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附件1集体观课/议课记录表填表人伍云[3规课乐次日期2014930学校番禺区石楼中学授课教师李兴铭职称中学高级班级高二
（3）学科物理课题L6示波器的奥秘第1课时课型新授课教学因素学习因素散评学习时间
1、教师引导能结合学
①记录“研学问题”的时间分配；生实际做好相应铺垫，教学时间规律探究及公式推导（8分）对问题探讨能组织学生
①记录教学环节时间分配
②记录时间及分配研学导入（5分）学生研学（10深入交流，教学目标较自主学习（10分）合作学习（8分）交分）教师后教（8分）研学练习好地完成流展示（12分）（10分）研学拓展（7分）
2、通过旧知识引入，来学习过程帮助学生突破难点，精
②教学时间分配有待改进
①自主学习（10分）学生能在研学案教学过程心组织，容量恰当，内引导下积极开展自主学习完成度良好
①目标设计掌握加速电场、偏容细致，坡度合理，把转电场公式推导，能应用相关公
②合作学习（8分）小组讨论交流能体握内在联系，突出重点，式解决实际问题抓准关键和难点现以问题为中心，不同层次学生能互相
②教学方法应用了讨论法、类
3、自主学习、合作学帮扶比法、演绎法等；习、探究学习运用恰当，
③交流展示（12分）学生口头回答以
③教学过程对研学问题自主效果较好及在小黑板上进行展示有一定困难
④目探究，合作交流，学生展示后教标达成（6分）目标达成度一般，从策略老师引导点评分析
④目标已学过的电场力做功和平抛运动规律出达成部分学生能基本掌握公式发，通过学习体会类比，推导规律，并推导，并运用公式解决比例问能用公式解决两类电场的实际问题，教题学重点内容达成度较好评价项目评价要点项目得分评价意见能将教学目标转化为学习目标；目标完
43211、教学手段符合实际，适教学目标整，符合学科课程标准；目标明确，可操作、可观察、可测量4时、适量、适度、有效教学研学内容适当，重点难点突出；研学线气氛和谐，学生主动参与，
64.
531.5教学内容路清晰合理；学风良好研学问题精当，有价值
52、交往积极，调控有效，首学科特色鲜明，课型特征明显；能充分
64.
531.5尾呼应，是这节课一个亮教学过程体现自主、合作、探究学习；后教策略恰当5点
3、变式题设计，不仅巩固4321学生参与度高；教学目标达成度高；学教学效果生均能获得发展了新知，还能拓展学生的思4维A BC总分18评价结果20-1817-1413-98-5等级A。
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