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文本内容:
考点文言断句22L考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）
2.考点精讲（文言断句方法）
3.好题冲关（基础、提升、真题）IN考情探究••
1.考点分布（、新课标、）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂20242023I H,T10黑，每涂对一处给分，涂黑超过三处不给分1（新高考、）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是2022/2021/2020I II,T
102.命题规律及备考策略【命题规律】
①题型上，客观题与主观题兼而有之
②分值，3分【备考策略】
1.研读课本加强对课本的复习，因为历年的文言文试题都与课本中的文言文课文密切相关
2.归纳整理整理归纳文言文的重点句子和词汇，掌握其含义和用法
3.专题研究在掌握基础知识的基础上，尝试进行专题研究，发现其中蕴含的语言运用规律
4.仿真练习通过做历年高考真题和模拟试题，熟悉考试题型和答题技巧V『考点梳理|・文言断句方法
（1）词性断句法文言文中名词和代词常用来作主语或宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等；也可先找出代词，如吾、予、余（表示“我）尔、汝（女”公、卿、君、若（表示“你）其、彼、此、之等这些名词和代词如果作主语，那么它的前面就可能断句；如果作宾语，那么它的后面也可能断句文言文中动词、形容词（或活用为动词、形容词的其他词性）常用来作谓语、断句时，可以先找到语句中的动词、形容词，确定作为谓语的动词、形容词；然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点
（2）语序、句式断句法
①特殊语序宾语前置、定语后置、介词结构后置、谓语前置等薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞焉我非爱起财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也
②特殊句式判断句式、被动句式
③固定句式“何……之有”“如（奈、若）……何”唯……是……”不亦……乎”“何……（之）为”“无乃……乎”“得无……乎”
④固定短语有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、得无、无乃、何以
（3）对称、对偶、排比断句法文言文语句整齐对称，上下句常用相同的字数和结构在形式上对应，在内容上有关联（对比、并列、总分）如臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡
（4）对话标志断句法对话标志“日”“云”“言”等注意两种情况一是对话中又有对话，二是文中省略说话人和“日”字的情况引用；连续对话，第一次出现人名，之后常省，有时提示动词也省去要据上下文分清问答的界限和引文的起止
（5）文言虚词断句法虚词是明辨句读的重要标志，尤其是介词、语气词和一些连词，它们的前后，往往是该断句的地方一些议论性语段，不像记叙性文字那样可借助具体情境去猜测，因而显得棘手、难度大，但是根据虚词就会使断句变得容易，使文段变得一目了然断句时应注意的“6类虚词”虚词类型示例句首发语词——常居句首，其前一般断开夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬句首时间词——常居句首，其前一般断开顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而陈述句末尾——也、矣、焉、耳疑问句末尾——与（欤）、邪（耶）、乎句末语气词——其后一般断开感叹句末尾——哉、夫疑问语气词——其后一般构成疑问句，其何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之前一般断开何虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、贝1」、然则、或、复句关联词语——其前一般断开况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非复音虚词——复音虚词需保持完整，不能有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、何以、然点断则温馨提示利用虚词标志断句要注意灵活性，具体包括以下几点
