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文本内容:
1.老师出示小塑料瓶、妈妈和男孩手偶，讲故事《小塑料瓶的命运》:津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔进了一个垃圾箱，（向幼儿提问“你喝完果汁后，怎样处理空塑料瓶？”）小塑料瓶在垃圾箱里大声喊“错了，错了，快救我出来！”津津妈妈听见了，就走过去看是怎么回事小塑料瓶对妈妈说“我还有用呢，可是津津却把我扔到了不可回收垃圾箱里了，请把我放进可回收垃圾箱吧！妈妈说“噢，原来是这么回事呀！津津，快来把小塑料瓶放进可回收垃圾箱，这样小塑料瓶就可以被回收，变成有用的东西了”津津便把小塑料瓶重新放进了“可回收垃圾箱”里小塑料瓶说“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了，否则我就会被送到垃圾处理场，永远被埋在地底下了”（向幼儿提问“什么是垃圾处理场？”）这时候，小塑料瓶看见可回收垃圾箱里还有许多其他大大小小的瓶子，它们七嘴八舌地正在猜测自己将来会被重新制造成什么有的说自己会变成一张地毯，有的说自己会变成滑梯，垃圾箱里一下子变得十分热闹小塑料瓶心想“我又会变成什么呢？”过了几天，大大小小的瓶子都被运到一个工厂里，在那里重新加工,小朋友，你猜小塑料瓶最后变成了什么？原来，小塑料瓶变成了津津新买回来的风车！
2.展示幼儿带来的废纸、塑料瓶、铝罐、充电电池，提议在班上举行“垃圾分类大行动”，帮助塑料瓶、铝罐、废纸、充电电池找个合适的家请幼儿想想可以用什么来收集垃圾
3.请幼儿分组利用四个大纸箱制作可回收垃圾箱，制作前与幼儿讨论:每个垃圾箱分别用来收集什么垃圾？怎样能让人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱？这些垃圾是可回收的，还是不可回收的？什么样的标志表zj\O“可回收垃圾”？
4.鼓励幼儿发挥创意，各组利用不同的美工材料装饰自己制作的垃圾箱
5.请幼儿将带来的各种物品分类放进自制的垃圾箱里
6.将垃圾箱放在活动室门口，收集幼儿园的各类废品本主题结束时，老师可以和幼儿将收集来的各种废品集中进行处理，如卖给废品回收站，或利用一些废品做手工活动活动评价能与同伴合作制作可回收垃圾箱有分类投放各类垃圾的意识和习惯能正确地将废纸、塑料瓶、铝罐和充电电池分类，并放进分类垃圾箱活动建议向幼儿介绍不同国家和地区处理可回收垃圾的方法，如在中国香港，社区和路边都设有不同颜色的废物回收箱，用来分类收集不同种类的可回收垃圾，其中黄色回收箱收集铝制饮料罐，蓝色回收箱收集废纸，咖啡色回收箱收集塑料制品，还有专门的回收箱收集废旧的充电电池要特别注意幼儿的卫生和安全参考范文垃圾分类教学设计理念本课所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于垃圾分类教学通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高教学内容小学品德与生活二年级上23课《垃圾分类》教学目的
1.了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识
2.通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力
3.通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力
4.通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观教学重点
1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法
3.培养学生的合作精神和环保意识教学难点
2.养学生的环保意识教学过程
一、激趣导入，引发思考
1、看校园美景，谈个人感受伴随着熟悉的音乐，我们一起走进西苑小学！（校园美丽图片连播，师生共看）欣赏校园美景，让学生感受到，在这么美丽的环境下生活和学习是一件非常愉快的事情，也为下面录象中乱扔垃圾行为形成鲜明对比，激发学生养成爱护环境的习惯（设计说明联系学生实际，用学生熟悉的方式将学生引入新课，增强学习积极性）
