《Fun timeCartoon time》教案译林版三年级起点小学英语

Unit5How oldare youPeriod2

一、【教学内容】牛津小学英语三下Unit5《How oldare you》Fun timeRhyme time

二、【教学目标】

1、以复促忆通过复习Story time,帮助学生回忆并熟练运用已学句型和数词

2、以学带练通过有趣的学数形式，让学生大胆练说数词，学以致用

3、以做提优通过游戏、儿歌等活动，提升学生用英语做事的能力，体验学习英语的快乐,在儿歌中体会“学生上学不能迟到”

三、【教学重点】

1、能熟练掌握并运用数词l-10o

2、读懂儿歌，并能朗朗上口地诵读儿歌

四、【教学难点】能有节奏地诵读儿歌

五、【教学准备】多媒体课件，数字卡片

六、【教学过程】课前

1、诵读或吟唱学过的儿歌或歌曲，增强自信

2、欣赏相关歌曲《十个小印第安人》《How oldare you》Step

1.Revision

1.Organize theclass.由小老师主持

2.Review thestory.A、声情并茂地背诵；B、在情境中表演Step

2.Presentation

1.学习数词及句型1以stuy中出现的数词衔接，教学数词

2、

8、

9、102在小组游戏“点兵点将”中训练新句型“How oldare you”，并进行反馈3学习其他数词，运用自然拼读法教学

2.Play withthe numbers.1Gamel看到数字大声读，看到动物“How lovely!”2Game2Who smissing3Game3说说该数字的左邻右舍

3.Fun time.1WatchHow toplay2游戏示范，请几个学生上来与老师一起玩3学生小组游戏，提示用英语交流

4.Rhyme time1出示阅读P33学习提示，过渡We canuse thenumbers inour dailylife.2快速应答How manywindows can you see in this roomHow manyfingers doyou haveHowmany doorscanyouseeinthisroom3学习儿歌Rhyme time《Don tbe lateagain!»了解儿歌内容，掌握诵读方法a＞引导学生观察图片What canyou sayto himb、跟读儿歌，慢慢诵读，并鼓励学生大胆使用肢体语言C、分组练读儿歌，并展示

5.数字的拓展运用1了解一些特殊电话号码2找数字规律，从10数到1,试说QQ号码，适时奖励，对应句型How oldare you3说说你喜欢的数字，了解中西方文化的差异Step

3.Homework

1.试着从10T数数，诵读Rhyme time,与家人分享

2.在抄写本上抄写数字1-10,比一比谁能得5支

3.寻找生活中更多的数字，下节课与同学分享Unit5Fun withnumbers板书花朵周围板书『10。