2025实用体育教师听课心得体会（18篇）word模板范文

实用体育教师听课心得体会（通用篇）18教师心得体会是教师对自己教学过程和教学效果的评估和总结，有助于发现问题并改进教育教学方法下面是一些教师通过自身实践总结出的宝贵心得体会，希望能够对大家有所启示参考范文小学教师体育课听课的心得体会体育教学课堂讲课在长白一中举行，我有幸参加了这次听课活动，听了赵磊的课，收获巨大赵老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃强烈的动感刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色结束部分的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础专业化的示范动作，及其赋有渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口精彩的练习内容，幽默但是，美中不足的是整节课中教师缺乏示范，只有准确优美的示范才能在学生脑海里建立正确的表象技能，使学生能更快的掌握弯道跑的技能瑕不掩疵,本节课总的来说是成功的,达到了教学目标,教学效果较好！

6、20xx年H月29日，浙江省教研室联合舟山市教委在定海区组织开展了浙江省“体育与健康”课堂教学评比活动参加本次活动的体育评比课，都是通过在各地级市选拔而产生的各地级市的优质课有幸参加本次听课活动，由于中小学的课分设在两个学校同时开展，所以我选择了在舟山中学听取了六堂小学的体育课从参加评比的这六堂课来看，都具有一定的水平，基本反映了我省在新一轮体育课程教学改革中所取得的成果归纳起来，主要体现在以下三个方面

一、突出了学生在课程学习中的主体地位主要表现在比较重视自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的运用，促使学生主动积极地参与学习和锻炼;重视组织教法的创新，激发学生体育学习的兴趣，使学生获得积极的情感体验;加强对学生学法的指导，帮助学生学会学习

二、注意创建生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系比较重视运用情境教学、主题教学、体育游戏、激励性评价、师生互动等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到感染和激励，并愉快地投入到学习和锻炼中来

三、关注学生运动情感的体验使学生在体育学习中获得愉快和成功的情感体验，是培养学生学习兴趣和终身体育意识与习惯的关键，是学生自觉、主动、积极地进行体育学习的重要条件，是实现体育课程目标的有效保证参评教师基本都能根据儿童心理活动的规律来组织教学，结合教材特点选用教法，使学生得到愉快的情感体验和心理满足感觉存在的问题和不足

一、对运动技能教学有所忽视主要表现在偏重选用运动技术含量较低的教材；在运动技能教学中缺少必要的指导；用于运动技能学习的时间偏少;对运动技能学习中的质量缺乏明确的要求

二、个别课的表演成分多了一些主要表现在在运用新的学习方式时，有些教师对于自主学习、合作学习、探究学习等理解不够深，比较关注外在的形式，对实际教学效果重视不够，造成教学效果还不如传统的学习方式

三、评价过滥主要表现在在学习评价时只说好，不说差，或存在言过其实等现象参考范文体育教师听课的心得体会运动是生命的源泉这一节体育课整个过程全处于动态，所有的孩子都动起来了，这不仅是体育课的基本要求，更展示了儿童朝气蓬勃的活力这一节体育课虽然不能说是老师的刻意安排，但还是可以看出老师是有充分准备的作为体育老师，把握好运动的分寸既要达到运动的要求，又不能负荷超重，无论在任何时候都必须牢记体育的目的是为了健康这一宗旨对课堂活动的内容，教师安排有序，层次清晰活动过程中教师抓住动作要领，正确指导，且适时进行评价表扬，顺应了儿童心理，激发了儿童参与活动的兴趣这里特别要说的是最后的放松操，动作轻盈优美，给人眼睛一亮之感，这一过程不是为了装饰，而是很有必要课前准备，课后放松，这是体育课的重要环节，也是常规但据我观察，这一极其重要环节往往被体育老师所忽视体育课虽说以动为主,但同样要注意张驰有度，舒缓适当，而不能瞬息万变或嘎然而止建议

1、常规教学还要加强，必要程序不可缺少，如师生互致问候，列队清点人数，调查学生有无特殊情况以及对这些人的安排，活动结束后的情况反馈，课堂小结等，这些看来常为多余其实很有必要，他是联系师生感情，融恰师生关系，保证活动正常安全有效进行的条件

