第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元高效整合与解题技法特色讲练

单元高效整合与解题技法特色讲练通览•体系构建用发展的观点记牢历史目的通过“新政”进行“自］整合•知识纵横用厂复辟帝制1915年袁世凯意图称帝清末“新政”袁世凯救”，进行了一系列改革联系的观点看待历护国战争1915年12月爆发，多省宣一（1901—1911资产复辟帝结果“新政”失败，加快了年）史_告独立；1916年3月袁世凯取消帝制.恢复阶级制与护革命的到来中华民国纪年民主国战争整合一孙中山三兴起以孙中山为代表的革］革命民主义的内容及其一实质北洋军阀内部的派系纷争命党人组织兴中会,建/的兴（立中国同盟会，提出纲领-民主单命的.北洋起兴起和发展发一护法运动段祺瑞破坏《中华民国临时时期进步性展组织了多次反清武装「北洋的军约法》、拒绝恢复国会，引发护法辛起义（黄花岗起义）军阀阀割运动（结果失败）

1.内亥内容颁布《钦定宪法大统治据革1-参加一战:加入协约国,为协约国一纲》，组织“皇族内阁”］预备立宪结果命时期辛容与的政方取得胜利作出了贡献；收回部分主资产阶级立宪派转L—Ml年）亥中权革治、而支持革命华命经济民背景四川保路运动提供契机一^武日起义结果与文「经济民族工业得到迅速发展.产民国初年武昌国起义胜利，建立湖北军政府」（1911年）化业工人的数量也急剧增加的经济、社起义中华民国会生活的建立共和政体，颁布与中的成立—生活改用阳历；剪辫易服，废止缠足；新气象《中华民国临时约法》华民（1912等等国的年）因索:因世凯的威胁利诱,英国建立厂兴起1915年9月,陈独秀创办《青年袁世凯等列强的支持,孙中山妥协退让杂忐》开始.北京大学和《新青-窃取胜一结果清帝退位，袁世凯被选举为新文年》成为新文化运动的主要阵地-利果实临时大总统化运—内容提倡民主与科学,反对专制和愚昧.性质中国完全意义上的近代民族民主q革命动的历史拥护“德先生”,拥护“赛先生”开展意义局限性没有改变中国的社会性质，没才1-影响高举民主与科学的旗帜，推动了科学成熟的政党的领导思想文化革新,解放了思想同盟会纲三民主义含义地位领“驱除勒虏，民族主义前提用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治恢复中华，，“创立民通过政治革命，推翻封建帝tJ,建立资产阶民权主义核心国”级民主共和国同盟会纲三民主义含义地位领核定地价，现有地价归原主所有，革命后因补充“平均地民生主义社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民和发权”共享展

2.进步性三民主义是资产阶级提出的第一个比较完整的革命纲领，表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导整合二近代前期中国思想界向西方学习的历程

1.第一阶段从鸦片战争到甲午中日战争1主要内容学习以坚船利炮为中心的西方物质文明，即“器物”观2指导思想“中体西用”3特点用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机，停留在“器物”的表层阶段，对封建旧文化的根基并未有任何触动

2.第二阶段从甲午中日战争到辛亥革命31主要内容学习西方政治制度，变革旧的封建体制42指导思想由自由、平等、天赋人权发展为三民主义53特点不仅要学习西方技术，还要学习西方政治制度，通过发展资本主义挽救民族危机，已发展到学习西方“制度”的深层阶段，但对封建文化没有进行全面彻底地批判

