教师思想工作总结五篇

【篇一】教师思想工作总结一,思想方面我积极参加学校的各项培训，认真参加政治学习我深知教育好学生必须做到以身作则,时时做到言传身教、为人师表，以自己的行为人格去感染学生在工作中，我积极、认真，乐于接受学校布置的各项任务，在不断学习中，使自己各方面的能力得到提高二,教育教学方面把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿，课前我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生的特点，对教案进行认真修改,课后布置的作业力求做到少而精其次，在教学中注意培养学生良好的学习习惯，有的放矢的进行教学，使学生在学好知识的同时，更学会如何做人三,个人努力方向积极学习教育理论，加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养，对差生给予更多的关心和爰护，使他们在各方面有更大的进步总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定进步，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩【篇二】教师思想工作总结理学家马斯洛认为一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展因此教师必须在理解、尊重、爰护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识我认为

一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师教师是立校之本，而师德则是教育之魂从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爰去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业著名教育家斯霞曾经说过要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人〃教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题为人师表不能说一套做一套，应严以律己,言行一致，表里如一，成为学生的表率孔子说得好其身正，不令而行，其身不正，虽令不从〃任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境这也是在《关于教育问题的谈话》中不断强调的在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾倘若教师没有尊重，关心和热爰学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心〃热爰学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造民主、和谐’的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映

二、教书育人是师德的关犍在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛教书育人是教师的天职教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠〃，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师

三、热爱学生是师德教育的核心教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爰学生，能不能做到既教书又育人随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂老师对学生的爰，会被学生内化为对教师的爰，进而把这种爰迁移到教师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爰的教育是我们教学上的巨大推动力在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的因权势而爰,因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民,我们就应当真诚地对待他在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识指导学生学习语文的方法，使学生由学会到会学，变被动学习〃为自主学习〃我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣我是发自内心地感动于这种良性的循环同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣爰是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才教学，是一曲爰的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽I I【篇四】教师思想工作总结本学年，我担任高二年级数学教学工作，认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结

一、认真钻研教材，明确指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径创新评价，激励促进学生全面发展!1!我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展

五、认真批改作业，做好课后辅导工作布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩I I【篇五】教师思想工作总结X X X我从师范大学毕业到X中学参加工作担任学校初

一、初二年级个班（各个班）信息技术教学工作，同时在学校办公室兼职工作工作一年来，积极创新，努力进取，不断提高思想觉悟和教学水平，以教师职业标准来严格要求自己，使自己顺利地完成了从大学毕业生到教师的转变在思想上，我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观拥护中国共产党及其制定的路线方针政策，积极向党靠拢，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理jzm论和XX X年月参加xxxx〃重要思想,关心国际形式,认真学习时事政治X直属机关工作委员会组织的入党积极分子培训班，通过天的学习，学习党章，了解党的光辉历史，更加坚定了我志愿加入党组织的决心同时，我也时刻反思自己的不足，在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，有明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦我平时注意主动工作和学习，使自己在工作过程中得到锻炼，增长了知识,提高了工作的能力我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步在教学方面，开学前，我认真做好准备工作，制订学期工作目标和工作计划开学后，积极参加科组活动，与科组同级教师进行集体备课,相互讨论学习，取长补短，研究教学方法，积极听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法然后根据要求，提前两周备好课,写好教案备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学生的学习兴趣我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏根据减负的要求，布置的作业都让学生在课堂上完成，而假期则给他们一些有创造性和探索性的电脑三小制作任务X X X X在搞好教学的同时，我也积极参与教研活动在年月教育局教X X研室举办的中学信息技术优秀课例和优秀教学设计比赛活动中，教学设XXXX计获得二等奖，课例获得三等奖，为自己和学校争取到荣誉我还积极参与信息技术科组开展的第二课堂活动，担任学校信息学奥林匹克竞赛培训班（初中普及组）主讲教师，利用每周