2、要注意教学内容的系列化，课前复习旧知，课中内容新授，课后巩固延续，既要承前启后，又要突出重点20xx年12月10日至13日，我有幸参加了湖南省中小学健康教育与体育教学精英评优课的观摩活动，这几天共看了10堂课，启发很大,结合专家点评，得出如下心得，与同行们共同探讨关注个体差异与不同需求，确保每一个学生能受益，这和以往体育教学中要求遵循区别对待，分层教学原则是同工异曲然而这一理念在日常教学实际中，要很好地把握是有一定的难度的在这次精英评优课中，老师们都关注了这个理念课的设计都各具有地方民族特色，能把多媒体用于教学现场教学设计思路清晰，教学方法、手段针对性强，合理处理教材与教学中的问题区别对待不同能力学生学习技能的不同需求，使教学面向每个学生，使每个学生受益玩中练玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有玩，那么这节体育课就不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标如《投掷轻物》这节课，教师在准备部份设计了师生一起放飞纸飞机，挥竹鞭的环节，这根据教材与学生年龄，心理特点编创，让学生在玩的过程中逐步体会转体，用力甩腕的动作再通过教师示范、学生徒手模仿，让学生建立初步印象，然后教师讲解要领，学生跟做，到学生自主练习，领悟技术动作，由飞机变纸团打靶，来巩固动作，提高动作质量通过水枪不同角度的射击，使学生直观地了解，什么角度才能投得远，老师再讲解投掷动作，这样就很好地解决了学生在玩中就不知不觉学会了动作如《障碍跑》教学中，这位老师又锻炼了合作能力另外,以小组位单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，从而引导学生主动讨论、主动合作另外，整节课上，教师在教学方法上很好的.运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展但是，美中不足的是整节课中教师缺乏示范，只有准确优美的示范才能在学生脑海里建立正确的表象技能，使学生能更快的掌握弯道跑的技能瑕不掩疵，本节课总的来说是成功的，达到了教学目标，教学效果较好！参考范文体育教师听课心得体会本学期我校各教研组课堂展示观摩活动已经结束作为我们音体美组的此次活动，我听完后特别是对体育任课老师们的课感受颇深第一，能做到向其他学科一样，能从细微处入手，规范体育常规教学对于体育常规的训练一点不马虎，如四列横队站队集合时，能做到要求每个同学的脚尖必须一条线，向右看齐时的腮部必须是一条直线做篮球运球训练时，拿篮球的同学按整齐的队伍去领做仰卧起坐时，有两个同学像站岗的警察一样站在垫子的两旁，做好服务放垫子也按口令，两个动作，清楚地放在线上，相差甚微，两边的同学仍是整整齐齐教材内容为直弯道跑的技术练习属田径运动教学内容之一整节课中，教师紧抓学生身心表现欲望强的特点，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来；使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高很多教学过程中，教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交流来学习的；学生们在主动的讨论与交流中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作能力另外，以小组位单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，从而引导学生主动讨论、主动合作另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展但是,美中不足的是整节课中教师缺乏示范，只有准确优美的示范才能在学生脑海里建立正确的表象技能，使学生能更快的掌握弯道跑的技能瑕不掩疵,本节课总的来说是成功的,达到了教学目标,教学效果较好！参考范文体育教师听课心得体会多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长在中山火炬开发区一中的学校领导和各位的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧在实践中尽量把塑造成为一名优秀的体育教师我对教育事业充满了热诚，热爱我的在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何令学生在阳光下寻找快乐，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等一个多月的实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使有终身体育的观念而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去去学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索

1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神

2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形

3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩二运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应让学生真正体验到主体地位同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义

4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质实习中我发现了自己的不足，需要改进对学生，对教材应该更加的细致需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁循序渐进新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼参考范文小学教师体育课听课的心得体会现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机会接触到外面的世界幼儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里度过的鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要首先，户外大型玩具是幼儿园的必备设施幼儿园也可以因地制宜，使一些设施可以依自然环境而设在园里开辟种植地，大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、黄瓜等，并利用户外活动的时间，时常来照料它们，给这些植物浇水，不管是否会丰收，主要是让孩子享受户外劳动活动的快乐过程户外自由活动时，可以让孩子们结伴在草丛中捉昆虫，让他们观察这些小生灵的形态、习性当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然，更加放松的状态投入到游戏中让孩子充分享受多样的户外活动

二、注重孩子体育活动中的科学化与兴趣化我们开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况,、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等科学的体育活动能提高孩子基本活动能力和运动技能，从而达到锻炼身体、增强体质的目的如体育游戏《龟兔赛跑》，在活动前特别注意孩子的准备活动，然后要给孩子们化妆一一戴上可爱的头饰，另外给“兔子”戴上白手套，给“乌龟”背贴一个塑料袋当“龟背”“终点”和“领奖台”用大型积木搭建而成，途中用拱门设两个“门”，让“乌龟”练习钻的动作设置两个路障，让“兔子”练习跳的动作把孩子分成四组，这样就缩短的孩子等待的时间孩子也很感兴趣，都争抢着交换角色比赛，连平时体弱的孩子也不示弱活动中，根据孩子发展与动静交替的特点，控制和调节活动量活动量较大时，老师穿插分发奖牌，让孩子休息一会整个游戏中，孩子对活动形式、过程感兴趣游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感

