第一单元 文化与生活单项选择题

第一单元文化与生活

一、单项选择题

1、在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外这说明

①人们在社会生活中获得和享用文化

②人们在实践中创造和发展文化

③文化就是人类的精神产品

④人民群众需要健康有益的文化A.

①®

③B.

②@

④C.

①②@D.

①@©

2、冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响这表明A.人们在社会实践中创造并享用文化B.文化具有丰富的表现形式C.文化的发展与社会实践同步D.文化创造的主体是知识分子

3、一位哲学家曾做过这样的比喻政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂下列说法对经济、政治和文化之间关系的表述正确的是A.没有文化，政治和经济就不会存在B.经济和政治是由劳动者创造的，文化是由知识分子创造的C.经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映D.政治由文化、经济所决定，又给予文化和经济以重大影响

4、党的十七大报告中首次使用了“软实力”概念“软实力”是同国家军事、经济力量等组成的“硬实力”相区别的一个概念一般认为，“软实力”是指精神力量，是包括文化、制度、价值观念等所谓的软件要素表现出来的能力强调“软实力”是看到了A.国家军事力在综合国力中已不重要B.文化在综合国力中的地位和作用越来越突出C.文化软实力日益成为综合国力的基础D.保障人民文化权益的重要性

5.东晋画家顾恺之物《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美下列说法错误的是A.庐山的自然美也是一种文化B.艺术是文化的一种表现形式C.文化是人所创造的、为人所特有的一-种现象【）.《庐山图》的创作属于文化活动

6.20年4月起，南京博物院免费对公众开放博物馆作为人类遗产的保护和传播机构，是一个国家、一个民族传播和展示其文明成就和发展水平的重要窗口，是促进经济社会协调发展和人的全面发展的重要阵地材料表明

①精神产品离不开物质载体

②优秀文化促进经济、政治的发展

③文化是社会实践的产物

④文化是一种重要的精神力量

1.®@®B.®®@C.

①®@D.

①②®

7.春秋战国时期，经济的发展比现在落后得多，但当时，诸子百家，群星璀璨，是中国文化史上的黄金时代这说明A.文化可以脱离经济发展水平的制约

8.人们的精神活动可以离开物质活动C.文化有其自身的传承性和相对独立性D.文化发展水平决定并制约社会发展水平

9.孔子说“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”这说明A.要通过教育和学习不断提高个人的道德文化修养

8.一个人的文化素养是后天自发形成的C.文化活动就是人们的道德实践活动D.道德水平是文化素养高低的唯一标志

9.150多年来，《共产党宣言》作为科学社会主义第一个纲领性文件，被译成200多种文字在世界各国出版，对世界范围内的社会主义实践，产生了不可估量的影响这说明A..文化作为•种精神力量，能自然而然地转化为物质力量B.文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响C.文化作为一种精神力量，只对国家和民族的历史产生影响D.文化一旦产生，就会推动社会历史的发展.随着经济的发展，文化越来越渗透到人们的口常生活中如吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，出行讲求“旅游文化”等这说明

①人们的生活已离不开文化

②文化现象丰富多彩

③人们对文化的追求越来越高

④没有文化人们已经无法生存A.

①®

③B.

①®

④C.®®®D.

③④

11.文化也是一种力量一定的文化，对于一个国家核心价值观的形成和维持，对于一个国家的精神状态和凝聚力，对于•个国家国民的素质等，都起着十分重要的作用由此可见A.文化在综合国力的竞争中日益重要B.文化作为一种力量能够战胜一切C.文化为社会发展提供了精神动力和智力支持

1.文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中

12.胡锦涛总书记在卜七大报告中强调，推动社会主义文化大发展大繁荣之所以要推动社会主义文化大发展大繁荣，是因为

①一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响

②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力的重要标志

③先进文化决定着社会发展

④文化对人有潜移默化、深远持久的影响A.

①@B.

③®C.

①®

④D.

①@

③④

13.杭州提出“茶为国饮，杭为茶都”的口号实践表明，利用茶都优势，发展茶文化旅游,把茶文化与经济建设有机结合，促进了社会的和谐与进步这体现的文化生活道理是

①茶文化是社会文化的一部分

②文化与经济相互交融

③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出

④茶文化提升了文化品味，决定了当地经济的发展A.®®®B.

