2025学习创新心得体会和感想（汇总19篇）word模板范文

学习创新心得体会和感想（汇总篇）19通过总结心得，我们可以及时调整自己的学习和工作策略，充分发挥自身优点，改进自身不足如果你正在写心得体会，那么这些精选范文会给你提供一些参考和帮助参考范文创新学习心得体会5月7日上午，聆听了省科技厅副厅长蒋跃建所作的题为《创新驱动发展》专题讲座蒋厅长围绕创新驱动主题，讲解了科技创新的新知识、新理念、新方向、新举措，特别是结合—实际，为我们把脉问诊，提出了很有针对性的意见、建议通过学习，我认为要壮大我县产业层次、提升产业质态，重视并力推科技创新势在必行一是要转变发展理念经过近年来持续不断的招商引资，我县已经集聚了500多家规模以上工业企业，其中不乏一些科技含量高、市场竞争力强的企业，但大部分没有自己的核心技术、没有自己的知识产权，相当一部分企业还只是加工基地，盈利能力相当脆弱，一旦经济不景气，这些企业的生存都相当困难因此，转变企业负责人的发展理念、引导其重视科技创新势在必行，最终要使企业负责人明白，只有更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动，才能不断增强企业长期发展后劲，才能在同行中站稳脚跟，赢得主动二是要加强政策引导参考范文学习创新心得体会

一、创新是现代社会的核心能力（总起）随着科技的不断进步和社会变革的加速，创新已成为现代社会的核心能力在我们的日常生活和工作中，学习创新已经变得尤为重要个人的创新能力决定了他们在竞争激烈的社会中的位置和发展空间在学习创新的过程中，我深刻体会到了创新的重要性以及如何培养和发展自己的创新能力

二、创新需要积极的心态和勇于尝试（创新的意义）创新意味着跳脱传统思维的限制，提出新的观点和解决问题的方法在学习创新的过程中，我意识到创新需要有积极的心态和勇于尝试的态度只有敢于面对未知和接受失败，才能在创新的道路上取得突破因此，我学会了认真思考问题，审视自己的思维方式，不怕犯错，勇于表达自己的观点，并对不同的意见和观点保持开放的态度

三、学习要与实践相结合（创新的方法）在学习创新的过程中，我发现理论知识和实践经验是相辅相成的单纯的理论知识无法帮助我们真正创新，只有将理论知识与实践相结合，才能更好地应用于实际生活和工作中因此，我积极参与实践项目，努力将所学的知识应用到实际中，通过实践不断调整和改进创新的方法和思路，从而提高自己的创新能力

四、创新需要不断学习（创新的动力）创新是一项持续的工作，需要不断地学习和进步在学习创新的过程中，我深刻体会到不断学习对于创新的重要性只有不断学习新知识和技能，累积更多的经验和见解，才能拓宽自己的思维和眼界，并引发更多的灵感和想法因此，我积极参加各种培训和研讨会，不断充实自己，提高自己的综合素质和创新能力

五、创新需要合作和分享（创新的价值）创新是一项团队工作，需要合作和分享在学习创新的过程中，我意识到只有与他人进行合作和交流，才能真正实现创新的价值团队的力量远远超过个人的能力，因为每个人都有不同的优势和特长，只有将各自的优势和特长汇聚起来，才能实现创新的突破因此，我积极参与团队项目，与他人合作，并主动分享自己的经验和观点，帮助他人提高创新能力总之，学习创新不仅是提高个人竞争力的必备技能，也是推动社会进步和发展的重要动力在学习创新的过程中，我认识到创新需要积极的心态和勇于尝试的态度，要将学习与实践相结合，持续学习并与他人合作和分享通过不断的努力和实践，我相信自己能够不断提高创新能力，并取得更多的突破和成就参考范文创新学习心得体会海尔集团孙中元教授作了关于如何提高创新力的专题讲座，结合自身工作实际，浅淡以下几点体会一是要有创新精神20多年的历程，海尔确立了无私奉献，追求卓越的文化精神，确定了高标准、精细化、零缺陷的管理战略;确定了质量是企业永恒的主题的质量战略，这一系列组成了海尔文化网络但是海尔文化的灵魂就是创新，唯有创新，才是海尔战胜自我的制胜法宝!这是在汲取中外，继承前人基础上的创新，这是值得我们每一个单位所学习和借鉴的二是文化与制度要做到有机融合一个单位，不仅要有自己的产业，更要有的属于自己的企业文化，要靠一套良好的机制来管里自身，海尔能够把文化和制度紧密结合，靠文化育人，靠制度管人，有制度，有执行，有落实，这才是最重要的三是思路和理念是至关重要的学习海尔，关键是学习海尔的思路和理念，而不是学习它的具体做法因为管理是使理念变为行为的过程，所以在这个过程当中，管理者扮演者重要的角色，必须根据企业的实际情况进行重新的打造和磨练四是要活学活用学习海尔，是借鉴而不是照搬，因为海尔管理再好，但它只是海尔的，它只适用于一种特定的海尔文本化我们可以学海尔的管理经验和技巧，但必须结合企业自身实际情况，探索出适合自己的管理模式参考范文创新感想心得体会第一段引言（200字）创新是当今社会最为重要的因素之一，一个国家、一个企业、一个人能否脱颖而出，都与其创新力密不可分而如何在这个社会中保持创新感和创新思维成为我们必须探讨的话题在我的学习和工作中，我深刻地意识到创新的重要性，同时也体会到了创新带来的巨大的力量今天，我想谈一谈自己的创新感想和心得体会第二段打破传统（200字）传统思维和常规方法会使人进入固定思维模式，导致创新受到限制我一直认为，要想有创新思维，就必须要打破传统、突破常规在自己的工作中，我常常思考该如何走出传统惯性思维，面对还未遇到的问题时，也要寻找非传统的方法来解决这种努力使我得到了很大的突破和创新第三段多元思考（200字）多元思考是创新能力的重要体现之一可以通过多元的方式来思考一件事情，因为这样不同的思路会带来不同的视角、不同的方式，这将会开拓自己的思维范围，拓展自己的思考方式，让自己更加丰富和有益我尝试着将自己的思考方式拓展到各个领域，并在实践中不断尝试多元思考方式给我带来更为灵活的思维方式，也让我能够从不同的角度去看待问题第四段寻求启发（200字）寻找启发的过程是非常令人愉快的，因为可以从不太接触的领域中获得真正的启inspirationo在与人协作的时候，我也会积极向团队成员请教，看看能否得到启示我相信，在人类的智慧中，总有一些惊奇的答案等着我们去挖掘它们这样做不仅能够拓展自己的视野，更能够推动自己走向创新的道路第五段总结（400字）创新需要自己的努力，同时也需要外界的支持在思考和工作上，我们需要打破传统、多元思考、寻求启发，这样才能不断拓展自己的创意和创新能力创新不仅仅是技术性的创新，也可以是管理、营销和服务创新，包括我们生活中最小的点滴创新人们总是活在创新与改变的时代中，我们需要不断适应、学习，才能在追求创新的道路上走得更加远当我们拥有了灵活、开放的思维方式，我们便能够构建更加具有创新性的未来参考范文创新学习心得体会

