语文S版一年级语文上册教案-ai-ei-ui

语文版一年级语文上册教案s ai ei Ui

一、教学要求

1.借助图片及学生已认识得汉字，学习复韵母ai eiui.

2.读准复韵母及四声.

3.会拼读ai eiui构成的音节.

二、教学重难点:读准复韵母及四声.

三、教学时间二课时

四、教学组织形式以教为主

五、教学用具图

六、教学过程第一课时

一、教学要求

1.借助图片及学生已认识得汉字，学习复韵母ai eiui.

2.读准复韵母及四声.

二、教学过程

（一）复习1认读2观察老师口形,猜猜老师发的哪个单韵母的音.3提出本课的学习任务从这节课起，咱们将学习复韵母复韵母就是由两个单韵母合在一起的韵母

（二）教学复韵母出及其四声1看图说话引出ai图上画着谁？谁高？谁矮？课件出示d高矮的矮的第一声就是复韵母的发音2教学ai的发音1师示范发音先发a的音，紧接着把舌头的位置向i移动a的读重一些，i的音读轻一些，两个音连在一起2师领读，生跟读，指名读，逐个正音3多种方式读儿歌，强化m的四声练习深件出示儿歌你挨我来我挨你，ai,ai,ai,大雪大雪白皑皑，ai,ai,ai,爸爸高，丁丁矮，ai,ai,ai,同学们，要友爱，ai,ai,ai o1师领读，生跟读；2师读前半句，生读后半句;

（3）师拍手打节奏，生齐读

（三）教学复韵母ei及其四声1看图说话引出ei丁丁在于什么？（丁丁在砍柴广用力砍柴ei、ei、ej,师边说边出示课件2教学ei的发音

（1）师范读，请学生观察口形的变化从巨滑向i;

（2）师领读，生跟读；开火车读，正音；

（3）对比读m—ei3练读ei的四声谁愿意做小老师，带领大家读四声？

（四）教学复韵母ui及其四声1看图说话引出ui图上画着什么？图中什么的发音和ui相近？（课件出示）正音O（表扬积极尝试2用发m、ei的方法是试着读读ui先自己练读，再指名读,的小朋友）3出示ui的四声，看一看ui的标调在哪里？学习标调口诀:解放军，其威风,ui,ui,ui,ui小朋友，围成圈,ui,ui,ui,ui,ui,ui,ui,ui,毛主席，其伟大,ui,ui,ui,uio喂喂喂，打电话,4四人小组合作编四声儿歌:

（五）巩固练习1说说这节课咱们学了哪三个复韵母？（从拼音卡片中找出来读一读）2找朋友游戏如:第二课时

一、教学要求学会拼读带有复韵母的音节

二、教学过程（-）复习检查1开火车认读声母2指名认读复韵母及其四声

（二）学习ai的拼音1（课件出示熟字太tai、奶nai）开火车认读熟和奶；它们的第一声怎么读呢？2去掉熟字试着拼读音节，注意前声轻短后音重，两音相连猛一碰的拼读规律；指名带读；齐读；3出示音节dai lai,同桌互拼，指名交流；4看老师的手势齐读dai tainai lai的四声

（三）学习ei的拼音1字音同现北bei,妹mei,飞fei,指名拼读，正音；2去掉熟字和声调，比赛拼读音节3男女生对读上述音节的四声

（四）学习ui的拼音1出示熟字:水shul,以及音节zhui、chui、shui、rui,四人小组合作，用学习aiei的拼读读方法进行Ui的拼读练习2集体交流，看哪个小组学得最好3齐读

（五）复习巩固1选择自己喜欢的方式读课文；指名读；齐读2比赛拼读带有复韵母ai uiei的音节卡片（使用翻动式卡片）,比一比谁拼得又准.。