一、

三、五下午第

八、九节课XX XX组织学生进行培训，已经得到了一定的成绩，力求在年月举行的第十一节信息学奥林匹克竞赛中取得更大的突破身为一名光荣的教师，我深深体会到爰在教学中的作用爰学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爰好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件爰是教育的〃润滑剂〃，是进行教育的必要条件当教师全身心地爰护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爰，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果师爰要全面、公平，学习好的要爰，学习一般的要爰，学习差的也要爰尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长只有这样,学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生情感我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爰〃字改变他们，理解尊重信任他们爰学生就是要严格要求学生,对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途教学工作之余，我还在学校办公室兼职工作处理办公室文件收发传递、劳资计算和办公室常务工作等工作，尽职尽责，兢兢业业，不辞辛劳，努力提高自己的工作能力过去一年中，刚刚步入工作的我，通过自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的进步当然，还有很多不足经验也好，教训也好,都将是我人生征程中很宝贵的财富，他们必将很好的指引我以后人生的道路，指导我的思想以及我的工作我也将一如既往，积极严格要求自己，在前进的道F路上兢兢业业，不断进时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高

一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势热爰教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备

二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务本年度工作仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标通过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输，而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放！本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现在慢慢地把课堂还给了学生启己只做导演今后本人要努力研究.多方学习摸索出适合自己的高效课堂教学模式

三、反思本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度加强自身素质的提高，调动工作的积极性做好本职工作，为学生服务，为教学服务反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点:

1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人,但收获了经验，收获了启示，收获了快乐在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人我也坚信为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望.

一、思想上积极要求进步，抓好自身理论学习在日常工作中我力争多参与、多学习，开拓视野、拓宽思路，使自身具有一定的马列主义理论水平，并在各级刊物上发表了论文

二、注重学生思想政治教育，做好辅导员日常工作在学生思想教育工作中努力做到因人施教、因时施教、因地施教,增强思想教育工作的针对性和实效性在辅导员日常工作中重点把握管理育人、服务育人的宗旨，加强学风、班风建设和舍风建设等

三、进一步做好毕业生就业及离校工作今年结合学校就业工作的整体要求，我院实行整体指导与重点关注相结合的方法，实现就业指导的有效性多方面拓宽就业渠道，积极与用人单位2012联系，鼓励毕业生自主创业，帮助学生尽快落实就业单位我所带届100%A毕业生达到类就业

四、细致安排，努力做好渤海校区学生回迁工作6今年月，经过周密细致的计划安排及学院相关部门的协调帮助顺利完200成了我院渤海校区多名学生的搬迁工作

五、虚心请教，学习和熟悉新的工作内容今年下半年我承担了我院部分党务工作，目前对于党务工作尚处在学习和熟悉阶段近期，在学院各位领导和老师的共同指导和帮助下完成了党费收缴、组织发展及新党员录库等工作指导青年教师工作L在任期内，切实做好青年教师培养工作，从班主任工作、学生管理、备课、课堂教学组织、管理、操作技能、实训教学等方面给予指导，开展“传帮带”工作，使他们较快地适应教学工作，不断提高班主任工作水平和教学水平在本人悉心指导下，莫小燕、陈月嫦等几位年青教师的班主任工作和实习教学水平有了长足的进步，迅速成为所在专业教研组的教学骨干

2、莫小燕2003在年广东省职工职业技能大赛肇庆选拔赛区焊工项目竞赛,荣获第20037二名（年月荣誉证书）2003在年度广东省职工职业技能大赛中进入电焊工决赛并获得良好成2003U绩，被特颁发广东省职工职业技能大赛优秀奖（年月荣誉证书）；2006年荣获焊工操作技能竞赛二等奖；200712012（年月荣誉证书）年荣获肇庆市技师学院教师技能竞赛（20125焊工一等奖年月荣誉证书）

3、陈月嫦2005年肇庆市高级技工学校优秀教师〃2007在年参加开发的教学成果项目〃焊接训练台〃被评为第五届广东省职业技能培训和技工教育教学成果二等奖，2007年被评为肇庆市技工教育优秀教师肇庆市高级技工学校优秀教师〃12005200620072009年、年、年、年肇庆市高级技工学校优秀班主任20092011082年至年所担任班主任的中数操班连续四个学期荣获“文明班”200604年担任班主任的中机修班荣获“文明班”201012302009~年月日撰写的论文《班主任的情感教育》荣获2010学年度班主任工作优秀论文二等奖

一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表精神，热爰教育事业，始终不忘人民教师职责，爰学校、爰学生作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础

二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识才采索教育教学规律，改进教育教学方法

1、尊重学生是以学生为主的关键在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考,让学生探究

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务

3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法然后，让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效

4、规范作业学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯

5、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上，进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全〃、我爰学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿

6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上,采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平时，自己还注意两手抓一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果I I【篇三】教师思想工作总结。