2、行为对比，引发思考师说的非常好！想不想继续看？生谈此时的感受（设计说明学生看完两段扔垃圾录象后，对录象中的两种相反的行为会很敏感，此时让他们谈感受，会说出乱扔垃圾会带来很多负面影响此时抓住“垃圾”这个词语，引导学生说说在生活中还会产出那些垃圾）
二、说一说，分一分
1、生活中会产生哪些垃圾指名答学生在说出有哪些垃圾时，可能会片面的从家庭里来说这时教师就要做适当的引导想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾
2、说说对这些垃圾的认识指名答
3、学生动手分垃圾从学生对垃圾认识的回答中，小结出有些垃圾还是有用的，只是被放错的地方的原料根据这个标准，让学生动手把垃圾分类指名1人板演（用课件演示），其余学生以小组为单位进行活动（用垃圾道具分类），（垃圾:废电池、易拉罐、废报纸、瓜果皮、变质食物、玻璃碎片、过期药品、饭、铁剩丝、杀虫剂罐子）通过讨论学生板演的结果，师生合作完成垃圾种类的划分可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾小结我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾，把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的（废电池、过期药品杀虫剂罐子），我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”（设计说明通过学生观察和动手操作，进一步了解垃圾，做到分类明确）
三、垃圾的种类（以下内容由录音播放）
1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等通过综合处理回收利用，可减少污染，节省资源如每回收1吨废纸可造好纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得
0.7吨二级货料；每回收1吨废钢铁可炼好钢
0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处
2、不可回收垃圾主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等
3、有害垃圾主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等
四、垃圾的处理方法
（一）可回收垃圾的处理主要处理方法是把可回收垃圾集中起来，送到加工厂再加成新产品O
（二）不可回收垃圾处理
1、填埋法（生）计算通过计算“可以帮助多少个贫困学生”，让学生了解2400000元的大小讨论花费的钱2400000元，是一天一个北京浪费的钱，而且采用填埋法处理垃圾还会占用很多的土地，引出人们要寻求更好的处理垃圾方法
2、焚烧法焚烧是指把垃圾送到专门机构进行燃烧处理，把污染降到最低我国大部分地方都是采用填埋法处理垃圾的目前，正向焚烧法转化
（三）有害垃圾的处理主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋
五、生活中垃圾的处理
（一）处理方式在日常生活中，你是如何处理垃圾的？上一部分内容让学生知道了垃圾的处理方法，此时再让学生谈谈“自己是如何处理垃圾的？”，形成对比，便于纠正学生错误的处理垃圾方法通过讨论生活中垃圾分类的好处（减少污染降低成本节省资源），总结出进行垃圾分类的必要性
1、在生活中实行垃圾分类可能吗？（小组讨论）知道垃圾分类的必要性后，部分学生可能会认为:既然实行垃圾分类有必要，那知道就肯定能实行垃圾分类.另外一些学生可能会认为现在的生活中没有看到垃圾分类，就会认为垃圾分类不可能.从而因出争论.此时教师相机提出我国目前有没有实现垃圾分类？有的地方还没有实现垃圾分类,说明实行起来还有一定困难.
2、主要困难在哪？可以让同学猜测一下可能会有那些困难.由于是猜测，所以结果不准确,为了得出确切的答案,教师引导出可以设计一种方式进行调查.
