《第06节 变压器》教学设计2

变压器教学设计通过分析全国卷考到变压器的知识点，突出变压器是高考考查的重点和热点，一般以选择题的形式进行考核，难度中等让学生明确变压器的重要性通过如下的习题

11.（多选）理想变压器原、副线圈匝数比为101,以下说法中正确的是（）A.穿过原、副线圈每一匝磁通量之比是101B.穿过原、副线圈每一匝磁通量的变化率相等C.原、副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为101D.正常工作时原、副线圈的输入、输出功率之比为11LL-H L-H.p-pL LL Z再复习理想变压器的构造和原理，明确理想变压器的规律U一乙一々以一接着通过【概念规律练】中的练习、、让学生巩固理想变压器的规律，灵活运用理想变压器123的规律进行解题【概念规律练】

1.（多选）（2017•泰州一模）如图甲所示，一理想变压器原、副线圈的匝数比为21,原线圈的电压随时间变化规律如图乙所示，副线圈电路中接有灯泡，额定功率为22W；原线圈电路中接有电压表和电流表现闭合开关，灯泡正常发光，若用〃和/分别表示此时电压表和电流表的读数，则（）A.灯泡的电压为110VB.副线圈输出交流电的频率为50HzC.=220V,Z=

0.2AD.原线圈输入电压的瞬时表达式为u=2202sin100Ji t（V）

2.（多选）（2016•全国丙卷）如图，理想变压器原、副线圈分别接有额定电压相同的灯泡a和bo当输入电压〃为灯泡额定电压的10倍时，两灯泡均能正常发光下列说法正确的是（）A.原、副线圈匝数比为91B.原、副线圈匝数比为19C.此时a和b的电功率之比为91D.止匕时a和b的电功率之比为

193.（2016•全国卷I）一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻々、凡和用的阻值分别为3Q、1Q和4Q,为理想交流电流表，〃为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定当开关S断开时，电流表的示数为/；当S闭合时，电流表的示数为4/该变压器原、副线圈匝数比为（）A.2B.3D.5C.4再接着通过【方法技巧练】弄清楚多个副线圈的理想变压器与只有一个副线圈的理想变压器的异同多个副线圈的理想变压器的规律是U:nn

一、有多个副线圈的理想变压器问题的分析方法

1.如图所示，接在理想变压器回路中的四个规格相同的灯泡都正常发光,那么，理想变压器的匝数比反3〃3为（A.111B.321C.621最后通过三道练习题分析理想变压器的动态变化，主要是抓住不变量，以不变量为基础，根据变化量引起的现象由欧姆定律分析电流、电压等各量的变化分析动态问题的一般程序如下5=3U2〃2……-）副线圈电压优直线圈电压伉副线圈电流人1P、=I U22[一P\=P

二、变压器动态问题的分析方法

1.（2015•天津理综，6）（多选）如图7所示，理想变压器的原线圈连接一只理想交流电流表，线圈匝数可以通过滑动触头来调节，在副线圈两端连接了定值电阻心和滑动变阻器凡P为滑动变阻器的滑动触头在原线圈上加一电压为的正弦交流电，则（）图7A.保持的位置不动，将P向上滑动时，电流表读数变大B.保持的位置不动，将夕向上滑动时，电流表读数变小C.保持尸的位置不动，将向上滑动时，电流表读数变大D.保持P的位置不动，将向上滑动时，电流表读数变小

2.（2016•天津高考）如图所示，理想变压器原线圈接在交流电源上，图中各电表均为理想电表下列说法正确的是（）A.当滑动变阻器的滑动触头尸向上滑动时，々消耗的功率变大B.当滑动变阻器的滑动触头刀向上滑动时，电压表V示数变大C.当滑动变阻器的滑动触头户向上滑动时，电流表川示数变大D.若闭合开关S,则电流表A】示数变大，A2示数变大

3.（2015•安徽理综，16）图示电路中，变压器为理想变压器，a、b接在电压有效值不变的交流电源两端，R为定值电阻，R为滑动变阻器现将变阻器的滑片从一个位置滑动到另一位置，观察到电流表A、的示数增大了

0.2A，电流表A2的示数增大了

0.8A,则下列说法正确的是（）oA,电压表V,示数增大B.电压表%、V示数均增大3C.该变压器起升压作用D.变阻器滑片是沿c一d的方向滑动。