3.第三阶段新文化运动时期1主要内容前期主要宣传民主、科学思想，后期宣传社会主义思想、马克思主义2指导思想前期是民权、平等和达尔文的进化论，后期是马克思主义3特点前期彻底否定封建传统，清算封建制度，后期宣传马克思主义向西方学习的道路已深入“思想”的层面，在广度和深度上都超过以前任何一个时期，达到了高潮但对东西方文化存在绝对否定或肯定的偏向，前期也没有与工农群众运动相结合整合三近代前期中国民族资产阶级的探索政治列强侵华加剧，中国逐渐陷入半殖民地半封建社会的深渊，民族危机空前严重，资产阶级先后发起了维新变法和辛亥革命，最终推翻了清王朝的统治，推动了中国的政治民主化进程“实业救国”思潮的影响及中华民国的建立，在第一次世界大战期间，民族经济工业发展迎来“黄金时期”思想资产阶级提出的维新思想、三民主义、民主和科学思想，起到了思想启蒙的文化作用社会维新运动、辛亥革命和新文化运动推动了社会生活的巨变，服饰、礼仪、交通、生活通信、大众传媒等都发生了巨大的变化，推动了社会生活的近代化近代前期资产阶级推动了中国的政治民主化、经济工业化、思想科学的理性化和认识社会生活的文明化，但由于中国特殊的社会性质，民族资本主义经济发展不充分启迪及资产阶级自身的软弱性和妥协性，资本主义道路在中国行不通导练•题型快攻用思辨的观点活用历史选择题满分导练［解题技法］——定时空抓关键，排除干扰项巧解选择题第一步定时空抓关键1定时空任何历史事件都是在特定的时间、空间中发生的解答选择题只要锁定时空就可以缩小知识范围，准确排除与该时空无关的选项所以做选择题时首先要定位好时空，这样既节省了时间，又提高了得分几率2抓关键新形势下的高考，多数运用了新材料，设置了新情境，在诸多信息中，明确关键信息，试题就可以迎刃而解第二步排除干扰项1题干参照法以题干传递的信息为参照，排除不符合要求的选项如果题干信息包含时间、地点、性质、含义等，要以此作为参照，排除不符合要求的选项2选项参照法选项参照法就是利用某一选项提供的信息，对其他选项进行推理和判断的一种解题方法具体选项之间的关系可以简单地概括为因果、包含、交叉、矛盾、重复等［经典示例］——在体验中品悟技法［例］20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐臻，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”武汉的这一状况（）A.表明其航运发展水平超过上海B.说明商业贸易中心向腹地转移C.为长江沿岸工业重新布局奠定基础D.为资产阶级民主革命发生创造条件［答案］D［技法点拨］第一步定时空，20世纪初，武汉三镇的重要地理位置抓关键武汉三镇尤其汉口凭借其优越的地理位置使工商业繁荣，促进资本主义发展，资产阶级力量壮大第二步题干参照法、选项参照法，排除干扰项题干“其盛不亚于上海”并没有超过的意思，排除A项；“亦冠于沿岸之诸港”指的是长江沿岸，并不是全国，不能得出商业贸易中心向腹地转移的结论，排除B项；20世纪初，长江沿岸没有重新布局工业，排除C项［模拟演练］——在训练中创新应用

1.对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局的主张中指出“辛亥革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动」这一认识强调这场革命（）A.完成了民族独立任务B.反帝反封建的内涵C.改变了中国社会性质D.传播了民主科学精神［尝试解答］［点拨］定时空辛亥革命抓关键辛亥革命对内是反封建的民主运动，对外是反帝的自强运动，排除干扰项，判断正确选项

2.孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”孙中山旨在（）A.抨击资本主义制度的弊端B.宣传“均贫富”的政治理想C.为联合苏俄提供政策依据D.主张社会革命解决民生问题［尝试解答］［点拨］隐性时空孙中山提出的三民主义抓关键孙中山认为，近代欧美各国工商业发达，却出现贫富差距过大等社会问题，运用题干参照法，判断正确选项

3.博览会是观察社会生活发展演变的窗口，又是汇聚物品和传播知识的平台下表可以看出近代中国（）武汉劝业奖进会和西湖博览会征集展品类别对比武汉劝业奖进会（1909年）西湖国际博览会（1929年）染织工艺类、工艺品类、机电工业类、征集化学工业类、矿产品、医药用品类、天然产品（饮食或制造之原料）、工艺展品教育用品类、文艺品类、农产类、饮品、美术品、教育品、古物品类别食制类、动物类、革命纪念品类、外国参考品A.物质文化生活变迁B.工业体系已经形成C.民族意识开始觉醒D.现代科学知识普及［尝试解答］［点拨］定时空1909年武汉劝业奖进会和1929年西湖国际博览会征集展品类对比抓关键1929年的西湖国际博览会展品比1909年的武汉劝业奖进会多了染织工艺类、机电工业类、化学工业类、矿产品、医药用品类、文艺品类、革命纪念品类等，可以看出随着近代民族工业的发展近代中国社会的生活变迁

4.民国初期，新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现，各种教育团体相继成立，如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等这体现了（）A.思想解放运动的发展B.中西教育理念的冲突C民主共和政体的完善D.近代新式教育的兴起［尝试解答］［点拨］定时空民国初，各种教育团体相继成立抓关键新文化运动解放了人们的思想，促进了民众的觉醒，民族觉悟和爱国热情空前高涨，推动了新的教育流派和团体的建立，判断正确选项单元高效整合与解题技法特色讲练模拟演练

1.答案B

2.答案D

3.答案A

4.答案A。