1、有利于缓解大学生就业压力大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力

2、有利于大学生自我价值的实现大学毕业生通过自主创业，可以将自己的兴趣与职业相融合，使自己能够在自己所喜欢的领域大显身手，充分展现自己的才华，并达到自己所预期的目标这样不仅可以解决当今社会就业难的问题，还可以得到自我价值的实现

3、有利于大学生自身素质的提高伴随着我国高校的扩招，大学生素质一直呈现降低的趋势，并且这一直是一个非常棘手的问题若想改变这一现状，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一通过创业与创业实践，大学生可以清除内心的障碍，增强自己的心理承受能力,并努力将不可能变为可能再创业活动中，还可以拓展自己的人脉关系,努力打造自己的各种素质也只有这样，大学生创业才能成功，进入社会才不会成为问题

4、有利于培养大学生的创新精神创新是一个民族的灵魂，是一个国家长久不衰的的重要因素如果缺少了创新，任何一个团体甚至一个国家就会停滞不前青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者美国前总统里根曾说一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求

5、在校大学生创业可以鼓励在校大学生创业从总体上有利于大学生的长远发展，缓解就业压力提高大学生创新意识和能力的途径

1、要主动营造活跃的创新氛围环境一直是关乎学习和工作效果的重要因素，拥有良好的环境将会起到事半功倍的作用而创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持，积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感一方面，在大学里面我们应该积极主动配合营建自己的创新团体;另一方面，我们要积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境资源，如图书馆、实验室等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境；同时，大学生不应该仅仅拘泥于大学校园，还应该主动走出校门，参加社会调研，让理论和实践相结合，在社会实践中发现问题、思考问题、解决问题，并在实际活动中及时反馈，形成最后的成果

2、要培养科学的学习习惯和思考习惯朱清时院士在总结创新能力提高的技巧的时候称，出色的科学家之所以能源源不断地有新成就，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断地培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它由此看来，我们需要拥有极其浓厚的兴趣，并在学习和思考的时候能够全身心地投入进去这就要求我们，要摒弃社会中的各种诱惑，努力的挖掘自己真正的兴趣，并把自己的兴趣融入思考当中；另外，要善于运用逆向思维来考虑问题，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感瞬间保存，成为研究的新发现

3、持续积累夯实基础知识可以肯定，良好的基础知识是一切创新成果诞生的良好开端没有扎实的基础知识，是不可能做出成功的创新成果的李开复认为，在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程（如商学院的财务、经济等课程）其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合，另外，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术因此，打好基础知识的根基，对于研究新发现起着至关重要的作用但是，我们切不可因为基础知识的学习就一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，否则就陷入了片面论的泥潭所以我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力!提高大学生创业意识和创业能力的途径

1、先就业再择业应届大学毕业生最大的劣势是无工作经验，所以我们急需积累和学习一定经验之后再谋高就如果没有就业的经验，那么创业就很难成功就业可以增加自己的接触面，也可以积累工作经验

