2025年小学教师资格考试《综合素质》教育心理学心理健康教育试题

年小学教师资格考试《综合素质》教育2025心理学心理健康教育试题考试时间分钟总分分姓名

一、单选题要求在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的

1.心理发展的实质是（）A.认知能力的发展B.个性品质的成熟C.生理素质的成熟D.个体不断适应环境的过程

2.在小学生心理健康教育中，教师最常使用的教育方法不包括（）A.情绪管理法B.行为矫正法C.认知疗法D.案例分析法

3.学生在课堂上出现心理障碍，教师首先应该（）A.安慰学生B.了解原因C.帮助学生解决问题D.立即报告家长

4.小学生心理健康教育的内容不包括（）A.情绪管理B.人际交往C.学习习惯D.生理卫生

5.在小学生心理健康教育中，教师应该关注学生的（）A.学习成绩B.个性特点C.生理发育D.家庭背景

6.心理健康教育课程的教学方法不包括（）A.讲授法B.案例分析法C.情景模拟法D.比赛法

7.教师在心理健康教育中，应该注重培养学生的（）A.创新能力

8.独立思考能力C.团队合作能力D.情绪管理能力

8.小学生心理健康教育的主要目标是（）A.提高学习成绩B.培养良好的个性品质C.适应学校生活D.培养良好的生活习惯

9.在小学生心理健康教育中，教师应该关注学生的（）A.学习成绩B.个性特点C.生理发育D.家庭背景

10.心理健康教育课程的教学方法不包括（）A.讲授法B.案例分析法C.情景模拟法D.比赛法

二、简答题要求简述心理健康教育在小学生教育中的重要性

三、论述题要求结合实际案例，论述小学生心理健康教育中教师应如何运用心理辅导方法帮助学生解决心理问题

四、案例分析题要求阅读以下案例，分析并回答问题案例某小学五年级学生小张，性格内向，学习成绩中等，但经常因为与同学发生矛盾而情绪低落在一次班级活动中，小张因被同学误解而产生了强烈的自卑感，导致他不愿意参加集体活动问题

1.请分析小张产生心理问题的原因

2.作为教师，应该如何帮助小张调整心态，改善与同学的关系？

五、论述题要求论述心理健康教育在学校教育中的地位和作用

六、教育实践题要求根据以下情境，设计一份心理健康教育活动方案情境某小学一年级新生入学后，部分学生表现出对新环境的恐惧和不适应，情绪波动较大活动目标

1.帮助学生熟悉校园环境，减轻对新环境的恐惧

2.培养学生良好的情绪调节能力，提高适应新环境的能力活动内容

1.开展校园参观活动，让学生熟悉校园环境

2.组织学生进行自我介绍，增进彼此了解

3.开展情绪管理讲座，教授学生调节情绪的方法

4.设计团队游戏，培养学生的团队合作精神活动形式

1.讲座

2.游戏活动

3.分组讨论

4.角色扮演活动时间1课时本次试卷答案如下

一、单选题

1.D心理发展的实质是人在不断适应环境的过程中，生理和心理机能不断成熟、发展、变化的过程

2.Do案例分析法是教师通过分析典型案例来帮助学生理解心理健康教育内容的方法，不属于直接的教育方法

3.Bo教师首先应该了解原因，才能有针对性地帮助学生解决问题

4.Co生理卫生属于生理健康教育范畴，不属于心理健康教育内容

5.Bo在心理健康教育中，教师应该关注学生的个性特点，以便更好地进行个性化教育

6.Do比赛法通常用于体育、艺术等课程，不属于心理健康教育课程的教学方法

7.D情绪管理能力是小学生心理健康教育中的重要内容，有助于学生更好地适应环境

8.B小学生心理健康教育的主要目标是培养学生良好的个性品质，使其健康成长

9.Bo在心理健康教育中，教师应该关注学生的个性特点，以便更好地进行个性化教育

10.Do比赛法通常用于体育、艺术等课程，不属于心理健康教育课程的教学方法

二、简答题心理健康教育在小学生教育中的重要性

1.帮助学生形成良好的个性品质，提高心理素质

2.培养学生正确的认知方式，增强自信心

3.促进学生与同学、教师、家长的和谐相处

4.帮助学生应对生活、学习中的压力，提高适应能力

5.为学生提供心理健康知识，使其具备自我保护意识

三、论述题小学生心理健康教育中教师应如何运用心理辅导方法帮助学生解决心理问题

1.倾听教师应耐心倾听学生的心声，给予他们关爱和支持

2.沟通通过与学生沟通，了解他们的心理需求和问题所在

3.指导根据学生的心理特点，给予适当的指导和建议

4.激励鼓励学生树立信心，勇敢面对困难

5.咨询针对学生的心理问题，寻求专业心理咨询师的帮助

四、案例分析题

1.小张产生心理问题的原因a.性格内向，导致社交能力不足；b.被同学误解，产生自卑感；c.缺乏情绪调节能力，无法应对矛盾

2.作为教师，帮助小张调整心态，改善与同学的关系a.倾听小张的心声，给予关爱和支持；b.引导小张正确认识自己的优点和不足；c.组织班级活动，增进同学间的了解和友谊；d.教授小张情绪调节方法，提高其心理素质

五、论述题心理健康教育在学校教育中的地位和作用

1.地位心理健康教育是学校教育的重要组成部分，与德育、智育、体育、美育等教育领域相互关联、相互促进

2.作用a.培养学生良好的心理素质，提高心理承受能力；b.促进学生个性全面发展，提高综合素质；c.增强学生的人际交往能力，构建和谐校园；d.帮助学生应对生活、学习中的压力，提高适应能力

六、教育实践题活动方案:

1.开展校园参观活动，让学生熟悉校园环境

2.组织学生进行自我介绍，增进彼此了解

3.开展情绪管理讲座，教授学生调节情绪的方法

4.设计团队游戏，培养学生的团队合作精神5动时间1课时。