三、关注个体差异，做孩子的引导者和游戏伙伴教师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴对于胆小、不爱动的孩子或动作笨拙的孩子，应该鼓励或带动他们一起活动，对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导例如在跨跳活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、有窄，能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过，能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过小河，同时也增强了他们的自信心同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎又如，进行“投篮”的活动中，教师有意识在地上安排不同高度、不同距离的小筐，便于孩子根据自己的实际能力进行投掷通过观察，教师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导让水平高低不同的孩子各有选择，照顾到不同水平的孩子，达到活动的最佳效果参考范文体育听课心得体会月1日在学校的领导下，我有幸参加了双柏一小教师课堂教学大练兵活动我分别听了双柏一小的苏贤桂老师、李金霖老师的英语课；姚玉华老师的科学课；李玉萍老师的思品课；以及尤国琴老师的音乐课和普岚老师的美术课使我大开眼界，受益匪浅，让我对小学语文教学以外的科目有了更深刻的了解这次听课对我来说是提高，也是促进在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习下面我谈谈自己的体会人们常说教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心执教于《happybirthday》的苏贤桂老师语言富有感染力，为学生理解课文内容奠定了基础，课堂语言简洁，准确，他用自己挥洒自如的语言引领着学生在讲《happybirthday》这一课时，他让学生一边玩游戏一边相互用英语对话，一边从中感悟，那自然亲切、简洁准确、声情并茂的语言把学生的思绪带进了整篇课文的情节之中，让大家体会到英语的魅力所在最终使学生在学习英语中找到了兴趣，把传统的“要我学”改变为“我要学”新课标中说到学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训I、先放后扶”的过程我想，这几位老师教学过而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象总之,在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素质参考范文体育教师听课心得体会我校于4月29日开展了以“关注未来，共建和谐”的听评课活动通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化听了其他两位位老师的课，被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合,探讨问题，课堂效率很高高春霞和高广辉老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是,学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职在两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十程就是这种教学模式的一次充分展现对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节评价是否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程在这一环节中，六位老师也都对学生的回答做出了相应、合理的评价其中最令我印象深刻的是音乐课老师尤国琴的多维评价“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍，“这段你再唱上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”，以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法同时，其激励的效果也是不言而喻的在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的听了这六位教师的课之后，我想在以后的教学中，我应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们从小养成一种良好的习惯，突出学生的主体性，使自己的教学不断地充实总之，这次听课，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己不断成长参考范文体育听课心得体会一个学期的乒乓球体育课就这么过去了，能够顺利的完成这个学期的学习，首先要感谢老师的辛勤工作，在课上我们以主动参与的方式既锻炼了身体，再次同时也增进了对乒乓球这项体育运动的热爱，避免错误的重复发生，让我们能够更好的提高同时在乒乓球课上我们大家可以通过各种方式来进行交流，以球会友这样，大家在过程中可以共同进步，共同提高另外，在平时的教学比赛和小组活动中，同学们能够互相体谅，互相配合，既增加了课堂气氛，增强了同学们彼此之间的感情下面，我来总结一下这个学期的个人的收获首先，我学习一些基本的乒乓球知识，以前虽然我很喜欢看各种大型的乒乓球比赛，但由于乒乓球方面的知识非常匮乏，看比赛时经常感到很郁闷现在我在课下看了一些乒乓球的一些基本动作，以及了解到基本的体育场知识和乒乓球比赛各项事宜以后看比赛时肯定会体会到更多乐趣其次提高了我个人的思想认识，尤其是在体育运动方面的体育运动是伴随每个人一生的一项十分重要的东西每个人在生活中都离不开体育锻炼只有通过持久的锻炼，才能增强体质，有更好的精力去工作、学习、生活这学期的乒乓球课学习是我的体质有了明显提高，在课上有效地进行了活动放松众所周知，中国的乒乓球事业起步很是比较早的，我国的运动健儿们也在这个项目上相当地争气，每每在各种国际大赛上为中国争光这和我们国人对乒乓球的热爱和中国人灵巧的双手都有着关系这也是我们长久努力的结果我们要注重对乒乓球的兴趣培养，带动越来越多的人开始喜欢乒乓球，支持中国的乒乓球体育事业,继续保持我们在这个项目上的巨大优势以下是对体育课的一些个人的建议

