2025大班立冬教案（23篇）word模板范文

大班立冬教案（优秀篇）23一份好的大班教案应该注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，使他们成为具有独立思考和解决问题能力的优秀学生大班教案的成功案例在实施过程中为我们积累了宝贵的经验和教训，值得我们借鉴和学习参考范文大班立冬心得体会立冬是二十四节气中的一个重要节气，意味着气温将会更加寒冷，人们的生活也随之发生了变化在大班的这个年龄阶段，他们已经能够自主学习并体验生活的变化，因此，立冬也成为了一个值得我们关注的话题在这篇文章中，我们将探讨大班学生在立冬中的心得体会以及他们对于未来的期望第二段经历与感受在学生们的日常生活中，立冬肯定是带来了较大的心理影响正如学生所说“天气变冷了许多，一天到晚被棉被裹着”“家里的被窝又好又暖和，从里面出来才知道外面有多冷”经过这样的寒冷天气后，许多学生也开始注意保暖和健康的饮食习惯他们会穿上厚厚的衣服，喝上一杯温热的热饮，躲在被窝里看书，这让他们感到舒适和温暖第三段思考与感悟除了物质方面的改变，立冬也让学生们对自己有了更多的思考与感悟他们认为，从温度逐渐降低到生活方式上的改变，都是对我们生活老师大冰块里面的礼物是什么吗？（老师选取一种办法当场试验，取出礼物）教师拿到礼物你们开心吗？现在让我们拿起礼物回教室分享吧参考范文大班立冬活动教案

一、区域活动目标

1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动中体验活动的快乐

2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍;乐意和他人交往，学习互助、合作和分享

3、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣；

4.在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的快乐

5、活动结束能将材料放回原处，在老师提示下整理场地

6、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

二、各区域具体设置说明

（一）角色区（娃娃家）活动目标1培养幼儿对角色扮演的兴趣对所扮演的家庭成员中各个角色的认识2增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力3锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易材料投放说明

1、娃娃及打扮娃娃所需的各种材料（动物头饰）

2、小床，布娃娃以及各种毛绒玩具，炊具，餐具，小桌子，电话游戏规则自主选择角色，进行模拟游戏

（二）快乐书吧活动目标

1、培养幼儿对看书的兴趣

2、发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯

3、养成良好的看书习惯材料投放说明各种幼儿图书、新鲜蔬菜、小白兔、小红帽等故事书游戏规则自主选择图书，进行阅读

（三）构建区活动目标

1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩

2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展

3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣材料投放说明废旧易拉罐、饮料瓶子，雪花片，积木，各类塑料积插玩具，废旧纸板等游戏规则幼儿分组合作，想办法搭建高楼等建筑物游戏指导重点教师以游戏者身份共同参与游戏，指导帮助幼儿搭建中遇到的困难，比如;高楼要怎样摆放才不会倒塌

（四）美工区活动目标

1、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性，会粘贴花瓶

2、对美术活动感兴趣，会自由涂鸭和粘贴花瓶

3、学会把搓长的橡皮泥做成麻花的技能

4、学会把纸片撕成细细的面条的技能

5、知道橡皮泥和纸不能扔到地上

6、学会做完手工后把东西都收齐材料投放说明橡皮泥，旧报纸，纸盘、油画棒、涂鸭的轮廓水果国等游戏规则幼儿自主选择材料，根据自己的意愿进行捏、搓、撕、粘的技能游戏指导重点

