部编版语文上册一年级《我爱我们的祖国》教学设计

部编版语文上册一年级《我爱我们的祖国》教学设计

一、教材分析《我爱我们的祖国》是部编版一年级上册的一篇爱国主义启蒙课文，通过简洁的语言和生动的插图，引导学生初步了解祖国的象征（如国旗、天安门等），激发对祖国的热爱之情

二、教学目标知识与能力

1.认读爱、祖、国、旗、星、北、京〃等生字，会写中、我、爱〃等O3-5个汉字正确、流利地朗读课文，注意停顿和语气o能结合插图说出课文内容，简单表达对祖国的认识o.情感与价值观2感受祖国的伟大与美丽，培养对祖国的自豪感和热爱之情o

三、教学重难点重点识字写字，朗读课文，理解“祖国〃的含义・难点结合生活实际体会爱祖国〃的情感・

四、教学准备多媒体课件（含天安门、国旗、长城等图片及《义勇军进行曲》音频）

1.生字卡片、田字格贴板

2.学生课前收集祖国相关图片或小故事（如旅游照片）

3.

五、教学过程第一课时

（一）激趣导入（分钟）5播放《国旗国旗真美丽》儿歌，学生跟唱

1.提问我们的国旗是什么样子的？你在哪里见过它？〃

2.出示天安门、长城、五星红旗图片，揭示课题《我爱我们的祖国》

3.

（二）初读课文，整体感知（分钟）10教师范读学生手指课文，听教师朗读，注意“爱、祖〃等字的发音

1.学生自读

2.自由读课文，圈出不认识的字词o同桌互读，纠正读音（如北京〃的翘舌音）o互动检测

3.课件出示句子填空我爱（）的祖国〃o指名朗读重点句“五星红旗是我国的国旗〃o

（三）随文识字（分钟）

15.情境识字1爱〃课件展示“爱心〃图片，用手捧爱心〃的动作记忆字形o国〃出示中国地图，强调国〃字的外框像祖国领土O旗〃观察国旗图片，组词红旗、国旗”O游戏巩固

2.生字捉迷藏〃教师藏起生字卡片，学生快速找出并读准O开火车〃读生字，重点指导祖、星的平翘舌音O

（四）指导书写（分钟）10观察中、我、爱”在田字格中的位置

1.教师示范书写

2.中〃竖要写在竖中线，口字稍扁o爱〃强调上半部分与1的搭配O学生练写，教师巡视纠正姿势和笔顺

3.第二课时

（一）复习巩固（分钟）5听写中国、爱心等词语

1.齐读课文，注意“我/爱/我们的祖国”的停顿

2.

（二）品读课文，感悟情感（分钟）15理解内容

1.提问课文里提到了祖国的哪些地方？〃（天安门、五星红旗）o o播放天安门升旗视频，学生谈感受.情感升华2讨论你为祖国做过什么？〃（如升旗时立正、爱护红领巾）o拓展分享学生展示课前收集的祖国风景图片或故事o

（三）拓展活动（分钟）10爱国儿歌学唱《祖国祖国我们爱你》

1.句式仿写用“我爱祖国的,因为〃说话练习

2.（例我爱祖国的长城，因为它像一条巨龙）

（四）作业布置向家长朗诵课文，并教家长认读“国、旗〃等生字

1.用彩笔画一幅“我心中的祖国”

2.

六、板书设计我爱我们的祖国爱祖国旗星北京天安门（配简笔画五星红旗、天安门）

七、教学评价课堂观察学生朗读的流利度、生字认读准确率・作品展示评选最美祖国图画〃，张贴在班级文化墙・。