2025大班月饼教案（18篇）word模板范文

大班月饼教案（通用篇）18通过大班教案的编写和实施，可以有效地提高教学效果，促进幼儿的全面发展接下来是一些经验丰富的教师分享的大班教案范文，希望对教师有所启发参考范文大班月饼教案

1.知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2、了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗故事《巧姑做月饼》，背景音乐

1、谈话导入师小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节

2、讨论中秋节的由来师谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？

3、讲故事，让孩子了解中秋节的来历教师富有表情地讲故事巧姑做月饼教师讲完一遍故事后，提问师有一些小朋友不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故

5、请个别幼儿来搓和压，看看他们的方法是否正确

6、幼儿继续做月饼，老师鼓励不愿意动手的幼儿大胆尝试，尽量让月饼做得圆一点

三、包装月饼

1、我们终于把月饼做完了，现在把它们放到盒子里，我们一起来看看哪一组宝宝做的月饼最受欢迎好吗？幼儿相互参观、比较

2、把月饼盒子盖上盖子，然后将月饼送到超市里可以卖给客人了

3、整理工具和桌面我们要把橡皮泥送回家，把小房子的门关住,不然橡皮泥会偷偷地溜走，我们就没有玩了参考范文幼儿园大班月饼教案

1.欣赏各种月饼外形的美

2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣

1.课件准备奇奇月饼店图片；各种月饼图片

2.纸面教具月饼店字样

3.材料准备2橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具

1.自由欣赏引导语:奇奇的月饼店就要开张了今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色

2.制作月饼引导语买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧！引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品

3.月饼店引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏

1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼

2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）参考范文幼儿园大班教案《月饼》

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）

一、谈话引出课题小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程

三、介绍中秋节的由来及相关习俗出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开

四、引导幼儿说说自己想做什么样的.“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色一一草莓味、黄色一一橙子味、绿色一一青草味等等让幼儿缠身作画的热情

六、作品欣赏并展示孩子们学习积极性高但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃,效果理想参考范文大班教案《月饼》

1.了解月饼的外形特征及有关月饼的知识

2.了解制作工艺，乐意自己尝试制作月饼

3.创设情景，体验大家团聚一起品尝月饼的和美、喜悦之情

4.发展幼儿的动手能力和创造力

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

1.活动前联系好月饼制作食品店

2.烤箱4只、制作月饼的相关材料若干

3.各类月饼若干

4.摄像机一台，组织幼儿收集各类月饼图片

5.幼儿制作邀请书，邀请家长参加此活动

1.展示幼儿各自带来的月饼，请幼儿仔细观察月饼提问你看到的月饼是什么样子的？月饼上都有些什么？闻一闻，是什么味的？

2.幼儿交流讨论你吃过的月饼是什么味道的？月饼馅都有哪些？每年的什么时候人们都要吃月饼？人们为什么要吃月饼？人们不仅自己买月饼，为什么还买月饼送给自己的亲人？

3.听录音吃月饼的原由每年的八月十五“中秋节”吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征每逢中秋，皓月当空，全家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐月饼，又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品在节日之夜，人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安！

4.幼儿品尝月饼，放音乐《爷爷为我打月饼》，体验大家团聚在一起品尝月饼的幸福、快乐之情月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作小百科月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦古代月饼被作为祭品于中秋节所食参考范文大班月饼教案活动目标

1.知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2.了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗活动准备故事《巧姑做月饼》，背景音乐活动过程

1.谈话导入师小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节

2.讨论中秋节的由来师谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？

3.讲故事，让孩子了解中秋节的来历教师富有表情地讲故事巧姑做月饼教师讲完一遍故事后，提问师有一些小朋友不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故事你们就知道了师故事里讲了谁和谁？讲了什么事情？

4.教师再讲一遍故事师故事里的宝宝妈妈为什么要做月饼呢？你说一说中秋节是怎么来的？

5.经验提升，探讨如何欢度中秋佳节师中秋节是一个怎样的节日？你家里准备怎样过中秋节？总结中秋节是一个团圆节，这一天很多在外地工作的人都要赶回来和家人团聚大家围坐在一起一边赏月，一边吃月饼和美味的饭菜其实，我们班的小朋友生活在一起，每天一起上课、游戏就像亲亲热热一家人明天就是中秋节了今天，我们一起提前来过这样一个团圆节，好吗？

