2025学习的快乐和痛苦（20篇）word模板范文

学习的快乐和痛苦（热门篇）20每一次学习都是一次成长，我们应该珍惜每一个学习机会小编为大家精心搜集了一些学习心得，希望能够给各位朋友提供参考和启发参考范文学习的快乐和痛苦作文驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪…在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言同学们常说“学生时期是一生最苦的阶段确实在理清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉…考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是”衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴”苦不胜言学习中的苦难以尽言然而，学习中的乐却更多当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知我不怕痛苦，但我追求快乐我尝过苦，也尝过快乐但我最终要说:“我爱学习中的快乐和痛苦”参考范文学习的快乐和痛苦作文游戏目的游戏准备人数不限时间:不限场地不限材料无游戏步骤

1、让所有参与者围成里外两圈，里圈外圈的人相对而站

2、主持人说“开始”，所有人都伸出手指如果你与对方都伸出一个手指，这表示你们是陌生人，并且不愿意交往，就将脸左转;如果你与对方都伸出两个手指，表示你们愿意相识，就握一下手;如果你与对方都伸出三个手指，表示喜欢对方，就双手握一下；如果你与对方都伸出四个手指，表示你们愿意分享对方的快乐，承担对方的痛苦，能真心实意地为对方付出，就拥抱一下；如果你与对方伸出的手指不一样，就不用做任何动作【游戏心理分析】痛苦和快乐都是情绪的一种状态心理学家认为，情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度，是对客观事物和主体需求之间关系的反应，是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动，包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分，它的产生与人们的认知、生理和刺激有关知道了这些情绪表达的方式，我们就可以更加深入地了解别人，以便明白什么时候应该做怎样的反应来回应对方，才能让对方更满意参考范文快乐与痛苦作文汪国真曾经说过“快乐是人生的驿站，痛苦是人生的‘航程人在呱呱坠地的那一刻起，就预示着他的一生注定会充满痛苦和快乐有苦尽甘来，也有乐极生悲痛苦与快乐就像一对生死冤家，势不两立；又像是挛生兄弟形影相伴痛苦过后，随之而来的就是幸福快乐,就如风雨过后才能见到最后的彩虹，又如经过一番寒彻骨，才能得到梅花的扑鼻香所谓苦尽甘来，也就有了越王勾贱尝胆之后的国强民胜乐极生悲于是也就有了范进中举后的发疯有了痛苦，幸福快乐才显得弥足珍贵，有了幸福快乐，痛苦也就显得暂时和微小人的一生，正因为苦乐交织，才充满了意义与趣味天有不测风雨，世间的一切，并没有一个定数，这包括了痛苦与快乐所以也就没有必要因为短暂的快乐而喜形于色，得意忘形，甚至沉迷于内，更没必要为一时的痛苦垂头丧气，意志消沉夫妻间总是希望白头偕老，那是一种幸福；恋人间总是希望天长地久，那是一种快乐但夫妻间又有多少同年同月同日死的呢？当失去时,就会成为一种锥心的痛因此，也就有了孟姜女哭长城恋人间又有多少能天长地久，所以梁山伯与祝英台化作了翩翩蝴蝶秦始皇雄才大略，统一六国，却最终因暴政而丧国清王末朝懦弱无能，丧权辱国，无力反击，使华夏民族成为半殖民地也就因为这困难，使得中华儿女奋起反抗，迎得新中国的诞生，而有了今天的清平盛世由此可知，大到国家民族，小到家庭个人，都不能脱出这个规律世界，自然，宇宙，冥冥之中就是这样公平，在你高兴快乐、兴奋发烧到不知道自己姓啥时，兜头给你浇一盆冷水，让你清醒一下；在你充满苦难，痛苦不堪时，又洒下甘露滋润你一番所以，到底什么是真正的快乐，真正的痛苦？