2025和同学一起吃烧烤范文（21篇）word模板范文

吃完烧烤，自己们将残余的东西清理好去沙滩玩了一会就快乐地走了，正如自己们快乐地来在自己心中，那开心的一刻将成为永恒星期五下午，自己和孙培渊还有一群小朋友听说要去烧烤个个兴高采烈的下午六点左右，大人们开始忙碌有的洗菜，有的切菜，还有的把肉串成串……自己们小朋友都在上蹿下跳地玩儿呢！傍晚七点以后，大人们准备好了丰富的晚饭开始烧烤了自己们小朋友早就在椅子上吃着丰富的晚饭自己和孙培渊吃了一点就去烤了自己先把四串土豆片抹上油烤一烤后撒点调料，多烤了烤后四串香喷喷土豆片烤好了惠子老师说你是小厨师，大厨意“自己又烤了两串玉米玉米可没有那么好烤自己抹了六遍油，撒了六遍调料，抹第五遍油的时候，突然烧烤炉里的碳着了，孙培渊紧张地说怎么办呀？“薛老师赶紧说”快撒盐！“自己们手忙脚乱地撒了点盐，火才慢慢熄灭自己又烤了好多东西，都超香，孙培渊尝了自己烤的土豆片说什么小厨师，大厨意是小厨师，巨厨意“自己听了心理美滋滋的大家津津有味地吃着自己烤的食物，就连自己们家的小*——班尼也边吃边摇尾巴呢！天太晚了，自己们也吃饱了，才收拾东西依依不舍地回了家啊！这次烧烤真难忘呀！昨天晚上自己和小伙伴们在花园吃烧烤自己们先用石头摆了个炉灶，然后分头行动有的去买辣条、有的去找纸剩下的在生火，当自己们把一切准备就绪就开始烧烤了，魏思佳负责烧火，自己们把辣条放在火上烤，自己以为烤出来会更辣，等它烤弯了自己咬了一小口，啊，好烫呀！自己的舌头，过了一会自己的舌头上就长出了一个白泡，但自己还是强忍着疼把辣条吃完了，自己发现辣条不辣了，而变成甜的了魏思佳连续放了好多纸火大了，有的辣条都着火了，火苗很大，小朋友们都吓的大叫，但又感觉很兴奋，都把各自的辣条放在火上点着，自己们就当过火把节，笑着、说着、闹着真是开心死了这次的烧烤实在太有趣了，这辈子自己永远也忘不了参考范文和同学在一起作文教学目标认知情感行为教学建议教材分析本课是根据课程标准“团结友爱”得目中设计的，教学内容部分“同学之间团结友爱”和一年级小学生的实际情况而设置的一年级学生中独生子女越来越多，由于他们在家里没有兄弟姐妹，缺乏儿童之间相互关心、爱护、合作的条件，因而“以我为中心”的意识较强，时常出现不愿意和别人在一起的现象小时不合群，长大就不容易与他人合作，又容易养成孤僻的性格针对这种情况，在一年级小学生刚刚离开家庭和幼儿园，开始过小学生活的时候，及时教育他们是大有益处的这包含着集体意识和学会关心、学会合作的启蒙教法建议

1.本课教学环节中学生活动较多，所以应把每一个环节组织好，在活动之前要明确活动的要求，使学生的注意力集中地参加到活动中，活动后要有小结，切实达到目的认知情感行为教学重点是使学生知道和同学在一起生活、学习十分愉快、有趣，激发他们的情感教学难点教学过程导入新课

一、看一看（使学生知道校园里同学多，大家在一起很快乐）1相一相.每天清晨当你在校园里遇见自己的同学时，你什么心情？会怎样做？

2.出示投影片（“看一看”中的图）

（1）说一说清晨，在校园里，同学们脸上都是什么表情？他们是怎么做的？他们为什么这么高兴呢？

（2）小结:

