一年级下册培优辅差计划

年獭一«下册培优辅差戈2025H J

一、指导思想结合一

（2）班教学实际，为进一步提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划要到实处,发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩,特制定本学期培优辅差具体计划

二、目标任务

1、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用

2、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理

3、在以好带差的措施下，全面提高班上的总体成绩

三、学情分析我们班共有学生41人，通过一个学期的教学实践，我对班上的学生的学习情况有了基本的了解就语文这门学科，总的来说女生的学习习惯和学习习惯普遍要好一些女生中有几个阅读和习作已经有了一定的基础班干部管理学生比较负责，特别是班长这都是今后的培优辅差工作的好条件

四、培养辅差的措施针对上期的成绩，具体这学期我希望从培养学生的习惯入手良好的书写习惯、阅读习惯，尤其抓好钢笔字的书写习惯认真听的习惯学生上课能够专心致志听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考独立做的习惯学生能够对知识的运用不抄袭他人现成答案，课后作业按质、按量、按时、书写工整完成，并能做到有错就改大胆想的习惯积极思考老师和同学提出的问题,积极举手发言参与课堂教学，具备良好的语言表达能力，养成多思、善问、大胆质疑的习惯，敢于发表不同见解，利用所学知识解决实际问题留心周围事物，认真观察的习惯，良好的读写习惯，能够认真审题解题，认真完成作业，逐渐养成自觉检查的好习惯，养成良好的预习和复习习惯，爱惜学习用品的习惯希望通过对其良好的习惯的培养从而促使其在学习质量方面的提高在尊重学生的个体差异，及时培优辅差在这个学期的培优辅差活动中，基于上学期的了解，教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班的学生在优生带差生的氛围中共同的进步到目前为止,发现的班级后进生帮助对象如下表姓名学困原因补救措施上期目标成成绩绩X洋3850需要反复的多教该孩子的智力发展比较缓慢，无法跟上进度X红7980这几个孩子做事情速度很慢，但又贪玩，采用多种形式给他们总是不能按时完成作业，以至于有时为了以鼓励，肯定他们的X萱7685等他一个人，而拖延全班同学的时间每一点进步，提高他们的学习兴趣，使他X茹7480们感受到学习是一件快乐的事并在适当X琴7885的时候与家长联合行动对于班级的中差生，我主要的主要措施有作业面批、有错及时改正；课堂上优先提问、优先解难；结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩巩固后进生养成良好行为习惯。