又何必那么认真去执著呢？参考范文痛苦与快乐作文人似乎总喜欢抱怨，为钱财，抑或是名利我们作为学生也免不了要抱怨写不尽的作业，抱怨一次次的考试为什么我们不能快乐的享受生活？曾经学过海伦的一篇《享受生活》，她用笔告诉了我们一个盲聋哑的残疾人同样可以享受生活，可以感知生活的美好，不像我们为生活所累，我想这也许是源于她放大快乐，缩小痛苦了吧在她看来，生活并不是痛苦和煎熬，即使无法拥有明眸和利耳，也阻挡不了她感知鲜花的大海的热情也许，我们的眼睛看到的东西是可以足够多的，耳朵听到的声音也是足够丰富的，但是这永远也无法超越事物存在的界限，只有事物真正存在了，我们才可以去看、去听但是心不，心可以无边际地想象，心可以创造我们有了一颗会创造美的心，散步时迈出的每一步都也是快乐的，朋友伸给我们的手也是极其温暖的，白开水也是有味道的，迎面的风也是春天的，冰冷的雪也是有温度的，黑暗的世界也是拥有光明的，曲折的人生也是包含着乐趣的所以，当你一次次哀叹人生的不公，抱怨生活的烦忙的时候，为什么不去放大快乐，缩小痛苦呢？我看不到鲜花，但我可以感触到它柔嫩的花瓣；我听不到美妙的乐曲，但我可以在心中吟唱醉人的童谣我面对的是逆境，但我可以通过转化，在曲折中前进山谷虽然是位于山峰之下，但是对于更加低洼处它又会成为新的山峰所以面对苦难，不要说你不能战胜它，而是你暂时没有掌握比它更强大的方法，没有什么会比人的意念强试想当我们将忧伤想为快乐，将快乐想为更快乐，我们的人生还会如此黑暗吗？恐怕已是光明一片了吧所以，当我们面对难题时，不要急躁，让我们再想想，成功与失败仅一线之隔；当我们深陷于苦难时，不要丧气，阳光总会驱走黑暗，但需要你去指明方向参考范文快乐与痛苦作文每天在窗前呆呆的看太阳东升西落，每次坐在草地上感受春风拂过，那烈日当头，如火一般的快乐，在奔跑之后，拼命喝着冰凉的水，在那抓不住的岁月间流逝着难道在人生成长的路上，除了胜败，我别无选择？真的要以最冷酷的方式，抛弃那个天真的自我？只能沿着铺好的路走去，而不能自己去开拓？宁愿让心一直涌着鲜血，也不要在激烈的竞争中变的冷漠！我绝不可以无声无息，更不可以为分数而抛弃一切的爱好！政治课中背的自立自强，父母又能给我们多少空间让我们真正自立自强？多少空间去实践课本中的题目的诉说？只是空虚的记忆罢了早已把那盒布满俗世灰尘的画笔收起，这个时代，这个空间，不配有它！它是艺术的美，但是，除了口中的高谈阔论中，谁又顾的了它吗？也许艺术这个东西，不该出现在我们这里，它太崇高，太神圣了希望在日后的世俗里，我还能记住一些天真的记忆人生如烟如梦，有人说它清晰，有人说它模糊，茫茫尘世，一开始就注定与成败同行，与得失相伴，成长常被人们比作一幅画，倘若白纸上画一个黑点，你会看到一个什么？一个黑点吗？不，应该是一幅完美的画，你为什么不把它想成在黑纸上添涂了一块白色呢？烦恼就像黑点，生命就是白纸，快乐就是白色，你只过分看到黑点，但你注意到周围的白色了吗？如果这张画上没了黑色，就只是一张寂寥的白纸，不再是一幅完美的画了就如冰心所说“不是每道江流都能入海，不流动的就成了死湖，不是每一粒种了都能长成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远的快乐，也不是永远的痛苦快乐与痛苦是相生相成的，就像水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四季，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”参考范文快乐痛苦作文要想得到玫瑰，必须先给刺浇水---------题记一路的坎坷，一路的辛酸，陪我走到花季雨季时常幻想着不受一切束缚的我，却承受着最多的束缚未曾真心欢笑过，自初四以来就沉浸在自己的世界中，享受着孤独我喜欢黑暗，喜欢朦胧，喜欢寂寞没有刺眼的阳光，我在黑暗中尽情释放没有清晰的线