6.师幼一起唱歌跳舞欢庆中秋引导语买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧！参考范文大班月饼教案

1.欣赏各种月饼外形的美

2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣活动准备

1.课件准备奇奇月饼店图片；各种月饼图片

2.纸面教具月饼店字样

3.材料准备1师幼共同收集各种月饼盒2橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具活动指导

1.自由欣赏引导语:奇奇的月饼店就要开张了今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色

2.制作月饼参考范文大班教案《月饼》

1.知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪

2.培养幼儿对音乐的感受力和表现力《爷爷为我打月饼》mp3,音箱.

一、谈话回忆经验师你们知道什么节日要到了？师中秋节要吃什么食物？月饼是什么形状的？味道如何？

二、学习歌曲《爷爷为我打月饼》

1.完整欣赏歌曲，熟悉歌词师你听到了什么？师爷爷什么时候为我打月饼呀？打出来的月饼是什么样的？

2.幼儿学说歌词幼儿边听旋律，边说歌词

3.幼儿学唱歌曲《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情学唱第一段对幼儿学唱中出现的问题加以纠正练习三四遍后，请个别幼儿演唱第一段学唱第二段学习两遍后，请幼儿完整演唱歌曲，采用小组演唱、男女对唱、个别表演等形式，提高幼儿学习的兴趣

三、创编表演动作师我们来想一想，可以用什么动作来表演这首歌曲呢？创编好动作后，集体表演参考范文大班月饼教案教学目标

1、了解月饼的外形特征及有关月饼的知识

2、了解制作工艺，乐意自己尝试制作月饼

3、创设情景，体验大家团聚一起品尝月饼的和美、喜悦之情

4、发展幼儿的动手能力和创造力

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得教学过程

1、教学前联系好月饼制作食品店

2、烤箱4只、制作月饼的相关材料若干

3、各类月饼若干

4、摄像机一台，组织幼儿收集各类月饼图片

5、幼儿制作邀请书，邀请家长参加此教学教学欣赏

1、展示幼儿各自带来的月饼，请幼儿仔细观察月饼提问你看到的月饼是什么样子的？月饼上都有些什么？闻一闻，是什么味的？

2、幼儿交流讨论你吃过的月饼是什么味道的？月饼馅都有哪些？每年的什么时候人们都要吃月饼？人们为什么要吃月饼？人们不仅自己买月饼，为什么还买月饼送给自己的亲人？

3、听录音吃月饼的原由每年的八月十五“中秋节”吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征每逢中秋，皓月当空，全家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐月饼，又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品在节日之夜，人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安！

4、幼儿品尝月饼，放音乐《爷爷为我打月饼》，体验大家团聚在一起品尝月饼的幸福、快乐之情教学反思月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作参考范文大班月饼教案

1.欣赏各种月饼外形的美

2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣教学准备

1.课件准备奇奇月饼店图片；各种月饼图片

2.纸面教具月饼店字样

3.材料准备1师幼共同收集各种月饼盒事你们就知道了师故事里讲了谁和谁？讲了什么事情？

4、教师再讲一遍故事师故事里的宝宝妈妈为什么要做月饼呢？你说一说中秋节是怎么来的？

5、经验提升，探讨如何欢度中秋佳节师中秋节是一个怎样的节日？你家里准备怎样过中秋节？总结中秋节是一个团圆节，这一天很多在外地工作的人都要赶回来和家人团聚大家围坐在一起一边赏月，一边吃月饼和美味的饭菜其实，我们班的小朋友生活在一起，每天一起上课、游戏就像亲亲热热一家人明天就是中秋节了今天，我们一起提前来过这样一个团圆节，好吗？

6、师幼一起唱歌跳舞欢庆中秋参考范文大班教案《月饼》月饼是幼儿喜欢的一种食品，在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，练习了团、压、捏、亥I）、印等技能同时也发挥了想象力、创造力，培养幼儿的合作能力

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力

2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、亥I、印等技能

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果锻炼手部动作的灵活性，团、压、捏、亥（］、印等技能⑵橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具教学指导