①“乎”用在句中相当于“于”时,不能点断如:“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”
②“也”用在句中起舒缓语气的作用时:可点断也可不点断如“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”
③连词而有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同作句子的成分，前后联系很紧密，一般不在其前断开但如果“而”是连接两个句子，则往往要在其前断开如“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也”
④“夫’有时也作指示代词（兼有舒缓语气的作用）用在句中，这种情况下不能点断如“故为之说，以俟夫观人风者得焉”
（6）顶真修辞断句法例光召尚书玺郎，郎不肯授光，光欲夺之
（7）察反复定句读反复，特别是间隔反复，文言文常见的修辞方法例如《邹忌讽齐王纳谏》中“我孰与城北徐公美”多次反复
（8）无标志断句法——善抓谓语，借助语境A.抓谓语中心词没有标志性词语的句子应如何进行断句，有没有捷径可走、规律可循？其实仔细分析，还是会发现一些规律的请看下面的断句例子罗既官游击/乃遣人访其妻/以重金赎还/为夫妇如初/报其鬻身救夫之义也/此事不足训/然以视少共艰苦/既贵而厌弃其糟糠者/其厚薄之区/殆不可以道里计/天生豪杰/磊磊落落/安得以道学家之律绳之通过研究我们就会发现文言文中，句子多以动词或形容词谓语为中心，找出了动词或形容词谓语，也就能区分出独立的句子；明确了句子的意思，从而正确断句但需要注意的是，确定句子的谓语中心词还要全面考虑，要善于识别兼语句、连动句等特殊谓语句，这样就能更准确地把握了B.借助语境目前高考采用的题型均是有语境的断句考生可先理解上下文，再由此推断断句部分的大意如传记，应先明晰人物、事件、言论；议论文则应明晰中心、论据、方法及逻辑关系特别要注意断句部分的前后的句意、句式特点等只有把握了语境，才能正确断句典例引领（2024年•新课标【）阅读下面的文言文（节选），完成下面小题令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业为将而隆降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白大节丧，则余无可浣也L材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而己G缁之素不可复白（2022年•新高考全国I卷）阅读下面的文言文，完成下列小题孟尝君曰“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏欲盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且•••岁死矣此文之所以忠于大王也赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰“今秦且攻魏，愿大王之/■W\Z\Z\Z\ZX/\Zw一二X/SZZXZ\Z^S/SZw*VSZ\ZX/SZ\Z\/1\Z\ZSZ\Z\Z\Z«*\ZXZXZ\Z\Z\Z\Z\Z\ZV/\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z\/X/Z\/\/Z\Z*,救之！”
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/（
2024.广东广一州•一模）阅读下面的文言文，完成下面小题汤武之征伐，即尧舜之揖让，天下归周，天之命也洁身自远斯可已矣，何乃耻食其粟，独食其薇也，庸非周土之毛乎？斯皆过乎中者也呜呼，廉顽立懦，足可为百世师，过中失正，恐未臻乎尧舜禹之道此孟子之所以叫乎其隘而孔子至德之称在泰伯而不在夷齐也厥旨深矣