六、调查社会中的垃圾处理方式如果你是葫芦岛市环保部门的负责人,准备调查一下当地居民的垃圾处理方式,请结合所学知识，设计一种垃圾分类调查方式，小组合作完成学生对这种调查类型的设计,接触比较少,教师对学生的设计作具体指导成果展示学生展示成果后，让一个学生出演调查对象，回答其他小组设计的调查内容.也可以证实该小组设计的调查方法是否可行（设计说明垃圾的处理方法是多种多样的，要发挥学生的主动性和参与性，通过调查讨论等形式，找出垃圾的处理方法）只垃圾箱前，捡起刚刚丢在外面的那只牛奶盒，又捡起别人扔出的垃圾,亲手把它们送回了“家做完这件事后，我的心才得以平静晚上我在床上翻来覆去睡不着，心中回想着刚刚发生的一幕，觉得我们都应该为城市的清洁做出一份贡献，垃圾不乱扔，做一个文明的小学生！这天，大臣和国王正在商讨国家大事，大臣对国王说“国王陛下,我们的臣民已经很多了，可以把人类一族消灭了”国王思索了一会儿,觉得大臣的话有点道理，于是他认可了大臣的建议但他还有点疑惑因为人类那么强大，而他的臣民又那么渺小，实力实在是太悬殊了所以他向大臣提出了疑问大臣笑着给国王说“陛下，我们早已经找到办法我们只需拿一点钱给每个国家的环保局，然后我们再把能看到的人类绑回到我们国家的熔炼炉，把他们变成灰，那样我们就……〃，就在这时，国王问“我们没有熔炼炉啊大臣说“我们不是建了一个吗？”国王说“算了，你们先回去吧”过了三天，垃圾国王在朝庭上对文武百官宣告了对人类发起进攻的命令顿时，人类被消灭了几十万，而垃圾王国因此强大了很多当人类意识到事情的严重性的时候，已经被消灭三百万人这时，垃圾人已经高两米，宽一米了并且刀枪不入他们可以说是势如破竹，一连打下了美国四十个州他们得胜的原因是在城市到处都是垃圾臣民，这使得和人类打仗时里应外合，把人类打了个措手不及但到了全世界只剩下十五亿左右的人时，人类发明了能够打穿垃圾身体的武器，那就是中武器但就在人类快扳回局势的时候，垃圾国的研究员又发明了火武器但是人类知道水可以灭火，所以他们故意把垃
七、谈谈收获，总结全课师通过今天这次活动，你有什么收获吗，谁和大家一起来分享一下？师我们每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的保护者，为了我们共同的家园，请从自己开始，自觉对垃圾进行分类处理A课后延伸、撰写建议书利用课后时间完成这份调查，对调查结果要进行统计整理，并以书信的形式向环保部门、家庭以及学校提出合理化建议生活中的垃圾分类是否可行，让学生自己去调查并统计出结果（设计说明课后的延伸，有助于学生对垃圾的理解，更主要的是通过建议信的撰写，既可帮助学生回顾课堂知识，又可把所学知识运用到生活中去）参考范文垃圾分类今天，我们向日葵小队的成员一起参观天子岭垃圾填埋场我们下了车，来到接待大堂，看到天子岭填埋场的模型叔叔给我们介绍了天子岭垃圾填埋场的组成和工作情况接着，我们上了山，来到生态公园这里没有苍蝇，也没有臭气我们边走边看，发现这里树木成荫，鸟语花香叔叔说“我们现在的生态公园建在以前的垃圾场上”我觉得这里一点也不像垃圾场，更像美丽的公园我们从山下望下去，垃圾场像一块大大的棋盘，绿色的塑料纸和钢板都压着垃圾叔叔指着山下说“现在垃圾越来越多，每一年会增长百分之十，我们这个垃圾场最多也只能用五年了”我们又去了天子岭第二课堂和天子岭指挥中心，参观了美丽的屋顶花园参观结束了，我知道了虽然我们现在有垃圾场帮我们解决问题，但是如果我们还是不行动起来保护环境的话，或许若干年后，因为垃圾太多了，而导致地球不够用，这样我们的生活会造成很大的影响同学们，如果你爱美丽的地球妈妈，就请行动起来把，回收废品,废物利用，从我们身边的一件件小事做起为绿而生，为绿而行，绿色风行！参考范文垃圾分类希望通过这次主题班会活动，让同学明白环境对我们生活的重要性让同学们学会垃圾分类，学会保护环境要从身边做起！活动内容
1、导入
4、交流感想
5、发动倡议
6、班主任讲话活动形式演讲，讨论活动过程
一、导入介绍什么是垃圾分类提问为什么要垃圾分类？垃圾分类方法下面请大家观看垃圾分类处理的视频
三、谈谈生活中的垃圾垃圾的种类与我们的处理方式请同学们说说身边都有哪些垃圾？是怎么处理的？自己有没有什么较好的垃圾处理的想法请同学们说说垃圾分类的优点下面我们看一下我国垃圾回收现状
四、交流感想请同学们谈谈自己的感想
五、发动倡议保护环境，人人有责，垃圾分类，从我做起