条，我在朦胧中尽享诗意没有声音的干扰，我在寂寞中尽听心跳我喜欢秋天，并不是喜欢它带来的丰收，而是喜欢他带来的清冷、寂寞在丛林路上欣赏落叶与树枝的离别，在草原上欣赏枯草的挣扎，在山顶欣赏万物失去活力的过程冬天太过于纯洁，以洁白无瑕的雪净化世间，但它碰不到我早已黑暗的心，那是绝望白的刺眼的雪，会让我厌恶；黑的阴森的夜，会让我微笑过于纯洁的东西，会比黑暗更污浊；过于黑暗的东西，会比天堂更纯净或许被伤害惯了吧，总是在伤痛中快乐着参考范文快乐与痛苦作文现实生活中，根本就没有永远快乐这条路，也不会存在另一条永远痛苦之路，所以你还须加强自身人生观念，面对现实生活;如果你是选择第二条，我真为你感到糟糕，你不仅思想不正常，而且连一条好的路都不会选择这不代表你很英明只能说明你已经迷失了方向，找不到人生之路为什么这样说呢？因为你从来就没有，去真正信任别人，所以你认为世界上每一件事物，对你来说都是痛苦一如弗洛姆所说:不常信任别人的人，就不爱人由此一来，别人就不会爱你，之后你就觉得你被别人抛弃，甚至漠视最后，你会感到你的人生没有快乐，而是永远痛苦如果上帝要我去选择自己人生之路，我会把两条路都选上但，如果说只能在两条路中选择一条，我宁愿去自缢，也不要去选择因为现实生活告诉我:世界上没有一个人会永远快乐，也不会存在永远痛苦之人也正因为这样，人才有了喜，怒，哀，乐这种变化多端的心情，由此并组成人的情绪与心情这样一来，让我想起了那些在别人面前，发出这样宣言的人曾经面对人生，我感到很抑郁，很痛苦从今天起，我要快乐面对自己人生，我要永远快乐面对自己人生!有时,听了这样的话，我真的感到很好笑心里在想:世界上有这样的人吗世界上有永远快乐的人吗最后给出答案，世界上没有永远快乐之人但，世界上存在，很乐观，很快乐面对自己人生大部分时间之人其大多数人痛苦比快乐多，因为这样，人才有了七情六欲，纸醉金迷其实我很想对那些发出宣言的人，说一句请你们别在众人面前发一些不现实的话了一如一个刚要结婚男人，对自己的女朋友说我爱你，我永远爱你，就像老鼠爱大米我们要快乐生活，我们要快快乐乐过完我们的一生，白头偕老的一生这样的愿望的却让人感到温馨，也很美好，我也非常羡慕可是，最后有几人做到了呢？又有几人能遵守自己曾经的诺言呢？一如周国平所说一个追求完美的人，必须有超脱之道，才能维持心理上的平衡我想，那些发出宣言的人，可能就有这种“超脱之道”吧，要不然他们又怎么会发出那么不现实的宣言呢？其实我并不是，完完全全否认别人的宣言，也不想去完全否认因为那是别人的思想，别人的人生观念，我没有什么权力去干涉由此，并想起了，那些批判别人写忧伤文章的人有时，我真的很想不通，人的一生，难道就只允许写快乐文章，而不允许写忧伤文章吗？一个人，既然是快乐，又何必去假装忧伤呢？既然是忧伤，又何必去假装快乐呢？人是一个有血有肉有感情的动物，他会快乐，他同样也会忧伤既然是这样，难道就不能写写别人内心流露的东西吗？泰戈尔说在耗尽后的，结束的是死亡；在无限中，结束的才是完美或许他所要表达的意思，是这样的吧人不要被一种事物所束缚，人要去寻找属于自己的东西与空间，只有这样，人的一生，结束后，才是完美的不管我这种理解是否正确，我都始终认为自然流露出来的东西，才是完美无瑕也许文章效果会大打折扣，又或者说没有什么研究价值，但它是没有经过任何“包装纸”产发出来的极品菁华最后，用一句话作为我的结尾世界上的人，没有一个人会永远快乐，也没有一个人会永远痛苦但有一点，我们要承认的是世界上的每个人都会因为外物而快乐与痛苦，因为我们是人参考范文痛苦的滋味作文痛苦快乐VS今天,从老师口中得知明天全班放风筝，当时全班一片欢呼声，班里不再平静了，大家都高声谈笑，人声鼎沸我激动的抱着几个哥们儿又蹦又跳，但这并不能表达出我心中的激动，总想高歌一曲“等待着下课，等待着放学，等待着快乐的童年”一放学，我像离弦的箭，飞快的往家跑，见到认识的人和不认识的人总说“我们明天要去放风筝了！我真恨不得让全世界的人都知道我们明天要去放风筝，并坐上世界上最快的飞行器ufo,快点到家

