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南充高中高级第二学期第一次月考2024历史试卷（时间75分钟满分100分）第I卷选择题部分（共48分）
一、选择题（每小题分，共分，下列各题的四个备选项中只有一个是正确的）
3481.人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30°上下的区域；公元前800年至公元前200年，尤其是公元前600年至公元前300年,在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方这些现象说明（）A.地理气候是文明发展的决定性因素B.人类文明的发展有一定的内在规律C.农业文明的发展是文化引导的结果D.早期人类各文明体有着密切的联系
2.有学者指出，亚历山大大帝认为自己的才能足以统治庞大的帝国在他远征期间，帝国的事务都源源不断地自后方传来一切皆由他本人处理而帮他处理政务的亲信却没有明确的职责范围这说明帝国（）A.中央集权得到加强B.有效防止了君主亲信专权C.统治中心逐渐东移D.缺乏良好的权力运行机制
3.古代地中海世界普遍有饮酒的习惯为了防止酗酒，在美索不达米亚，统治者通过颁布法令来规范酿酒和饮酒行为；在古埃及，统治阶层借助说教文来引导年轻人养成健康的酒风；在古希腊，人们饮酒时习惯往酒里兑入适量的水以防醉酒这说明（）A.酒文化加强了民族认同B.不同地域的文明交流互鉴C.区域间文明具有多样性D.地中海世界生活方式趋同4罗马法规定，儿子在出卖土地后，父亲如能证明买方使用诡计和阴谋进行了欺诈，或者揭露对方以残废为威胁及施加肉刑，则该买卖契约无效查士丁尼时期法律规定，当丈夫挥霍财产时，其妻子可以请求返还嫁资由此可见，罗马法（）A.重视维护平民利益B.强调保护私有财产C.渗透公序良俗原则D.法律体系比较完整
5.封臣制度是西欧封建社会的基本特征，授予土地者为封君，领取土地者为封臣，两者是领主与附庸的关系最高统治者和最底层农奴之间有若干层领主，各大中小领主仅在自己的领地内享有各种权力，并没有权力干涉封臣权力的运行实施由此可知，封君封臣制度（）A.容易形成政治上的分裂割据局面B,实现了中央王权的高度集中C.实现了从中央到地方的垂直管理D.以血缘关系作为维系的纽带
6.英国现代哲学家怀特海认为，在欧洲文艺复兴前的数个世纪里，欧洲受教育的阶层在逻辑思维方面一直接受着一种严格的和精确的训练“欧洲近代以理性和科学为主要特征的文化绝不是一夜之间从地下冒出来的”材料说明（）A.中世纪是一个“黑暗的时代B.文艺复兴解放了人类的思想C.文艺复兴促进古典文化再生D.中世纪孕育了近代西方文明
7.阿拉伯帝国时期，各城市的官僚贵族、僧侣贵族既是封建大地主，又是大商人，他们有的投资大商队，有的利用官位从事商品贸易、金银兑换和商业投机这一现象（）A.巩固了帝国的封建统治B.提高了商人的社会地位C.加快了经济近代化步伐D.减少了政府的财政收入
8.公元8世纪，日本在京城建立大学寮，人数在400人左右，设秀才、进士等科，以《周易》《尚书》《周礼》《诗经》《礼记》等作为指定教科书，学生毕业后被称为“举人”，任官考试合格者被授予官职据此可知日本（）A.照搬唐代的科举制度B.以唐制为蓝本实行改革C.在全国推广中华文化D.深受唐朝制度文化影响
9.大津巴布韦的建立与黄金贸易密不可分在大津巴布韦遗址附近和其他一些地方出土的文物中，都发现有古代开采过的矿井、冶炼熔炉和工匠用具，此外，还发现有古代的梯田、用于灌溉的水井、带把的铁锄，以及大量牛骨由此推知，大津巴布韦（）A.与欧洲经济交往频繁B.社会经济结构多元C.手工制造业领先世界D.商业水平超过农业
10.如图所示为印加人的信使“飞毛腿”他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站接力传送，用最快速度把口信传递至目的地印加人的这种驿传系统（）A.扩大了贵族的行政权力B.有助于提升社会治理能力C,稳定了帝国的统治区域D.有利于完善国家道路系统
11.在《古地图密码》一书中，有两幅地图值得人们深思一幅是绘于1459年藏于威尼斯马尔西亚那国家图书馆的“毛罗地图，能清晰地看到欧亚大陆和非洲大陆；另一幅是绘于1507年的“瓦德西穆勒地图”,绘出了美洲大陆和太平洋海域，且太平洋海域大于大西洋海域下面是相关史实简表据此可知当时时间事件1459年毛罗绘制地图1488年迪亚土抵达好望角1492年哥伦布到达美洲1498年达・伽马绕过好望角到达印度1507年瓦德西穆勒绘制地图1519-1522年麦哲伦环球航行A.地圆学说已经得到了普及B.西方地图测绘技术取得了关键突破C.地理科学的地位有所提高D.地理认知革新推动了新航路的开辟
12.16世纪，英国、荷兰等国相继开始在高纬度地区寻找通往印度和中国的新航路，如荷兰的巴伦支曾三次航行北冰洋地区对此现象解释合理的是（）A.东西方的传统航路已被隔断B.欧洲商业危机急需得到解决B.英荷欲开辟最短的欧亚航线D.葡萄牙贸易垄断面临着挑战