1、更多地进行一些乒乓球的基本技术教学，通过老师示范能让大家在课上学到更多平时自己瞎玩吸收不到的知识

2、乒乓球课可以随机分组然后让大家以球会友，要不然总是一个系里面的几个人在一起打互相之间交流还是对我们很有好处的参考范文体育听课心得体会时光飞逝，岁月如梭，转眼间一年又要过去了不知不觉间又过去一年，回头想一想，这一年来，以教学评估为契机，各位老师精心备课,认真上课，认真总结在上课方面收获颇多但也有很多大方面需要进步,特此，在这对本学年的学习工作心得做一下总结本学年听了体育教学部主任以及老师的体育课下面简单选几位老师的课做一下具体总结王老师所授班级男生较多，所授课程是篮球课，王老师本节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手段在教学过程中，王老师亲自示范，六十多岁的人和学生在烈日暴晒下一起运动，以身作则，学生自然而然热情高涨，以更饱满的精神状态投入到运动之中去教学过程中的互动过程能调动学生学习的积极情趣，为学生创设和谐、宽松的心理环境，形成互动、共享的氛围此外，在师生互动和生生互动的合作学习中，使学生的个性得以展示，兴趣得以诱发，灵感得以唤起，感受体育学习的乐趣，培养学生终生体育的意识而这节课的闪亮点是在课堂中实施和谐互动的师生关系，能让学生在学习过程中感受到学习乐趣，同时得到指导，从而使整节课堂成为学生学习的乐园如准备部分中让学生围绕操场做各种熟悉球性动作练习，此时学生得到了自由的空间最后，还不得不重点提一句，作为老教授，王老师体育课堂的敬业精神以及工作态度是我们广大青年教师需要学习的典范最后，说一下课堂安排，在课堂安排教学过程中，王老师既能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学，又能让学生不知不觉的更多的参与了体育锻炼设计了自主尝试、小组尝试、共同分享、展示等教学流程，提高了学生自主学习能力,对学生合作意识和创新意识的培养有重要意义，从而建立与培养学生的自信心接下来是杨老师的排球课听了杨老师的排球课，杨老师本节课学习的内容是排球正面双手垫球杨老师本课的整体设计都是从学生的基本情况出发，这些学生很多都没有接触过排球，甚至体锻练的机会都不是太多；学生本身会对排球有陌生感以及恐惧感，从而产生抵触心理因此课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境以怎样抛球怎样培养球性为要点，通过游戏激发学生的兴趣，善于开发利用身边的物体做障碍物，因地制宜在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的自由发挥空间，并让学生在观察思考中得到启示，得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识杨老师的授课让我深深认识到体育课堂上“以学生为主体”的重要性，不再是“以老师为中心”的传统的体育课，让学生参与体育运动从被动变为主动，从而不知不觉中让自己得到更充分的锻炼记得有人说过一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐意出汗，喜欢上课，在练习中获得成功的喜悦不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等“课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新情况出现，如果把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了”“一堂课包括很多因素，课的部分之间的衔接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参与性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，所有这些都要求老师能够提前预设到”可见，体育课对于老师的素质要求也在不断提高，因此听完这节课给我最大的鼓励就是争取做一名新时代、新时期的体育教师张老师认真研读课标，教材，每一个目标的设定都根据课标而定，胸中有教案，眼中有学生，让学生自我思索，经历，从而解答疑惑，让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我必须行的理念看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界除此之外，张老师以身作则，每个动作都争取做到最好，做到位，张老师那种身材，把每个动作多做到位要付出比常人不止十几倍的努力吧他这种认真的态度也许本身对于学生来说就是一种鼓励但是不得不说，张老师的认真精神、敬业态度是值得我们年轻教师认真学习的，是我们学生进步的目标接下来是杨老师的一节健美操课杨老师的基本功扎实，课前准备充分，声音洪亮、口齿清晰、口令下达准确到位，示范动作干净利落，不拖泥带水教师对学生的体育常规训练到位树立了“健康第一，学生主体，教师主导”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐整堂课教师没有过多的把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且老师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃强烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色结束部分的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础专业化的示范动作，极富渲染性的肢体语言，使学生及听课教师赞不决口精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中自主互助的的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