（二）痛苦二零零五年三月八日下午一到家，我又蹦又跳的对妈妈说“妈，我们明天要去放风筝了！”妈妈似乎很高兴的说“是吗挺好的！我见到他没有理会我的心情于是就把这句话不厌其烦地说了好几遍，妈妈终于不耐烦地说“你咋不遗传我点别的，非把唠叨这一项遗传了，啊！我为了不让妈妈生气,并转移话题说“准备一下，准备一下！谁知妈妈心情不好观念也变了说“不就是放个风筝么，有什么好准备的!快写作业去”为了讨好妈妈,我干脆去写作业参考范文痛苦与快乐作文你看，照片上的我才一年级，大大的脑袋，圆圆的脸，一付非常认真的样子，正在平江区少年宫学习电子琴你看我学得多认真呀，两只手放在琴键上，正在弹曲子，旁边还有我的妈妈，我有时候弹着弹着就弹不下去或者不会弹了，正是经过妈妈的鼓励和我自己的努力，才一直坚持到现在我的妈妈是我的第二个老师，她陪我一起上电子琴课，我们上的是平江区少年宫的母子班，父母可以陪着听课，上课的时候，她比我还认真，就怕会漏掉有时，我在学琴时遇到了困难，她也会帮我一起解决,比如，妈妈虽然不会弹琴，但她的音乐节奏掌握得很好，所以，当我遇到一些难的节奏不会弹的时候，她总是耐心地帮我打节奏，一直到我会为止从我五岁开始，几乎每个星期六晚上，我都要到平江区少年宫学习电子琴，不管是刮风还是下雨，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，我和妈妈都要乘着公交车，赶到少年宫去上课，一晃，整整五年过去了我从一个幼儿园的小朋友长成了一个四年级的小学生，也拿到了到了电子琴八级的考级证书，明年，我就要向十级发起冲刺了这其中的辛苦只有我和妈妈才知道学习电子琴不仅仅要去上课，平时在家里也要认真练习，所谓曲不离口，拳不离手，每天晚上吃完晚饭，做完功课就是我的弹琴时间，插上电源，打开琴的开关，先练习一下其本练习调，再弹一首钢琴练习曲,最后再弹一首乐曲，每一首曲子都要弹上六七遍，往往几轮弹下来，一个小时就过去了，曲子虽然很好听，但练习起来真的格外枯燥和辛苦，有时候实在不想弹了，妈妈就让我休息一下再弹，平时，妈妈还经常给我讲《铁棒磨成针》的故事来鼓励我激励我鼓起勇气，坚持把琴学下去我其实是挺喜欢弹电子琴的，这项才艺也为我获得了许多荣誉，但是学习电子琴真的很辛苦，如果我的脑子里有一块弹琴芯片就好了，平时不用练习，到要用的时候直接插上电源，打开开关，优美的曲子就弹出来了，咦!那我不也成了一架智能电子琴了吗？唉！天下可没有这么好的事情啊.还是老老实实地练琴吧参考范文痛苦与快乐作文天上的云悠悠地飘着，可是我的心久久不能平静，于是我默默地问自己为什么！我不知道我现在的生活是快乐还是痛苦马上就要考试了，我在房间里默默复习这是我吼一声醒来的时候:“xx过来！”语气中有一种愤怒的语气我的心怦怦直跳，因为这段时间我总是莫名其妙地被骂我跑过去，发生了什么事妈妈问我昨晚没做的数学题虽然看了,但是想不起来了我忘记写括号了我又看了一遍答案记得我坐下的时候，我妈还是坚持要告诉她我一直说啊说，没听到好评而是“我不懂，再聊我很压抑，一遍又一遍的说话，我妈打我，我哭，我妈识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中当我在学习中获得硕果累累时，我的心里是那样的快乐，而当我在学习中碰到解不开的困难时，我的心里又是那么的痛苦我的学习生活大部分是快乐的课堂上，我如饥似渴地听着老师讲的每一句话，与同学们激烈地进行讨论，虽然争得面红耳赤，但从中得到了许多解题的好方法;课间，我和同学们在一起做趣味题、看小报、打比赛，通过趣味知识，我又懂得了许多课外知识;课外，书是我的知心朋友，只要时间允许，我都会捧起一本好书，美滋滋地享受;这些都是学习中的快乐特别是当我捧着奖状回家时，爸爸、妈妈的脸上乐开了花，会连声夸赞我聪明、有出息这时，我快乐的心情是无法用言语表达的因为我知道只要努力、肯付出，就一定会有回报快乐是每个人都想从学习中得到的而如果你的学习很好，那你的快乐就不止一次，甚至是上百次、上千次我相信功夫是不会辜负有心人的学习中的痛苦是每个人都会品尝到的，我也不例外体育课上，那令人厌烦的疲倦，带给我的是痛苦;而语文、数学和英语里那些死记硬背的东西，也总会带给我痛苦;每次期末考试前，我都得在家“啃”书我把复习资料放在左侧，随着“嘀嗒嘀嗒”的声音，右侧的书慢慢多起来有时，我被这些烦不胜烦的、课内、课外书看得眼花缭乱可偏偏又“雪上加霜”一一妈妈又拿来复习卷让我再做，说是巩固一下知识，做得我小手直发麻，这也给我带来痛苦没办法！