2024年华中师范大学辅导员考试真题

年华中师范大学专职辅导员2024公开招聘考试试题《综合知识》（满分分时间分钟）100120【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育法规的调整对象是（）oA.教育思想关系B.教育经济关系C.教育物质关系D.教育社会关系【答案】D

2.《教师法》第十七条规定”学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容A.授权性规范B.义务性规范C.奖励性规范D.制裁性规范【答案】B

3.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）A.高等教育自学考试类学生B.民办普通高等学校

44.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】:ABC

45.建设和谐文化的重要性体现在（）oA.是推进社会和谐发展的必然要求B.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程C.是和谐文化建设的根本条件D.是构建社会主义和谐社会的重要条件【答案】AD

46.从业人员举止得体的要求是（）A.注意场合B.把握分寸C.随心所欲D.大大方方，不拘小节【答案】:AB

47.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）oA.鲜明的时代性和社会性B.凝练的办学理念C.杰出的大学校长D.优秀的教师和毕业生E.优势学科【答案】ABCDE

48.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）oA.撤销教师资格B.警告、罚款C.责令停止招生D.吊销办学许可证【答案】:ABCD

49.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.再认策略B.意义策略C.组织策略D.目标策略【答案】:ABC

50.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）oA.刑事违法B.监督权C.强制权D.治安违法E.处罚权F.裁决权G.教育违法H.命令权【答案】BCEFH

51.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）o A.对象性价值B.社会性价值C.个体性价值D.主体性价值【答案】ABD

52.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）A.内隐性B.广泛性C.综合性D.稳定性E.公正性【答案】ABCDE

53.大学生心理健康教育的原则有（）A.主体性原则B.科学性原则C.全体与个别兼顾的原则D.发展性原则【答案】ABCD

54.学术规范包含的含义有（）A.学术研究的总原则B.高层次的规范C.学术研究的流程D.学术研究中的具体规则【答案】BD

55.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）oA.素质是基础性要素B.能力要素和素质要素是交叉关系C.能力是核心要素D.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力【答案】BCDC.成人高等教育D.往届毕业生【答案】B

4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位A.1:220B.1:200C.1:180D.1:150【答案】:B

5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）A.和朋友倾诉B.喝酒C.吃大量的东西D.压抑负性的情绪【答案】:A

6.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】D

7.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）oA.欧阳修

8.韩愈C.柳宗兀D.苏轼【答案】B

8.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.直接性C.合作性D.专业性【答案】A

9.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）oA.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】D

10.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）oA.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】B

11.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程A.客观判断B.事实判断C.价值判断D.主观判断【答案】:C

12.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）A.教师的业务素质及个性特点B.教学目的和任务C.学科特点和教学内容D.学生的年龄特征和知识水平【答案】C

13.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）oA.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向,产生自我教育行为,省思自我教育哲理C.形成自我教育意向,产生自我教育行为,营造自我教育氛围D.营造自我教育氛围,形成自我教育意识,省思自我教育哲理【答案】B

14.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.政府的行政性评价C.来自政府和和社会的外部评价D.高校的自我评价【答案】D

15.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）oA.研究生课程B.本科课程C.学科基础课程D.专业基础课程【答案】B

16.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）oA.领导者B.记录者C.挑刺者D.小组成员【答案】C

17.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”这一现象反映的情绪特征是（）A.两极性B.感染性C.主观性D.情境性【答案】C

18.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）A.灵活性B.敏感性C.独特性D.流畅性【答案】D

19.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.适时原则C.完整原则D.实践性原则【答案】:A

20.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）oA.自我意识B.匿名性以及不明确性C.主体认知D.责任分散【答案】:C

21.短时记忆的编码方式主要是（）oA.语义编码B.表象编码C.言语听觉编码D.刺激的物理特征编码【答案】C

22.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）oA.习俗水平B.道德水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】:A

23.关于虚荣下列说法正确的是（）A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介B.虚荣往往伴随着嫉妒C.虚荣是以个人主义为基础的D.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一【答案】D

24.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类,此时儿童形成的概念是（）oA.抽象概念B.具体概念C.合取概念D.关系概念【答案】A

25.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.伏尔泰B.卢梭C.埃米尔•杜尔凯姆D.维克多雨果・【答案】C

26.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）oA.教学计划B.学分制C.课程表D.教学大纲【答案】D

27.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）0A.学习迁移B.学习策略C.学习兴趣D.学习动机【答案】A

28.下列例子中属于陈述性知识的是（）A.知道计算面积的公式B.知道怎样学习C.知道怎样写作D.知道怎样玩篮球【答案】A

29.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）oA.人格尊严权B.人身自由权C.受教育权D.人身权【答案】C

30.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间这种行为称作（）A.问题的识别B.问题的重构C.问题的评价D.问题的表征【答案】:D

31.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）A.视觉想象B.联系实际生活C.充分利用背景知识D.关键词法【答案】C

32.教师的基本职责是（）A.诲人不倦B.教书育人C.热爱科学D.以身作则【答案】B

33.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略【答案】D

34.教育头的投入源有（）0A.家庭个体教育投入B.以上都是C.社会集资捐资与企业教育投入D.国家财政拨款与学校自身教育投入【答案】:B

35.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）oA.一般迁移与具体迁移B.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移C.正迁移与负迁移D.水平迁移与垂直迁移【答案】D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.高校培养目标的作用包括（）0A.定向作用B.引领作用C.评价作用D.调控作用【答案】ACD

37.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.不按时就寝C.阅览室聊天D.上网成瘾【答案】ABCD

38.大学生人际关系不良的类型有（）A.感到交往困难B.缺乏知心朋友C.社交恐惧症D.与别人难以相处【答案】ABCD

39.心理学的研究对象包括（）A.个体心理与行为B.意识与无意识C.社会心理D.个体心理【答案】ABCD

40.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）oA.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

8.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力C.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】ABCD

41.学生接受高等教育以发展其（）oA.实践能力B.研究能力C.学习能力D.素质【答案】ABCD

42.学习的内部条件包括（）oA.学习材料B.非智力因素C.智力因素D.学习目标【答案】BC

43.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准【答案】ABD。