1.自由欣赏引导语:奇奇的月饼店就要开张了今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色

2.制作月饼引导语:买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧！引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品

3.月饼店引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏教学延伸

1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼

2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）参考范文大班月饼教案教学目的:

1、知道月饼是中秋节吃的食物，看一看、品一品，知道有各种不同的月饼

2、运用完整的语言把自己的感受和发现描述出来

3、体会同小伙伴分享越变得乐趣教学准备

1、月饼（幼儿每人一块）

2、苏轼、广式月饼，水果刀教学过程

1、观察月饼，并相互讨论老师小朋友们瞧一瞧盘子里都有什么？它们是什么样的呀？闻一闻，感觉如何？

2、观察月饼馅，知道月饼有各种口味的

3、请幼儿说一说自己吃过见过的‘月饼老师小朋友们还吃过、见过其它什么口味的月饼？

4、尝一尝幼儿品尝月饼，体会分享的乐趣并且知道月饼是中秋节吃的食物教学二学习歌曲《爷爷为我打月饼》教学目的

1、听歌曲，理解歌词内容，感受歌曲表达的情感

2、运用动作和声音表达对歌曲的感受教学准备

1、歌曲《爷爷为我打月饼》

2、幼儿园中班教案情景表演教学过程

1、听歌，初步感受歌曲所表达的意思老师小朋友们听完这首歌，有什么样的感觉呀？

2、重复听一遍，初步理解歌词内容这首歌说的是什么？

3、一边听歌一边观看情景表演，进一步感受歌曲所表达的内容让幼儿感受爷爷对小宝贝的爱

4、运用动作和声音表达对歌曲的理解教学三动手做月饼教学目的

1、学习用团、压的动作制作月饼

2、乐于参加集体教学，体会成功的快感教学准备

1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盘子

2、游戏货架教学过程

1、讲故事，引起幼儿兴趣

2、幼儿相互交流讨论老师大家都见过月饼了，请小朋友讲一讲月饼是什么样的？是如何做出来的？

3、教师做示范只做月饼，幼儿仔细观察，掌握材料使用方法及制作过程1知道材料的使用方法2仔细观看老师做示范，掌握整个制作过程

4、动手制作月饼教师在一旁巡回指导幼儿用团、压等方式只做月饼，并提醒幼儿不要用力压请幼儿把形状好，花纹清晰的月饼送到游戏货架上将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文大班月饼教案

一、活动目的

1、让幼儿欣赏各种包装精美的月饼盒对幼儿进行美术欣赏活动，并用月饼盒进行手工制作活动

2、通过欣赏和制作活动，体验来自身边的、生活中的美，提高幼儿感受美和创造性表现美的能力

1、幼儿对10以内数及几何形体的认识

二、活动准备收集各种大小不同、质地不同、形状各异的月饼盒，布置成小展台

三、活动过程

1、集中活动1欣赏活动让幼儿欣赏收集来的各种月饼盒，引导幼儿从形状、色彩、图案上发现其美丽的地方，充分欣赏其工艺制作的美2讨论、交流、分享活动请幼儿表述你认为美的部分，分享美的感受3与数学整合，复习十以内的数，认识长方体、正方体4教师小结

2、分组活动1利用月饼盒进行手工小制作小月饼盒灯笼、机器人、挂饰、小火车2设计自己的月饼盒图案

3、分享活动幼儿相互观赏自己和同伴的作品参考范文大班做月饼教案

1、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2、了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗

1、谈话导入师小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？农历八月十五对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节

2、讨论中秋节的由来师谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？

3、讲故事，让孩子了解中秋节的来历教师富有表情地讲故事巧姑做月饼教师讲完一遍故事后，提问师有一些小朋友不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故事你们就知道了师故事里讲了谁和谁？讲了什么事情？

4、教师再讲一遍故事师故事里的宝宝妈妈为什么要做月饼呢？你说一说中秋节是怎么来的？

5、经验提升，探讨如何欢度中秋佳节师中秋节是一个怎样的节日？你家里准备怎样过中秋节？总结中秋节是一个团圆节，这一天很多在外地工作的人都要赶回来和家人团聚大家围坐在一起一边赏月，一边吃月饼和美味的饭菜其实，我们班的小朋友生活在一起，每天一起上课、游戏就像亲亲热热一家人明天就是中秋节了今天，我们一起提前来过这样一个团圆节，好吗？