六、班主任讲话今天，我们以班会课的形式介绍和交流了垃圾分类，相信大家已经对垃圾分类有了较深的理解，那么以后，我们就要把垃圾分分类，为我们的环保事业多做贡献，保护我们生活的家园！活动反思通过这次主题班会活动，让学生更进一步认识了垃圾分类的方法和作用，起到了较好的环保教育作用同时，本次班会准备充分，内容丰富，活动安排井然有序，同学们积极参与发言，同学的组织和主持能力也得到了提高但是，同学们的交流探讨时间相对较少，以后会安排更多的内容让学生互动或表演参考范文垃圾分类指导教师陈红班级:北京市昌平区第二中学高一年级五班课题组成员课题组长张添园课题成员张添园选题的目的意义将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染本课题研究的主要内容（研究的切入点、主要问题、重要观点等）:我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾研究方法、手段途径我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源预期的结果（论文、报告、模型等）与完成的时间通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得
0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢
0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物参考文献《做环境的保卫者》指导老师意见研究性学习活动计划课题小组成员的责任分工张添园调查情况张添园搜集资料张添园社会调查张添园书写论文研究活动日程安排研究内容活动地点调查情况昌平各小区搜集资料昌平二中社会调查昌平各小区书写论文学校指导老师对活动计划的建议指导教师陈红班级:高一年级五班课题组成员课题组长张添园课题成员张添园课题研究的主要结论目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益垃圾分类处理的优点如下
1、减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上
2、减少环境污染废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生因此回收利用可以减少危害
3、变废为宝中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15虬1吨废塑料可回炼600公斤的柴油回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源面对此现状，首先一定要尽快规范拾荒者的经营行为，加强引导和管理，在使其减少对社会不良影响的前提下，实现从无序到有序的经营企业的转变，充分发挥垃圾分类回收利用的作用更重要的是，必须建立更加超前的消费者分类回收体系第
一、树立垃圾分类的观念广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为第
二、改造或增设垃圾分类回收的设施可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶垃圾分类应逐步细化垃圾分类搞得越细越精，越有利于回收利用可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明，指导消费者使用垃圾桶也可以成为企业广告的载体，企业可以承担制作费用第
三、封闭旧的垃圾道，在社区建立规范的回收站社区回收站可由社区物业或居委会负责管理，建立现代社区的垃圾经营和回收服务功能，使垃圾回收成为其创收的途径，贴补消费者卫生保洁费用的不足政府可实行减免经营税的倾斜政策，来调动社区的管理积极性新建小区更是要合理规化垃圾回收站，逐渐成为审批和验收的必备条件，强化新型社区的综合功能第
四、改善目前的垃圾储运形式对一些体积大的垃圾，应该压缩后进行储运尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾充分发挥原有垃圾回收渠道的作用，将可再生利用的垃圾转卖到企业另外，建立垃圾下游产业的专门回收队伍，由厂家直接回收，实现多渠道回收，引入价格和服务的竞争机制，以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率第