1、指导幼儿如何把橡皮泥搓长，做成麻花怎样才能将纸撕成细条

（五）益智区活动目标

1、锻炼幼儿的动手能力会区分颜色给树叶宝宝找家

2、发展幼儿的思维能力，练习排序，学会有规律的串项链，材料投放说明废旧瓶盖、吸管、鞋带、不同颜色的边角泡沫纸，做成树叶宝宝若干，纸盒盖隔断做树叶宝宝家的家、不同颜色泡沫纸剪成的写有1——5的几何图形若干游戏规则幼儿自主选择材料，根据自己的意愿进行操作游戏指导重点指导幼儿有规律的串项链，并将绳头、瓶盖和珠子距离要控制的好，按颜色的异同分类给树叶宝宝找家备注各区域标志设计，是根据小班幼儿自己独特的年龄特点和思维特点，结合图文并茂，色彩鲜艳的各种标记图，再加以过塑来设计制作的（具体说明）的警醒和提醒总之，立冬不仅带来了对于身体健康的考虑，同时也教导我们要更加关注家庭和人际关系，这些都是我们在日后生活中越来越为重要的因素第四段展望未来在立冬后，很多学生也提及到了他们对未来的期望他们希望自己能够变得更加坚强他们认为，人生就像四季变幻一样，面对寒冬时，我们更需要坚韧和勇气因此，他们希望自己能够通过努力实现自己的理想，并且更加珍惜家人和朋友的关系第五段总结综上所述，立冬对于大班学生来说，在物理环境和心理感受上都带来了种种改变从寒冷的气息到生活方式上的改变，都在给学生们的成长与发展带来启迪未来的道路上，学生们的努力和实践，在更多方面都需要坚持和提高我们相信，只要保持勇气和智慧，就能够从寒冬中迎接最美的春天参考范文立冬中班节气教案立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬学习目标

2、学习与立冬有关的.诗词，感受诗歌的意境

3、查找并分享与立冬相关的习俗，尝试设计一枚以“立冬”为主题的邮票重点难点品诗歌，悟意境，绘邮票活动难点品诗歌，悟意境，绘邮票学习用具课件，学生专用记录本参考范文大班立冬心得体会立冬是农历二十四节气之一，是表示冬季开始的时刻，是中国古代的一种传统节气，标志着秋季远去，冬季的来临随着大班立冬的到来,我们更加能够感受到冬天的气息，它给我们带来了什么感受呢？在大班立冬的这个特殊时刻下，我想分享一下我的体会和感受第二段感受自然的变化随着冬天的到来，天气也逐渐变得寒冷起来树木逐渐落叶，枯黄的树叶随风飘扬，感觉就像是大自然正在剥离掉自己的外衣随着季节变化，我们的生活方式也逐渐改变，我们更需要注意保暖，穿上厚衣服来保暖立冬的到来，让我更加感受到了自然界的变化，也更加珍惜每一天的阳光第三段观察身体的变化冬季气温逐渐变冷，靠近空调或者取暖器使我们感觉渐渐干燥，因此我们需要多喝水来保持体内的水分，同时也要多吃水果以及蔬菜来补充我们的维生素Co冬季的到来也让我们更加注意我们的健康状况，防止我们生病后更加难以康复，发现身体的变化口干舌燥，量体温，及时发现身体的不适状况第四段反思与总结在季节变化的过程中，我们的生活也随之发生变化对于我们学生来说，更加要注意保暖，保持健康的生活方式冬天的到来，也是我们好好反思过去一年的成长和不足之处的好时机，更加积极面对新的挑战第五段感恩与展望立冬，让我们更加感到温暖和感恩，感恩家长们为我们做的一切，感恩老师们对我们无微不至的关怀和呵护我们也要对自己过去一年的学习和生活做出更大的努力和成长，为来年的学习和生活奠定更好的基础，拥抱未来美好的生活总之，大班立冬不仅是一种传统的节气，更是一种生活的态度和心态在这个特殊的时刻下，我们更加珍惜阳光，感恩生命，保重健康，更加努力奋斗让我们共同期待未来，用我们的双手创造更美好的生活参考范文大班教案

