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文本内容:
课时分层训练
（十）往事依依10课内巩
1.阅读下面的语段，回答问题诗句中丰富的颜色给生活涂上了丽的色彩“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹉鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花瞭乱，心旷神怡脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁■⑴根据拼音写汉字，给加点的字注音xuan（绚）丽沉浸（jin）⑵语段中有一个错别字，请找出这个词语并改正眼花瞭乱改为眼花缭乱A.每当回忆起那段激情燃烧的岁月，往事历历在目,我仍心潮澎湃
2.下列句中加点的词语使用有误的一项是（B）B.我们来到郊外，却发现了一条臭气熏天的小河沟，真是令人心旷神怡!••♦♦C.春天悄然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，群芳吐艳，美不胜收这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了D.解析“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快用在这里不符合语境
3.（2023•成都中考）下列句子中没有语病的一项是（A）A.经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军B.四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力C.共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理D.成都市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件解析B项，语序不当，应将“开展”和“策划”调换位置；C项，成分残缺,应在句末加上“的问题”；D项，搭配不当，应把“营造”改为“创造”
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（C）
①每个人都该找寻追求与目标，怀揣生命的意义，向目的地出发
②如果在漫长而又短暂的人生里空耗岁月，那么人就会陷入虚无，最终带着遗憾埋入土中
③人生要不要有追求？答案是肯定的
④而如果人有了追求，那么度过的每一天，做完的每一件事，都是朝着同一个目标完成的拼图板块
⑤随着时间的流逝和心血的注入，这块拼图就会慢慢变完整，人生的意义就在这个过程中一一浮现A.
②③①④⑤B.
④⑤③②①C.
③②④⑤①D.
③②①④⑤解析首先，我们要找出可以作为语段开头的句子第
③句是一个设问句，提出了“人生要不要有追求”的问题，这可以作为整个段落的开头，因为它引发了后面对人生追求的讨论接着，第
②句是一个关于没有追求的人生会如何的论述，应紧接在第
③句之后，对“答案是肯定的”进行了解释，说明了有追求的重要性然后，第
④句和第
⑤句是一个连贯的论述，第
④句说明了在有追求的人生中，每一天和每一件事都是有意义的，而第
⑤句则进一步解释了随着时间的推移，这些意义会一一浮现最后，第
①句发出号召，进行总结故正确的顺序为
③②④⑤①
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（B）A.公园里的花儿种类繁多，有牡丹、芍药、郁金香等……B.家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了C.公园里的花都开了，有桃花啊、迎春花啊、海棠花啊，美丽极了D.我是该选择自己热爱的绘画专业？还是选择热门的建筑专业呢？解析A项，省略号和“等”不能连用，应删去“等”；C项，句中的两处顿号应改为逗号；D项，选择疑问句只在最后用问号，应将第一个问号改为逗号课外提升练
（一）阅读下面的文章，回答问题开的君子兰刘建春
①今年的春天来得早刚步入3月，连日来风和日丽，催开了楼下花圃里各种花
②一日，我给阳台上的花草浇水，发现长了5年的君子兰突然冒出好几个花骨朵，它们被12片绿叶紧紧簇拥着，像襁褓中的婴儿，酣然沉睡我好一阵兴奋，多年的辛勤培育终于要有结果了