二、说一说（使学生知道和同学在一起学习、游戏十分愉快有趣）出示图一

1.小组交流

2.小结和同学在一起学习时，当你有了不会的问题，同学会帮助你；当你忘带学习用具时，同学会替你出主意、想办法同学之间互相帮助，会使大家共同进步出示图二

1.即兴表演几个同学在一起做游戏时，一个同学不小心摔倒了，其他同学连忙上前扶起他，并安慰他

2.现场采访当别人扶起你时，你心里怎么想？你为什么要去扶这位同学？（给表演好的同学鼓励）小结和同学在一起游戏时，不仅可以玩得高兴，而且当你遇到困难时，同学还会帮助你、照顾你看！大家互相关心、互相帮助、友好相处，多快乐呀！

3.全班交流现在你们说说是一个人学习、游戏有意思呢，还是和同学在一起学习、游戏有意思呢？说说理由

三、想一想（使学生知道和同学在一起应该怎样做）出示课件一（小动物学校的故事）

1.小组讨论小羊哪些地方值得我们学习？你想对小兔说什么？小兔听了小羊的话会怎样做呢？

2.小结同学见面时要主动打招呼，课上一同学习，课下一同游戏，只有和同学在一起才会快乐、有意思

四、唱一唱（激发的情感）放音频

1.师生同唱《找朋友》

2.表演唱《找朋友》

五、练一练（使学生知道应该怎样和同学交朋友）出示课件二（“练一练”中的图）

1.小组交流图中的同学是怎样交朋友的？他们的表情告诉了我们什么？

2.即兴表演请两位同学到前边来

（1）向同学介绍自己的名字

（2）说出同学的名字

（3）互相握手说“你是我的好朋友”叫多组同学到前边表演

3.小组比赛比比谁认识的同学多请认识同学的同学说说自己是怎么和同学交朋友的（对表演好的同学进行鼓励）

4.小结主动地介绍自己、认识同学是和同学共同学习、共同游戏的第一步每个同学都应该尽快地和同学认识并成为好朋友，因为同学都是好朋友

六、读儿歌，总结全课

1.学儿歌《我》板书儿歌

2.学生边拍手边说儿歌

3.总结:和同学在一起生活是非常快乐、有趣的同学之间应该友好相处,互相关系心、互相帮助、互相照顾，成为好朋友板书设计同学习，同游戏你喜欢我，我喜欢你，好朋友，多亲密，扩展资料合群喜欢与他人交往，能同大家合得来，是一种良好的心理品质合群是达到自我与社会统一的重要品质在社会活动中，尤其是在现代活动中，每个人都必须与他人交往，团结协作是不可缺少的条件能合群的人，就比较容易与人合作，人际关系和谐，也容易得到别人的帮助合群的反面是“孤僻”性格孤僻的人，常常与集体其他成员格格不入，不易相处，不易合作，最后影响学习、工作，也会影响自己的进步因此，从小培养儿童合群的品质十分重要可以通过组织各种生动活泼、有趣的集体活动来吸引儿童参加，让儿童学会与大家一起过集体生活，从而培养儿童的合群心理放学了，同学们就像一只只小花猫在吃鱼一样这一次烧烤，我尝到了成功的滋味，此时此刻，我真想变成一只小鸟，飞到爸爸妈妈的面前，分享这愉快的心情星期五下午，我和孙培渊还有一群小朋友听说要去烧烤个个兴高采烈的下午六点左右，大人们开始忙碌有的洗菜，有的切菜，还有的把肉串成串……我们小朋友都在上蹿下跳地玩儿呢！