2、积极主动，敢于竞争主动积极就业，相信自己的自主创业能力,不能被动〃等、靠、要〃消极就业在创业和就业过程中要敢于竞争，面对失败，总结经验,逐渐成熟

3、将自己的兴趣融于创业中敢于选择自己喜欢的岗位，在自己喜欢了解的比较多的行当创业，因为兴趣是最好的老师，而且在大学中除了学知识,更多的是增强自己的能力

4、多关注些财经类新闻，了解一些创业成功者的经验，以及吸取他们在创业中失败的教训，尽量避免自己今后在创业中遇到同样的问题

5、树立正确的创业意识包括市场意识、竞争意识、个性意识、创新精神和创业品质等创业意识可能因为偶然刺激而产生，也可能是逐渐积累而引发的慎重决策

6、通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力是关键实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，它是培养创业能力的有效途径大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大寒等其次，大学生还可通过参与社团活动、兼职打工、社会调查等活动来接触社会，了解社会创业能力是需要我们一步一步来提升的，一夜暴富基本上是不可能的事,我们要给自己确定一个明确的定位，一步步的提高自己的创业能力创业者素质的培养是有一定规律的，其成长也是有过程的而从实践中汲取经验和教训都是创业者成长的捷径，中国有句俗话:〃一年学成个庄稼汗，三年学成个生意人〃说的就是这个道理只要我们有信心，并积极行动起来努力提高自己在创新、创业的能力，我们就有理由相信，不远的将来，在社会创业的舞台上，会真正涌现出一批批的大学生创业英雄，会流传一个个大学生创业的传奇故事若在学习创新创业的时候能够增加一点有利于提高创新能力的活动会有有益于学习如观看多一点关于创新创业的视频或者提高创新思维的活动参考范文创新感想心得体会本篇文章主要讲述我对于“创新”这一主题的感想和心得体会，分别从创新的重要性、创新的困难性、成功创新的实例、创新与团队合作以及我在实践中的启示五个方面进行阐述创新对于我们的重要性不言而喻我们所处的时代，竞争总是激烈而又残酷，只有通过创新才能在激烈的市场中立于不败之地以苹果公司为例，他们不断地进行创新，持续推出高质量，颠覆性的产品，成为市场的领先者这说明了在现在的市场中，要取得成功就必须不断创新然而，创新也同样具有困难性许多人认为创新就是把“有”变成“无”，其实不然创新并不是简单的产品迭代，而是在保证原有优点的基础上提高产品的附加值从我自己的实践中可以看出，不断地思考、琢磨才能真正实现创新我们需要学会从不同的角度去看待问题，从而切实找到实现创新的办法成功的创新需要有一个好的团队合作如一家公司，除了拥有极具天赋的创新人才外，更需要一支互相配合的、拥有协作精神的团队这样的团队合作需要成员之间的相互信任、相互合作、相互学习，共同完成创新的目标团队之间需要有良好的沟通，领读者需要对成员进行明确的任务拆分，尽量减少任务之间的冲突，才能推动整个团队朝着创新目标不断努力从成功的创新案例中我们可以发现，他们是通过各种方法实现创新的最常见的是以消费者需求为导向，从而实现针对性的创新比如，亚马逊的推荐算法就是帮助消费者找到最合适的商品，节省了消费者们宝贵的时间同时，还有一些创新案例，是通过探索新的技术或者思路,使得产品的适用范围得到极大的拓展阿里巴巴是一个非常好的例子，他们通过大力拓展电商业务、无线业务、金融业务等等，让阿里巴巴的业务逐渐成为涵盖全球的巨头最后，我在实践中得出的结论是，要想实现创新，我们就必须要敢于打破自我的思维方式，不断地思考、探索我们需要跳出既有的固有模式，尊重不同的声音，敢于接受新思想、新观点，有一颗“不断追求进步”的心只有这样，才能在激烈的市场中取得成功，成为创新的领跑者参考范文创意创新心得体会感想不是“零敲碎打”，而是“系统推进”开始，宁波在已有工作成果的基础上，用3年时间精心谋划，绘制宁波版本的落地“蓝图”，搭建“1+x”政策体系，扎扎实实构筑起基层社会治理的“四梁八柱”社会治理核心是人，重心在城乡社区，关键是体制创新如今，通过强化系统设计，理顺条块关系，夯实基层基础，宁波走出了一条以“区域化党建、社会化参与、扁平化指挥、网格化管理、信息化支撑”为特色的新路子，成就基层社会治理创新的宁波样板“一号课题”，绘制蓝图系统推进古语有云治大国若烹小鲜在社会治理的过程中，保持政策的连续性尤为重要20下半年，在党的十八届三中全会之后，宁波将“社会治理”作为“一号课题”，围绕“创新社会治理全面加强基层基础建设”开展重点研究，组织了17个市级部门进行联合调研，形成了1个课题研究总报从生产要素上来看，经济发展主要有四大要素人力资源、自然资源、资本形成、技术变革和创新改革开放以来，我们的政策引导主要是放在了前三者，当然这也是基于我们的国情所决定的但经过三十多年的发展，我国经济发展已经显示出不可持续性，必须重视和加强技术变革和创新要在认真调查分析我县企业科技创新的基础上，抓紧研究建立技改项目、研发投入、人才引进等系统化考核激励机制，大力提升国家高新技术企业、高新技术产业占工业总产值比重、研发投入占gdp比重，并实现大幅度提升、实质性突破三是要突出企业主体地位企业是经济发展的主体，是科技创新和人才引进、使用的主体我认为，激发企业的活力，核心问题就是要处理好政府和市场的关系，凡是能由企业和市场决定的，都交由企业和市场去决定和配置，政府不要干预政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵同时，为真正激发企业活力，还要加强政府诚信度的建设，对出台的政策必须及时足额兑现到位，否则宁可不要出台政策，以免透支政府信用参考范文创新学习心得体会早在3000多年前，我们的先人就提出“苟日新、日日新、又日新”,意思就是说每天都有新气象自然界如此，当今世界亦是如此，知识经济已扑面而来，整个社会进入了人才竞争、思维竞争的新时代不断进取的创新开拓能力，是现代企、业领导者必须具备的能力之一告、9个子课题报告第二年7月，宁波市委专题召开全委会作出了《关于创新社会治理全面加强基层基础建设的决定》，总结过去社会治理创新的成功经验做法，对未来的社会治理进行了总体规划和顶层设计，让宁波在基层治理体系和治理能力现代化方面更进一步一张蓝图绘到底，一把尺子量到底如何搭建宁波版的基层社会治理“体系”？我市明确提出建立基层规范化组织体系、清单化权责体系、法治化城乡社区治理体系、网格化工作体系、信息化支撑体系、社会化服务体系、多元化矛盾调解体系、制度化保障体系等“八大体系”的总目标，涉及社会治理主题、方式等方方面面加强乡镇（街道）社会服务管理中心建设、推进基层综合信息系统建设、城乡社区治理创新、县级综合指挥中心建设等10余个配套文件，形成“1+x”政策体系，全面细致地落实设计的蓝图截至目前，我市各地均已完成社会治理创新试点，“1+x”配套政策正在各乡镇（街道）落地生根“可以说，通过顶层设计、系统推进，宁波充分发挥制度供给的优势，对社会治理各主体之间的组织协同、机制协同、信息协同和工作协同作出制度安排，推进社会治理精细化、高效化市委政法委相关负责人说“一个中心”，体制改革力量下沉社会治理创新，根子在基层宁波给出的解法，是巧借全面深化改革的东风，全面推进乡镇（街道）行政体制改革，内设机构按“6+x”或“5+x”模式设置，让社会服务管理和经济发展并重，让扁平、高效的“大办制”架构成为可能下放行政编制、下沉执法力量、改革考核机制……一系列的配套机制，使得宁波这场乡镇（街道）体制改革增添了更多看得见的诚意，也让基层政府在进行社会治理的过程中，增添了更多话语权和执行力与此同时，作为各级社会治理的资源统筹平台，实体化运作的乡镇（街道）综合指挥室，也在各地落地开花不仅仅是挂个“牌子”，每一个“指挥室”都明确了信息汇总、综合研判、流转督办、绩效评估等工作职能，承担着统一指挥、及时响应、协调联动、有效处置等功用，融社会管理与公共服务于一体，将过去分散的资源整合起来，将过去不足的力量统筹起来，推动事件处置的高效化镇海区庄市街道的“多网合一”模式、江北区中马街道“网格+工作五法”模式、海曙区白云街道推出便民“云服务”……截至目前，宁波市3223个村（社区）都建立了综治工作室，154个乡镇（街道）都建立了综合指挥室，10个区县（市）都建立了综合指挥中心既顺应国家战略，又从实际出发一年多的时间，宁波以乡镇（街道）行政体制改革建设为龙头，坚持重心下移、夯实基层，乡镇（街道）人员编制净增200多名，基层社会服务管理进一步强化“一个根基”，区域化党建引领发力九龙治水，如何形成合力？当前基层社会治理中普遍出现的问题，是基层多个治理主体、治理平台和服务中心有集成无联动、各自为政、配合不力，缺乏统筹联动机制，缺乏统一指挥调度力量，往往重复操作、交叉执法，造成社会治理人财物的浪费谁来当这个牵头的“核心”？我市在区域化党建的基础上，加入了“党建+治理”的元素，夯实以区域化党建引领基层社会治理的组织基础，强化社会力量的组织、发动和演进，推动人、财、物等资源的整合在原有城乡社区“一委一居一中心”体制上，宁波拓展建立新型城乡治理体制，构建起以村（社区）党组织为核心的区域化党建、以村（居）委会为主导的协商共治、以村（社区）服务中心为平台的综合服务管理“三位一体”的新型城乡社区治理基本架构，统筹各类社会组织、驻区单位的力量和资源，构建多元参与、共同治理的新格局同时，推行“党建+治理”工作方式，开展组建农村区域党建联合体试点，让三社（社区、社会组织、专业社会工作者）联动、社区协商、全能社工等工作在全市全面推开，推行社区“大党委制”，探索“网格建党”，统一调配、集约利用区域内党建资源和公共服务资源，充分发挥区域党建在基层社会治理中的核心引领作用“宁波探索的社会治理模式，既有政府主导、党委领导，也有广泛的社会参与，做到了组织的全覆盖，实现了发现机制、解决机制、保障机制的有序统合，开创了全国领先的试点经验”市委政法委相关负责人说参考范文企业创新感想心得体会企业创新是指企业在经营过程中对产品、服务和经营方式进行改进和创新的行为在现代经济社会中，创新已成为企业生存和发展的关键因素随着市场竞争的加剧和科技的不断进步，企业必须不断地进行创新，才能在市场上取得竞争优势创新不仅仅是制造业企业的需要，也是服务、金融、教育等各个领域的企业都需要关注和积极推进的重要事项只有不断创新，企业才能不断跟上时代的步伐，迎接市场的变化，才能在激烈的竞争中立于不败之地第二段创新思维的重要性要想进行有效的企业创新，首先要培养创新思维创新思维是一种独立思考的能力，是面对问题时不墨守成规，勇于尝试新方法的思考方式传统的思维方式容易固步自封，导致企业局限在一定的范围内，难以突破现有的困境创新思维则能够打破固有的惯性思维，不受束缚，寻找新的解决方式培养和发展创新思维，需要多角度思考问题，从不同的角度看待问题，勇于挑战固有观念，乐于接受新的东西，并将创新精神融入到工作中第三段技术创新的重要性技术创新是企业