六年级下册英语教案Recycle-Mike’s-happy-days-Day-7-Mike’s-surprise∣人教版PEP学

Recycle IVHkeshappy daysDay7Mikes schoolsent himan invitation（一般将来时）Page48教案教学目标语言技能

1.（）能够看懂学校给发来的邀请函，并能够回答相关问题1Mike（）能够模仿课文中的邀请函，写出简单的邀请函2（）能够对收到的邀请函做出相应的书面回应3（）能够运用“一般将来时”的两种基本结构去描述将会发生的事情4语言知识

2.（）能够知道英语中“一般将来时”的基本结构

1.情感态度、学习策略与文化意识3（）在学习的过程中，遇到困难时能够大胆求助老师或同学1（）能够积极参与课堂活动，善于总结与归纳所学知识2（）学会与朋友友好相处，珍惜朋友情谊3教学重点帮助学生看懂邀请函，引导学生写出简单的邀请函回复函

1.“一般将来时”的两种基本结构

2.教学难点运用“一般将来时”的两种基本结构

1.教学用具教师准备与本课时相关的课件与音视频

1.教学过程Step1Warm-up.师生用英语互相问候

1.Greeting.师生自由聊天

2.Free talkT Hello!Where are you goingthis summerholiday SI...T Howare yougoing thereSI...T Whatare yougoing todo thereSI...T Whoareyougoing withSI...Step2Presentation.教师呈现课件,引导学生认识（邀请函）

1.Look andsay invitationT OK!Boys andgirls.Look!Whats thisSs Itsan invitation.T Great!Now pleaseread andanswer thequestions below.Who sentMike aninvitationWhy dothey wantto havea partyWhatare theygoing tohave Abirthday partyor afarewell partyWhatare theygoing todo atthe partyWhenis theparty.师生核对答案

2.Check theanswer学生听音频，跟读，然后师生共同分析课文

3.Listen andfollow,and thenanalyze thetext.内容，学习有关“一般将来时”的句型，通过大量体验，巩固“一般将来时”的两种基本结构加动词原形will/be goingto,学生跟读文章

4.Read afterthe audio学生听音频，抓住核心信息，在正确的答案前打钩（在这个环节，学

5.Listen andtick.生需要认真听音频，找出会去参加派对的名单，并且在名单前打钩）Step3Practice,写一份邀请函的回复函，说明自己是否会出席派对，如果会，请说明你打

1.Write areply算在派对上做的事.练习时间，巩固知识点

2.Time forexercise

3.Make asummary.T Whatdid welearn thisclass教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结Step4Homework下个星期六是你的生日，你想举办一个生日派对，根据今天所学的内容，给你的朋友们

1.写一份邀请函，介绍派对的时间、活动、地点，不少于句话6预习

2.P49o完成本课时配套的练习题

3.。