五、大力开发垃圾回收利用的科学研究如电池、塑料等的无害化处理技术的研究积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染参考文献指导老师对研究结论的鉴定2012-6-8o参考范文垃圾分类今天周末，按照以往惯例，我们家轮到我下楼倒垃圾从金砖会议开始，我们小区就要求每家每户都要，我们家也不例外在我们家厨房放着二个不同的垃圾桶，一个是专门装“厨余垃圾”，另一个是专门装“其它垃圾”的每天清晨和傍晚，我都能在我们小区看到起早贪黑为我们服务的“小红帽”阿姨们，她们的背影就是一道亮丽的风景线记得刚开始的时候我下楼扔垃圾时，顺便问了一下阿姨为什么我们现在要呢？阿姨微笑着对我说“小朋友，不仅仅是保护资源，垃圾不落地更是我们小区的特色，我们小区每位居民都要认真学习厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾等要怎样区分更好”听完阿姨的话我点点头对阿姨说“阿姨，您们辛苦了！谢谢您们辛苦的付出，您们把的.这份辛苦工作做得这么好，这么棒！日复一日，现在我已经养成了的习惯，在家里、学校或者其它场所,带动身边的人一起行动起来，做个文明的小市民地球妈妈只有一个，保护环境，人人有责！让我们的家园，我们的明天更加美好！参考范文垃圾分类（课件）歌曲《娃哈哈》导入小朋友们生活在这美好的家园真开心，如果生活在这样的地方小朋友们还开心吗？（课件出示垃圾图片）
二、说一说
1、我们生活中有哪些垃圾？板书垃圾
2、现实生活中，我们每家每户每天都在产出垃圾，这么多垃圾都随地乱倒的话，会有怎样的危害呢？（课件垃圾有什么危害）
3、集体汇报垃圾的危害（课件图片）
1、看来，垃圾的危害可真不小，那我们如何对这些垃圾进行处理呢？
2、小组交流垃圾的处理方法（垃圾处理的主要方法废物直接利用、回收、再利用板书分类随着学生介绍，教师总结垃圾分类标准（板书垃圾分类可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾）
3、扩展有害垃圾不可轻易处置（有害垃圾废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品、控制虫害产品、家电产品等）
4、总结垃圾分类幸福大家，请同学们做一个环保小卫士（课件出示动画）
四、垃圾作用大看来，垃圾放对地方就是资源，放错地方就是危害怪不得有人称:垃圾是放错位置的资源，（课件）放对位置的垃圾用处大
五、小实践变废为宝师垃圾再利用更环保，老师这儿有一些用过的物品，你能把它变废为宝吗？板书变废为宝
1、动手做一做（课件温馨提示）
2、成果展示，交流汇报
3、变废为宝图片展示（课件）
六、情感升华
1、总结同学们，希望大家时刻行动起来，保护环境从我做起,从现在做起，从身边小事做起，从不乱扔垃圾做起，人人争当“环保卫士”
2、说到“环保卫士”，大家一定想到了他们（课件出示）我们要向他们致敬让我们的家园更美丽！从自己做起，从身边做起，不乱丢垃圾，力所能及地对垃圾进行分类处理，美化我们的家园，把我们的家园建设得更加美丽让我们记住垃圾分类一一用处大，让垃圾变资源.圾引进了埋伏圈在埋伏圈里，人类使用水先把火武器浇熄，然后用中武器把垃圾给杀了个片甲不留由于被歼灭的是垃圾国的主力军，所以垃圾国的国王、大臣和士兵听到这个消息的时候惊恐万分，垃圾国里因此混乱而人类则趁此机会把另外的给杀了个一干二净，并且生擒垃圾国王把垃圾国王推上了端头台从此，垃圾和人类的战争结束了在打败了垃圾之后，人类也意识到不能够再制造垃圾了，并且也要加大环保力度爱护地球，爱护我们赖以生存的环境但人类却没意识到臭氧层正在消失，下一个和人类对决的将是紫外线和紫外线比起来垃圾只是小儿科如果人类再不保护环境将会遇到更强大的敌人！在我们的校园里，有三个不同颜色的垃圾桶它们分别是一一绿色的装可回收物的垃圾桶、蓝色的装不可回收物的垃圾桶和红色的装有害垃圾的垃圾桶既然把垃圾桶分得这么清楚，那垃圾肯定也是要投到它们指定的“家”中这种分类的方法是很重要的，我们每个人都应该学会如何分类当然，你也别兴奋过了头，把可回收的垃圾投错了“家”一一不可回收垃圾桶这种垃圾桶与前一种垃圾桶又不同了它只接受不能够回收再利用的垃圾比如说石专瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等这些垃圾最后都会根据垃圾的特性用焚烧或者填埋的方式处理我曾经在报纸上看过一幅画我们的地球上到处堆满了垃圾，地球伤心地哭了画的下面有一行用绿色水彩笔写成的字不要让我们的地球母亲哭泣！最后，我想说，希望人人都爱护我们的地球，就像那幅画上所说的一样垃圾分类，从我做起！