还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（古诗词背诵默写解题方法与技巧）考试时间______分钟总分__________分姓名_________
一、古诗词背诵要求请根据以下诗句，正确默写其出处
1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟（）
2.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮（）
3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青（）
4.春风又绿江南岸，明月何时照我还（）
5.海内存知己，天涯若比邻（）
6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（）
7.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（）
8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村（）
9.白日依山尽，黄河入海流（）
10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（）
二、古诗词解题方法与技巧要求请根据以下古诗词，运用解题方法与技巧，回答问题
1.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句，诗人运用了什么修辞手法？（）A.拟人B.比喻C.排比D.对偶
2.《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，更上一层楼”一句，表达了诗人怎样的情感？（）C.坚定D.感慨A.喜悦B.感伤
3.《春晓》中，了“夜来风雨声，花落知多少”一句，诗人通过什么手法表达春天的美好？（）A.拟人B.比喻C.排比D.对偶
4.《泊船瓜洲》了乩“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”一句，诗人运用什么修辞手法？（C.排比D.对偶A.拟人B.比喻“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，诗人通过什么手法描绘
5.《江雪》中，了江雪的景象？（）C.排比D.对偶A.拟人B.比喻“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，诗人运用了什
6.《登高》中，么修辞手法？（）C.排比D.对偶A.拟人B.比喻“会当凌绝顶，一览众山小”一句，表达了诗人怎样的抱负
7.《望岳》中，A.喜悦B.感伤C.坚定D.感慨
8.《江雪》中，了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”一句，诗人通过什么手法表达渔翁的形象？（）A.拟人B.比喻C.排比D,对偶
9.《登高》中，样的情感？（）“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句，表达了诗人怎A.喜悦B.感伤C.坚定D.感慨
10.《望岳》中，法？（）“会当凌绝顶，一览众山小”一句，诗人运用了什么修辞手A.拟人B.比喻C.排比D.对偶要求请根据以下古诗词，结合诗句内容，分析诗人的情感及写作背景
1.《泊船瓜洲》中，诗人表达了怎样的思乡之情？
2.《静夜思》中，诗人通过“床前明月光，疑是地上霜”一句，抒发了怎样的情感？
3.《登鹳雀楼》中，诗人运用“欲穷千里目，更上一层楼”表达了怎样的哲理？
4.《春晓》中，诗人通过“夜来风雨声，花落知多少”一句，描绘了怎样的春景？
5.《望岳》中，诗人通过“会当凌绝顶，一览众山小”一句，表达了怎样的壮志豪情？
6.《江雪》中，诗人通过“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，描绘了怎样的冬日景象？
五、古诗词背诵技巧要求请根据以下古诗词，总结出背诵古诗词的技巧
1.如何通过朗读来提高背诵效率？
2.如何通过理解诗句的意思来帮助记忆？
3.如何利用联想记忆法背诵古诗词？
4.如何通过默写来检验背诵效果？
5.如何合理安排背诵时间，提高背诵效率？
6.如何在背诵过程中保持良好的心态？
六、古诗词创作与欣赏要求请根据以下要求，创作一首五言绝句
1.主题描写夏日景色
2.格式五言绝句
3.要求运用至少一个比喻或拟人修辞手法本次试卷答案如下
一、古诗词背诵
1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟（《春晓》唐•孟浩然）
2.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮（《鹊桥仙》宋•秦观）
3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青（《过零丁洋》宋•文天祥）
4.春风又绿江南岸，明月何时照我还（《泊船瓜洲》宋•王安石）
5.海内存知己，天涯若比邻（《送杜少府之任蜀州》唐•王勃）
6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（《九月九日忆山东兄弟》唐・王维）
7.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（《江南春》唐・杜牧）
8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村（《游山西村》宋•陆游）
9.白日依山尽，黄河入海流（《登鹳雀楼》唐•王之涣）
10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（《绝句》唐・杜甫）
二、古诗词解题方法与技巧
1.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句，诗人运用了什么修辞手法？（答案B.比喻）解析思路诗人将明月的光芒与地上的霜进行比较，通过比喻的手法，形象地描绘出月光照在地面上的景象
2.《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，更上一层楼”一句，表达了诗人怎样的情感？（答案C.坚定）解析思路诗人表达了想要远观千里之外景象的愿望，通过“更上一层楼”的动作，体现了诗人坚定的意志和追求
3.《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”一句，诗人通过什么手法表达了春天的美好？（答案B.比喻）解析思路诗人将夜晚的风雨声与花朵的凋零进行比较，通过比喻的手法，表达了春天生机勃勃的美好景象
4.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”一句，诗人运用了什么修辞手法？（答案D.对偶）解析思路诗句通过对偶的修辞手法，将“京口瓜洲一水间”与“钟山只隔数重山”进行对比，形象地描绘了地理景观
5.《江雪》中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，诗人通过什么手法描绘了江雪的景象？（答案C.排比）解析思路诗句通过排比的修辞手法，将“千山鸟飞绝”与“万径人踪灭”进行并列，强调了江雪的寂静和荒凉
6.《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，诗人运用了什么修辞手法？（答案A.拟人）解析思路诗句通过拟人的修辞手法，将落木和长江赋予了人的特质，形象地描绘了秋天的景象
7.《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句，表达了诗人怎样的抱负？（答案D.感慨）解析思路诗句表达了诗人立志攀登高峰，俯瞰众山的豪情壮志，体现了诗人对人生抱负的感慨
8.《江雪》中，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”一句，诗人通过什么手法表达了渔翁的形象？（答案A.拟人）解析思路诗句通过拟人的修辞手法，将渔翁的形象与寒江雪景相结合，生动地描绘了一位孤独垂钓的渔翁形象
9.《登高》中，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句，表达了诗人怎样的情感？（答案B.感伤）解析思路诗句表达了诗人长期漂泊他乡，身体多病的感伤情感
10.《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句，诗人运用了什么修辞手法？（答案D.对偶）解析思路诗句通过对偶的修辞手法，将“会当凌绝顶”与“一览众山小”进行对比，强调了诗人攀登高峰的决心和气魄
1.《泊船瓜洲I》中，诗人表达了怎样的思乡之情解析思路诗人通过“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”一句，表达了对故乡的思念之情，以及对远方亲人的牵挂
2.《静夜思》中，诗人通过“床前明月光，疑是地上霜”一句，抒发了怎样的情感？解析思路诗人通过比喻的手法，将明月的光芒与地上的霜进行比较，抒发了对故乡的思念之情
3.《登鹳雀楼》中，诗人运用“欲穷千里目，更上一层楼”表达了怎样的哲理？解析思路诗人通过攀登高楼，远观千里的行动，表达了追求更高目标、不断进取的哲理
4.《春晓》中，诗人通过“夜来风雨声，花落知多少”一句，描绘了怎样的春景？解析思路诗人通过夜晚的风雨声和花朵的凋零，描绘了春天的美丽景象,同时也表达了诗人对春天的珍惜
5.《望岳》中，诗人通过“会当凌绝顶，一览众山小”一句，表达了怎样的壮志豪情？解析思路诗人通过攀登高峰，俯瞰众山的壮举，表达了追求卓越、立志成就伟业的豪情壮志
6.《江雪》中，诗人通过“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，描绘了怎样的冬日景象？解析思路诗人通过描绘寂静的冬日景象，表达了寒冷、荒凉的氛围，同时也抒发了诗人对自然的感悟。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