”还有很多老师的课（在这就不一一举例了以上所选择的几位老师包含老中青教师），上的是丰富多彩，精彩无比，让我感触颇多，收获满满，通过学习他们的精华之处，克服自己的不足谈谈自己的满腹收获首先，从备课来说，一堂好的体育课是离不开精心的课前准备的，课前积极翻阅教材资料，吃透所教内容，然后结合学生实际情况，设计合理的教学方法，从而能让学生更好的接受所学内容，一个好的课堂设计，既不会让学生感到枯燥乏味，也能让学生在轻松愉快的环境中学会运动，掌握一种运动技能第二，课堂上认真要求，维持好课堂纪律，坚决避免“放羊式”教学体育课要有体育课的样子，要精神抖擞，抬头挺胸，站有站相，蹲有蹲相严厉并不等于残酷，要让学生有该认真的时候认真，该放松的时候轻松的感受新授课方面，采用些细小的道具来学习有难度的动作循序渐进是教学的一个最基本的道理如跳远时，可在沙坑上横划一道线，按课的进程，逐渐提升高度，整个班级分成两大组，进行比赛学生的竞争意识也能使学生学习的积极性提高作为体育教师要充分利用好这一点第三，注意创建生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系比较重视运用情境教学、主题教学、体育游戏、激励性评价、师生互动等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到感染和激励，并愉快地投入到学习和锻炼中来为此，专门设置很多不一样的体育游戏来调动学生，还要结合所学内容，让学生在游戏的过程中体会到动作要领最后，每次体育课结束后，做好课堂反思，课后小结，简单回顾一下本次课有哪些地方做的合理，哪些不合理，需要改进因为体育课是公共课，授课对象是全校师生，学生的个体差异性决定了接受新事物的能力和方式都不一样，这就需要老师做好点调查和反馈，做好总结，因材施教、寓教于人以上就是我本学年在听课和上课方面的心得体会，有收获也有不足，接下来的一学年我会更加努力，还请各位领导给予指导！参考范文体育听课心得体会今天听了我校李小川老师的体育课，感受如下李老师的课体现了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心强烈的动感刺激加课前《兔子跳》激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色结束部分放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅参考范文听课体育心得体会体育课是学生接触体育运动，了解运动原理和培养身体素质的重要途径之一在过去的一学期里，我总结了一些对于听课体育的体会和心得体会通过积极参与体育课，我不仅收获了身体上的锻炼，还提高了合作能力和团队精神第二段重点突破-锻炼身体体育课是集体锻炼的好机会，它可以增强我们的体质通过每周的课程，我们进行了各种体育锻炼，如跑步、游泳、篮球等体育锻炼不仅可以促进血液循环，增强心肺功能，还可以增强肌肉力量和体能水平,提高身体机能在过去的一学期中，我注意到自己的体力有所增加，感觉更加健康和有活力第三段合作能力和团队精神体育课还是培养合作能力和团队精神的重要途径在各种体育项目中，我们需要与同学们合作，共同完成任务例如，篮球比赛中，我们必须相互传球，密切配合，才能打出团队的默契，取得胜利在这个过程中，我学会了如何与他人合作，交流和协调，这对我今后的学习和工作都是很有帮助的第四段克服困难和挑战体育课常常要求我们挑战自我，克服困难在运动中，我们会遇到各种难题和困难，如克服恐惧、面对压力、战胜疲劳等通过体育课，我学会了调整心态，积极面对挑战，并且不放弃的坚持下去这种积极向上的态度在我日常学习和生活中也派上了用场第五段总结通过参与听课体育课程，我收获了很多身体上和心理上的成长我不仅变得更加健康和有活力，还培养了团队合作精神和克服困难的能力体育课对于我们的全面发展和健康成长起着至关重要的作用我将继续积极参与体育课程，不断锻炼自己，提高自己参考范文体育听课心得体会20xx年3月1日，进入实小六年有余，今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级教师兼教研组长一一李洋的一节《跳》课，收获颇丰现将我的感受记录如下基本功扎实，对的体育常规训练到位因为这个班在一年级时我曾教过，那时课堂纪律非常不好，经常让我挠头时隔四年，学生上课注意力集中，秩序井然，着实让人佩服李老师备课充分，教学设计充分了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃强烈的刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色结束部分的放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了我校的“先学后教，以学定教的教学模式”李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅希望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李老师一样优秀的教师打下坚实的基础参考范文体育听课心得体会20xx年11月28日我参加了学校的“双高”听课活动听课的老师是大宗商品专业的《国际贸易》的温怀德老师这次听课让我受到了许分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师看到任欣和初艳丽两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，高广辉老师在教学《分数的初步认识》这一课时，他让学生一边观看图片，一边听老师的讲解，声情并茂的语言唤起了学生的思绪高广辉老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界彰显出精湛的功底和高超的教学智慧这几位老师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点