1、幼儿熟悉乐曲的旋律和结构，能用模仿解放军的动作表现乐曲的变化

2、幼儿能依据图谱的变化及自身的经验，创编模仿解放军的动作

3、幼儿做模仿动作时，能控制动作幅度和力度

1、音乐

2、相关卡片

3、阅兵视频资料活动过程

一、感受音乐，学习动作

1、播放视频，导入活动“你们看过军队大阅兵吗？在国庆节这一天，解放军叔叔们要参加盛大的阅兵活动来庆祝祖国的生日，你们知道他们是怎么庆祝的吗？播放录像资料

2、理解a段，创编动作1个别表演动作“刚才我们在录像里看到解放军叔叔是怎么来庆祝的？”2集体练习踏步“那我们一起听着音乐，听着音乐一起学一学解放军走路好不好？3练习踏步敬礼“这次听着老师的口令学一学解放军走路和敬礼，看谁走的最神气”好？4创编歌曲动作“当我们解放军叔叔踏步走向主席台的时候，他们要一起开响礼炮庆祝生日了，开炮发出的声音是怎么样的？轰那我们用手做一个什么动作来表示开炮呢？

二、分组表演，体验节奏

1、分组表演a段音乐“我把小朋友分成三组分别表演海、陆、空三军，我是总指挥，听音乐和我的命令一起来庆祝祖国的生日吧”

2、学习b段音乐结构“我们一起听听下面这段音乐讲的是解放军叔叔在干嘛？”“这段音乐和前面那段听起来有什么不一样？”小结这是讲的解放军叔叔走到主席台前挥动红旗在向他们的首长问好呢，向首长问过好以后，他们就会再次开响礼炮庆祝祖国的生日，然后他们就要离开主席台回家了，下面我们小朋友听着这段音乐，听好我的口令一起来学一学解放军

3、看图谱完整练习动作

三、再次表演，结束活动听音乐，在教师带领下，边表演边离开教室结束活动参考范文大班教案

1、发展幼儿跑、跳、转等基本动作的协调性

2、探索伞的多种玩法，激发幼儿想象力和创造能力

3、体验合作活动带来的乐趣小花伞若干、音乐等

一、开始部分

1、引出课题，师幼持小花伞骑马进活动室

2、热身活动-----伞操

二、基本部分

（一）尝试探索收起来的雨伞玩法

1、教师小伞小伞收起来，变成马儿跑起来，它还能变成什么，怎么玩？

2、幼儿自由探索玩伞方法，教师用念儿歌的方式随机指导幼儿活动，并观察幼儿玩的方法

3、幼儿用动作和儿歌语言展示交流自己的玩法

4、重点学习几种伞的玩法例如跳小沟、转风车等

（二）尝试探索撑开来雨伞玩法

1、教师提出撑开小伞游戏师小伞小伞撑起来它能变成什么，怎么玩？

2、幼儿自由探索玩伞方法，教师同样用念儿歌的方式随机指导幼儿活动，并观察幼儿玩的方法

3、幼儿用动作和儿歌语言展示交流自己的玩法

4、重点学习几种伞的玩法例如摘果子、滚车轮等

三、结束部分

1、听音乐做放松活动《玩雨》

2、结束活动〃伞儿伞儿收起来,变成起来参考范文立冬活动教案

1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化

2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法

3、增强自信心，体验成功感

1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水

2、记录表

1、出示礼物教师今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗？我们一起来看一看吧（老师出示礼物，拆礼物）

2、教师看，这是什么？我们一起来看看冰是什么样子的？

3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样？（滑滑的，很冷）拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味？用嘴尝一尝是什么味道的？（无味）看一看是什么颜色的？（无色）（到幼儿面前提问）幼儿1冷冷的幼儿2滑滑的幼儿3白色的小结冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的（环节简析幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的）o

4、教师小朋友看，老师手上怎么会有水？（幼儿）原来冰遇热会变成水呢!幼儿讲述方法幼儿1:用热水捂，就像捂牛奶一样幼儿2用电吹风吹幼儿3用榔头敲碎幼儿4砸碎它

2、老师给你们准备了一些材料，出示材料（木块、吸管、温水、热水袋）教师请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具教师（要求）四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧（环节简析幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题，为了让热水袋保持比较高的温度，可以让冰融化的比较快一点，我们再准备的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来，因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化，这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法一一热水这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况，预想出现了偏差）o

3、幼儿自由取宝教师把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的衣服口袋里，让礼物暖一暖

4、经验交流梳理请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的？幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片（把冰放在水中融化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰融化）

5、教师我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来，你们想看。