参考范文高中垃圾分类作文为此，我特地上网检索了我国目前垃圾处理的现状原来现在普遍的垃圾处理方式大多是两种填埋或者焚烧这两种垃圾处理方式因为成本低廉、简单易行，在各地都大有市场虽然如此，但它们对环境造成的污染可不少垃圾填埋占用大量土地资源不说，还极易造成虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天等卫生问题各类垃圾混杂焚烧，所有的有害气体都被直接排放在空气中，严重影响空气质量更有甚者、一些有毒有害物质也在简单粗暴的填埋和焚烧过程中，静静地渗入土壤、流向地下水、飘向天空这些污染使我们陷入垃圾围城的灾难中，我们只能坐以待毙吗？当然不是其实我们随意丢弃的很多垃圾都是可以通过垃圾分类被回收再利用的与其称它们为垃圾，不如叫他们“放错了地方的资源”日常生活中最常见的外卖餐盒、快递箱、塑料瓶、易拉罐、书本纸张、旧衣物等都可以变废为宝据统计，废塑料占生活垃圾的4—7%,1吨废塑料可回炼600公斤柴油1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝块，可少采20吨的铝矿回收1500吨废纸，可以让1200吨木材免于“灭顶之灾”饭桌上残留的食物，植物掉落的叶子，妈妈做菜剩下的菜叶等厨余垃圾也是宝，他们可以通过堆肥，生产有机肥料，施用在农作物上，可以大大减少农作物中的化学残留这些都是最好的资源再生以废电池为首的有害垃圾，如果被随意抛弃，电池中的汞、镉和其他有害液体都会对人类产生严重的危害这一小部分垃圾单独回收，单独处理，可以大大减少对土壤、水、空气的污染除此以外的其他垃圾不便回收、也可以用于焚烧发电，减少对煤矿、石油等自然资源的开采随处可见的垃圾、通过居民们的科学分类分拣、被送到工厂进行专业无害化处理，不仅降低垃圾处理成本、节约土地资源、也减少了对环境的污染，还可以变废为宝，真是“一举多得”小伙伴们，如果你不想被垃圾围城的噩梦困扰，请参与垃圾分类吧作为地球主人，我们义不容辞垃圾分类利国利民，我们也要为祖国的未来留下一片碧水青山！将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文垃圾分类高中作文家有一老，如同一宝我家太祖母就是我们大家庭里的超级管家一一“垃圾分类达人”，她虽年近古稀，却主动参与垃圾分类，总把家里的垃圾分类得井井有条之前，我们家的垃圾总是乱扔一通，完全没有垃圾分类的意识，厨余垃圾和有害垃圾混在一起是常有的事，甚至为了省事，许多可回收垃圾都被直接扔到旁边的臭水沟里，我们的邻居也是如此不仅臭水沟臭气熏天，还浪费了许多可回收资源直到臭水沟旁建了一个庞大的垃圾回收站，我的太祖母摇身一变，变成了我家的“垃圾分类达人”她把我废弃的书、喝光的塑料瓶全部收集在一个固定的大塑料箱里，每逢周日，她就统统搬到垃圾回收站换点小钱她乐此不疲，我们全家人也就积极响应，把废弃的衣物、塑料泡沫、废弃的破铜烂铁等可回收垃圾都装到大塑料箱受到媒体报纸的宣传效应及太祖母的感染，一家人商量着把垃圾分类做得更科学更彻底厨房的垃圾桶只能放厨余垃圾;客厅的垃圾桶只能放其他垃圾;卫生间的垃圾桶只能扔废纸和纸巾；至于有害垃圾，二婶专门查阅相关资料，把家里废弃的灯泡、电池、过期药品和化妆品用一个黑袋子隔开放置时间长了，这也渐渐变成了一种习惯妈妈说，“垃圾分类”其实不难，也不复杂只要有心改变，它就能根植在我们心中我们改变的一小步，将是保护环境的一大步！小朋友，你一看到这个题目，准会说，哎，垃圾桶怎么还会说话呀,骗人!我没有骗你们，下面我就给你讲讲它们是怎么对话的一天下午，一只绿色的垃圾桶对它的老伙伴白颜色的垃圾桶说“现在生活好了，人家都不知道节约了，浪费的东西可真多就拿我们来说吧，以前吃的是什么？是一些菜叶、馒饭、鱼骨头……现在可不比从前了，每天我吃的净是好东西，把我的肚皮都快撑破了，什么法式面包呀、大红苹果呀、熏鱼呀，我全吃过”“嘿，这算什么！”白颜色的垃圾桶抢着说“你再看看我的肚皮里，火腿肠、风干肠、大鸭梨，就连市场上很难买到的广东香肠我这里也有有一次，一个人把一瓶白酒扔到我的肚皮里，害得我喝了一大瓶，醉倒了”这时，走过两个小男孩儿来,他们俩把手中的皮蛋、面包全扔在了垃圾桶里其中一个长得又白又胖的小男孩儿说“我妈真是的，每天都要我吃一个面包加香肠，喝一杯牛奶，我都腻了，所以我想出了一个绝招儿，这个绝招儿我使用了好几回，没有一次让妈妈发现我把这个绝招儿告诉你，你可别告诉别人呀！”那个小男孩儿把嘴放在另一个男孩儿的耳朵上，悄悄地说“我每天在家喝完牛奶，跟妈妈说快迟到了，拿起面包就走，出了家门，就把面包扔在垃圾桶里”“我每天趁妈妈没注意，把牛奶倒在水池里，用水冲干净了”那个小男孩儿也这么说两个小男孩儿说完，笑着走了这时，绿颜色的垃圾桶气愤地说“这两个小男孩儿脸皮真厚，还有脸说呢!