1、认真学习教育理念和教育教学先进经验

2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容

3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习诉基础上更加努力的云钻研教学，做到能与学生联成一片，使自己的教学得到长足的发多启发，现在联系我自己平时教学中的不足之处，说一说心得体会本次课的主要内容是关于产品生命周期和大规模经济在国际贸易中的应用第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼在听课中时常看到老师们独特的教学设计，从对比中国、美国、西欧和日本等国家在产品生命周期中的相同和区别点来引入本次课的主要内容，比较生动且抓住学生的兴趣第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的.主人，由于是在阶梯教室上课，学生人数相对来说比较多但温老师还是在不断地引导学生互动，参与到课堂教学中来，很值得学习第三,注重反复强调重点在讲到产品生命周期的五个阶段中，温老师从新产品的产生，成长，成熟，标准化和创新过退出等五个阶段反复强调其中的顺序性和阶段性的原则让学生在反复的潜移默化中强化理解和记忆第四，丰富的专业背景知识是最大的魅力从温.老师的上课过程中不难发现其实他的专业背景和基本功是相当扎实的就从昨天这节课的内容安排上来讲，温老师对相关知识的研究其实是比较深的不仅能够结合国内外的发展历程来解说，更能够理论联系实际的向同学们展示，比较生动从昨天的听课中，我学到了很多，也希望自己能够吸取温老师在上课中的优点，运用到自己的教学中去同时，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，力争可以早日成为一名“双高”老师参考范文听课体育心得体会体育课是学校课程中的一门重要科目，具有锻炼身体、增强体质、培养团队精神等多方面的作用为了更好地理解体育知识和掌握技能，我特意参加了本学期的听课活动通过听课，我希望能提高自己的运动水平，了解体育的重要性，并且培养良好的体育习惯首先，我意识到体育不仅仅是一种运动，更是一种积极的生活态度在体育课上，老师们不仅会教授我们各种运动技巧，还会告诉我们运动的好处以及运动如何与健康生活相结合通过听课，我明白了健康的身体对于一个人的生活以及学习能力有多么重要因此，我开始重视每一次运动的机会，并利用课余时间进行适当的锻炼其次，我深刻认识到运动的团队精神对于个人和集体的发展都具有重要作用在体育课上，老师会组织我们参加各类团体运动项目，例如篮球比赛、足球赛等通过参与这些活动，我学会了与他人合作、互相帮助，以及如何在团队中取得最佳表现这些团队精神的培养不仅在体育课上有用，而且在其他学科和工作中同样适用止匕外，通过听课，我也学到了正确的运动技巧和方法在体育课上,老师会一遍又一遍地示范每个动作的正确姿势和运动路线，并告诉我们如何正确地使用力量这些技巧在实践中对我起到了巨大的帮助，让我在进行各类运动时更加得心应手同时，老师还告诉我们运动前后的热身和放松动作的重要性，并教导我们如何预防运动伤害最后，通过听课，我对体育的兴趣得到了进一步的培养以前，我对体育活动并没有太大的兴趣，总是觉得只有学习才是最重要的然而,通过聆听老师讲解和观摩同学们的精彩表演，我对体育运动逐渐产生了浓厚的兴趣我开始主动参加体育课外的训练，努力提高自己的身体素质，并向那些在体育方面表现优秀的同学学习通过这次听课体育的经历，我获益良多我不仅学到了体育知识和技巧，更重要的是树立了正确的运动观念和健康生活方式体育不仅是锻炼身体的方式，更是一种积极健康的生活态度我将运动融入到日常生活中，并坚持锻炼身体，以保持健康、积极的状态同时，我也会不断提高认识，加强运动的团队精神，与他人合作，取得更好的成绩第五段展望未来在未来，我希望能够继续发扬体育精神，并将其融入到自己的日常生活和学习中我将继续参加各类体育活动，不断提升自己的运动水平并且，我也会积极推动身边的人参与体育运动，以带动更多的人享受运动的乐趣并追求健康的生活方式通过体育，我们可以更好地了解自己,锻炼自己，为自己的未来打下坚实的基础参考范文体育听课心得体会20xx年10月14日上午，我有幸来到海口市第二十五小学参加半日学习之旅首先是听课，由朱武老师给我们展示体育课，讲课的内容是如何用脚内侧踢球朱老师在教学中多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深，由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的‘潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标接着是评课，特级老师庞耀琴对朱老师说的这堂课给予点评及指导优点是本次课，教案设计符合新课标的要求，合理的安排了详细的教学目标（认知目标、技能目标与情感目标），并指出了教学内容的重、难点，在教学过程中体现了坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；以学生发展为中心，重视学生的主体地位，并预设了练习密度与预计心率这堂课从常规教学组织到队列练习，紧凑有序，敢大胆展示队列表演，精神可嘉在专项足球热身操准备活动完成后，进入脚内侧踢球的技术学习重点掌握“三点一线”的动作要领（脚内侧、触球部位、目标应承一线“在教学中充分发挥了学生的主体作用与教师的主导作用参考范文体育听课心得体会教材内容为直弯道跑的技术练习属田径运动教学内容之一整节课中，教师紧抓学生身心表现欲望强的特点，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来；使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高很多教学过程中，教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交流来学习的；学生们在主动的讨论与交流中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作能力另外，以小组位单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，从而引导学生主动讨论、主动合作另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的.意志品质也得到了相应的发展瑕不掩疵，本节课总的来说是成功的，达到了教学目标，教学效果较好！参考范文体育听课心得体会在本届优质课大赛上，各市地教师以体育与健康知识、技能、方法为主要学习内容，实施素质教育和培养德智体全面发展人才不可缺少的重要途径以运动技能的传授和学生的身体练习为载体，把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的目标融入其中，强调课程多种内容、多种功能和多种价值的整合首先，参赛课教师教学内容选择符合学生身心特点与发展需要本次初中优质课的比赛，授课老师教学内容的选择与授课学生的身心发展水平相适应能根据学情对学生课外、校外体育锻炼提供帮助，与体育锻炼实际相结合，为学生未来体育学习与发展打下良好基础如田径、球类、武术、健美操等教学内容，都符合学生发展的实际需求，为学生终身体育打下基础其次，参赛课教师体育专项技能和教学基本功扎实体育教师专项技能与教学基本功是一堂优质课的前提和要求，也是教师教学魅力所在，对体育教师专业发展起到决定性作用本次参加优质课比赛教师体育专项技能好，教学基本功扎实，课堂驾驭能力强体育教师专项技能和学生专项技能共同进步提高再次，参赛课老师教学设计体现学科性质，都能选择比较合理有效的教学方法和手段一堂优质课的成功与否，除了教师体育技能和扎实的基本功外，关键是对教学科学合理的设计及教学方法手段的有效本次课的教学设计十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习和合作学习的能力教学方法的选用，适合教学对象，适合学生年龄特征能把教育法、教学法、锻炼法揉合在一起，在继承传统教法基础上进一步创新、丰富、发展，实现了体育课教学方法的丰富性和最优化，进而促成教、学、练结构教学手段的运用应符合学生身心特点和学校实际，注重教学器材的创新和“一物多用”，有效提高课的练习密度，使组织教法创新提高总之，本次学习之行让我深深感触到上好一堂体育课是多么的重要，平时应多注重学习和总结，使自己在教育教学过程中不断提高业务水平，不断充实自己、提高自己，让体育教学上一个新的台阶展前几天，我有幸赴莘县实验小学，欣赏了雷玉芳老师的一节的数学观摩指导课小学二年级的《分类统计》，这节课，让我感受颇深，受益匪浅

