不安一个男孩从秒先生身边跑过，朝他嚷道“你太小啦，谁也不会在意你！”
⑤A秒先生很难过，警告他说“可是，你的一生大概是由25亿秒组成的！”男孩嘻嘻哈哈地跑开了,回头朝他做了一个鬼脸
⑥秒先生叹了一口气，既然大家都不在乎他，那就干脆到无人的地方去吧他离开了喧嚣的城市，来到一个山洞白色的钟乳石一根根倒挂，石壁上的水一滴滴落下他静静地看着那些水珠——它们从诞生到降落正好是一秒钟的时间他从一滴水珠跑向另一滴水珠，每一秒都是水珠一生的路程秒先生就在石洞里一直待着，迎接一滴一滴水珠，又送走一滴一滴水珠
⑦有一天，秒先生惊讶地发现，石壁上长出了一根新的钟乳石，而地上的一块石头被水珠击穿了啊，这一秒一秒，可以水滴成石，也可以水滴石穿啊
⑧秒先生无限感慨，走出了石洞阳光重新照在他身上，他感受到了温暖，••也感受到自己隐藏的力量他不再刻意追求人们的关注，也不再刻意展示自己，而是静静地前行
⑨那个曾经跑过秒先生身边、无视秒先生存在的男孩，已经变成了一个老翁他经历了人生的苦乐，匆匆走过了一生现在，他翡在病床上，留给他的时间不多了B他拉住了秒先生的手，悲伤地说:“原来你一直在这里，我却忽视了你你说得没错，人生是以秒计算的，而我却用了年我忽略了太多细节和过程，浪费了太多时间，我的人生过得太快太草率了啊！请再多给我一些‘秒‘吧！”⑩秒先生很难过，但他无法为任何人停留，他继续嘀嗒着，声音那么细他想起了他守护过的那些小水珠，一滴一滴，每一滴都是一生，那么明亮（选自《青年博览》2023年第8期，有改动）
18.阅读全文，根据提示，填写下面表格（2分）“秒先生”的做法结果“秒先生”想方设法引起人们人们很少在意他，更不会为一秒的流逝感到的注意不安找到了一秒一生的水滴，感受到它“水滴成石”、⑴干脆到无人的地方去水滴后穿的力量，感受到自己隐藏的力量不再刻意追求人们的关注，不再刻意展示自己，而是静静地前行⑵无视秒先生存在的男孩后悔对秒先生的忽视解析本题考查对文章内容的概括梳理分别根据第
⑥段、第
⑨段内容进行概括
19.文章中列举了哪些忽视“秒先生”存在的事例？（3分）
①红绿灯过后，人们不会再记起他；
②新年钟声读秒过后人们不再关注他；
③一个男孩子朝他嚷道“你太小啦，谁也不会在意你”解析本题考查对文章信息的概括根据第
②④段内容，筛选提取关键信息进行归纳〜概括
20.第
⑧段中“秒先生无限感慨”中“感慨”的是什么？（2分）“秒先生”感慨的是“水滴成石”、水滴石穿的力量，以及自己隐藏的力量解析本题考查对文章内容的理解根据第
⑦段、第
⑧段可知，“秒先生”感慨的是水滴成石、水滴石穿的力量，以及自己隐藏的力量
21.请结合你对文章中A、B两处画线句中加点词语的理解，综合赏析A、B两句的表达效果（4分）“嘻嘻哈哈，，写出了男孩忽视“秒先生”，让时间轻易走过的态度和做法；“悲伤”一词写出了当年那个男孩、现在的老翁对忽视“秒先生”的后悔的态度两词写出了男孩年轻时与年老时对待“秒先生”态度的前后变化，告诫人们要珍视时间，充实过好自己人生的每一秒解析本题考查对词语的赏析“嘻嘻哈哈”是一种玩闹的、极不严肃的态度,由此可以看出男孩对“秒先生”的忽视，可以猜想他也不会珍惜时间“悲伤”一词写出了男孩变成老翁，再次见到“秒先生”时的神态，还写出了男孩对自己虚度光阴、忽视时间的后悔心情男孩和老翁对“秒先生”截然不同的态度，告诫人们要珍视时间，充实过好自己人生的每一秒
22.“秒先生”一词中的“先生”在文中是什么意思？作者要借《秒先生》这篇文章告诉我们些什么？（4分）第一问“先生”在这里是“给人以教益、引领的老师”的意思第二问（示例）一方面，告诉我们要珍惜时间，珍视生命中的每一秒；另一方面，告诉我们不要以展示自己的方式引起关注，要找准自己的位置，尽自己的职责，发自己的光
三、写作（50分）
23.你有没有憧憬过未来的生活？你觉得十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文要求
①自主立意，思路清晰；
②不少于500字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名答案略。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