创新的重要方面随着科技的发展，技术创新成为推动企业发展的关键驱动力技术创新能够提高企业的生产效率，降低成本，并推动企业不断推出新产品和服务技术创新还可以改善企业的竞争地位，提高企业的市场份额不论是制造业企业还是服务业企业，在面对激烈的市场竞争时，都需要依靠技术创新来不断提升自身的核心竞争力第四段团队合作的关键性要想进行有效的创新，团队合作是至关重要的企业创新需要各个部门的共同努力和合作在团队合作中，不同背景和专业的人员可以互相促进和借鉴，形成更好的创新水平良好的团队合作可以增强员工的互信和凝聚力，形成创新共识，使企业更好地解决问题和应对挑战同时，团队合作也能提高工作效率，通过集体智慧的集结和分工合作，使企业创新成果更快得到实施和推广第五段总结和展望企业创新是企业发展的根本动力，是适应市场变化的必然选择创新不仅仅是技术创新，更是思维创新、管理创新和战略创新等方面的统一创新需要全体员工的共同努力和配合，需要通过培养创新思维和倡导团队合作来实现各级领导者要注重创新的培养和推动，并将创新理念贯彻到企业的各个层面和方面未来，企业创新将面临更加激烈的竞争和挑战，企业需要不断提高创新能力，不断创造新的价值，才能在市场中立于不败之地，实现可持续发展参考范文创意创新心得体会感想在中国改革开放阔步迈进二十一世纪的今天，“创新”似乎已成为我们这个时代成功的代名词诸多富有开拓挑战精神的商海名流在竞争中正是洞悉出了这种时代的最强音，成为了名噪一时的弄潮儿然而，令笔者失望的是这种辉煌太短暂了仿佛被精心培育的花蕾，在即将绽放出美丽花朵的时候，主人却不愿再悉心呵护，补给养料了于是，花蕾最终凋谢，失去了本该硕果累累的季节诚然，花蕾的“中途夭折”着实令人惋惜，可更重要的是我们能从中得到某种启示而这种启示，今天的海尔人已经用他们的成功向我们做了最有力的证明创新，没有终点花蕾本来能变成花朵，它的凋谢，是因为失去了生长所需的养料而一个人、一个单位由高峰走向低谷，不也正是因为他因循守旧、不思创新，最终被时代抛弃的吗俗话说“创业容易，守业难”正如海尔集团总裁张瑞敏说的那样“我们之所以成功，是因为我们每年都在创新，每月都在创新，每天都在创新我们从来没有因为一时的成功而停滞过，徘徊过，得意过因为我们知道一旦停下来，就意味着消沉什么时候，海尔失去了创新的激情，也就是海尔没落的时候”创新才有活力，创新才有发展，没有创新就没有出路这是海尔集团上至公司总裁张瑞敏，下至每一名集团员工在公司成长过程中总结出的一条颠扑不破的真理是的，创新一旦与永不满足的欲望和一如既往...参考范文创意创新心得体会感想3月19日我们很荣幸在临沂一小听到了来自清华附小几位老师的精彩的课堂教学，我受益匪浅这几堂课都体现了清华附小的特色，让孩子站在课堂的中间，使用思维图，在课堂上学生的质疑是学习的起点，不在于解决多少问题，而在于提出了多少问题，把孩子的学习兴趣提到最高，同时很好的锻炼了孩子的思维能力，小组合作真正落到实处，每一个孩子都各有分工，各有任务，绝没什么行式窦桂梅校长亲自执教的示范课《威利的奇遇》，呈现的是整本书的教学她巧妙地利用威利这个有趣的人物，引领孩子们徜徉在十本中外经典儿童作品中窦老师注重对学生情感的关注，真正营造了一个“情感的课堂”、“感悟的课堂”和“对话的课堂”堂课中，窦老师的超越不仅体现在超越教材上，还体现在超越学科上，她的课中还融入了音乐和美术的元素，让所有听课教师受益匪浅、回味无穷窦桂梅老师还根据清华附小“1+x课改创新”内容，作《基于核心素养“1+X课程”的深化与创新》专题讲座她首先让听课老师们聚焦屏幕，带领大家走进清华附小，让大家领略该校的一年四季，同大家交流分享清华附小的点点滴滴然后她围绕核心素养的提出、核心素养导引下课程整合与深度优化和基于核心素养的未来展望三方面入手，展示了该校以“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命，体现了该校课程的丰富性、选择性与人性化，使课程真正服务于学生成长将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文学习创新心得体会教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才创新人才首先要具有创新思维创新思维是指个人在头脑中发现事物之间的新关系，新联系或新答案,用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程它要求个人在已有的知识、经验基础上,重新组合产生新的前所未有的思维结果,并创造出新颖的具有社会价值的产物因此,它是智力高度发展的表现而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式，忽略了学生的兴趣和好奇心，忽略了学生创新思维的培养创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位下面就对物理教学中学生创新思维培养谈一点体会苏霍姆林斯基说“教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣”求知欲，也叫学习兴趣，是力求探索，认识客观世界，渴望获得科学知识不断追求真理求知欲作为内在力量促使人致力于从各个方面去认识对象,了解对象产生的原因，找出规律性的东西，它是活动动机最现实最活跃的因素培养创新思维的关键,首先在于是否激发起学生强烈的求知欲望问号像一把钥匙,打开了一扇又一扇求知的大门问号更像种子,在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花如在“牛顿第一定律”教学开始时,教师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动，问学生“黑板擦为什么会运动”学生答“因为它受到力的作用”；马上停止推动，黑板擦静止下来，又问学生“黑板擦为什么停止了运动”学生答“因为它没有受到推力的作用；”再问“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑,牢牢抓住学生的思维,激起学生知慧的火花文档为doc格式参考范文创新案例心得体会感想与我国的茶文化一样，咖啡文化背后也蕴藏着丰富的历史和内涵阿拉伯人最早把咖啡豆晒干熬煮后，把汁液当作胃药来喝，认为可以有助消化后来发现咖啡还有提神醒脑的作用由于伊斯兰教严禁教徒饮酒，因而就用咖啡取代酒精饮料，作为提神的饮料时常饮用十五世纪以后，到圣地麦加朝圣的穆斯林陆续将咖啡带回居住地，使咖啡渐渐流传到埃及、叙利亚、伊朗和土尔其等国咖啡进入欧洲大陆归功于土耳其的鄂图曼帝国，由于嗜饮咖啡的鄂图曼大军西征欧洲大陆且在当地驻扎数年之久，大军最后撤离时，留下了包括咖啡豆在内的大批补给品，维也纳和巴黎的人们凭着这些咖啡豆，以及由土耳其人那里得到的烹制经验，发展出欧洲的咖啡文化西方咖啡文化的特点总的说来是热情洋溢、奔放自由、简洁随意、快捷方便浪漫法国的咖啡文化是一种优雅韵味，浪漫情调，和享受生活的惬意感这也是一种传统独特的咖啡文化咖啡对他们来说不只是一种饮品，它隐含着丰富的文化内涵遍布城市与乡村的咖啡馆是法国生活方式的一种标志法国人喝咖啡讲究的似乎不在于味道，而是环境和情调，他们愿意在外面热闹的街市花一壶的价钱买一小杯咖啡，慢慢地品，细细地尝，读书看报，高谈阔论，一“泡”就是大半天美国的咖啡文化是百无禁忌美国人喝咖啡，就像进行一场不需要规则的游戏,随性放任欧洲人冲调咖啡的种.种讲究，美国人是不屑一顾的美国人喝咖啡喝得自由，咖啡也同时深入他们的生活美国人几乎一天二十四小时都离不开咖啡因此美国是全球咖啡消耗量最大的国家一般而言，美国人生活比较忙碌紧张，他们经常备有一大壶电热过滤式咖啡，从早喝到晚，由于水加得多，咖啡少，滋味特别淡薄，因此，有不少人批评美式咖啡实在难喝美国是最大的速溶咖啡外销国家，但美国本土喝速溶咖啡的人却不多热情洋溢的意大利有两件事值得观光者注意，即男人和咖啡意大利有这样一句名言男人要像好咖啡，既强劲又充满热情!意大利咖啡的特色，表现在它的英文名字上，就是一个快字;做得快不超过十秒钟,喝得也快，因为只有两三口一般意大利人起床第一件事马上煮一杯咖啡，不分男女几乎从早喝到晚，为了配合意大利式咖啡壶瞬间萃取咖啡的特殊功能，意大利的咖啡豆是世界上炒得最久的一种豆子中、北欧人不像意大利人那么热情如火，也不像法国人那么浪漫似水，他们喝得理智温和，正像他们一板一眼的民族性一样从奥地利、瑞士、德国，以至于北欧几个国家，品尝咖啡的习惯与口味可以说是大同小异，口味属于中浓度他们通常在家煮咖啡，最常使用的大多是简便的家庭用电热咖啡壶近几年来，北欧四国人民平均的咖啡饮用量一直名列全世界前四名据史料记载，咖啡进入中国是1884年在中国台湾首次种植成功清光绪十年（公元1884年），有位英国的茶商，发现中国台湾的气候与中南美洲十分相似，觉得此地是个适合种植咖啡的好地方于是，这名商人引进了一百株阿拉伯种的咖啡树在中国台湾种植，成了中国咖啡的“鼻祖”，揭开了咖啡在中国发展的序幕大陆地区最早的咖啡种植则始于云南，二十世纪初，一个法国传教士将第一批咖啡苗带到云南的宾川县种植现在，我国的广东、广西、云南、中国台湾以及福建的厦门等地还种植着一百多年前引进的咖啡树，也就是所谓的“chinesecoffee”（中国咖啡）了在以后的近百年里，咖啡种植在幅员辽阔的中国也只是“星星点点”美国咖啡进口中英文标签需要哪些内容太多了，菜单也是分好几种，kfc类的fastfood,whitespot等的较正式餐饮，家里请客人来的准备，在steakhouse的点餐，都不太一样一般都要lemonade,icewater,需要热水要单独提，之后starter,maindish,dessert,正式场合要wine,一般除了三餐外，某些餐馆特在星期天推出早午餐（brunch）,针对周日晚起的人服务正餐进食时有主食、色拉、饮料或咖啡一般餐馆不卖酒，除非领有执照才可卖啤酒及各式酒类咖啡续杯通常免费到酒吧去应随身携带附有相片之证件，以为查验，依规定需达法定人们事事把成败归于命运，实际上却不是这样有个故事讲的是，两个农民进城打工，口渴了在饮料摊前买水喝，摊主告诉他们水两块钱一瓶，此时，一个农民在想，我们村的水是不要钱的，城里连水都要钱,看来在这儿不好生活，我要回去另一个农民却想，我们村里水是不值钱的，城里连水都能卖钱，看来在这儿好生活，我要留下结果走的还是农民，留下的成了企业家这个故事启迪我们，人的思维方式决定着企业的生存与发展，众人一脑，不利于企业的发展壮大一位美国著名企业管理家曾说过“在90年代或是21世纪时，价格低、品质差的产品根本没有生存的空间”“现今世界中，每一个行业的产品寿命周期愈来愈短，因此不断创新便成为维系企业生命的活力”创新是当今世界的主旋律，惟有转变思维方式、创新领导观念，才能使企业在竞争中立于不败之地面对错综复杂的环境，如何进行领导思维创新，是摆在我们面前的一个重要课题

