七年级下册《Writing A Trip to the Zoo》教学设计北师大版

课题unit6The animalkingdom.科目英语教学对象七年级授课教师单位教学内容分析本课是北师大版初中英语七年级下册第六单元的写作课，话题为有趣的动物本单元的Getting Ready和第16,17课学习了动物的名词和描述动物的形容词本课在广泛了解动物的名称及介绍性的形容词后，重点结构过去时态谈论动物及活动教学目标本课结束时学生能够

1.准确说出动物的名称及描述动物的形容词及句型

2.能灵活的运用过去时完成对周末活动的描述学习者特征分七年级的学生活泼好动，对动物园话题非常感兴趣，析但是过去时态的运用是重难点教学策略选择

1.首先利用多媒体把动物名称和图片相结合，加及设计深印象

2.在通过游戏，让同学们自己描述动物一个同学猜来巩固形容词及句型的运用，通过游戏方式更容易让学生们提高兴趣Stepl通过单词领读来复习重难点单词的读教学活动音和重难点短语的组成Step2通过图片的展示来复习各种动物的名称，和常用的形容词Step3通过彩图游戏让同学们说出图片中动物的特征，让一个同学来猜测是那种动物，更加贴近实际生活的运用和语言的使用性，过程中注意fish,sheep这种单数复数形式相同的名词Step4小组活动，让同学们以结组方式，自己选择要描述的动物，各抒己见，最后每组选出代表口述文章，注意文章中过去时的运用，在口述文章的同时，老师在黑板上摘写几个有亮点的句子或有明显错误的句子让同学们一起学习加强巩固Step5练习环节，重点联系作文过程中出现错误较多的过去时问题Step6家庭作业教学反思应该加强口语多一些的练习。