一、课堂展现，领略名师的风采雷老师的课堂教学呈现，可以用一个形象的词语来概括朴实无华、课如其人，这也正是对雷老师人品与课堂作品的概括和总结朴实更显典雅和庄重，无华更增添了教学艺术返朴归真的魅力新课程改革正如火如荼的紧张进行着，而让课堂回归自然、回归理性的认知的教师，目前还处在转型阶段我经常外出听课，而雷老师的课堂教学是首次让我感受到了回归这样的理念的重要性雷老师整堂课的教学形式就是一堂常态课、家常课，没有更多的修饰和虚华的成分，没有令人眼花缭乱的多媒体，没有临场作秀的氛围，这样教学老师不必使课堂披上华丽的外衣，不会让学生在老师的牵引下转来转去，虽然也学到了知识，但是老师和学生都会感受到很累，学生失去了自主学习的热情，教师只是为了倾囊而赠的慷慨

二、环节设计，欣赏导师的艺术情境教学是雷老师课堂教学的一大亮点，上课伊始，雷老师首先和学生们进行交流沟通，问“同学们，你们见过大海吗？”引导学生进行静心想象大海的波涛声滚滚而来，好像自己就置身于大海之滨，倾听大海的声音，感受大海的壮阔然后，雷老师引导学生，自己根据刚才脑海中的情境，提出自己的问题紧跟着，雷老师让学生把提出的问题进行思考，启发学生把想到的问题和数学学习相联系，尝试用数学去解决刚才的问题，这样，就把生活和数学紧紧相连了，不仅拉近了数学与生活的距离，而且让学生感受到了学习数学的重要性，更重要的是，引发的情境，带动了学生学习数学的兴趣，学生们用自己的数学知识去解决自己的生活问题，兴趣油然而生，兴致高涨教师即时又引发学生思考，鼓励学生到小岛上去玩，解决如何购票问题这样，让学生在教师的指引下，一路走来，一日生活，一堂问题，解决了生活中的旅游问题，精彩！教师利用学生日常生活中的情景串，既展现了学生一日生活的行程，又启发了学生对于问题的求知和探索，学生学的有趣，教师课上的流利、连贯、自然这也正是教师教学艺术的充分体现

三、善用教法，感悟老师的灵感数学课堂教学，忌教师和学生背道而驰雷老师的课堂，让我体会到了课堂教学的灵活性、灵动性，教师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行教师对学生并没有过多的限制和束缚,学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”了老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职联想自己的数学课堂教学，我想了很多

1、教学备课未达精细巧妙对于备课，我感觉到了它的重要性，雷老师之所以课堂上运用自如,就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教学内容的要旨，而我平时备课还打不到这种严谨的态度，今后我会尽力做到极致

2、课堂教学缺少角色换位平日的数学课堂上，我很少做到真正的和学生进行换位思考，很少把自己的角色当做学生去体验自己的教学过程，而从雷老师身上，我看到了这种教学态度的必要性