一、领导思维方式应由经验型转变为学习型海涅说思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样强调了思维的重要性，一本由金哲、邓伟等著名专家编写的《21世纪世界预测》在“世界企业及其管理的未来变化”，一章中明确指出“未来的企业将是学习型企业”学习型企业的目的就是通过学习超越自我、创新思路,拓展创造企业未来的能量专家们认为现代企业管理的发展正以加速度进行，领导思维方式必须与时俱进全面创新，今天的企业不创新就没有出路学习型企业是未来成功企业的模式，作为领导必须把思维开发放到战略性地位，深刻认识学习是不可缺少的竞争战略世界著名的美国微软公司，创立不到20xx年，市值达到5000多亿美元，超过美国三大汽车公司的资产总和其总裁比尔•盖茨已连续多年成为世界首富年龄者才可买酒或饮酒点菜方法菜单的安排可分为客饭tabled;hote及逐一点菜a;lacarte二种前者在菜单上列有「晚餐」dinner、午餐lunch或今日主菜today;sspeical,chief;sspecial等字眼这类型只须点一主菜，而各种小菜点心，汤、色拉及饭后西点均包括在内参考范文创新案例心得体会感想教育本身就是一个创新的过程,要培养富有创造性的学生，教师必须具有创新意识,成为创造型的教师.所谓创造型的教师,就是那些善于吸收最新教育科学成果,将其积极地运用于教学中，并且有独创见解，能够发现行之有效的新教学方法的教师.只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出学生的创造能力.所以，教师要了解当今高新技术发展的最新成果，具有现代教育观念,善于用科学的方法对学生进行教育，并不断调整知识结构,善于运用发散性思维和集中思维教学.