13.意大利诗人但丁曾在《神曲》炼狱篇中说道“来跟从我，让世界嚼舌去吧!”法国思想家孟德斯鸠曾在《论法的精神》中说道“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力”从但丁到孟德斯鸠的言论变化反映出（）A.思想文化日趋为政治服务的特征B.理性取代人文主义逐渐深入民心C.新兴资产阶级对现实利益的渴望D.思想解放运动斗争方式趋于稳健14透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命哥白尼曾说“日心说是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示由此可见（）
①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法
②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起
③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展
④透视法成为近现代天文学革命的核心理论A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④
15.1776年7月14日，英国理查德•豪将军写信要求会见大陆军总司令华盛顿以商谈和战问题然而，华盛顿以其信封上“华盛顿先生”的称呼为由对会面加以拒绝，认为他作为一个弗吉尼亚的种植园主和美国公民无权接见英国王室的使者华盛顿此举意在（）A.表达不妥协的战斗意志B.强化为国而战的意识C.维护美国的权利和尊严D.借礼仪规范约束英国
16.美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权这一现象根植于两国（）A.人民的自愿选择B.各州或邦的实力不同C.建国路径的差异D.经济发展水平的差异第II卷非选择题部分（共52分）
二、非选择题（17题25分，18题12分，19题15分，共52分）
17.阅读材料，完成下列要求（25分）材料一关于西欧中世纪城市兴起有着不同的认识有些城市先是商人聚集在交通要道和教堂城堡周围，吸引消费者，形成集市；随后，一些手工业和服务性行业建立起来，形成一个经济功能很强的“工商业中心”；然后再购买一张承认“自治”的“特许状”这样城市就建立起来了有些城市主要是通过封建主的法权力量“人为”建立起来的，即城市先人为地“设定”一个城市身份再吸引工商业者和移民到来，成为城市核心，即先有城市之“名”，然后才有城市之”实”——摘编自谢丰斋《1274世纪英国小城镇兴起初探》材料二基督教是罗马帝国对巴勒斯坦地区当地民族高压统治的产物基督教一开始就反对罗马的统治，仇视富人，号召教徒过清贫的生活基督教诞生后的前三百年里，遭受了罗马帝国多次镇压随着基督教的发展和一些奴隶主贵族、富人和军官的加入，基督教在教义上、组织上和仪式上变得复杂起来；罗马帝国统治阶级内部也有一部分人逐渐认识到基督教对争取民众和加强统治的重要性313年，罗马皇帝君士坦丁颁布《米兰敕令》，承认基督教的合法地位392年，狄奥多西一世颁布法律，规定基督教为罗马帝国唯一合法的宗教（即罗马国教）——摘编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》材料三中世纪初期，教会是唯一设有学校的地方教育目的是为宗教神学服务，培养对上帝虔诚、忠于教权的教士《圣经》成为学校唯一的教科书骑士们则在宫廷和贵族家里接受军事战术训练和礼法教育，以此成为能够维护封建主利益的强悍军人1273世纪，随着城市的兴起和商业的发展，行会学校，商人子弟学校出现了这类学校注重本族语和计算的教学，着重学习生产和业务知识，为本行业培养人才后来这类学校合并成城市学校，并逐渐促成了以巴黎大学为代表的中世纪大学的产生城市学校和大学的陆续出现，反映了萌芽时期资本主义生产的需高级历史试卷第页共页202434要，打破了教会对学校的垄断，对欧洲文化的普及起到推动作用，并为文艺复兴运动准备了条件——摘编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析西欧中世纪城市兴起的特点与影响（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马帝国时期基督教性质的变化及其发生变化的原因（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明中世纪教会学校和城市学校的不同历史作用（5分）