傍晚七点以后，大人们准备好了丰富的晚饭开始烧烤了我们小朋友早就在椅子上吃着丰富的晚饭我和孙培渊吃了一点就去烤了我先把四串土豆片抹上油烤一烤后撒点调料，多烤了烤后四串香喷喷土豆片烤好了惠子老师说你是小厨师，大厨意“我又烤了两串玉米玉米可没有那么好烤我抹了六遍油，撒了六遍调料，抹第五遍油的时候，突然烧烤炉里的碳着了，孙培渊紧张地说怎么办呀？“薛老师赶紧说”快撒盐！“我们手忙脚乱地撒了点盐，火才慢慢熄灭我又烤了好多东西，都超香，孙培渊尝了我烤的土豆片说”什么小厨师，大厨意是小厨师，巨厨意“我听了心理美滋滋的大家津津有味地吃着我烤的食物，就连我们家的小*——班尼也边吃边摇尾巴呢！天太晚了，我们也吃饱了，才收拾东西依依不舍地回了家啊！这次烧烤真难忘呀！上周，我和几个好朋友去烤烧烤，给我留下了深刻的烙印那天阳光明媚，太阳高高的挂在天空上，热的人喘不过气来大家带上材料一起来到沙坝上找了一块好地方就组装上了架子，可是我们都不知道煤炭怎样才能烧红啊，这可怎么办啊？没办法，只好盲目地烧报纸，倒菜油一个多小时过去了，黑乎乎的煤炭仍然是黑乎乎的，小一点的也只有一点发白，再烧多久也烧不红这时，报纸烧完了，菜油倒了一大半了，大家你望着我，我望着你，都不说话突然，一位同学看见斜坡上有很多干草，边都上去摘草了开始，我不顾一切地往上冲，可到了一半时，我觉得双腿发软，头昏眼花，每前进一步就觉得比登天还难，最后也只能手脚并用，慢慢地爬上去好不容易到了顶，摘了一大把草准备下来时，又害怕了，只好蹲下来一小步一小步地挪下来，一路上的杂草都长着小刺，大家的手都被割了几条口子，小毛刺还扎进了我的手里,特别痛好不容易挣扎下来时，都快一点钟了，在大家的努力下，总算烧白了一部分，可我们的肚子饿得快不行了，只好求助家长，让他们带几个面包吃虽然这次烤烧烤没有成功，但是我懂得了生活的不易，我会好好珍惜这来之不易的幸福生活！参考范文和同学在一起作文彭天乐是个标准胖子一双眼睛本来就小，加上身体太胖了，简直眯成了缝，一双肥肥的手不知什么时候就会和你勾肩搭背的可你千万别和他在一起，原因我在上文说了，不信，我举个两个例子有一次周老师不在，只有徐老师在学校，徐老师又在办公室里彭天乐就要作恶了首先，他坐到桌子上，翘着二郎腿，悠闲地说“宝利广场，去给我倒杯水！”厉寒冰顽强地说“不去，我就不去！”气氛突然紧张了起来，好像空气中弥漫着火药味，果然，彭天乐瞪起小眼睛,一副将军的模样，说“那就打！”“谁怕谁！”厉寒冰也是好战分子，彭天乐一个泰山压顶，把厉同学打得哇哇叫，随后一个“黑虎掏心”偷走了厉同学的文具盒，等厉同学认了三次输才把文具盒还给他还有一次，我们四人一起吃饭，他说“我吃最多的那一份！谁敢不听！我们三人一起摇头，这也太欺负人了吧，彭天乐“嗖”地抽出一把玩具刀，钩钩小拇指，说“你们一起上还是一个一个上？”此话一出，我吓得冷汗都出来，胡烽涛差点尿了裤子，可刚刚在吃汉堡的姜子诚不乐意了“我们一个一个上！我连忙捂住他的嘴，可话却传到了彭天乐的耳朵里，他说“一个一个上就一个一个上，胡烽涛，你先！”