1.营造创造性思维的氛围从心理学角度分析，创造性活动产生的一般条件是心理的安全和心理的自由首先让学生成为课堂上的主角，促使他们积极主动地探求知识，改变学生是观众、听众的陈旧教学模式因为陈旧的课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用而忽略了学生的主体作用，限制了学生创造性思维的发展教师应拓宽学生自己的翱翔空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学牛.，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都应是细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能

2.鼓励学生质疑，发展创新思维能力教师注意运用建设性的语言创设情境，激励学生打破思维定势，从崭新的角度构思，进行批判性质疑批判性质疑是创新思维的集中体现,科学的发明与创造正是通过批判性质疑开始让学生敢于对教材上的内容质疑，敢于对教师的讲解质疑，特别是同学的观点，由于商榷余地较大，更要敢于质疑能够打破常规，进行批判性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的途径，是具有创新意识的学生必备的素质培养学生对复杂问题的判断能力，在课堂教学中随时体现设计一些复杂多变的问题，让学生自己判断来加以解决，或用辩论形式训练学生的判断能力,使学生思维更具流畅性和敏捷性，抒写出具有个性的见解在课堂教学过程中，教师必须有意识地让学生自我小结，归纳能力是一种综合素质的体现培养学生的归纳能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点以作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、深度和科学性培养学生的概括能力，课堂教学中要将总结的机会尽可能地放给学生，如总结一个问题;总结一堂课的内容;总结一次讨论的结果;总结一次辩论的正、反意见等每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和总结完后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸,拓展思维

二、培养学生的创新兴趣，让学生感受成功的喜悦兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣可以使人的感官、大脑处于最活跃的状态，能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习动机，促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动兴趣是学习的动力，也是创新的重要因素，没有兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望

1.利用学生的猎奇心理，培养学生的创新兴趣兴趣基于思维，而思维又需要一定的知识基础在教学中恰如其分地出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题难易适度又是学生想知道的，这样就会吸引学生，激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉地去解决、去创新

2.合理满足学生好胜的虚荣心理，激发他们创新的兴趣人都具有好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的比如针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥他们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣

3.利用数学中图形的美，培养学生的兴趣生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中应充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣,使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣教育家刘佛年说过“只要有一点新意识、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法，就可称得上创新，我们要把创新的范围看得广一点，不要看得太神秘.”由此,本人在教学中对学生进行了创新学习能力的培养的尝试.需要指出的是,数学课堂教学中对学生创新能力的培养,需要教师以现代教育教学理论为指导,在教学中，教师要善于为学生自主学习，自主创造,积极思维，充分发挥创造力提供足够的时空,营造有利于创新的宽松环境，并鼓励学生以乐观的态度迎接挑战，对待挫折失败，以顽强的毅力去争取创新的成功，使课堂教学真正成为“处处是创新之地,天天是创新之时,人人是创新之人”的创新摇篮.教学实践中，学生创新能力的培养是多方位的，既需要教师的主导，也需要学生的主体，只有师生共同的配合下，才能教学相长参考范文学习创新心得体会创新是社会进步的推动力在当今快速变革的时代，学习创新成为了每个人求生存与发展的必备技能从小学到大学，我不断学习与实践创新的方法，逐渐掌握了一些心得体会以下是我关于学习创新的五个方面的心得首先，创新需要激发思维的火花思维的火花是我们脑海中的灵感当我们积极思考、不断产生新的想法时，创新的火花就会在脑中闪烁在学习创新的过程中，我学会了经常关注世界上的新鲜事物，通过观察、阅读和思考，不断激发自己的思维火花每天花费一些时间阅读各种书籍和文章，参加讲座和研讨会，多与他人交流，互相汲取灵感和观点，以此来拓宽自己的思维领域其次，创新需要培养实践的勇气想法只有通过实践才能变为现实当我们有了新的想法时，要敢于实践，将其付诸行动在我的学习过程中，有一次我提出了一个改进学校图书馆的方案我不仅将这个想法与老师和同学们分享，还提议与图书馆管理员合作实施通过一段时间的努力，我成功地促成了学校图书馆的改进这次实践让我明白了，创新的勇气不仅要在头脑中酝酿，更要在实践中展示出来再次，创新需要保持持续学习的态度学习是开启创新之门的钥匙创新是与时俱进的，只有不断更新自己的知识和技能，才能跟上时代的步伐我通过参加各种培训班、课程和实践活动，不断充实自己的知识和技能同时，我也坚持阅读相关领域的书籍和文章，通过学习他人的经验和成果，丰富自己的知识储备我发现，保持持续学习的态度，可以帮助我更好地应对创新过程中的挑战止匕外，创新需要培养跨学科的思维世界上的问题往往是复杂而多样的，只有具备跨学科思维的人才能够有效解决这些问题在我的学习过程中，我发现掌握多个学科的知识非常重要因此，我积极参加各种课外活动，拓宽自己的学科广度我不仅学习数理化等自然科学知识，也学习文学、哲学等人文科学知识这样的跨学科思维能够帮助我提供不同的视角和思考方式，有助于更全面地理解问题并找到创新解决方案最后，创新需要团队合作的精神在我的学习过程中，我经常参加各种团队项目，与其他成员合作解决问题我发现，团队合作能够充分发挥每个成员的优势，减少自身在创新过程中的盲点和局限性并且，通过与他人的合作，我也学会了倾听、沟通和合作的技巧，这些都是创新过程中不可或缺的能力总之，学习创新需要激发思维的火花、培养实践的勇气、保持持续学习的态度、培养跨学科的思维和团队合作的精神在我学习创新的过程中，这些方面的心得体会对我产生了巨大的帮助我相信，只要我们保持学习创新的热情和坚持创新的努力，我们都能够在人生的道路上创造出独具个性和创新力的成果参考范文创意创新心得体会感想教育需要创新，教师是教育工作创新的重要力量，要在教育实践中不断培养创新能力，为社会培养一批创新型人才江泽民同志在十六大报告中指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进”创新能力的培养是素质教育的核心，它是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的能力为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征，我们应不断加强创新能力的培养，以适应知识经济和社会经济发展的需要通过创新能力培训，使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识，从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面面对新世纪的教育，我们必须要有创新思维创新能力具体包括:丰富的知识和较强的学习能力；强烈的创新意识和多维的创新思维；科学的批判精神和探索精神；高瞻远瞩的战略思维能力；强烈的实践意识和较强的实践能力联系实际，对于创新，我有几点感受