“苦海无涯舟，我尝到了这个“苦”字每当电视机里传来诱人的声音，我的心儿直痒痒，让我说话，我受不了“别说话！”我大叫一声，向房间跑去我哭了，我一直在问，为什么，为什么，我怎么会错？我会的，我会说清楚的，但是我有信心！但是我妈还是听不懂，打了我！我委屈又懊恼，而我妈伤心又痛苦不仅仅是现在，哥哥放假来了，大人对我太不公平了！我弟弟想玩和我一样，他有时候也会玩游戏，但是他玩了之后，大人们批评的时候，就把责任网推到我身上，或者我放他走我很生气,为什么！凭什么这样！我做的不好！不管他做什么，他都优先于我有一次我愤愤不平，大人说“你是哥哥，让你弟弟去吧，他永远不会来了”一看到他，脸上写满了骄傲，我也没办法我会让他走，好吧，但是我哥哥必须让我走！我哥哥不让他玩了一天电脑他不出去就挂qq一个视频一会发,一个一会发如果他不，我就不能玩我请大人去，他们说“你哥在大连，不会玩给他一个发挥的机会我能说什么呢？他不玩他真的玩得很多我去qq的时候，他不在线！我让哥哥在上面，让哥哥在下面，妈妈在上面我都喘不过气来我不能为任何人做任何事经常默默的想，但是不哭，也哭不出来如果我哭了，说明我放弃了！我在不屈不挠地挣扎！弟弟天天来这里玩，打扰我学习弟弟妈妈来了，说我无处不在，他儿子好，他儿子完美，我什么都不是！孩子的天空是蓝色的，我也是如果父母不喜欢我，我就是在说谎有时候他们对我很好，但对我越好我越难过!我渴望阳光、春天和自由的世界！参考范文快乐痛苦作文眼前的一条大河挡住了我的去路痛苦在左岸，快乐在右岸我几度踌躇，举棋不定，只好在原地呆望望着望着，我似乎想起了什么我想起了我脚下的土地山川、河流、人类、房屋……世间万物的重量它都默默承受着于是人们都夸赞土地，说它顽强宽厚，力大无穷但又有谁人知道，土地并非人们想象中的刀枪不入，坚如磐石土地即便双肩被压得渗血也只会在深夜默默流泪，然后紧咬牙关继续承重春季播种，人人都欢喜不已而对土地而言，这将是更痛苦的考验生机勃勃的作物疯狂生长，刺穿了土地的皮肤，榨干了土地的血液到秋季时，土地已是伤痕累累，千疮百孔了但是，当饱满的麦穗在秋风中使劲点头时，当树上的瓜果摇摇欲坠时，当厚实如土地的农民擦着汗,咧开嘴笑时，土地哭了这次的泪水比之前任何一次都要汹涌，因为它感受到了无比的快乐就这样，日复一日，年复一年，土地在痛苦中等待着快乐一瞬间我想起了许多人贝多芬承受着耳聋的巨大痛苦，而在他的《欢乐颂》成功演出的那一刻，他激动得几乎晕过去；我想起英勇的革命战士保尔他经受了人生的一系列苦难，为的是投身于光荣的革命事业在革命队伍中，他是那么喜悦、骄傲参考范文痛苦与快乐作文“张老师，您别走！”“张老师，我们舍不得您！”“张老师，您永远是我们最敬爱的老师，我们永远爱您！”“老师，您就是我们三十三个孩子的母亲！”看着这一张张小小的便利贴上充满童稚的真情告白，我禁不住再次热泪盈眶20xx年11月14日，是一个令人伤心的日子，在这个灰暗的日子里,我得到了一个犹如晴天霹雳一般的通知我将去接手一个四年级的班级，我将不再教我从一年级一直带到六年级的这个班级！在我伤心了一节课之后，放学了我步履蹒跚地来到这个我即将不再每天走进的教室,强抑制住泪水，哽咽着把这个不幸的消息告诉了我的三十三个孩子“我可能不再教你们了”然后叫同学们排队回家孩子们先是没反应过来,然后，不一会儿，教室里顿时传出了抽咽声语文课代表首先哭出了声,追问我为什么我一时无语当天晚上就有好几个家长打来电话，询问我是怎么回事，说孩子一回家就哭了，不想吃饭，说张老师不教我们了我说，这是学校的安排,我们老师只有服从在家长会之后，接下来的两周时间里，是我和六