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑此孟子之所以讥乎A其B隘C而孔子至D德之E称在泰伯F而不在G夷齐也H厥旨深矣（2023・山东荷泽・三模）阅读下面的文言文，完成下面小题臣光曰君子之养士以为民也夫贤者大则利天下小则利一国今孟尝君之养士也，不恤智愚，不择臧否，1ZW\ZW\ZW\ZyZN/l\/1\^^^^^X/1\/W\ZZ\Z/V\ZZ1*^SZV✓1X/XWZ\ZXyKZ\Z\1/1\Z\X\yxzV^W\Z✓1\ZWy\ZZWZW\ZlZ^/1W\Z\ZWZW\/W\Z\ZSZ\ZyZ^\ZWVZ\ZZW\ZXZ\ZWX^1Z\^盗其君之禄，以立私党，张虚誉，上以侮其君，下以蠹其民，是奸人之雄也，乌足尚哉！
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.君子之养士/以为民也/夫贤者大则利/天下小/则利一国/B.君子之养士/以为民也夫/贤者大则利/天下小/则利一国/C.君子之养士/以为民也夫/贤者/大则利天下/小则利一国/D.君子之养士/以为民也/夫贤者/大则利天下/小则利一国/（
2024.广东湛江•三模）阅读下面的文字，完成下面小题仲弓曰“古之听讼，尤罚丽于事，不以其心，可得闻乎？孔子曰“凡听五刑之讼，必原父子之情，立君臣之义以权之，意论轻重之序，慎测浅深之量以别之悉其聪明，致其忠爱以尽之大司寇正刑明辟即时检测Jq以察狱狱必三迅通凝狱则泛与众共之疑则赦之皆以小大之比成也”
3.材料二画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑大司寇正刑A明辟B以察狱C狱必三讯D焉E疑狱F则泛与众G共之H疑则赦之|八好题冲关.•基础过关（
2024.山东潍坊•二模）阅读下面的文言文，完成小题孔子曰“所谓士人者，心有所定，计有所守，虽不能尽道术之本，必有率也；虽不能备百善之美，必有处也是故知不务多，必审其所知；言不务多，必审其所谓；行不务多，必审其所由此则士人也“公曰“善哉！非子之贤，则寡人不得闻此言也虽然寡人生于深宫之内未尝知忧恐不足以行五仪之教若何？”ZSZ\ZKZKZ\Z\Z\Z/*孔子对曰:“如君之言，已知之矣，则丘亦无所闻焉”（节选自《孔子家语・五仪解》）L材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑虽然A寡人B生于深宫C之内D未尝知E忧F恐G不足以行H五仪之教（2023•江苏南京•一模）阅读下面的文言文，完成下面小题入主之患患在知能害人而不知害人之不当而反自及也是何也智短也智短则不知化，不知化者举自危齐宣王为大室，大益百亩，堂上三百户以齐之大，具之三年而未能成群臣莫敢谏王
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.人主之患/患在知能害人/而不知害人/之不当而反自及也是/何也/智短也B.入主之患/患在知能害人/而不知害人之不当而反自及也是/何也/智短也C.人主之患/患在知能害人/而不知害人/之不当而反自及也/是何也/智短也D.人主之患/患在知能害人/而不知害人之不当而反自及也/是何也/智短也（
2024.重庆.一模）阅读下面的文字，完成小题太宗谓玄素曰“卿以我不如炀帝，何如桀纣？”对曰“若此殿卒兴，所谓同归于乱”太宗叹曰“我••不思量，遂至于此“顾谓房玄龄曰“今玄素上表洛阳实亦未宜修造后必事理须行露坐亦复何苦？所有作役，宜即停之
3.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑今A玄素上表B洛阳C实亦D未宜E修造F后G必事理H须行I露坐J亦K复L何苦？（
2024.黑龙江.一模）阅读下面的文言文，完成小题贞观二年，太宗谓侍臣曰“人言作天子则得自尊崇无所畏惧朕则以为正合自守谦恭常怀畏惧昔舜诫禹，S✓/\Zw*\/\Zw*KZ\Z^ZKZ\Z\1/\Z\Z\Z\ZXZ*1Z\ZXyXZ\Z1Z\/KZ\/XZ\Z\Z^S1ZSZ\Z*\Z\Z\Z\Z*Z\Z\Z\Z\ZSZ\Z\ZZ\Z\ZKZ\Z\ZXAz\Z\Z^Z\Z\Z^Z\ZZ\Z\yw*^Z\/SZ/XZ^Z^/XZ*w*^/\Z*1/^/\Z»1Z^Z\Z^/\Z\Zw»\ZXZw»\ZXZ^/»«sAw*\Z\Zw*\Z\Z\1Z\ZSZ\Z\Z\1Z\Az\Z\Z\ZXZ*Z\ZXZ\Z\ZKZ*/\Z\Z\/S曰汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐，天下莫与汝争功又《易》曰人道恶盈而好谦凡为天子，若惟自尊崇，不守谦恭者，在身倘有不是之事，谁肯犯颜谏奏？
4.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑人言作天子A则得自B尊崇C无所畏惧D朕则以为E正合F自守G谦恭H常怀I畏惧（