一、创新首先是一种观念，是一种意识“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，教育工作更要有创新思想和创新能力，在教育工作实践中要强化创新意识

二、创新要有先进科学的理论依据创新活动不是简单随意提几个花哨的新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进

三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号在实际工作中我们也要按照这个精神去做如何在教育实践中培养教师的创新能力，我有三点建议

一、加强理论知识学习，培养创新能力的基础特别是要针对教育工作实践开展学习这种学习要集中学习和自我学习相结合

二、加强学习和交流，这样可以弥补不足，更有效地推动教育工作天下之事，谋之于众在实践中要充分发挥现教师的聪明才智，不断培养创新能力，并且把这种创新能力切实付诸于实践教学中，才能更快、更好的完成教学任务，这也是创新的真正内涵所在总之，我将以此次学习为新的起点，重新认识自己的价值，重新调整自己的未来构架，应用学习过程中的点滴启发自己不断学习，在工作中时刻提醒自己不断提高职业道德水平，不断学习教育理论总结教育经验，努力为教育事业的创新和发展建设做出自己的贡献由于我的专业是经济信息管理，所以，我对经济方面的知识会更感兴趣一些印象最深刻的就是老师所提的‘商业模式的创新商业模式的创新，首先必须要进行市场细分和目标市场的定位，最怕的一句话就是“老少皆宜”，产品或服务谁都适合商业模式的关键在于你锁定的目标客户群是否大量购买你的产品或服务，如果目标客户不买你的商品，就意味着商业模式的设计存在问题微软公司为何如此成功，其中重要的一条就是创建学习型企业据有关资料介绍，在世界排名前100家的企业中40%已按“学习型企业”模式进行彻底改造作为领导必须倡导学习型战略，高度理解学习的过程就是思维升华的过程，学习是一种新的工作方式，通过工作学习化、学习工作化的模式，实现持续的超越、提高，以变应变、以变制变达到管理的最高境界

二、领导思维方式应由单维型转变为多维型创造性思维对领导极为重要，很多时候并不是领导者的人才能力成就了某项事业，相反，而是由于那些事情本身极具挑战性，企业的发展和员工的利益取向都复杂无比，迫使领导者不得不从多个角度思考同一问题，在选择衡量最佳方法的过程中，他们发现了应对各种挑战的有效方式，培养成了多面性、系统性思考问题的能力，成就了领导者的卓越才能竞技体育的发展就证明了这一点，足球从最早的简单阵型到现在的

442、

433、532阵型，而且创新的频率在不断加快为什么？原因就在于作为一个集体运动项目，需要一种整体的团队精神，而为此就要制定各种战术、打法，这些战术、打法一旦被对方了解、掌握，就很难取胜因此领导思维方式的不断突破、求新制胜、拓宽视野、提升跨度，从是与非、对与错的简单两维世界，扩大到全方位多维世界思考问题是极其重要的海尔从20xx年前一个濒临倒闭的集体小厂发展到现在30多亿美元资金，增长一万多倍在这个过程中，从原来只生产一个产品（冰箱）到现在生产几乎所有的电器产品，成为中国家电行业最大的企业，在国际市场上也享有较高声誉张瑞敏在上海财富论坛会上接受媒体记者谈到，海尔过去的成功是观念和思维方式的成功，这条经验道出了企业成功发展的真谛因此把握形势、转变观念、拓展思路；改善心智模式是一个领导必须具备的基本素质，只有这样才能不断超越过去、创造未来参考范文创新感想心得体会创新是通往成功的必由之路每一个成功的人都具备着创新的能力伟大的创新不仅需要机遇和灵感，更离不开创新者的高超智慧和不断努力在我看来，创新不仅仅是一种思考方式和生存方式，更是一种态度和信念

一、创新需要多元化的信息来源在当今信息爆炸的时代，创新的成功与否取决于信息的质量和多元化创新就需要不断地积累和汲取新的知识，将不同学科、不同领域的信息加以整合和利用只有有了这些广泛而可靠的信息源，才有机会在打造具有创新性的事物和概念

二、创新需要勇于尝试的精神创新必然会带来风险和不确定性，正是因为此，创新需要勇于尝试的精神只要心怀梦想，无惧失败，坚持自己的实践方法，不断调整和改进，才能最终实现创新的目标正如某个名人所说“你必须打破大部分的规则，否则你的成功将在非常狭窄的范围内”创新一定是需要追求自己的想法和价值观念的

