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文本内容:
Unit1Past andpresentGrammar教学设计
（一）教材分析本课时语法课重点在于让学生灵活掌握现在完成时的基本结构、基本用法和动词过去分词的变化规律同时学会怎样在语境中正确运用现在完成时，理解并运用常和现在完成时连用的时间表达方式，要让学生“学之有用”，这才是最终目标
（二）学情分析现在完成时是初中阶段六大时态之一，也是中考必考时态，由此可见它的重要性且本单元是学生初次接触现在完成时,因此学生对现在完成时基本结构的掌握和理解对后面几个单元的语法学习起着基础作用二.教学设计
（一）教学目标、知识与技能目标1（）正确掌握现在完成时的基本结构、基本用法和动词过去分词的变1化规则（）学会在语境中正确运用现在完成时2（）理解并运用常和现在完成时连用的时间表达方式如3already,j等ust,ever,yet,for,since、情感态度和价值观通过小组讨论、合作探究等方式激发学生的学习2兴趣，克服畏难心理，从而树立学习自信心
（二）教学重点、正确掌握现在完成时的基本结构、基本用法和动词过去分词的变化规1则、理解并运用常和现在完成时连用的时间表达方式如2already等just,ever,yet,for,since三教学难点学会在语境中正确运用现在完成时四教学过程设计Step
1.presentation设计Watch amiro-video tolearn thebasic usageof present perfect tense意图通过观看微视频，让学生更直观的学习现在完成时的基本用法，激发学习兴趣Step
2.presentationPresent thesentences onthe blackboardjetstudents watchthem carefullythenfind outthe structureof the present perfect tense.设计意图将微视频中出现的句子呈现在黑板上，让学生观察、总结出现在完成时的基本结构，学生更积极地参与课堂，克服畏难心理Step3:presentation andpractise1Make positiveand negativesentences in the presentperfect tense.、2Make askand answerquestions usingthe presentperfect tense.设计意图通过两两编对话合作完成现在完成时的肯定和否定句以及一般疑问句和肯定否定回答通过合作完成让更多的学生参与课堂，活跃了课堂气氛Step4:presentation andpractise1regular verbs:Present somesentences onthe blackboardJet studentspayattention tothe forms of theverbs.Then presentthe rulesof theregular verbswhichthe sameas theformsof the simplepast tense.Then havea practise.2irregular verbs:present someexamples ofirregular verbs,then askstudentstry toremember them.Next havea competitionto checkwho hasthebest memory.设计意图通过抢答和竞赛学习现在完成时动词的变化规则，将枯燥的讲解通过游戏完成，既激发学生兴趣又活跃课堂气氛Step5:practise andpresentationAsk studentsto fillintheblanks withthe presentperfect tense.Then letthempay attentionto somewords like:already,just,ever,yet,for,since,never,recently.设计意图进一步夯实现在完成时的基本结构，同时注意一些时间状语的用法让学生在“用中学，学中用”Step6practiseSome praticesto consolidatethe useofthepresentperfecttense andsummarizethepresentperfecttense.设计意图通过一些练习巩固本节课所学内容，并总结现在完成时的用法，让学生更明确一堂课所学内容，从而达成本节课的教学目标Step7:homework、复习现在完成时的结构和用法
1、背诵不规则动词的过去分词2（）、完成练习册上相关练习3设计意图让学生复习并巩固所学知识，为下一单元的语法课打下坚实基础。
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