3、教学效果稍欠扎实高效雷老师的课堂教学，让学生收益到了很多，既学到了数学知识，还培养了学生解决生活问题的能力我在课堂上很少涉及这么多方面，唯恐时间和精力上不允许，造成了课堂教学的低效，今后我应努力探索新的教学方法，从多方面教诲学生，做到课堂教学向扎实高效迈进参考范文小学教师体育课听课的心得体会20xx年12月10日至13日，我有幸参加了湖南省中小学健康教育与体育教学精英评优课的观摩活动，这几天共看了10堂课，启发很大,结合专家点评，得出如下心得，与同行们共同探讨关注个体差异与不同需求，确保每一个学生能受益，这和以往体育教学中要求遵循区别对待，分层教学原则是同工异曲然而这一理念在日常教学实际中，要很好地把握是有一定的难度的在这次精英评优课中，老师们都关注了这个理念课的设计都各具有地方民族特色，能把多媒体用于教学现场教学设计思路清晰，教学方法、手段针对性强，合理处理教材与教学中的问题区别对待不同能力学生学习技能的不同需求，使教学面向每个学生，使每个学生受益玩中练玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有玩，那么这节体育课就不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标如《投掷轻物》这节课，教师在准备部份设计了师生一起放飞纸飞机，挥竹鞭的环节，这根据教材与学生年龄，心理特点编创，让学生在玩的过程中逐步体会转体，用力甩腕的动作再通过教师示范、学生徒手模仿，让学生建立初步印象，然后教师讲解要领，学生跟做，到学生自主练习，领悟技术动作，由飞机变纸团打靶，来巩固动作，提高动作质量游戏时，让各组学生在充分讨论的基础上，创造性地设计，摆放障碍物的最佳方案，再进行比赛，这样充分发挥了学生的主体作用，激发了学生练习兴趣，培养了学生的创新意识这样，学生都能表现出一种积极的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并敢于在实践中表现自我，体会练习的快乐玩中学新课改的体育课，我觉得并不是简单的玩或者是做游戏，因此无论教师设计了怎样的课，其目的就是让学生能在玩中有所收获，即玩中学如《魔幻莲花盘》这是地方教材，教师自制器材，开发利用了新的教学资源，来提高学生运动兴趣，教师通过游戏《手牵手，心连心》做莲花花瓣，先由2人合作花瓣，感受心手相连，团结协助的乐趣,过度到4人花瓣，先学生自由体会，再进行讲解示范，主要体现了团结协助的力量，再由4人到6人、8人花瓣当学生在练习中都体验到花瓣成功后，提出一个问题，你能使花瓣动起来吗再引出来一个自制能转动的莲花盘，让学生创造性地去练习，教师在练习中把精彩的花朵通过多媒体在大屏幕上放出来，这样就更能让学生体现自我，激发创新热情，引导学生在练习积极探究和体验，让学生在莲花的情境中学会掌握动作如《前滚翻》，教师利用头部写“热”字，这一新颖例举并引导学生做头部练习，由学生分组尝试着做前滚翻结合前滚翻在电影战斗中、生活实践中都能看到，并能体现它对人体的重要作用学生在游戏中通过爬、跨、翻充分体会了动作，提高了自我保护能力省评课专家说:“体育教学就是要让学生自主练习，让他们动脑筋练习放羊’式教学，就是看你怎样去放羊‘，才能把‘羊养肥，肉怎样才能好吃如果你带着目的，划着圈子去进行放羊’式教学，就会让学生在玩中发现一些问题，想出一些解决问题的办法呢要让学生能在玩中学、乐中学、创新中学，这就要看你这个放羊的人了”这次观摩活动课，充分展示了在农村小学器材缺乏的情况下，如何开发利用地方文化特色资源，起了推动作用如挥竹鞭、莲花盘、旱地龙舟、纸飞机以及地方景色、民族舞蹈、音乐用体育教学实践让我学到了很多的东西，整个教学过程朴实、各具地方特色，没有过多表演成分我最大心得就是只要平时上课多用心，就会有创新，只要多说激励的话，课堂才会活，只要肯学才会有提高以上仅个人拙见，望各位老师批评指正本学期我校各教研组课堂展示观摩活动已经结束作为我们音体美组的此次活动，我听完后特别是对体育任课老师们的课感受颇深第一，能做到向其他学科一样，能从细微处入手，规范体育常规教学对于体育常规的训练一点不马虎，如四列横队站队集合时，能做到要求每个同学的脚尖必须一条线，向右看齐时的腮部必须是一条直线做篮球运球训练时，拿篮球的同学按整齐的队伍去领做仰卧起坐时，有两个同学像站岗的警察一样站在垫子的两旁，做好服务放垫子也按口令，两个动作，清楚地放在线上，相差甚微，两边的同学仍是整整齐齐第二，采用些细小的道具来学习有难度的动作循序渐进是教学的一个最基本的道理，没有用粗暴的方法来教学象掷垒球，可先让同学们掷轻物，如毯子、乒乓球等，让大家体会投掷的基本动作，不必太心急，更要增加些兴趣跳远时，可在沙坑上横划一道线，按课的进程，逐渐提升高度整个班级分成两大组，进行比赛老师们在选择运动器材的时候也是很动动脑筋的，做到了尽量的能引起学生的注意、激发学生的运动兴趣，从而提高课堂教学效益老师们良好的组织能力、准确、风趣的语言能力值得我们学习，跳绳活动很难激起学生的练习兴趣，但在老师们良好的组织能力，及风趣的语言下学生上起来兴高采烈，这是值得我们学习的教材内容为直弯道跑的技术练习属田径运动教学内容之一整节课中，教师紧抓学生身心表现欲望强的特点，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来;使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高很多教学过程中，教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交流来学习的；学生们在主动的讨论与交流中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作能力另外，以小组位单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，从而引导学生主动讨论、主动合作另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。