6、师幼一起唱歌跳舞欢庆中秋

1、实物月饼

2、音乐（爷爷为我打月饼）

3、做月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣

1、师生谈话刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼o

3、教师边讲解边示范月饼的做法

（1）先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧

（2）将包好的面团放入模型，掘一下，然后磕出来

（3）将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、亥h印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来

5、带领幼儿边唱打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦师今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）

7、做游戏（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）

8、幼儿做练习快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里

9、将自己做的月饼带回家月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作参考范文幼儿园大班月饼教案

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）

一、谈话引出课题小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程

三、介绍中秋节的由来及相关习俗出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色一一草莓味、黄色一一橙子味、绿色一一青草味等等让幼儿缠身作画的热情

六、作品欣赏并展示孩子们学习积极性高但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，教学时间太长，在这次教学中，教师的教学程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到教学中，因此，整个教学过程气氛活跃,效果理想参考范文大班教案《月饼》

1、了解制作月饼的过程，练习团、压、包、擀的技能

2、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作月饼

3、感受中秋节的欢乐气氛、体验自己的劳动成果

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯

5、感受作品的美感

1、幼儿的垫板、橡皮泥擀面杖等制作材料

2、轻柔欢快的背景音乐磁带、录音机

3、制作月饼的录像

1、引发幼儿做月饼的兴趣，了解做月饼的过程1引导幼儿猜猜月饼的制作方法，了解做月饼的过程2观看录像，了解月饼的加工过程，师生共同商讨制作月饼的简单程序首先揉好用手团、压或用擀面杖擀成皮状，其次再选一种颜色的橡皮泥在上面做成自己喜欢的各种形状或花朵的装饰

2、制作月饼在音乐背景下鼓励幼儿大胆制作自己设计的月饼，在制作中感受中秋节的欢乐气氛，要求幼儿在做完后要把手洗干净

3、分享月饼与同伴一起欣赏、学习劳动成果，互相参观将自己制作的月饼带回家与家人一起分享和欣赏！月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作参考范文大班教案《月饼》活动目标知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗;尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案活动准备面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐活动过程

一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往

二、看月饼，说月饼讨论我们可以用什么方法制作月饼老师示范先取适量的面团，在手中搓圆用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹

四、自由结伴选择材料制作观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助播放音乐

五、介绍、展示自制的月饼

六、活动延伸把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼参考范文幼儿大班月饼教案

2、了解中秋节有吃月饼的风俗食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt

1.谈论月饼1教师出示月饼，并问小朋友“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”2还看见过不一样的月饼吗？看ppto

2.做月饼教师提议中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼2交流经验请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示即先把面团放在两手中团圆,再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了3再次实践请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功

3.给娃娃送月饼1数一数帮娃娃做了几个月饼2请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说“小娃娃，请吃我做的月饼”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐在活动中，小朋友们做做月饼、、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐参考范文大班教案《月饼》中秋节就要来临了，中秋节最不能缺少的一样食品就是月饼，月饼是我们中秋佳节最爱的一样食物，家家户户都要吃，那么，让我们一起来教会小朋友们用橡皮泥制作月饼吧

1、尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼

2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规人手一份橡皮泥、泥工板；收集各种月饼礼盒

一、月饼店开张

1、宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们知道中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们一家人团团圆圆在一起）

2、出示实物月饼，小朋友仔细观察我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有一些美丽的花纹和漂亮的图案）

二、做月饼（尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼）

1、过中秋节咯，我们来自己动手做月饼吧！

2、介绍橡皮泥及泥工板这是橡皮泥，这块板叫泥工板，是橡皮泥做游戏的地方

3、我们先要拿一点橡皮泥让它变圆，怎样让它变圆呢？我们用小手中间的地方转圈圈地搓，这样橡皮泥就能变圆了

4、橡皮泥变圆后，接下来我们要让它变得扁一点，但是不能像大饼那样扁，用什么方法呢？我们只要轻轻一按就能让圆圆的小球变扁了。