《第01节 匀速圆周运动》教学设计

粤教版物理必修第二章第一节《匀速圆周运动》的教学设计2教材分析本节是在学习曲线运动特别是平抛运动的基础上进一步学习曲线运动它既是前面知识的拓展与延伸，又是后面特别是学习万有引力定律的基础教材首先定义什么叫圆周运动，接着列举日常生活中的圆周运动；然后通过讨论与交流给出匀速圆周运动的定义，指出匀速圆周运动是最简单的圆周运动；然后经历观察与思考后，从描述匀速圆周运动快慢的角度引入线速度、角速度以及周期、转速等概念，最后推导出线速度、角速度、周期间的关系学情分析学生对圆周运动有一定的感性认识，这在一定程度上增强他们学习的兴趣但由于学生普遍基础与学习能力较差，所以在教学上以传授为主，结合讨论、演示、做题等方式加深他们对知识的理解与应用教学目标

1、知识与技能1了解物体做圆周运动特别是匀速圆周运动的特征2理解描述匀速圆周运动的物理量线速度、角速度、周期与转速的概念，并会用它们的公式进行计算3理解线速度、角速度、周期之间的关系

2、过程与方法1举例学生日常生活中所观察到的各种圆周运动的实例2联系各种日常生活中常见的现象，通过课件与演示实验的观察，引导学生归纳、总结描述物体做圆周运动快慢的方法，进而引出描述物体做圆周运动快慢的物理量线速度、角速度、周期与转速3通过题目推导出线速度、角速度、周期三者的关系

3、情感、态度与价值观1经历观察、分析总结及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度2通过亲身感悟，使学生获得对描述圆周运动快慢的物理量线速度、角速度、周期等以及它们相互关系的感性认识教学重点线速度、角速度、周期的概念以及它们之间的联系教学难点理解线速度、角速度物理意义教学设计

一、认识圆周运动

1、学生说出什么是圆周运动，然后通过课件演示轨迹是圆的运动，从而得出它的定义

2、学生举例生活中的圆周运动

3、通过观察课件两物体各自运动情况不同，得出匀速圆周运动的定义（-）线速度

1、观察课件中两个物体匀速圆周运动快慢的不同，引入线速度的学习，强调线速度的物理意义

2、类比直线运动中的速度定义方式，引入线速度的定义式，并明确他们的区别

3、学生明确线速度的单位及线速度如何表示物体沿圆周运动的快慢

4、根据速度的矢量性，让学生明确匀速圆周运动的性质

5、通过选择题明确对匀速圆周运动的认识课堂练习（多项）关于匀速圆周运动，下列说法正确的是（）A、匀速圆周运动是匀速运动B、匀速圆周运动的速率不变C、任意相等时间内通过的位移相等D、任意相等时间内通过的路程相等E、匀速圆周运动是线速度大小不变的运动

6、演示自制的齿轮传动装置，并观察课件上其他传动装置，得出他们在运动过程中线速度大小相等的特点

（二）角速度

1、演示自制的两质点绕同一圆心运动装置，比较两点的线速度大小，并回答两质点所转过的圆心角是否一样，转动快慢是否一样，从而引入角速度

2、介绍角速度的物理意义，学生根据类比线速度的定义方式得出角速度的定义

3、明确角速度的符号及单位

4、学生回答角速度是如何表示转动快慢的

5、学生观察课件上两质点绕同一点转动和物体绕同一轴转动的情况，得出角速度相等的结论

6、学生回答线速度与角速度所描述匀速圆周运动快慢的角度有什么不同

（三）周期

1、从地球自转周期，引入周期来描述匀速圆周运动快慢

2、让学生明确周期的符号、定义及单位

3、让学生说出周期如何表示匀速圆周运动的快慢的，以区别线速度与角速度

（四）转速

1、从调速箱等电机应用中引入转速来描述匀速圆周运动的快慢

2、让学生明确转速的符号、定义及单位

3、让学生明确转速如何表示匀速圆周运动的快慢

三、线速度、角速度、周期的关系

1、以题目引入，让学生巩固线速度、角速度的计算，并自主从中获得三者的关系课堂练习如图所示，圆环以过其直径的直线AB为轴匀速转动已知其半径R=lm,周期T=4s,求环上P点的线速度与角速度的大小；A•..2XP、ho/

2、学生回答线速度、角速度、周期三者的关系

3、老师总结三者关系式，并讨论u=s

（1）当v一定时，3与r成反比;

（2）当3—定时，v与r成正比;

（3）当r一定时，v与

①成正比;

4、以题目让学生学会“两个重要结论”与u=”的应用课堂练习如图所示，皮带传送装置从夕为边缘上两点，0A=22B，为么4中点，皮

四、【实践与拓展】

1、变速自行车是如何实现变速的？

2、为什么磁带上各点都能以相同的速度经过磁带？

3、【资料活页工机械传动要求学生课后认真阅读

五、小结认识匀速圆周运动匀速圆周运动描述匀速圆周运动的快慢线速度、角速度、周期、转速＜线速度、角速度、周期的关系§2-1匀速圆周运动

1、定义物体在圆周上运动，且在相等的时间内通过的弧长相等

2、描述运动快慢的物理量带不打滑.求以以％与以以的值C1线速度

①公式V，;

②量性；矢量;

③单位m/st压轴轮磁头2角速度

①公式:

②单位rad/s3周期T4转速n

3、V、

3、T、间的关系:2万；co=—；3v=rcoT

七、作业

1、（多选）如图，静止在地球上的物体都要随地球一起转动，a是位于赤道上的一点，b是位于北纬30的一点，则下列说法正确的是（）A、a、b两点的角速度都相同B、a、b两点的线速度大小相同C、a、b两点的运动周期相同D、a b两点的线速度大小之比为2:

62、B和C是一组塔轮，即B和半径不同，但固定在同一个转轴上，其半径之比为RB:Rc=3:2,A轮半径大小与C相同，使它与3轮紧靠在一起，当A轮绕过其中心的竖直轴转动时，由于摩擦作用，8轮也随之无滑动地转动起来a、b、c分别为三轮边缘上的三点，则a、b、c三点在运动过程中的线速度、角速度大小之比分别是多少？。