③当12个细小的花骨朵逐渐冲出绿叶的怀抱，把自己亮丽地展现在阳光下时，我开始数着日子，期盼着花开的那一天5天后，6个花骨朵脱颖而出，红艳饱满8天后，中间那朵率先绽放，宛如一顶美丽的桂冠，端庄秀逸，落落大方9天后，另外5个花苞相继绽开12天后，余下的6个花苞全都灿然开放，像凌波仙子，风姿绰约，亭亭玉立，把不大的阳台装点得春意盎然
④12片绿叶簇拥着12朵花，寓意着一年12个月有着圆满的年轮，怎不令人欣喜不已！我第一时间想到要把这个好消息告诉送我君子兰的张老师
⑤5年前一个夏日的傍晚，我在楼下小区散步，偶见家住5楼的、从中学退休的张老师，他正在小区的花圃里侍弄10多盆君子兰这些君子兰大都叶片细小，而且都只有五六片，好像是刚长出的幼苗，青翠欲滴我很喜欢君子兰，它是花丛中的谦谦君子，极富灵性，且有着吉祥、幸福、美满的寓意一友人曾赞之曰不染浮尘贵自尊，秉厚德馨君子度”
⑥我冒昧地向张老师索要“张老师，能不能送我一盆君子兰，我拿回去自己种”张老师略一沉吟，欣然答应他把一盆有6片叶子的君子兰送给我“要注意浇水，不要枯萎了如果遇见叶斑病，一定要及时施肥，对症下药”
⑦几年过去，君子兰的叶子长到了9片其间，有片叶子的根茎枯黄了，我只好剪掉没想到几天后，又一片青绿的新叶从根系里冒出来我高兴地继续浇水不久，又长出两片新叶现在共有12片叶子，每片叶子都厚实光滑，如碧玉琢成，直立似剑，一派勃勃生机
⑧去年我外出避暑一个多月，回来后，只见君子兰的叶子葛黄，奄奄一息我赶紧让干透的泥土浸满清水，再轻轻把清水浇洒在叶片上不几日，君子兰又鲜活起来，每一片叶子都郁郁青青
⑨今年2月初，我下楼散步，见张老师又在花圃里侍弄花草我只看见一盆君子兰，又新增加了几盆紫罗兰“那些君子兰怎么都不见了？”我疑惑张老师淡然道“都送给楼上楼下的邻居了，在家养养花挺好，还能修身养性”⑩我家的君子兰开花后，我找过张老师好几次，可一直没找到他一天,我下楼遇见物业管理处的陈师傅，他告诉我，张老师2月底就回贵州大山老家去了他把5年前种下的最后一盆君子兰带给他年轻时支教的学校，说今年君子兰肯定会开花，他要让孩子们在盛开的君子兰前开心快乐！⑪我只能托春风把君子兰盛开的喜讯带到贵州大山深处的学校张老师，您送我的君子兰，历经5年寒冬腊月、炎炎酷暑，恪守其坚韧和高洁的秉性，在这3月里傲然绽放，这是报春的花啊（有改动）
6.文章第
⑤⑨段插叙了哪三件事？请简要概括〜
①“我”这盆君子兰的来历；
②“我”养花过程中的一次经历；
③张老师只剩一盆君子兰的原因
7.文章语言朴素而又典雅，请对下列句子加以赏析
（1）刚步入3月，连日来风和日丽，催开了楼下花圃里各种花既用“风和日丽”这样文雅的四字词语写出春回大地、天气晴朗的特点，又用“催”字把春天人格化，写春天催促花儿盛开，给人以急切、欢快之感⑵张老师略一沉吟，欣然答应“略一沉吟，欣然答应”运用四字短句，用语简洁，细致地写出了张老师由犹豫到爽快答应的心理变化
8.文章题为《盛开的君子兰》，为什么多次写到张老师文章因张老师送的君子兰而展开；同时作者是在借物喻人，热情而含蓄地赞美张老师；这样写使文章更具感染力
9.文章中张老师身上有哪些可贵品质？写出你感触最深的两点热爱生活，对人友善，乐于助人，有社会责任感（答出两点即可）
（二）综合性学习
10.尊师重道是中华民族的传统美德，古往今来，代代相传为此学校开展了以“尊师重道，建立和谐师生关系”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务⑴请结合下面材料的内容，用一句话概括你从中得出的结论
①疾学在于尊师（《吕氏春秋•孟夏纪•劝学》）
②师道既尊，学风自善（《康有为政论集》）
③人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也（《今世说》）（示例）尊师重道是中华民族的传统美德⑵为了营造活动氛围，学校准备为此次活动拟写一副对联，请你根据上联补写下联上联心血育桃李下联（示例）辛勤扶栋梁⑶你所在的七年级⑴班拟于9月10日下午3点在本班教室召开“感恩老师”主题班会，小美受班长委托写了一封邀请函，邀请语文老师刘老师参加此次班会请你找出格式和内容上存在的三处错误邀请函刘老师我班拟定于9月10日下午，在本班教室召开“感恩老师”主题班会，表达我们对老师们的敬意和感恩，届时恭请您莅临现场2024年9月8日七年级⑴班全体同学
①称呼没有顶格写
②班会具体时间未写清
③署名和日期位置颠倒。
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