18.阅读材料，完成下列要求（12分）材料古代东西方文明的汇聚与传播反映出这样一个事实一种文明要想永葆青春，必须积极吸收各种外来文明，并加以改良，因为文明之间的交流会产生一些新结果……故不同文明间的适当交融往往会产生一种和谐文化，给社会成员带来安全感和满足感……另外，一种文明的成长、发展并不是在封闭的状态下进行的，它总是在与各种外来文明的冲突中来调整、改良自身不完善的地方，从而具有更强的生命力一—摘编自陈恒《文明的汇聚与传播》提炼材料中观点并展开评述（说明运用中外古代史的具体史实，对材料中观点展开评析要求:观点明确，史论结合，表述清晰，不能重复材料）
19.文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上的两次思想解放运动，它们提出并发展了人文主义阅读材料，回答问题（15分）材料一文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动材料二科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神其新颖之处在于明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一，对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善;科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的——上述材料均摘编自马龙闪等《近现代科技与思想文化》
（1）根据材料一，指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异结合所学知识，分析产生差异的原因（8分）
（2）根据材料二，概括“科学的人文主义”的内容结合所学知识，指出“科学的人文主义”在科学及思想方面产生的影响（7分）南充高中高级年春第一次月考历史试卷20242025参考答案
一、选择题题号12345678910答案B DC CA DA DB B题号111213141516答案D DA CC CL【答案】B【解析】根据材料信息可知,人类最初各文明体及“轴心时代”的出现都是在北纬30°上下的区域，虽然有千山万水的阻隔，文化却有很多相通的地方，之所以出现这些现象，结合所学知识可知，是因为人类社会有一些共同的发展规律，受自然条件、技术发展、经济基础等多种因素的制约，故B项正确;地理气候是影响因素之一“，决定”一词说法错误，排除A项;农业文明的发展是文化引导的结果，因果关系颠倒，排除C项;早期人类文明独立发展，排除D项故选B项
2.【答案】D【解析】据设问可知，这是本质类题目，时空范围是古代的亚历山大帝国根据材料可知，亚历山大试图凭借一己之力处理帝国的政务,使其亲信集团没有明确的职责范围，这说明帝国统治缺乏有效的权力运行机制,D项正确;材料未涉及中央与地方的信息，不符合题意，排除A项;有效防止了君主亲信专权”与题干主旨不符，排除B项;材料无法得出帝国统治中心逐渐东移的信息，与史实不符，排除C项故选D项
3.【答案】C【解析】据材料，为了防止酗酒，地中海世界各地区人们采取不同方式进行规范和约束，体现了相关地区饮酒习惯不尽相同，说明区域间文明具有多样性，C项正确；材料体现的是地中海世界不同地区饮酒习惯不尽相同，不涉及酒文化加强民族认同，排除A项；题干没有体现“文明交流互鉴”的信息，排除B项；题干强调的是差别，不是生活方式趋同，排除D项
4.【答案】C【解析】根据材料“父亲如能证明买方使用诡计和阴谋进行了欺诈，或者揭露对方以残废为威胁及施加肉刑，则该买卖契约无效”可知，罗马法的规定考虑到了交易的公平和自愿的原则根据材料“当丈夫挥霍财产时，其妻子可以请求返还嫁资”可知，罗马法的规定考虑到了夫妻所有财产中的道德因素，故选C项；材料中涉及的罗马法的规定，不仅仅针对平民，排除A项；材料反映的是罗马法中的规定考虑了社会的一些基本原则，没有强调保护私有财产,排除B项；材料反映的是罗马法中的规定考虑了社会的一些基本原则，不能反映罗马法的体系比较完整，排除D项
5.【答案】A【解析】据材料“没有权力干涉封臣权力的运行实施”可知，封臣有极大的自主权，容易形成政治上的分裂割据局面形成，故选A项；据所学可知，封君封臣制度下权力分散，王权软弱，排除B项；据材料“仅在自己的领地内享有各种权力”可知，封君封臣制度是层层分封，没有实现中央到地方的垂直管理，排除C项；据所学可知，封君封臣制度是以封土为纽带，排除D项
6.【答案】D【解析】时间信息文艺复兴前的数个世纪里空间信息欧洲事件欧洲知识分子在逻辑思维方面接受训练为欧洲近代以理性和科学为主要特征的文化的诞生打下基础综合可知，该学者强调的是欧洲近代文化和中世纪有密切关联，欧洲的近代文化是在中世纪教育文化中逐渐孕育成熟的，故选D项A项和材料观点相反，排除；材料没有强调文艺复兴的影响，B、C项排除