有一次我去垃圾站，看见那里遍地是好吃的，有许多我还没见过呢!我看别的垃圾桶也都是肚子里的食物冒了尖，吃也吃不完”说完，它无可奈何地摇了摇头白颜色的垃圾桶附和道“是呀，是呀!有一次，我去边远山区参观访问，见到那里的人们连吃饭都有问题，根本就没有浪费的现象，人们都过着勤俭节约的生活那里的垃圾桶说，人们每星期给它们洗一次澡虽然吃得不好，但却懂得了人要有勤俭节约的好品质，不能太铺张浪费”白颜色的垃圾桶说完很感慨正在这时，有一位小朋友又拿着东西来扔了他把东西往里倒，可东西却又回来了，他惊讶地看着垃圾桶，张大了嘴巴垃圾桶痛心地说:“小朋友，生活不能太浪费了，要从小懂得节约，这样长大了才会有勤俭节约的好品质”那位小朋友感到很惭愧，拿起没有吃完的食物，诚恳地对垃圾桶说“我一定听您的话，一定改掉这个坏毛病”从此以后，绿颜色的垃圾桶和白颜色的垃圾桶虽然没有再吃到那么可口的饭菜，但精神上却得到了满足那天，我见妈妈忙着打扫屋子，清理出一大堆垃圾于是我就主动拿了一个大垃圾袋，把垃圾装了进去“噎、噎、噎……”我提着一大包垃圾下了楼当我要把整袋垃圾甩进小区的垃圾桶时，突然看见一位清洁工阿姨正弯着腰，把手伸进垃圾桶翻找我心里纳闷难不成垃圾桶里有什么宝贝吗我好奇地问“阿姨，您在找什么呢？”清洁工阿姨笑着说“我正在给垃圾进行分类”我心里感到很奇怪:垃圾为什么要分类呢我疑惑不解，于是忙问阿姨阿姨一边忙一边说:“垃圾进行分类后可以重新回收、利用，变废为宝既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量”“垃圾要怎样分类？”我不解地问她接着说“垃圾可分成三类，它们分别是‘可回收物有害垃圾和其他垃圾‘可回收物表示适宜回收和资源再利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色桶装；有害垃圾表示含有害物质、需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色桶装；其他垃圾表示分类以外的垃圾，用橙色桶装”我恍然大悟原来垃圾也要分类，倒垃圾也有这么多的学问呀！回想以前我们总是把垃圾混装成一袋，随随便便就扔进任意一个垃圾桶，这样既增加清洁工阿姨的工作量，又不利于环保，我不禁羞愧不已于是，我学着阿姨的做法，认认真真地把手中这一大包垃圾一一分类，再把它们放到各自的“家”中清洁工阿姨直夸我是个爱护环境的好孩子，我开心地上楼回家一进家门，妈妈便问“扔垃圾为何耽搁这么长时间？”我把事情一五一十地说了一遍妈妈笑着点点头“是啊，垃圾分一分，环境美十分”我灵机一动，取三张纸写上“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，分别贴在小区的蓝、橙、红垃圾桶上，但愿小区的人们能看到这醒目的字，都让垃圾开心地回各自的“家”！参考范文高中垃圾分类演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！我是年级班的今天我演讲的题目是垃圾分类，从我做起！垃圾分类是我们生活中非常重要的事情人类每天都会产生大量的垃圾，如果随意丢弃，就会造成严重的污染，从而破坏我们美好的生活环境因此，我们应该养成垃圾分类的习惯，在垃圾分类回收后，将其重新转化为资源不久前，通过对位市民的调查，我发现人们对垃圾分类基本有了一定的了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了一定的作用然而，只有一半的人有垃圾分类的习惯，这表明我们的习惯没有得到很好的发展，我们仍然需要加强我们的执行力，养成更好的习惯另一方面，人们不太满意目前的垃圾桶有些社区甚至没有分类垃圾桶，车站、商业中心区、公园、广场上分类垃圾桶还比较少因此，如果我们想要改善城市的环境，我们应该树立一个好榜样首先，我们应该增加宣传力度，提高公众的环保意识，这是非常重要的它能够让公众普遍认识到垃圾分类的重要性其次，回收垃圾的地方应该选择一个更合适的位置，至少不会因为下雨而让垃圾散得满地都是，不会因为垃圾桶太少而导致人们随手扔掉垃圾第三，少使用一次性用品只有这样，我们的生活才能更好如果我们做好垃圾分类工作，我们可以实现以下目标减少对土地。
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