②®

④C.®®®D.®®®

14.党的十七大报告提出，要激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力这是因为A.文化在综合国力竞争中的作用越来越突出B.文化是人类社会存在和发展的基础C.文化的力量是综合国力的惟一标志D.文化是人类创造的全部财富的总和

15.提高国家文化软实力能有力地推动中国国际形象的塑造和提升这表明A.文化竞争力是衡量•国整体实力的决定因素B.一定的文化由一定的经济、政治决定C.文化的力量已成为综合国力的重要标志D.中华民族具有极其深厚的文化底蕴

16、清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟.励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子这说明优秀文化能够

①促进社会全面进步

②丰富人的精神世界

③增强人的精神力量

④促进人的全面发展A.

①®

③B.

①®

④C.

①®

④D.

②®

③

17、中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话这说明A.文化的差异影响人们之间的交往B.文化的差异体现民族文化的优劣C.文化的差异是不同意识形态的反映D.文化的差异是交往不可逾越的障碍

18、中国人以城虚为美德，而美国人对中国人“水平不高，能力有限”的自谦并不以为然，相反地会认为你缺乏自信，不知有多少留学生在美国因为“谦虚”而丢掉了饭碗这表明A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的B.文化环境不同，人们的交往行为和交往方式完全不同C.不同的文化环境影响人们的思维方式和认识活动D.思维方式不同，反映的文化内涵也完全不同

19、”徜徉于山林来石之间，而尘心渐息夷犹于诗书图画之内，而俗气潜消”这告诉我们A.要积极参加各种文化活动B.文化对•人的影响是潜移默化的C.文化活动使人高雅D.文化能够促进人的全面发展

20、虽然以前我国只把春节设为公众节假日，但中国人历来也十分重视清明、端午、中秋等传统惯日，这是因为文化对人具有的影响A.深远持久B.潜移默化C.积极向上D.消极被动

21、范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向这类诗句之所以代代相传，是因为A.文化能影响人们的交往行为和交往方式B.优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量C.文化能影响经济、政治生活D.凡是文化，都能促进人的全面发展

22、中宣部、财政部、文化部、国家文物局20年初联合下发通知指出，全国各级文化文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆，全国爱国主义教育示范基地，将全部实行免费开放这一举措将充分发挥公益性文化机构的辐射功能，必将造就公众亲近历史文化的良好契机这说明A.文化对人的影响是潜移默化的、是有形的B.人们从事文化活动总能得到精神上的愉悦C.文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动D.发展公益性文化是保障人民基本文化权益的根本途径

23、不同民族、国家的人们礼节往往不同藏族同胞为尊贵的客人献哈达，泰国人会见客人行“合十礼”，拥抱是欧美常见的见面礼节这说明A.交往方式不同，价值观不同B.文化具有潜移默化、深远持久的影响C.文化影响着人的交往行为、交往方式D.文化能丰富人的精神世界

24.中共中央总书记、国家主席胡锦涛指出“我们必须以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好”这是因为A.网络文化是最具时代性的现代大众文化B.网络文化的影响是深远持久、快速直接的C.文化竞争力已经成为综合国力的重要标志D.网络文化对人们的价值观念、行为方式的影响越来越大

25、美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过中美两国的差异表明A.文化环境决定着人们的价值取向

8.一定的文化环境中只能产生一种思维方式C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

26、某中学在校园文化建设中坚持“让墙壁说话、让小草育人”理念这体现了A.自然环境影响文化环境B.文化环境以自然环境为载体C.文化对人的影响有深远持久的特点D.文化对人的影响有潜移默化的特点

27、在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己一一他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人一一他不霸道，因为不新道所以有道德；人懂得尊重自然一一他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命对上述材料理解不正确的是A.文化是人类全部精神活动及其产品B.文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式C.文化时人的影响具有潜移默化的特点D.人既是文化的创造者，又是文化的享受者

28、阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想启示、精神享受，或产生思想的困惑、精神失落这说明

①文化对人的影响具有潜移默化的特点

②文化对人的影响总是通过一定的文化形式实现的

③文化氛围在不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为

④参加各种文化活动都是培养健全人格的重要途径A.®®®B.

④C.

②®®D.