7.【答案】A【解析】阿拉伯帝国时期，官僚、僧侣贵族既是封建大地主，又是大商人，既掌握土地和农业资源，又参与商业活动，这不仅增强了他们的经济实力，也扩大了他们在社会中的影响力由以上分析可知，该现象客观上巩固了阿拉伯帝国的封建统治，A项正确；材料更强调封建贵族的身份，而非“商人”身份，排除B项；材料中的现象更多是反映了封建贵族利用其地位从事商业活动，而不是推动经济近代化，经济近代化通常涉及工业化、技术进步和现代经济体系的建立，排除C项；商业的繁荣有助于增加政府的财政收入，排除D项
8.【答案】D【解析】结合所学知识解读题干信息，公元8世纪，日本仿照唐朝设立国子监的做法，在京城建立大学寮，以《诗经》《礼记》等中国儒家经典作为指定教科书，日本借鉴唐朝的科举制，设秀才、进士等科，任官考试合格者被授予官职据此可知，日本深受唐朝制度文化影响,D项正确，故选D项日本的选官制度与唐代的科举制度并不完全相同“，照搬”的说法不符合史实，排除A项;材料反映日本的教育和选官制度受唐朝影响，但未提及其他方面的改革情况，不足以得出“以唐制为蓝本实行改革，排除B项;教育和选官制度只是中华文化的组成部分之一，仅凭此不能得出在全国推广中华文化，排除C项
9.【答案】B【解析】据材料可以看出，大津巴布韦的经济活动涵盖了采矿、治炼、农业和畜牧业等多个方面，反映了其经济结构的复杂性和多样性，表明其社会经济结构是多元化的，涵盖多领域的生产活动，B项正确；材料只涉及非洲,没有涉及与欧洲的经济交往，排除A项；材料没有涉及大津巴布韦与世界其他地区手工业间的对比，排除C项；仅从材料内容无法推断出“商业水平超过农业”，排除D项
10.【答案】B【解析】据材料“他们…•一用最快速度把口信传递至目的地”并结合所学可知，印加人具有快速高效的信息传递系统，这可以帮助中央政府及时了解各地情况，迅速做出决策和响应这有助于提升社会治理能力，使得中央政府能够更好地处理各地事务，故选B项材料并没有提到这种系统如何影响贵族的行政权力，排除A项；稳定帝国统治区域主要针对的是防范外族入侵帝国领土及通过政策维护边疆地区稳定，驿传系统对此影响不大，排除C项；驿传系统得益于完善的国家道路系统，D项逻辑错误，排除
11.【答案】D【解析】根据材料“能清晰地看到欧亚大陆和非洲大陆”“绘出了美洲大陆和太平洋海域，且太平洋海域大于大西洋海域”可得出，人们对世界地理认识的加深，成为人们探求新世界的原因之一，反映出地理认知革新推动了新航路的开辟，D项正确；“普及”说法错误，排除A项；材料没有涉及测绘技术的突破，排除B项；没有比较，不能得出“提高”，排除C项
12.【答案】D【解析】新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线，从题干中“英国、荷兰等国相继开始在高纬度地区寻找通往印度和中国的新航路”，可知在西班牙、葡萄牙开辟的新航路的基础上，英国、荷兰等国又开辟了众多重要的新航线，故选D项；“已被隔断”不符合史实，应为受到冲击，排除A项；欧洲商业危机,即奥斯曼帝国占领了地中海东部的广大地区，是在1453年，排除B项；“最短”不符合史实，欧亚之间最短的航路是经过苏伊士运河的航路，排除C项
13.【答案】A【解析】但丁是文艺复兴的代表人物，孟德斯鸠是启蒙运动的代表人物，二者的言论都是对“自由”的阐述，后者主张用法律来约束自由，提出了资本主义社会的蓝图，这是追求政治民主、反对封建专制思想的体现，而前者尚停留在对旧秩序的批判层面，重在追求个人精神自由，A项正确；“理性取代人文主义”的说法不恰当，二者都关注人的价值，启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，理性中蕴含人文主义思想，且材料无法体现“深入民心”，排除B项；虽然文艺复兴和启蒙运动都是资产阶级反封建的思想解放运动，他们追求的所谓人类的利益都是资产阶级的利益，但是材料无法体现“对现实利益的渴望”，排除C项；根据材料中的著作名称我们可以得知，文艺复兴时期主要是借助文学作品隐蔽地反抗宗教神学的束缚，而启蒙运动时期是公开批判宗教神学，提出自己的政治诉求，因此斗争方式应该是更加激进和直接，排除D项
14.【答案】C【解析】根据材料“透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论……在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命”可知透视法促进了绘画和浮雕创作，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法，
①正确；根据材料“哥白尼曾说‘日心说是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示”可知，透视法促进了近代天文学研究，这说明艺术理论和实践促进了近代科学研究发展，
③正确；故C项正确；近代科学诞生的标志是牛顿力学体系的建立，
②错误；透视法不是近代天文学革命的核心理论，