胡僻涛只得硬着头皮冲上去，彭天乐一只手就拦住了他，把他像扔垃圾一样拽到床上他又向姜子诚钩钩手，姜子诚像个战士似的冲去，他“作战”时很英勇，可没过多久就失败了我像一个愣头兵，不知所措，彭天乐飞扑上来，我急忙转身逃跑，心想早知先吃一些东西再打了后面的彭天乐已经追上来，把我给压成了人形饼可怜的我们，只能眼睁睁地看着他吃完了才开始吃这就是我的“强盗”同学一一彭天乐参考范文我和同学一起玩作文今天，同学们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏只见“老鹰”用贼溜溜的眼神看着“小鸡”，盘算着挑哪一只“小鸡”，忽然，一只又肥又胖又嫩的“小鸡”摔倒了，逗得我们哈哈大笑,“老鹰”心里想这可是我千载难逢的好机会但是，这早被“母鸡”发现了第一回合“母鸡”胜利第二回合开始了“老鹰”不甘示弱,拼命朝“小鸡”扑去，“母鸡”不知如何是好，“小鸡”们乱成一锅粥,“老鹰”左捉捉，右捉捉，“母鸡”只能眼睁睁的看着一只只“小鸡”被捉走第二回合“老鹰”胜同学们都玩得满头大汗！参考范文和同学一起走过作文我站在自己的土地上，每天离开家，上学，离开自己的土地，去土地的另一边，每天都是这样，但这不是什么大事，而是像他们说的那么沉重但也可以称之为片面土踏上地球的一边有几个原因和离开自己的家地和学校地是一个意思我们就像踏在地球的另一边踏在地球的一边，不仅仅意味着别的意义，更意味着别的意义有一个故事，《左传》记载了金公子出逃的故事他日夜饥寒交迫地垂着耳朵，在田里向一个老农讨饭，老农一声不吭地拿了一把土递给他重耳快要生气了，但他被其他人劝阻了又小声说了几句重耳突然跪倒在地，磕头感谢上帝，然后一本正经地拿了一把土，放进车里，继续逃跑这个故事告诉我们真相，只要你去了另一个地方，但这个地方还是属于你自己的，说明你去了一个地方，来到了一个你舍不得的地方，因为你对这个地方有感情“头上有天，脚踏大地”，谁离不开大地之母，离不开脚下的土地!有些人因为不同的原因远离故土，但乡愁是常事听到这句话我也觉得有道理，说明离开自己的地方真的有感情站起来这句话大家都懂有的回答普通人的答案但是，如果真的理性理解这句话，说明有些人回答只是为了理解意思不过讲道理的人说得好，现在，土地被赋予了环保意义土地哺育人类，继续书写荣耀脚踏地球的一边，脚踏陆地，离开陆地，人就会失去生存的基础参考范文和同学一起吃烧烤作文一个烈日炎炎的下午，自己和柯明一家去洋沙山吃烧烤到时了洋沙山，远远望去，路边摆满了小摊，游人络绎不绝可能是由于在海边的缘故，这儿空气清新，阵阵海风吹来，令人格处惬意说到这，自己的肚子开始不争气地”咕咕“地叫了起来，自己催促着大家赶紧开始烧烤转眼，自己们就坐在了烧烤桌旁，工作人员把一大堆炭放进炉内，点着火，放上烧烤架，铺上一层铝箔纸自己们将金龙油刷在铝箔纸表面，不一会儿，金龙油就被烤得”滋滋“响，最后高潮部分来了一一放上食物，自己和柯明急不可耐地把”骨肉相连“扔在上面,喜滋滋地等待着，忽然他大叫一声”哎哟！“接着便在袋子里翻找起来,不一会便得意地说”哈哈！找到了！“只见他举着一瓶番茄酱走过来自己们兴致勃勃地等待着这些美味的食物熟透忽然自己看见铝箔纸着了起来，便大声喊了起来”着火了，救火啊！“每个人都不约而同地颤抖了一下，又不约而同地望向铝盘众人七手八脚地忙乱了一番，眼看到嘴的食物最终洒了一地历经一系列地惊险之后，自己们又重新铺上了一桌更为丰盛的饭菜，有鸡翅、大排、咸鱼串……让自己垂涎欲滴终于自己可以敞开肚皮大吃一顿喽！自己和柯明大吃特吃，大家也不甘示弱，但谁也比不上柯明吃得快，吃得多，只见他狼吞虎咽，疯狂地向嘴里塞东西，风卷残云一般将东西吃得所剩无几，自己看他可以吃掉一切，真是个大胃王！。