2024.吉林白山.一模）阅读下面的文言文，完成下面小题推从者怜之，乃悬书宫门日“有龙矫矫，顷失其所，五蛇从之，周遍天下龙饥无食，一蛇割股，••龙返其渊，安其壤土四蛇入穴，皆有处所，一蛇无穴，号于中野”文公出，见书日“嗟！此介子推也吾方忧王室，未图其功”使人召之则亡遂求其所在闻其入绵上山中于是文公表绵上山中而封之以为介推田，号日介山
5.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑使人召之A则亡B遂求其所C在D闻其入绵上山中E于是文公表绵F上山中G而封之（
2024.湖南邵阳.一模）阅读下面的文言文，完成下面小题己巳，冯道等入朝，及端门，闻朱、冯死，帝已北走；道及刘晌欲归，李愚日“天子之出，吾辈不预谋今太后在宫，吾辈当至中书，遣小黄门取太后进止，然后归第，人臣之义也”道日主上失守社稷人臣惟君是奉无君而入宫城恐非所宜潞王已处处张榜，不若归俟教令乃归
6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑主上失守A社稷B人臣C惟君D是奉E无君而入F宫G城H恐非所宜（
2024.浙江.校联考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题易日“王臣蹇蹇，匪躬之故”人臣之所以蹇蹇为难而谏其君者非为身也将欲以匡君之过矫君之失也见君之过失而不谏是轻君之危亡也楚庄王欲伐阳夏，师久而不罢，群臣欲谏而莫敢7,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.人臣之所以蹇蹇为难而谏/其君者/非为身也/将欲以匡/君之过矫君之失也/见君之过/失而不谏/是轻君之危亡也B.人臣之所以蹇蹇为难而谏/其君者/非为身也/将欲以匡君之过/矫君之失也/见君之失而不谏/是轻君之危亡也C.人臣之所以蹇蹇为难而谏其君者/非为身也/将欲以匡/君之过矫君之失也/见君之过/失而不谏/是轻君之危亡也D.人臣之所以蹇蹇为难而谏其君者/非为身也/将欲以匡君之过/矫君之失也/见君之过失而不谏/是轻君之危亡也（
2024.安徽芜湖•三模）阅读下面的文言文，完成下面小题问日“吴亡而越兴，在天与？在人乎？”“皆人也°夫差失道，越亦贤矣口湿易雨，饥易助”日何以知独在人乎？”“子贡与夫子坐，告夫子日太宰死夫子日不死也’如是者再子贡再拜而问‘何以知之？夫子日天生宰懿者，欲以亡吴吴今未亡，宰何病乎？后人来言不死圣人不妄言，是以明知越霸矣”“何以言之？”日“种见蠡之时，相与谋道东南有霸兆不如往仕相要东游入越而止贤者，/■\Z\ZXZXZSZ\Z\ZZw*\/\^/\/\Z\/\/\ZX/\/\Z\/\/X/\/\/X/\/\/XZS/S/SZ\/ZW*\/\Z\*\/C»1Z\ZVXZ\ZV\Z\ZWZ\Z\Zv*\Z\ZXZ\Z1XZXZ\ZXZWXZ\Z\ZW«v*\/\/\Z\/不妄言，以是知之焉（节选自《越绝书•卷一》）
8.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑东南有霸A兆B不如往C仕D相E耍东游F入G越H而止（
2024.广东广州.三模）阅读下面的文言文，完成下面小题岁乙巳秋，郡人黄伯弘，约予与广平程伯崇、建安徐宗度，自河口买舟，顺流而下，抵白云廨寺过东际石桥，桥覆以舟沿麓稍登鸣涧在左荔荫团团有大石可坐近里许，有亭日“乘云”近亭有霰泉，行者掬以饮又里许到半山亭，亭后小溪，俯瞰山下
9.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑沿麓A稍登B鸣涧C在左D荔荫E团团F有大石G可H坐能力提卅I（
2024.广东深圳•二模）阅读下面的文言文，完成小题传语称“纣力能索铁伸钩，抚梁易柱言其多力也“蜚廉、恶来之徒，并幸受宠“言好技力之主致技力之士也或言“武王伐纣，兵不血刃”夫以索铁伸钩之力，辅以蜚廉、恶来之徒，与周军相当，武壬德虽盛不能夺纣素所厚之心纣虽恶亦不失所与同行之意虽为武王所擒，时亦宜杀伤十百人今言不血刃，非纣多力之效，蜚廉、恶来助纣之验也