④错误，排除A、B、D项
15.【答案】C【解析】材料描述了独立战争期间英国将军因在信封上称呼华盛顿为“华盛顿先生”，而不是承认他的军衔和职位，会面请求遭到华盛顿拒绝华盛顿拒绝以“华盛顿先生”的普通公民身份接见英国王室使者，实际上是在维护美国的权利和尊严他的举动表明美国已经不再视自己为英国的殖民地，而是独立的国家，其领导人应得到相应的尊重和承认，故选C项材料中强调的是称呼问题和身份问题，而不是不妥协的战斗意志，排除A项；“为国而战”不合题意，应为“国家尊严”，排除B项；“约束英国”不合题意，应为“抗议英国”，排除D项
16.【答案】C【解析】据所学可知，美国是由十三个原殖民地通过独立战争和共同协商建立的联邦，强调各州平等以确保各州的合作和国家统一德意志帝国则是由普鲁士主导，通过一系列战争建立的联邦，普鲁士在统一过程中占据主导地位，因此在联邦议会中拥有更大的权力°这种不同的建国路径导致了两国在议席分配上的差异，故选C项c两国的联邦制度主要是由社会上层精英决定的，不是人民的自愿选择，排除A项；美国各州的实力也不相同，但仍然体现了平等的原则，排除B项；两国经济发展水平的差异不能解释上述现象，排除D项
二、非选择题
17.【答案】（25分）
（1）特点
①存在两种不同兴起模式；
②都以工商业为主导产业；
③工商业阶层成为主导力量；
④具有一定的独立性（任意三点6分）影响
①有利于工商业发展，推动了城市繁荣；
②加强了西欧各地的联系；
③为工商业阶层崛起积蓄了力量；
④成为西欧近代地方自治的基础（任意三点6分）
（2）变化从下层人民反抗罗马统治的宗教组织发展成为维护罗马帝国统治的思想工具（2分）原因
①罗马帝国镇压人民的反抗；
②统治阶层的加入影响基督教的发展；
③基督教的发展适应了维护罗马帝国统治的需要；
④罗马统治者的扶持（任意三点6分）
（3）教会学校
①服务宗教神学，培养虔诚信徒；
②维护基督教的精神统治（2分）城市学校
①助推城市发展，促进商品经济繁荣；
②推动高等教育发展；推动文化普及和文艺复兴（思想解放运动）兴起；
④促进资本主义发展和社会转型（任意一点得2分，任意两点3分）
18.【答案】（12分）示例观点一种文明的发展需要积极吸收外来文明并加以改良（2分）评述两汉之际，来自古印度的佛教传入中国；魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相交融；隋唐时期，佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教中国化程度加深；到宋明时期，佛教由盛转衰，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成，外来佛教融合为中国文化的一部分佛教文化的传人，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、文学艺术、绘画建筑、音乐和礼仪习俗等方面都产生了深刻影响佛教思想中对宇宙、人生的分析，蕴含着独到的哲学智慧，对中国人的传统思维具有启迪作用中国传统艺术中的诗、书、画，很多都体现了佛教的内容，同时也吸纳了佛教的理念，更加注重境界的表达中国的建塔造像艺术源于佛教，又融入了中国传统建筑特色，创造出具有中国特色的佛教建筑，敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟等，是中国佛教艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝亚历山大东征传播希腊文化，形成了希腊化世界，希腊人和马其顿人逐渐融合被征服地区的原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展亚历山大时期的学者系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本；欧儿里得编写的《几何原本》流传后世（8分）综上所述，古代东西方文明的发展表明，一种文明的发展需要积极吸收外来文明并加以改良在当今全球化的时代背景下，文明的成长更不可能在封闭状态下进行，所以我们更应该放宽视野，培养全球意识（2分）
19.【答案】（15分）
（1）差异文艺复兴强调人性，未摆脱神学观；启蒙运动强调理性，强调科学（4分）原因资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的发展（4分）
（2）内容树立科学的自然观（宇宙观）；尊重自然规律和科学法则（反对享乐主义和过分强调人的作用）；坚持科学的发展理念；提倡科学的人性化（任意一点得2分，任意两点4分）影响推动自然科学进步；推动启蒙运动开展（任意一点得2分，任意两点3分）。
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