三、创新需要有恒心和耐心创新并非一蹴而就，成功需要非常坚定和耐心的精神在创新的过程中，困难和挑战往往是难免的只有靠着内心的坚定和勇气，不断地迈进下一步，才能不断突破自己和实现更大的成就同时需要有不断钻研和完善的意志和决心

四、创新需要平衡利益和机遇谋求创新，还需要在利益和机遇之间寻求平衡在创新的过程中，人们也不能只考虑创新的纯粹性，而是应将其与实际利益相结合，才能在实践中发现更大的机遇同时也需要对成功的效益和贡献有相应的认识和尊重

五、创新需要不断反思和自我更新的意识创新是一种源源不断的华丽舞台，也需要不断反思和自我更新的意识任何过去的成功都不能停滞，每一个创新者都应始终拥有保持良好状态时不断观察创新趋势，创新人员还需要通过不断地反思和自我检讨，总结好的经验和教训，不断地更新自己的思维和行为方式，提升演出水平总之，创新是一种全新的生活方式和思维方式，它需要不懈努力以及对自身素养和情感的深刻理解唯有敢于尝试、坚忍不拔、意志坚定,才能在全新的领域独领风骚参考范文创新学习心得体会早在3000多年前，我们的先人就提出“苟日新、日日新、又日新”,意思就是说每天都有新气象自然界如此，当今世界亦是如此，知识经济已扑面而来，整个社会进入了人才竞争、思维竞争的新时代不断进取的创新开拓能力，是现代企业领导者必须具备的能力之一人们事事把成败归于命运，实际上却不是这样有个故事讲的是，两个农民进城打工，口渴了在饮料摊前买水喝，摊主告诉他们水两块钱一瓶，此时，一个农民在想，我们村的水是不要钱的，城里连水都要钱,看来在这儿不好生活，我要回去另一个农民却想，我们村里水是不值钱的，城里连水都能卖钱，看来在这儿好生活，我要留下结果走的还是农民，留下的成了企业家这个故事启迪我们，人的思维方式决定着企业的生存与发展，众人一脑，不利于企业的发展壮大一位美国著名企业管理家曾说过“在90年代或是21世纪时，价格低、品质差的产品根本没有生存的空间”“现今世界中，每一个行业的产品寿命周期愈来愈短，因此不断创新便成为维系企业生命的活力”创新是当今世界的主旋律，惟有转变思维方式、创新领导观念，才能使企业在竞争中立于不败之地面对错综复杂的环境，如何进行领导思维创新，是摆在我们面前的一个重要课题参考范文创新学习心得体会建设中国特色国家创新体系，不能盲目照搬发达国家的模式，不能简单否定新中国科技发展的成功经验与来之不易的科技基础，更不能脱离我国将长期处在社会主义初级阶段这一基本国情知识创新工程实践证明，我国完全可以也必须走出“立足国情、面向未来”的道路，“真正搞出我们自己的创新体系”在中国特色国家创新体系中，必须充分发挥政府的主导作用，充分发挥市场在资源配置中的基础作用，充分发挥企业在技术创新中的主体作用，充分发挥国家科研机构的骨干与引领作用，充分发挥大学的基础和生力军作用，在实践中走出中国特色自主创新道路从国家创新体系看，国家科研机构与大学应建立功能互补、竞争合作、联合互动的关系，共同成为国家创新体系的科技创新基础平台，共同成为面向全社会的知识创新源头，共同促进我国科学技术进步国家科研机构与大学具有不同的职能定位与分工国家科研机构必须从国家战略需求出发，着力开展定向基础研究、战略高技术创新与系统集成以及事关经济社会全面协调可持续发展的重大公益性创新从国家创新体系看，大学、国家科研机构与企业是创新价值链上职责功能不同的重要环节在我国现代高技术产业发展初期，大学、国家科研机构通过自办企业，促进了科技成果转化，为我国高技术产业发展做出了历史性贡献但在国家创新体系中，企业应是技术创新投入与行为的主体这并不意味着大学、国家科研机构应从技术创新领域完全退出从我国国情出发，在相当长的历史时期内，大学、国家科研机构必须致力战略高技术和关键公共技术研究，仍是促进我国高技术产业发展的基地，必须组织相当力量，持续开展具有产业化前景的应用技术开发与系统集成和产业孵化但在实现规模产业化的过程中，大学、国家科研机构则应自觉与社会生产要素紧密结合，走社会化之路，使企业成为技术创新和规模产业化的主体，而不能只从部门或单位小团体利益出发自我循环，将公共财政科技投入成为不公平竞争的基础，将科技成果孵化的企业仅仅作为获取本单位甚至个人荣誉与利益的手段，否则必然会束缚和限制创新成果规模产业化的进程

（二）知识创新工程实践深化了我们对科技创新活动规律的认识在知识创新工程实践中，我院以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，提出了“以人为本，创新跨越，竞争合作，持续发展”的新科技发展观科技创新根本上要依靠人的创造力，必须坚持以人为本，营造优良的创新环境与文化，吸引、培育人才，充分尊重、发挥人的创造精神科技创新的最根本目的是认知规律、造福人民，必须提倡创新为民，爱国奉献，时刻把最广大人民的根本利益放在心中，在国家发展与民族振兴中实现自己的人生价值科学技术是第一生产力，整体上服从竞争发展这一被人类生产力发展历史反复证明了的基本规律一经形成了竞争发展、不断创新的机制与环境，科技发展就有无穷无尽的生命力，任何企图回归到经院式模式或计划经济时代的做法，都将被科技创新的历史发展潮流所淘汰不同性质的科技创新活动有其特有的规律当代科学创新的动力除来自于人的好奇心，来自于已有知识体系内在矛盾及与新发现现象之间的冲突以外，更来自于社会需求与技术进步的推动当代技术创新的动力除来自于人的创造欲，来自于人类生存发展方式的自然演进以外，更来自于国家安全、国际竞争与市场需求的拉动，来自于科学新发现新知识的推动，来自于自然界演化的启示当代技术创新的特点是，只有完成从研发到产业化的全部环节，技术创新的价值才得以真正体现；“官产学研”结合、全球化竞争与合作成为主流，企业应成为技术创新投入和行为的主体

（三）知识创新工程实践为我国未来长远发展奠定了重要的战略科技基础当今世界，经济全球化与科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，新一轮科技革命和产业革命正在孕育之中自主创新能力对一个国家，一个民族的发展至关重要如同交通、能源等基础设施能力一样，自主创新能力是关系国家长远发展和社会全面协调可持续发展最为重要的战略基础资源。