1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑武王德A虽盛B不能夺C纣D素所厚之心E纣虽恶F亦不失G所与H同行之意（2023•山东潍坊•模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题魏相上书谏日“间者匈奴尝有善意，所得汉民，辄奉归之，未有犯于边境；虽争屯田车师，不足致意中今闻诸将军欲兴兵入其地，臣愚不知此兵何名者也！今边郡困乏父子共犬羊之裘食草莱之医第恐不能自存难以动兵今郡国守相多不实选风俗尤薄水旱不时今左右不忧此，乃欲发兵报纤介之念于远夷，殆孔子所谓‘吾*恐季孙之忧不在颛臾而在萧墙之内也L”
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今边郡困乏/父子共犬羊之裘/食草莱之实/常恐不能自存/难以动兵/今郡国守相多不实选/风俗尤薄/水旱不时/B.今边郡困乏父子/共犬羊之裘/食草莱之实/常恐不能自存/难以动兵/今郡国守相多不实选/风俗尤薄/水旱不时/C.今边郡困乏/父子共犬羊之裘/食草莱之实/常恐不能自存难/以动兵/今郡国守相多不实/选风俗尤薄/水旱不时7D.今边郡困乏父子/共犬羊之裘/食草莱之实/常恐不能自存/难以动兵/今郡国守相多不实/选风俗尤薄/水旱不时/（
2024.河北石家庄.一模）阅读下面的文言文，完成小题夫物不产于秦，可宝者多；土不产于秦，而愿忠者众今逐客以资敌国损民以益仇内自虚而外树怨于诸侯求国无危，不可得也
3.文中画波浪线的部分有三处句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑今A逐客B以资C敌国D损民E以益仇F内自虚G而外树怨H于诸侯I求国无危（
2024.山东日照.三模）阅读下面的文言文，完成下面小题
4.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑天子躬于明堂A临观B而万民C咸荡涤D邪秽E斟酌F饱满G以饰H厥性（2024・河南许昌・三模）阅读下面的文言文，完成小题秦王出楚王以为和，君令弊邑以此惠秦，秦得无破，而以梦之东国自免也，必欲之楚王出必德齐齐得东国而益强而薛世世无患秦不大弱，而处之三晋之西，三晋必重齐薛公曰“善”因令韩庆入秦，而使三国无攻秦，而使不藉兵乞食于西周
5.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑楚王出A必德B齐C齐得东D国E已而益强F而薛G世H世无患（
2024.河南信阳.三模）阅读下面的文言文，完成下面小题高子曰“《小弁》，小人之诗也”孟子曰“何以言之？高子曰“怨乎”孟子曰“固哉，夫高皇之为诗也！有越人于此，弯弓而射我，我则谈笑而道之，无他，疏之也兄弟弯弓而射我，我则泣涕而道之，无他，威之也然则《小弁》之怨亲亲也亲亲仁也“《小弁》，刺幽王也太子之傅作焉
6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑然则A《小弁》B之怨C亲D亲E也F亲G亲H仁也真题感知（2023年•新课标全国I卷）阅读下面的文言文，完成下面小题武臣曰“诺”子射日“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功韩非书云夫子善sz\zxz\z\zxz\z\z\zsz\z\zsz\zxzs/xz\z\z\z\z\z\z\zs/\z\zs/\z\z\.之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二Z\ZXZ\Z\Z\Z\Z\ZXZ\Z\Z\/\Z\Z\Z\Z\ZX/\ZX/\/\ZX^K/\/\ZX/\ZXZ\/\ZXZ\Z\ZXZ\/\Zw*\/\/1^^\^*^X\Zy\Z\ZXZXZ\ZV\/\Z\/\ZW\Z\Z\Z\Z\Z\Z\ZXz，十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分韩非书A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？（2022年•新高考全国H卷）阅读下面的文言文，完成下面小题吴汉，字子颜，南阳人韩鸿为使者，使持节，徇河北，人为言“吴子颜，奇士也，可与计事［是区为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”2,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/B.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/。
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