①③®29《孙子兵法》成书至今虽已两千多年，但其博大精深的内容，理论高度概括，实践层出不穷，在现今社会的每一个方面，从人际关系到国际战略，它仍具有极大的参考价值这告诉我们A.文化是社会实践的产物B.文化是人类全部精神活动及其产品C.人们的文化素养要通过参与文化活动逐步培养起来D.文化影响具有潜移默化和深远持久的特点

30、春节期间，夫子庙地区成了六朝古都——南京最热闹的地方美妙绝伦的秦淮灯彩、难得一见的秦淮民俗、异彩纷呈的金陵“绝活”、桨声灯影中的秦淮河……让游客沉浸在美的享受之中这告诉我们A.优秀文化丰富了人的精神生活B.文化对经济具有反作用C.传统文化是当今文化生活的主流D.要发展各种大众文化

31、坚毅不拨的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，被誉为“岁寒三友”，文人雅士常借此来表达自己对健全人格的追求这表明A.文化能增强人的知识和技能B.文化是一种物质力量C.文化具有培育和塑造人的功能D.文化是历史进步的源泉

32、人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是A.社会科学素养B.自然社会素养C.世界观、人生观、价值观D.社会公德、职业道德、家庭美德

33、人的全面发展是一个逐步提高、永无止境的历史发展过程，也是人类永恒的历史追求在以经济建设为中心、加快物质文明建设的同时，要更加关注人的自身完善，更加羽视精神文明、政治文明建设，始终坚持推进经济、政治、文化的相互促进和协调发展那种片面追求经济增长而忽视人的全面发展的做法，是有悖于社会主义本质的上述材料表明A.思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心C.人的发展决定社会的发展I）.社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的

二、简析题

34、材料一江苏某地城镇居民文化消费变化社况2002年20年文化消费在总消费中文化消费在总消费中文化消费支出（元）文化消费支出（元）的比重（%）的比重（%）

422.

758.

01406.

2216.1材料二根据国际经验，如果人均GDP达到1600美元，文化消费在个人消费中应占20S目前江苏人均GDP为3000多美元，而居民文化消费在个人消费中仅占

7.33%o

（1）材料一和材料二分别反映了什么经济现象？

（2）从《文化生活》角度分析，提高江苏文化消费水平有什么重要意义？35人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化

36.材料一美国目前已控制了世界75%的电视节目和60%以上广播节目的生产和制作美国好莱坞生产的电影产品，只占世界电影产量的6%,但在世界电影市场的总体占有率却达到了80%麦当劳、肯o德基、可口可乐、迪斯尼等等，也是风靡世界它们不仅为美国带来了丰厚的商业利益，而且成为了美国文化的符号，到处宣传着经过精心美化的美国国家形象，到处推销着美国的生活方式利价值观，消解着别国的民族文化和民族精神材料二当中国年轻人热衷于过“洋节”的时候，亚洲某国却要向联合国教科文组织申报“端午节”为本国的文化遗产前几年，美国根据花木兰的故事制作的动画片曾经在全国热播这些事实告诉我们，祖国几千年的传统文化，如果我们不开发，不使其形成具有特色的产业，就会被别的国家开发利用，反过来向我们出口

（1）材料

一、材料二分别说明了什么文化现象？

（2）上述材料对我国的文化建设有什么启示？

（3）请你就如何弘扬和开发我国的民族优秀传统文化，大力发展文化事业和文化产业，不断提高文化竞争力提出合理化建议

三、探究题

37.20年12月，在江苏省某中学举办第十届体育艺术周期间，该校高三

（2）班学生对本校学生的素质进行了专题调杳调杳中，他们观察到以下现象现象一本届体艺周有“流金岁月”大合唱、“成长的历程青春的风采”文艺汇演、“星光从这里升起”班徽设计大赛、田径运动比赛，还有摄影、书画大赛以及特邀嘉宾的表演等一系列体育艺术活动为期一周的体艺周活动期间，该校许多学生争相展示自己的体育艺术风采现象二比赛过程中，台下观众吃零食、起哄、往前台丢荧光棒的情况仍然存在每一场的比赛结束，整洁干净的校园总是留卜同学们随手扔卜的色彩斑斓的垃圾现象三在体艺周期间，适逢西方的圣诞节一些学生对学校组织的文体活动不感兴趣，却在校外通霄达旦进行圣诞大联欢，甚至一些人走进网吧，沉迷于网络游戏请你依据上述现象，运用《文化生活》的有关知识，探究卜列问题

（1）联系现象一，从文化对人的影响角度分析，学生积极参与体育艺术节活动的重要意义

（2）为解决现象二中存在的问题，学校应采取哪些措施？

（3）请对现象三中学生的行为做简要评析。