2025年护士执业资格考试题库（老年护理学专项）护理健康教育案例分析试题

年护士执业资格考试题库（老年护理学2025专项）护理健康教育案例分析试题考试时间分钟总分分姓名

一、案例分析题要求请根据以下案例，结合老年护理学相关理论知识，分析患者的病情变化,制定护理健康教育方案患者，男，78岁，因“慢性阻塞性肺疾病急性加重期”入院治疗患者既往有高血压、糖尿病史，吸烟史40年，饮酒史20年入院时患者表现为呼吸困难,咳嗽，咳痰，精神萎靡，食欲不振，体重下降

1.根据患者病史，分析其可能的病因及并发症

2.患者的呼吸困难可能与哪些因素有关？

3.如何对患者进行健康教育，以提高患者的生活质量？

二、选择题要求下列每题备选答案中只有一个最符合题意，请选择正确答案

1.老年人慢性阻塞性肺疾病的主要症状是A.咳嗽、咳痰、呼吸困难B.发热、畏寒、头痛C.腹泻、恶心、呕吐D.胸痛、胸闷、气促

2.老年糖尿病患者常见的并发症是A.眼底病变B.脚部病变C.心血管病变D.以上都是

3.老年患者吸烟会导致A.慢性阻塞性肺疾病B.肺炎C.肺结核D.以上都是

4.老年患者饮酒过量会导致A.肝硬化B.高血压C.脑血管疾病D.以上都是

5.老年患者健康教育的主要内容包括:A.生活方式指导B.患病知识普及C.药物知识指导D.以上都是

6.老年患者健康教育的主要目的是A.提高患者的生活质量B.减少患者痛苦C.降低疾病复发率D.以上都是

7.老年患者健康教育的主要方法包括:A.个体健康教育

8.家庭健康教育C.社区健康教育D.以上都是

8.老年患者健康教育的主要时间是A.病程早期B.病程中期C.病程后期D.病程全程

9.老年患者健康教育的主要评估内容包括A.患者对疾病的认知程度B.患者对药物知识的掌握程度C.患者对健康生活方式的接受程度D.以上都是

10.老年患者健康教育的主要考核内容包括A.患者对健康知识的掌握程度B.患者对健康行为的执行程度C.患者对护理服务的满意度D.以上都是

三、简答题要求请简要回答以下问题

1.简述老年患者慢性阻塞性肺疾病的临床表现

2.简述老年糖尿病患者常见的并发症有哪些？

3.简述老年患者吸烟、饮酒的危害

4.简述老年患者健康教育的主要内容和方法

5.简述老年患者健康教育的主要评估内容和考核内容

四、论述题要求请结合老年护理学相关理论知识，论述老年患者慢性阻塞性肺疾病健康教育的重要性及其在护理实践中的应用

五、问答题要求请根据以下案例，回答相关问题患者，女，85岁，因“脑梗塞”入院治疗患者既往有高血压、糖尿病史，长期服用抗血小板药物入院时患者表现为右侧肢体无力，言语不清，精神萎靡,食欲不振

1.分析患者脑梗塞的可能原因

2.患者右侧肢体无力的原因是什么？

3.如何对患者进行健康教育，以预防脑梗塞的复发？

六、操作题要求请根据以下情境，完成相应的护理操作患者，男，72岁，因“慢性心力衰竭”入院治疗患者表现为呼吸困难，乏力，下肢水肿

1.请描述对患者进行体位护理的正确步骤

2.请描述对患者进行呼吸功能锻炼的正确方法

3.请描述对患者进行饮食护理的正确原则本次试卷答案如下

一、案例分析题

1.患者的慢性阻塞性肺疾病COPD可能与吸烟、长期接触空气污染、既往慢性支气管炎等因素有关并发症可能包括肺气肿、肺心病、呼吸衰竭等

2.患者的呼吸困难可能与气道炎症、气道狭窄、肺组织弹性减退等因素有关

3.患者的护理健康教育方案应包括-生活方式指导戒烟、避免空气污染、保持室内空气清新-病情知识普及讲解COPD的病因、症状、治疗和预防措施-药物知识指导正确使用吸入性药物，了解药物的副作用和相互作用-心理支持提供心理疏导，帮助患者应对疾病带来的心理压力

二、选择题

1.A解析慢性阻塞性肺疾病的主要症状是咳嗽、咳痰、呼吸困难

2.D解析糖尿病患者常见的并发症包括眼底病变、脚部病变、心血管病变等

3.D解析吸烟会导致慢性阻塞性肺疾病、肺炎、肺结核等多种呼吸系统疾病

4.A解析饮酒过量会导致肝硬化

5.D解析老年患者健康教育的主要内容包括生活方式指导、患病知识普及、药物知识指导等

6.D解析老年患者健康教育的主要目的是提高患者的生活质量、减少患者痛苦、降低疾病复发率

7.D解析老年患者健康教育的主要方法包括个体健康教育、家庭健康教育、社区健康教育等

8.D解析老年患者健康教育的主要时间是病程全程，从预防到治疗再到康复

9.D解析老年患者健康教育的主要评估内容包括患者对疾病的认知程度、药物知识的掌握程度、健康生活方式的接受程度等

10.D解析老年患者健康教育的主要考核内容包括患者对健康知识的掌握程度、健康行为的执行程度、对护理服务的满意度等

四、论述题解析老年患者慢性阻塞性肺疾病健康教育的重要性在于提高患者对疾病的认识，改善生活方式，增强自我管理能力，预防疾病恶化，提高生活质量在护理实践中的应用包括-病情评估了解患者的健康状况，评估健康教育需求-计划制定根据患者的具体情况制定个性化的健康教育计划-实施与指导通过讲解、示范、指导等方式实施健康教育-评估与调整评估健康教育效果，根据反馈调整教育内容和方式

五、问答题

1.患者脑梗塞的可能原因包括高血压、糖尿病、高脂血症、吸烟、饮酒、肥胖等

2.患者右侧肢体无力可能是因为脑梗塞导致大脑皮层或皮质下脑组织受损，影响了神经信号传递

3.对患者进行健康教育以预防脑梗塞复发包括-控制危险因素如高血压、糖尿病等-生活方式改变戒烟、限酒、合理饮食、适量运动-药物治疗按医嘱服用抗血小板药物、调脂药物等-定期随访监测病情变化，及时调整治疗方案

六、操作题

1.体位护理步骤患者取半坐位或坐位，床头抬高30-45度，腿部抬高15-20度，保持舒适，避免压迫血管

2.呼吸功能锻炼方法指导患者进行深呼吸、腹式呼吸、缩唇呼吸等，增强肺功能

3.饮食护理原则低盐、低脂、高纤维、易消化饮食，限制水分摄入，根据患者具体情况调整饮食。