三年级下册译林版三年级起点小学英语《Fun timeCartoon time》获奖教学设计下载

课题课型:新授Unit7On thefami教学内容Unit7On thefarm period2Fun timeCartoon time复习巩固第一教时学习的词汇、语句

1.教学目标能听懂、会说、会读词汇

2.picture,who s=who is.能熟练运用本单元学习的语句谈论物体

3..能听懂、会说、会读日常用语和句型1教学重点What are these.通过课堂教学过程中的反复操练达到教学效果2教学难点通过课堂教学过程中的反复操练达到教学效果教具准备图片、光盘等教学策略通过合作、父流、参与、体验等方式，让学生能够主动参与到学习中来，并且掌握有效的学习方法Step1Free talkand motivation复习上节课所

1.Free talk学内容，为新授TS,SSs:Good morning.How areyou Howold areyou铺垫

2.Watch acartoon多种方法操练T reviewthe sentensesof PartStory time.单词，以达到熟Step2Revision练掌握

1.Do thematching exercise.培养学生的朗

2.Let,s dubfor storytime.读能力，并能从Step3Fun time朗读中体验乐

1.Presention趣Teach thewords“duck chickenorange”检查学生对本

2.A moredifficult game.单元知识点的游戏规则掌握看到句子或图片请马上说出，列举出学生常看到笑脸拍两次手犯错误Step4Presentation

1.T:Can youdraw picturesWho canshow usyour picturesCome tothe把Ticking timeblackboard,please.分散到各课时（学生上台展示自己的作品）T:What sthis T:What arethese中以了解学生各个知识点的T:Are these...掌握情况出示的图片

2.Cartoon time弓「导学生看的画T:Look,our friendBobby candraw pictures,too.What arethey BobbyT:What sthis（引导学生观看T:No,it sa chicken.And whataretheseT:Yes.Who sthis Isthis Bobby人物的衣着）T:This isBobby ssister,Tina.（播放

3.T:Sam islooking atBobby,s pictures.What arethey sayingLet swatch thecartoon.动画）.听录音跟读

4.学生小组内开展趣味阅读，加入动作表情，读出趣味

5.学生同桌运用所学语句谈论绘画作品6作业设计.读对话遍1Cartoon time5课后继续玩猜一猜手中图片的游戏，看谁

2.猜对的最多哦！板书设计Unit7On thefarmWhat isthis/thatWhat arethese/those教后反思。